记人叙事作文集合六篇
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的记人叙事作文6篇，希望能够帮助到大家。
记人叙事作文 篇1
我始终相信着我们一直走在更好的路上，我相信只要自己够努力，一定会遇见更好的自己。
我家里的经济条件算是很差的，一直被村上的人拿来做不好的例子说明，我也想改变这样子的情况，可是我还小，无能为力，我只能努力地学习，来安慰自己只有努力学习，才能走出去，遇见更好的自己。
每当班上同学有几块的零花钱，我也只有几毛的零花钱;每当表妹们买的衣服都是些大牌的，我只会选择买地摊货，亲戚都会说我懂事，可是只有我自己清楚，我的经济条件不允许我有更大的`开销，因为这个原因，我养成了节省的习惯，知道买的东西都是实用的。虽然我家经济条件不如别人，可是我从来不抱怨自己的爸妈，只会觉得他们不容易，他们也不想被其他人瞧不起，我也只会更加地孝顺他们，总是帮他们做各种家务事，村上的人就会说爸妈把我教的好，孝顺的很，这样子也算是爸妈的功劳，爸妈虽然没有经济能力很好，可是能够把我教好也是很好。
爸爸妈妈对我的教育就是自己的事情要自己学着去做主，也要学着自己去负责，是的，所以我在学校的大小事都是我自己做主，有时候老师要求跟父母商量，我就打电话给爸妈，爸妈总是说你自己做主，所以造就了我自己独立的性格，去外地读书啥的都觉得无所谓，心里面也不会感到孤单，总是想的是，我只有自己独立，以后遇到困难的时候，才不会想着求别人，首先就是自己去解决。
慢慢地发现，我是在不断遇见更好的自己。
记人叙事作文 篇2
人生实在是一本大书，内容复杂，分量沉重，值得反倒个人所能翻到的最后一页，而且必须慢慢的翻。书中记载着欢乐，记载着忧愁，记载着许许多多的事，但每件事都包含着人的品质，其中最重要的是：诚信。
傍晚，火红的夕阳染红了半边天，西边的云朵，五彩斑斓，美丽极了。我一个人走在回家的小路上，边走边哼着小曲，心里特别开心，因为我考了个100分，回家妈妈肯定夸我。
走过半路，一阵吆喝打断了我的思绪。“卖西瓜啦，又大又甜的西瓜，快来买呀！”原来是卖西瓜的，我一看，呀！还还有不少人呢！于是我挤到摊前，一看：哇，这儿的西瓜真大呀，个个都像个皮球！看着看着，我不禁眼馋了。这时，我一看，卖西瓜的老爷爷正和别人讨价还价呢！我心想：哈哈！趁他不注意偷个西瓜吃。不，不行，老爷爷辛辛苦苦种的西瓜怎偷呢？但少了一个又没事，还是偷一个吧！于是，我趁人还不注意，便拿了一个西瓜蹑手蹑脚的逃走了，，在回家的`路上，我边跑边回头看看，生怕被人发现，回家后，我长舒了一口气，将西瓜放到桌上，见妈妈刚从外面回来，便对她说：“妈，我考试得了100分！”妈妈一听，说：“哇，儿子真棒！”“晚上吃西瓜吧！”“西瓜，哪儿有西瓜？”我用手指指桌上，妈妈问：“谁买的”我用手拍拍胸口，自负的说：“我弄来的。”妈妈一听，不但没有夸我，却一下子把我拉坐到椅子上，十分严肃的说：“快说，从哪儿弄来的？”我支支吾吾的讲了事情的经过。
妈妈一听，便对我讲了一个故事：从前有个人，他十分能干，拥有了诚信，金钱，爱情，事业，幸福。他在过河时，由于太重，船快沉了，他需要抛弃一个东西，他想了想，他丢掉了诚信，可他上岸后，不讲诚信最后关进了大牢。我听后便对妈妈说：“我明天还给他。”妈妈开心的说：“这才是我的乖儿子。”
第二天，我将西瓜还给了那个老爷爷，老爷爷见状，“呵呵呵”的笑了，笑得是那么开心，脸上的皱纹似乎也少了许多。
诚信给人的感觉像一泓清水，你可以看见水底的鱼，也像一条大道，你可以一直坦然的走，走向阳光普照下的世界，亮亮堂堂。当一个人仰无愧于天，他就会诚信，所以就会过得快乐和幸福。
记人叙事作文 篇3
纵观全年段，数“风流”球队还看我们初三（1）班，我们班的足球队，阵容强大，奇异之人大有人在，其技艺之“高超”，是足以令人捧腹。
“拼命三郎”――小A
此人个头不高，其貌不扬，但勇猛过人，盖比张飞，故得此绰号，他面相奇特，瘦骨嶙峋，可在球场上驰骋时，却像匹野马，到处乱撞，所以凡跟我们较量过的队伍中的球员，无不是青紫叠加，鼻血横流的，故我们怀疑他练过跆拳道，要不然身手怎么会这么敏捷，那么“狠”呢？
“手球王”――小B
别看此人个子小小，身手可不凡哟！可能是他经常练太极拳的原因，他特爱手球，其次数之多都可创造吉尼斯世界记录了。不仅如此，他还以梁山好汉自喻，美其名为――“该出手时就出手，风风火火创九州啊！”唉！真令我们哭笑不得。
“黑旋风”――小C
此人身材魁梧，脸色黝黑，若是让包拯见了，一定会自叹不如的，更令人叹服的是他在球场上，善于奔跑，犹如快马，黑旋风，这一雅称名不虚传。但他有一个致命的.缺点就是在球场上经常魂不守舍，曾因此而痛失一球，导致全队败北，被我们骂得狗血淋头，落荒而逃。
以上三位，乃是本班，甚至全年段最富特色的球员，荣膺本年度最佳“足球小子”称号。
记人叙事作文 篇4
我并不知道他是谁，是什么人?家在哪儿?又要到哪里去，但是，他却是一个，让我难忘的人。
拥挤的公交车中有着不少人，也许是天冷的原因，大家都缩着脖子。“吱呀”一生，门开了，人们不禁将脖子缩的更靠里面了，因为门外送来了，一阵冷风，正当车门要关的时候，我听见一声大喊：“等等!”一个衣冠不整的人出现在了车门口，他上了车，把身上的包裹往那一放，擦了擦额头渗出的细珠。我仔细的看了看他，他是一个多找他的人啊!瞧!这个人。他不会是从垃圾堆里出来的'吧?头发是如此的脏乱，似乎几年都没有洗头似的，指甲里脏脏的，黑乎乎的，你的呕吐身上还散发出一种难闻的气息。瞧!这个人!有为青年实在忍受不了如此恶臭，离开座位打算下车，那位老汉便坐了上去，嘴里还哼着小曲儿，一副悠然自得的样子，不一会儿车上的人就多起来，车里加了一个中年妇女，手中抱着个孩子我发现老汉有点起身的意思，我非常惊讶，他不会是要给妇女让座吧像他这么个人?嗯，也许，他要下车呢……“夫人，您请坐吧!”老汉准备起身，妇女看了看他道：“不了，不了，站站不要紧。”这句话虽然字面温暖，但是妇女嘴里出来的是冷冰冰的，毫无血色的。老汉愣住了，在座位上动来动去，脸也通红，额头上的细珠也越来越多突然她对我说：“小朋友，你有纸吗?”看着他央求的目光，我也不忍心拒绝，便从口袋里掏出纸来给了老韩一张，老汉小心翼翼地捧着那张纸，就像捧着什么圣物一样，他站起身来，看了看座位，有拿着那张纸仔仔细细地擦，尽管我看见那上面根本就没什么脏，擦后他对妇女说：“夫人，这下干净了，您座吧!”妇人只看了他一眼，因为她到站了。老汉愣了一会儿，就开始吭哧吭哧地擦着，我问他：“别人都走了，没有人要做了，你怎么还擦呢?”“呵呵，下趟车又有人会坐呢!”伴着美好，我下了车。瞧!这个人!
虽然从那以后，我再也没有见过他，但他却让我难忘他这个人不过是外刚内柔罢，有着一颗心，瞧!这个人，也许我下次见他，他就成为一个真正的绅士呢!
记人叙事作文 篇5
我的组长姓刘，名沂松。我认为，她是一名好组长。当组员做错事时，她总是很强盛，就像一个女汉子，把你管的服服帖帖。所以，我自从成了她的组员后我有很大的进步。
当我进入这个组后，刘沂松防止我太调皮，就把我的克星柏思懿也调入这个组里。见到柏思懿我就心虚，因为她很喜欢告状，有时不免会产生敌意，所以，我见到她犹如见到“观音菩萨”。而“刘玉皇大帝”和“观音菩萨”毫不回避的来治理我这个“孙悟空”，每当我“大闹天宫”时“观音菩萨”就汇报给“刘玉皇大帝”，让她来惩罚我。所以，这不得不使我每一节课都要聚精会神的听讲。
在“刘玉皇大帝”的管理下，我每天都是在神经紧绷的日子下过的。终于，“刘玉皇大帝”和“观音菩萨”下凡人间，我高兴万分，终于不用每天监视我了，但结果恰恰相反。虽然“观音菩萨”一直在监视“百姓”，但“刘玉皇大帝”一直看着我，但我在走神，根本没看见。结果，我被她打入“十八层地狱”。开始我稍有抱怨，但我想了想觉得她又是正直的。后来，我向“刘玉皇大帝”询问怎样才能不成为“朝廷”里的'热点人物，于是，“刘玉皇大帝”毫不保留的把真经传授给我。我得到“真经”，收获很多，想犯错时就想想“真经”。后来一些下凡人间的“神仙”再也没有理由处罚我。
恢复“人性”后，我们就到了复习时间，其间我最怕的还是数学，一做起数学就烦，刘沂松也发现了这一点，让我和她同桌，遇到不会的问题就问她，而她总是耐心的讲解，功夫不负有心人，在复习阶段的第一次数学考试，我终于考了107分。后来在她的带动下，我越学越兴奋，让我的语文成绩连续两次过百，地理、生物这些小科目，也有较大提升。这时刘沂松警告我不要太过于兴奋和骄傲，我听取了她的建议，立刻恢复了紧张的状态。
经过一个多月的复习，我们终于迎来了期末考试，我沉着冷静答题，最终，此次考试比期中考试前进了84名，在高兴的同时，我要感谢我有这样的好组长。
组长，我再次衷心的感谢你在学习上给予我的支持和帮助，才使我的学习有了较大进步。
记人叙事作文 篇6
豫北平原南部座落大大小小的镇子，其中之一就是我的老家——兴隆镇，这个城镇民风纯朴，土地肥沃，人们大都务农为主。离开故乡许多年了，为了学业随父母背井离乡，来到异乡求学，可故乡人的纯朴、善良、敦厚始终萦绕在我的双眸，挥之不去。也是偶然难过时，不经意遥望远方，那年、那人、那事，时常出现，促使我写下。
镇子一条大河将人群分布成四部分，我们属于西村，西村是我小学三年级以前生活的地方，那里的回族小学也是我的第一所学校。这个学校教学设施即使落后但也算齐全，三层教学楼，依次排列学前教育的教室。一条小河环绕其一面，特殊的地理环境，加上教书育人的神圣之地，是许多人的梦想去处。
回族小学是几个村子的.小孩上学的去处，其中也有这样一位“不速之客”，他正花甲之年，衣衫褴褛，衬衣穿的早已认不出什么颜色，一双布鞋经历了泥土与路途的考验。没有人知道他从哪里来，到哪里去，只知道他在学校附近用秫秸杆和油布支起了棚子，自己一个人住在那里，没有人管他，因为有人发现他智商不正常。不过他经常上课来学校捡破烂。
学校门口有一处小卖部，里面食品与学习用具琳琅满目，那里是小学生的去处。不过也带来了垃圾在校园四处可见的现象，后来的垃圾桶也阻挡不住这种现象，后来这个捡破烂的老人来了之后，总是在第二节下课后校园焕然一新，像是打扫过一般。校长倒也同意老人进来允许他拾破烂。
不过，他校园拾完后也去班里捡瓶子，学生一般把塑料瓶丢在班级后的垃圾桶里，不知道他不会挑时间还是什么原因，他总会在上课后从后门进入捡瓶子。即使这无关紧要，但响声还是有时候把学生的注意力转移过去。班主任对此很是反感，任课教师还会凶他，他这时候会很识趣的走开……
日子久了，他忍受着所有的白眼与不满。在学生冲入大门时，他会躲得远远的，但仍用如炬的目光注视着。后来有人传言他只是来挣钱医治他的老伴的，至于他的去处，已经被岁月消磨殆尽，不重要了。
后来只有我们学校的校长耐着脾气让他出去，告诉他可以在校园捡瓶子，会让学生把瓶子收集起来，放到校园垃圾桶里。老人似懂非懂的点点头。校长抽出口袋里自己的人民币给他，意思这是他劳动所得。老师执拗的拒绝了，鞠躬走开了……
日子不舍昼夜的逝去，课堂上再也看不到老人捡瓶子的背影了，每当老人看到老师在上课就笑呵呵的出去了。只有在罚站了，站起来的学生才能看到老人辛勤劳动的背影。
落叶飒飒，寒风肆虐，那是一个秋天。体育课上，老师负责一些东西安排好活动就离开了。很不作美，班里的学生在玩游戏，有个孩子十分调皮，爬上了墙头，毫不顾忌身后那条河，寒风凛冽，他一个趔趄，不小心掉到了河里……
情况万分紧急，面对这种情况呆住了，周围的同学大声呼喊。老人听到后，奋不顾身地爬上墙头，毫不犹豫地跳到了河里救他，托举那位学生靠近河岸，最终自己沉了下去，自己却再没能出来……
从那以后，学校允许拾荒者进入学校捡破烂。那座学校还是像原来那样平静，只是再也见不到那位拾荒老人的身影了。
【记人叙事作文】相关文章：
记人叙事作文05-12
精选记人叙事作文四篇07-12
精选记人叙事作文4篇07-08
记人叙事作文三篇07-07
记人叙事作文五篇06-01
记人叙事作文八篇06-21
精选记人叙事作文三篇06-27
记人叙事作文四篇05-14
【精选】记人叙事作文三篇06-27
记人叙事作文6篇03-29