叙事的作文

有关叙事的作文集锦五篇

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的叙事的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

叙事的作文 篇1

　　在一个安静的夜晚，树枝沙沙地响。跳好舞的我们正骑着“小毛驴”往家赶。

　　突然，从我头上边传来了一句惊讶的话语：“看，外国人。”

　　我被这陌生的话语吓了一跳！再回头看看，哦！原来，是妈妈在小声的'说着。

　　我眼睛一亮，心跳加快了速度，血管里所有的血都飞快地流动，像小溪里的水哗哗直流。

　　我看见了什么？我简直不敢相信，我眼前发生的事是真的，我看见的竟然是两团黑乎乎的东东在说话呢！

　　我仔细的观察，都快要把我的眼珠子给瞪出来了，这才发现是两位老外在说话呢！他们最突出的是那雪白的牙齿，干净极了。

　　叽叽喳喳，叽叽喳喳，好像是在大狂欢一样，差点就把我的脑子吵得炸开了花。

　　一路上，这两位老外开着摩托车一直跟着我们，像强盗一样。

　　我心里冷冰冰的，害怕极了。

　　突然，我心里不知不觉的冒出来一句话：“妈妈，是不是很多老外过来“抢工作呀？”

　　“是的。”

　　说完，又变成了一个安静的夜晚。

叙事的作文 篇2

　　叶萍和婆婆住在一起，她们经常吵架。这次，婆媳俩又闹翻了，叶萍的老公出差在外，没人劝架，叶萍一气之下带着六岁的儿子晴宇到外面租房子住。

　　叶萍又要上班又要带孩子，忙得不可开交。这天吃过晚饭，好不容易有点空闲了，叶萍便带着小晴宇到外面去散步。

　　不料，这六月的天就像孩子的脸，说变就变，还不到半个小时，老天突然下起了大雨，叶萍母子俩只得急忙往回赶。

　　为了快点到家，叶萍带着儿子走了一条偏僻的近路，刚走到一半，小晴宇的'身子却轻轻抖了起来，他拉住叶萍的手胆怯地说：“妈妈，我怕……”叶萍连忙搂紧儿子叫他不要害怕，小晴宇仍发着抖说：“妈妈，我怕……”

　　叶萍心里暗暗叫苦，早知如此，就不该抄近路，现在都走到一半了，再折回去非得淋出病来，她干脆把儿子驮在背上，边跑边哄着小晴宇说：“晴宇乖，就算有鬼咱也不怕，因为咱有三盏灯呢！”

　　小晴宇好奇地问：“妈妈，什么是三盏灯？”

　　叶萍继续哄着儿子说：“其实每个人身上都有三盏阳火灯，这三盏灯分别在头顶和双肩上，有了这灯的保护，就可以辟邪，但只要一回头，人的呼吸就会吹灭自己肩上的灯，那就只剩下头顶一盏灯了，邪恶的东西就容易近身……所以你呀就乖乖趴在妈妈背上不要左晃右晃哦，我们马上就到家了。”

　　小晴宇果然很听话，他点点头：“我不回头，妈妈也别回头！我们快点回家。”

　　然而，这一夜小晴宇还是睡得很不好，总在睡梦中惊醒，想必是受了惊吓，又被雨淋湿，发起烧来，叶萍赶忙抱着儿子去了医院，医生开好了药，嘱咐叶萍带孩子回家好好休息。

　　折腾了一整夜，叶萍也筋疲力尽了，她看着昏睡中的小晴宇，忧心忡忡，都怪自己昨晚带孩子抄近路，要不然孩子也不会被吓着。

　　叶萍守着儿子，两个小时、三个小时……

　　渐渐叶萍睡了过去，恍惚中，她又来到了和儿子走过的那条路上，一切景物都在，所不同的是，小晴宇不在自己身边。

　　叶萍焦急地喊着儿子的名字，左右张望，找寻着儿子，双肩上的灯被她无意间吹灭了，可叶萍来不及多想，因为她看见了儿子，小晴宇远远地跟在她身后游荡，双眼无神地看着前方，像不认识妈妈一般，在小晴宇左右有一群面目狰狞的小鬼挟持着他。

　　叶萍立马大声喊道：“放开我的孩子！”可小鬼们并不怕她，纷纷向叶萍扑过来，叶萍这才意识到，自己的两盏灯已经灭了，只剩下头顶一盏，小鬼们自然不害怕，但她顾不了那么多，救儿子要紧！

　　叶萍疯了般地用头顶的灯撞向小鬼，霎时间这唯一一盏灯竟然发出了一道耀眼的光芒，小鬼们纷纷发出惨叫，吓得丢下小晴宇逃走了，边逃边惊恐地叫着：“天哪！怎么一盏灯还会有这么大的威力？这个妈妈太可怕了！”

　　瞬时，小鬼们便消失得无影无踪了，叶萍身上最后一盏灯也随之熄灭了，她筋疲力尽，跌倒在地。

叙事的作文 篇3

　　有一天，我的好朋友夏晨曦来到了我的家，我的家一般没什么玩具，一有了玩具，我们俩都会很珍惜，我一般会拿来我家没用的'废品来跟他玩，这一次，我拿来了吸管。

　　我们一直在玩，突然，他叫道：“吸管能装水，过来看呀！”我跑过去看，只见他盆子装着水，手里拿着吸管，用一只手堵住吸管的一头，他又给我演示了一遍如何装水的，我也学着他，也成功了。

　　我突然想起有一天，老师让我们做一个实验，实验是这样的：准备一个大罐子和一个小罐子还有一张纸。然后，在大罐子里装满水，在小罐子里放纸，让小罐子口对准水面快速放进水里一段时间，在拿上来，看一看纸有没有湿。

　　老师一说完，我们立刻开始实验，实验完了，我们异口同声的说：“纸没湿！为什么？”老师说：“因为在放小罐进大罐时，小罐子里冲满了空气，下水时，纸和水被空气分开了。”老师这样一讲，我们大家都明白了。

　　回家后，我想：吸管只要通风，就可以进水；只要不通风，既可以防进水，也可以锁水，因为有气压。我立刻实验，我先装了一盆水，拿来一条吸管，我把它放进水里，不堵住，水果然进吸管里了，我然后用手堵吸管的其中一头，水就锁在吸管里了。

　　想到这里，我跟他说了一句话：小小的一根吸管，竟给我们 带来了 这么多乐趣！

　　我还想说一句：没有伟大的想法，就没有伟大的发现！

叙事的作文 篇4

　　老师是学生的引路人、是学生的导师，但是在我们艺术班中并不仅仅是这样，老师与学生更是朋友一般，尤其是我们班的班主任秦老师，她温柔善良、对学生严格细致，不仅是班主任，每位任课教师也是如此地对待学生；从当中让我们感觉到了家的温暖，做职高学生的幸福。

　　为孩子过生日是天下父母的心愿，对于我们这些远离父母亲人的留守学生而言过生日就是一个奢移的梦想了，但是在我们班这个梦想实现了，因为每到学生生日时班主任就会为学生送上蛋糕，为学生祝福，让我们在浓浓的爱中感受到家的温暖。

　　师生之间无隔膜成为了艺术班的特点。我想不仅在艺术班，在全校中也应该是这样吧，这也是我们乐的缘由。

　　师生之间无隔膜，可以让我们更好的向老师讨教、向老师学习，有了这些我们不快乐也是很难的。

　　我在《“四大天王”——我心目中的好老师》这篇文章中介绍我们班的语、数、英和专业课老师，我们的语文老师雷厉风行、严中有爱，数学老师平易近人、为人幽默，英语老师温柔似水、有着母亲般的慈怀，专业课老师严而有格、刚柔并济。

　　今年我们专业课又增添了一门课程电脑设计课，这位设计老师也是温柔善良、待人和蔼可亲，我们的老师在我们心目中已成为我们的良师益友，引导我们快乐地学习和生活。

　　师生之间的乐也是有此而产生的.，在乐中体现出了老师对学生的尊重、也体现出了老师对学生的关心和爱护，有了这些我们怎么会不乐呢？

　　师生之间的乐，为我们除去了恐惧感；师生之间的乐，除去了我们生活和学习中的疲乏；师生之间的乐为我们带来了家的温暖；师生之间的乐培养了我们对学习的兴趣；师生之间的乐给我们带来了幸福和快乐。

叙事的作文 篇5

　　“班长”多么让人向往的字眼，许多人一直都在追求它，而我当了５年的班长，终于尝到了里面的'酸甜苦辣。作为班长，别的同学处处为你作榜样，稍有不慎，就会带来烦恼。

　　有一次上自习课，教室里鸭雀无声，我请教了同学一个问题，声音大了些。谁知道教室里立刻沸腾起来，我加叫破了嗓子也无济于事，老师来了问怎么回事？有个同学抢了说：“班长带头讲话，我们也跟着说咯。”“啊！”我惊呆了，想不到他们还有这么一招。我结果被老师好好的说了一通。从那以后，我再也不敢多讲一句话了，生怕别人抓住了把柄。

　　班长就应该把班级管理好，也就会得罪人，为了能让同学们服气，我采取了公平的措施，可谁料想，公正人也不好做。记得有一次，老师有事，叫我管理好班级，把讲话的人名字写在黑板上，老师刚走不久，就有几个人讲起话来。我环顾了一下四周，男生没人讲话，只有几个女生在大胆的讲话。我毫不客气的把她们的名字“榜上题名”心想：这下可没意见了吧！我可是秉公办事。老师回来了，看了看名字，晴转多云，正在这时候，一位女生站了起来说：“老师，班长他偏心，王华讲话他不记。”我吓呆了，脸红了。还有一次，我把男生违反纪律的事报告了老师，一下课，男生都说我不讲情谊，有的干脆不理我了。

　　回到家里，刷刷的眼泪滚落下来，为了班长，我失去了友谊，我挨了批评，当班长真是烦恼啊！