小学叙事作文锦集五篇
在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的小学叙事作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学叙事作文 篇1
你们知道我小时候的故事吗？哈哈，不知道了吧！那就让我来告诉你们吧！
记得那时，我还在学前班上学，老妈夸我表现好，奖了我五块钱。那天天公不作美，下起了毛毛细雨。我独自一人兴致勃勃地走在回家的'路上，把手放在口袋里摸着钱，开心得不得了。当我把钱从左边的口袋放到右边时，突然发现有个哥哥跟着我。他严肃地说：“快把钱拿交出来。”我听了，心里开始忐忑不安，心想：我该怎么办？如果打架，我一定惨败。犹豫了好一会，我哭着说：“我就不给。”“什么？你敢？我叔叔可是个大混混，只要我一打电话，他肯定会来打你的。”他嚣张地说。我听了，顿时呆住了，心想：怎么办，怎么办，我不把钱交给他，我就要完蛋了。突然我灵机一动，“你要我钱做什么？”他说：“我拿来可以去打游戏啊！”“那好吧，你带路，我跟在你身后。”说完，他边走边哼地走在前面。我察觉到他完全没注意到我的存在，就马上转身跑。他发现我不见了，才知道自己上当了，就立马急起直追。跑着跑着，快到家了，我就三步并作两步地跑。我一打开门，就边哭边抱着老妈模糊不清地说着来龙去脉。老妈疑惑不解地问：“你在说什么，把眼泪擦干再说。”我把眼泪擦干后说了刚才发生的事。老妈说：“别哭，待会他来了，我就把他送到警察局去。”
从那以后，我再也不敢把钱随随便便拿出来了。
小学叙事作文 篇2
踏进教室，一块长方形的黑板，勾起了我儿童时的记忆……
小学二年级时，我总喜欢看见黑板上老师写满了字，然后看老师擦黑板的动作，偷偷的学，下课模仿老师的动作，当一个“小老师”。我和梅、琴是最好的朋友，下课总爱在一起玩“当老师”的游戏。
老师会将我们要学的.生字写在黑板上，叫我们读。我也这样教我的“学生”。我学着老师的样子，拿起粉笔，略弯小拇指，对学生说：“同学们，请看黑板，老师写一个字，你们认识吗？”然后转过身，轻轻地踮起脚尖，头仰着，拉长了手臂，黑板配合着我刷刷地写下一个“尖”字。我瞧了瞧她们，梅举了手，我说：“请你告诉老师，黑板上是什么字？”梅说：“那分明是两个字，一个‘大’字，一个‘小’字。”我一口否定。可琴也这样说。我往后看了看，的确将“尖”字分得太远了，于是我将这两个字擦了。
我拿起黑板框下的黑板擦，紧贴黑板，由上往下擦，身子也随手部的运动扭起来。粉末飘在我的书上和脸上，我就模仿老师的样子：嘟起小嘴，吹走书上的粉末，粉末不听话，又飞到我脸上，故作咳嗽几声，然后用书在眼前扇一扇，赶走脸上的粉末，还得继续讲课。
我这次只在我够得着的地方写下了。梅说读“小”，琴说读“大”，她俩都读错了，我心里暗自高兴，还得我这渊博的老师来告诉你们。我清了清嗓子，挺挺胸，拿起教棍指着黑板说：“这读‘尖’，上面很小，下面很大，就像笔一样尖，组词：尖刀。你们懂了吗？”作为她们的老师，我充满了自豪，黑板上的“尖”也笑破了脸。
为了做好这位老师，我专门查字典认识了很多新字，因为老师一定要比学生知道的多。
现在黑板上的字，满了又擦，擦了又满，可黑板上永远保留着我儿童时代的记忆，永远擦不掉的“尖”字……
小学叙事作文 篇3
今天是国庆节，今年的国庆节我做了一件非常有意义的的事——为社区打扫卫生。
一大早，我就叫上一大群好伙伴，带上扫除工具——抹布、扫把、刷子。
我们先来到一单元，我们一番分配狗，决定：我、小雨、小玉三人一起扫楼梯。小颖、小路两人一起擦栏杆。分配好工作后，我们便热火朝天的行动起来。起初，我没有账务技巧，只是一味盲目的扫来扫去，灰尘扬的到处都是，搞得我满脸脏兮兮的。再看看小雨和小玉，也有共同遭遇，可谓“同病相怜”。我们都指着对方笑了。我们聚集到一起：“这灰尘一扬。搞的到处都是，我们要想个办法吧。”“有了！”我如梦初醒“我们洒点水再扫，不久OK啦？”“好主意！”大家开心极了。
紧接着，小颖那里又出了麻烦，原来，她们洗抹布的水脏了。这下怎么办，我们都很着急。没办法，只好向邻居借，我们胆怯的敲了敲201室的`门：“老奶奶，我们正在打扫卫生，请问借点水可以吗？”“当然可以！”老拜拜笑眯眯的端出一盆水，为我们竖起了大拇指。我们心里甜滋滋的。
今天的劳动虽然很累，但看到焕然一新的楼栋，我顿时感到再累也无所谓。劳动真光荣！
小学叙事作文 篇4
我有很多烦恼，吃饭不香，睡觉不甜，还老爱犯粗心的毛病，但是我最大的烦恼还是前滚翻不好。
以前，班级里人人都说我是天才——语文、数学和英语成绩，我总是名列前茅，大家都用赞许的眼光看着我。不过这几天，叫我”天才“的人越来越少，渐渐大家都说我是”蠢材“了。唉，谁让我的前滚翻成绩不好呢。
体育课上，老师宣布今天前滚翻比赛。同学们欣喜若狂。只有我一个人孤立一旁，傻呆着。分小组了，我就象”礼物“一样被送来送去。最后，老师把我安排到了王牌小组最后一个。
比赛开始了，同学们都熟练地像个球似地翻了过去。而我则在一旁默默地祈祷着我能翻过去。
很快，该我翻了。我走到垫子前面，双脚并拢，身体向前倾。可是我却不像其他同学翻得这么快，这么好。我的人就像倒立似地屁股向上，翻也翻不过去。我的.耳边传来了同学们的加油声。可是我已经有气无力了。”扑通“一声，又无力地倒在垫子上。
最后，老师报著名次：”阳光组第一，蛋蛋组第二——王牌组倒数第一！“顿时，我无地自容。同学们讥讽我道：”你怎么这么笨？“连我最要好的朋友也不理我了！
唉！这就是我的烦恼。我以后一定要多加练习前滚翻，不能小看它啊！
小学叙事作文 篇5
今天第三节课，我正在妈妈的办公室里写作业，爸爸给妈妈打来电话，说现在有多年难遇的日偏食，让妈妈找个墨镜给我看日偏食。可办公室的老师没有墨镜，正好张姨进办公室，说她班级有涂好墨的玻璃，张姨回去取来了黑玻璃让我看太阳，我用手捂住一只眼睛，把玻璃放在另一只眼前开始看太阳，只见太阳的右上角缺了一块，就像太阳被咬去了一口。早就听说过“天狗吃月亮”，可我今天看到的是太阳被吃了。
我不明白这是怎么回事，回到家里，妈妈就开始给我查资料，原来这叫“日偏食”。我还明白了日偏食是由于月亮运行到太阳与地球之间，月亮挡住了太阳所投射到地球的影子而产生的天文现象，是最壮观的天象之一。在日食发生的过程中，初亏是月球开始遮挡太阳的时刻，食甚是月球将太阳遮挡最大部分的时刻，复圆是太阳恢复圆球的时刻。我今天用涂了墨的.玻璃看到的就是食甚。
我还知道了日食分三种，有日偏食、日全食和日环食。这三种不同的日食的发生跟太阳、月球和地球三者的相互变化着的位置有关，并且也决定于月球与地球之间的距离变化。
我在网上还看到了这样一张图片，和我看到的日偏食一样。我今天可真是受益匪浅啊！
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