【精华】三年级叙事作文十篇
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的三年级叙事作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级叙事作文 篇1
每天电视台播放天气预报的时候，我总会问爸爸妈妈气象台是怎么知道明后天的天气情况？今天，我带着问题走进了气象局，想去探索一下其中的奥秘。
来到气象局，气象观测员陈老师首先带我们来到一楼的气象科普厅。那里有许许多多变化万千的气象科普知识，我们边参观边学习，了解了日常生活中风、雨、雷、闪电、雪、霜、雾等现象是怎么形成的。接着，我们又来到了五楼的气象影视厅，其中三位跃跃欲试的.小记者成功做了回＂气象预报小主播＂。紧接着陈老师带我们到最重要的气象观测台实地考察，我们看到了很多先进的气象测量仪器，学到了许多关于气象的表示符号。我想这里就是预先知道天气状况的监测点吧！小记者们有的做笔记，有的询问，学习得非常认真。最后，我们在三楼会议室集合，观看了气象动画片，来了一场气象知识竞赛，让我们对气象科普知识有了更深地了解。
虽然天气有点热，但是我们还是沉浸在学习气象知识的海洋里，因为我们都在认真地探索气象的奥秘。
三年级叙事作文 篇2
今天，我和大伟发生了不愉快的事，打起了架！
大伟生气极了，一拳打在我的鼻子上，鼻血缓慢地从我的鼻子里流出来，我一下子哭了，变得惊慌失措。娟娟对大伟又喊又叫：“你怎么可以这样呢？依依是女生，男生让女生是最基本的'礼仪啊！！好了，不跟你贫了，我要去告老师了！！”说完，向办公室的方向走去。大伟不满地嘟囔：“是她先抢了我的改正带的，我又没招她惹她……”一边说，一边来给我纸巾。我哭着说：“是你把我的鼻子打出血的，你要付医疗费！！！”大伟来劲儿了：“嘿，我怎么着你了？啊？大小姐？？”正在这时，老师来了。
老师注射着我和大伟，冷漠地说：“马依依，贾大伟，冯娟娟，到我办公室来。”
大伟瞪了一下娟娟，说：“可恶……”去办公室了。
高老师不知怎么了，瞬间发飙：“贾大伟，你怎么可以打马依依？”高老师一般都是不带姓的，现在她是非常生气了。“娟娟，你看见贾大伟打依依了？”高老师说。娟娟连忙说：“老师，我确确实实看见了。瞧，依依的脸上还有泪痕呢！”老师说：“大伟，今天你的作业是平常的10倍，明天把家长叫来。”我和娟娟脸上露出了胜利的笑容。
之后，我再也不搭理大伟了！
三年级叙事作文 篇3
今天，我们班默写了本学期学过的句段，我从学到了一些语文知识。
我高高兴兴地接过本子，因为我本以为我没有错，在默写的时候，我把“稠密的树叶绿得发亮”这个“得”字改成了“的”呢!因为爸爸讲过动词后才用“得”。我真像个傻子，把对的改成错的，自己不知道就算了，还高兴呢!当我翻开听写本，定睛一瞧，霎时成了木头人，错了一个字，扣两分，得了九十八分，我可不服气，准备问老师怎么回事，上课时我没敢举手问，一是拍打扰了同学们的听课效率;二是怕自己问错了，被同学们笑话。
刚下课，我就像一阵风似的跑到老师面前，提出了自己的疑问，老师认真地听着，最后替我耐心的仔细分析：“得”也用于形容词后，“绿”在这里也属于形容词，这里的'“绿”是形容树叶很绿，所以后面的“得”是双人旁的“得”。我点了点头，郭老师又为我举了一个例子，让我更明白。老师的讲解让我更明白我很高兴，因为第一次与郭老师的对话中学习成功啦!
学问，不懂就得问，这样我们才能学得更好。
三年级叙事作文 篇4
依稀记得狂风暴雨时母亲说的.：“有我在，就不怕。”
那是在我幼儿园的一个真实的故事。
幼儿园一天下午，我们正在教室里，老师正带着我们拼轨道，另一位老师正带女生玩毛绒玩具。
我们陆续拼好了，有人拿了火车，有人拿了汽车（当然，我们打了马路。）我们马上玩了起来。
不知何时，下雨了。“轰！”一声炸雷“飞来”“咔嚓！”又一道闪电划破天际，一瞬间，“白昼”来了，又一瞬间，它又没了。“轰~”又一声炸雷，我们班吓得半死，一堆女生“哇——”哭了，也有更多人吓得抱成一团，不吱声了。我听妈妈说：“打雷是天生气了，要马上躲。”于是我躲到了桌底下。
妈妈来了，她给我披小雨披，她披大的，我被她搂在怀里。
“妈妈，天生气了。我们被发现了吗？”
“没，我们在雨披下。”
“我怕。”
“没事，有我在，就不怕。”
这是多么充满爱的话，我马上不怕了。
回到家，我发现妈妈脸上都是水，大口大口地喘粗气，她那么瘦，居然还抱我那么久！
当时，我并不知道所谓感动，但我莫名流泪了，有股滋味在心头，我想：也许，这就是感动。
三年级叙事作文 篇5
牡丹是著名的观赏植物，她花大色艳，气味清香素有花王之称 。她芳姿艳质，颈骨傲心，实为我国的传统名花。菏泽就因牡丹而闻名，近几年来，菏泽的牡丹人气指数暴升，这让没有见过牡丹的我心里开始发痒。不过看牡丹终归是有缘的，经过星期五的谈判，我们决定∶看天随行，由天注定。
经过一个多小时的“长途跋涉”，终于来到了牡丹花园。门外都排满了车辆，到处都是汽车的“歌声”。我和表妹走在最前面。
买了票走进牡丹花园，向前看，映入眼帘的是那威武的假山，假山有十几米高，从山顶刘出钻石清凉的泉水，发出清脆的“哗哗”声。接下来出场的就是我向往已久的牡丹了。
我比较偏爱白色的牡丹花，她那玉石一般雪白的.花瓣从花托中间轻轻伸展了出来，一片、两片、三片、四片……
走近园子深处，五彩缤纷的花更是让人眼花缭乱呀!不知道怎么看才能满足我的眼睛。Oh!那一簇簇晶莹如玉的素玉，如梦如幻∶那一团团雄雄欲燃的火焰似的牡丹，如诗如画……
牡丹，以她那淡雅的气质，，主宰着春天的神韵，她灵动迷人，犹如一位飘逸的仙子
既然牡丹如此美，装饰品叶子自然是青翠欲滴，那羽状的复叶，呈小叶形或椭圆形，莫看它貌不惊人，待到牡丹吐露芬芳时，脱俗的神韵经她点缀便一显而知。
顿时，一阵清风迎面而来，我隐隐闻得一丝清逸，淡雅的幽香，那香韵，侬而不艳，静而灵动，立身于这飘逸淡雅的境界，我的心经不住芬芳的袭扰，渐渐地陶醉了……
不知不觉，夕阳降临了，我们也要离开了，依依不舍的走到大门时，我回头看看那中国的国花—牡丹。
国花!牡丹!你是祖国之宝，你是我们中华子孙的瑰宝。因为你古代才有那么多美文佳作，因为你，中华文明才源远流长!
三年级叙事作文 篇6
“叮叮叮”下课铃响了!我们拿着毽子，兴奋地冲向操场。你看：原本有点冷清的操场，瞬间就被我们这些三五成群、边踢边闹的同学们掀起了热潮!到处都能看到五彩纷呈、绚丽夺目的毽子，像一朵朵绽开的菊花，在空中飞舞、起落，为我们可爱的校园增添了一道靓丽美景!
眼前这热闹开心的`场景，我迫不及待地加入其中!可是，真到自己踢的时候，我感到有些失落——唉，毽子真难踢!我把毽子抛向空中，那毽子就像一只不听话的麻雀满场乱飞!尽管我左追右赶、汗如雨下，一个回合也只能踢到一、二个。看到有的同学一次能踢十几个，我觉得自己真笨，差点就要失去信心……，但是，想起班主任老师的教导和同学们的鼓励，我觉得不能泄气!我一定行!
我仔细观察那些踢得好的同学的动作，回家又向妈妈请教，琢磨动作诀窍。发现毽子“不听话”，是因为自己脚部动作有误!踢毽子应用脚窝踢，才能控制毽子的方向，同时也要将它踢高些，好有足够的时间来踢下一个，小毽子便自然而然的像个乖宝宝一般听话喽!
找到了问题，我又认真练习起来。很快，我踢毽子水平有了明显提高，小毽子就像一道道跳跃的彩虹一样，上下来回，忽左忽右，有时我竟然能破纪录踢十几个啦!真是“功夫不负有心人”，哈哈，我也尝到了踢毽子的乐趣!
三年级叙事作文 篇7
在我的身边发生过许许多多令我感动的事，但有一件事使我记忆犹新，终身难忘。
那天，天阴沉沉的，天空下着大雨。我因为妈妈没给我心爱的玩具赛车，心情一直闷闷不乐的。到了吃下午饭时，我又看到桌子上没有我爱吃的烤鸭，我便对妈妈说：“为什么没有烤鸭？我要吃烤鸭。”说完就气冲冲地跑进自己的房间。回到房间，我的耳旁还在回荡我刚才说的那些话。“我到底是怎么了？我为什么要说那样的话？……”我很后悔！正当我准备推开门去向母亲道歉时，突然，我听到妈妈对爸爸说：“孩子他爸，别去了！外面还在下雨呢！”“这是什么话呀，孩子想吃就得给他买。”爸爸说完，披上雨衣就出去了。
过了好一会儿，爸爸拎着一个袋子一瘸一拐地走进了家门，全身被淋湿了。原来爸爸回来时，因为雨大路滑，他不小心摔伤了。妈妈一边接过袋子，一边埋怨道：“说你别去了，你偏不听，这下可好了，明天还能去工地打工吗？不去打工，哪里有钱供孩子上学？”爸爸说：“唉，别让孩子听见。没事，上点药就可以了。”“小冬，赶快出来吃饭，看爸爸给你买的.烤鸭。”顿时，我被感动了，一行行热泪忍不住地从眼眶里倾泻下来。我立刻推开房门，扑到爸爸怀里哭了。其实，说到这里，我想说爸爸并不是我的亲生爸爸，我的亲生爸爸在我很小的时候就病逝了，现在的爸爸是妈妈重新给我找的。
一件小事，溢满浓浓的父爱，这一生我将永不忘怀！
三年级叙事作文 篇8
有一天，妈妈带我去逛街，在路上我看到了一个小摊，上面放着一堆小黄人。
忽然，我的目光转移到了一个小黄人身上：它只有一只眼睛，而别的小黄人都有两只眼睛。它有两只耳朵，别的小黄人没耳朵。它的身体里有铃铛，而别的小黄人没有。我便问：“老板这个小黄人叫什么？”老板说：“叫“孤铛”。”“为什么？”“因为它只有一只眼睛，还有只有它有铃铛。”“那我就要它了！”买到了“孤铛后我觉得这个名字不吉利，又看到它长得像花生，就给它取名许花生（因为我姓许）小名小花生！从那天起，我和小生就成了好朋友，每天它陪我吃饭，睡觉，写作业，上学……而且我还把它放在床头呢，有一次，我把它带到学校，可是硬是被我们班最顽固的陈昊看见了，他跟我抢着小生，可是抢不过我，他一转身把老师给叫来了，老师要我马上交出小生，我一听灵机一转说：“老师，这是我姐姐送给我的她要去云南上大学了，所以送了我一个小黄人，我一看到这个小黄人就想起我姐姐，所以请您不要没收好吗？”老师一听，心软了。便说：“好吧，看在是你在远方的`姐姐送给你的。”我听了连忙说：“谢谢老师！”等老师走远了，我心里暗暗高兴：总算是逃过一劫！
三年级叙事作文 篇9
暑假到了，爸爸决定带我们一家人去南阳漂流。去南阳的路上，我们在车上有说有笑，开心极了。大概过了两三个小时，我们就到了南阳。
用过丰盛的午餐之后，我们就开车前往向往已久的漂流地。快到终点时，只听到有人喊道：“看，就在那里漂。”我赶紧趴在窗户边，顺眼望去，只见一条曲折蜿蜒的小溪躺在两座山涧中，周围是茂密的小树林，哗哗的流水声大老远都能听得见。不远处，有数条皮艇在激流中旋转着。
终于，下车了，我们几个孩子迫不及待的换好衣服跑到了皮划艇处，想快些体验漂流的紧张刺激。我和一位叔叔以及一位姐姐共乘一艘皮艇，怀着兴奋又激动的心情，漂流开始了。刚开始，水流很平稳，溅起的'水花让我立刻感觉清凉了许多。划着划着，我们的皮艇撞上了石壁，船重重的一击，溅起来的水珠立刻涌入到我们的船中，顿时，一股恐惧之情涌入心头。只见，叔叔和姐姐冷静地用桨慢慢地顶着石壁将船一点点推出了死胡同。终于，我们安全地离开了，我和姐姐激动地抱在了一起。看来，漂流还真需要点勇气啊！
就这样，我们经过了一处又一处的激流。还好，最终姐姐和叔叔都化险为夷了。
快到终点时，水流逐渐平稳了，我和姐姐在溪流的石头缝里发现了许多小蝌蚪。我和姐姐兴奋地用手捞起蝌蚪来。可是聪明的小蝌蚪在水中自由自在的游来游去，我和姐姐费了好大的劲一条也没有捉到。
很快，我们就划到了终点，真舍不得下船呀，还真想再漂一次！
这就是我暑假里最特别最难忘的日子。从中我学到了要冷静做事，遇到什么事情都不要害怕。这次漂流既锻炼了我的勇气，还让我有了一段快乐的回忆。
三年级叙事作文 篇10
我告诉你，现在我们班不止金菲、杨婷在写小说，惠成写“小人画”，“小画家”柏希然也“建”了一个“猫咪聊天团”，可有趣啦!
柏希然是一只小黑猫，邓楚月是一只小灰猫，柏希然的名字叫“罗小黑”，邓楚月叫“小皇”。柏希然这个团是新建设的，所以编的`不多，但我同样看得津津有味。我把本子还给她的时候，柏希然她眨着眼睛问：“你要参加‘猫咪聊天团’吗?”我想了想，犹豫了一会儿，又坚决地说：“要!”她接着问：“你要什么颜色?”我本想要灰色的，但后来又改要白色了。她想了想说：“你叫小白行吗?”我觉得这名字没新意，就放弃了。她看起来很费劲地想着我该叫什么好，顿了许久她才说：“你叫小洁吧!”我一听，这名字好!刚才我还想叫小雪呢，但现在女孩动不动就叫雪什么的，没意思。洁字代表干净，正好表达了雪字的内涵，于是我便是“白猫咪小洁”啦!
后来，还有一些同学加入进来了，朱奕璇要当小黄猫，邓楚月把邓清月也拉了进来，因为是亲姐妹，便也同是小灰猫啦。名字嘛，就叫“小咪”。
团长柏希然把小猫画得萌哒哒的，好可爱呦……不知她会把我画成啥样?!
嗨，参加“猫咪聊天团”真好玩!
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