【实用】五年级叙事作文汇编7篇
无论在学习、工作或是生活中,大家都经常接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编整理的五年级叙事作文7篇,欢迎阅读与收藏。
五年级叙事作文 篇1
今天我遇到了一件让我矛盾的事。就是因为两个字:“大约”,别急,听我慢慢道来———
今天我们测验数学,我目标98分,试卷发下来,大大的97映入我眼中。什么,97!为什么?我看了看,第一面错了两个空,我服。可是后面错了一题应用题,我就奇怪了。
我算对了呀,怎么回事?我带着满肚子疑问,和几个“志同道合”的同学跑去问老师:“老师,这题我为啥错呀?!”老师笑着说:“这一题不用取近似数!”“为什么?题目上写着‘大约’,要我们取近似数呢!”老师耐心的答:“有‘大约’二字就要取近似数吗?——答案是准确值,不用取啦哦!”“可是这里写着‘大约’呐,题目里都是准确值,是要我们取近似数吧?”“不用取的!”老师望着我答……讨论了好一会,不知谁对谁错,只能等等。
走在路上,我发话:“明明写着大约的!”“对呀,就是嘛!”一个同学说。“老师的答案到底对不对呢?”另一位同学说。我又说:“唉,如果再得不出结果的话,考试又来这题,我们可能会被扣分呀!”她们点点头。呜呜,到底谁的答案正确捏……
回家后,我去问妈妈,妈妈也不懂,叫我听老师的,明天再去讨论讨论,应该能知晓答案了……
“大约,大约……”我不停念叨着,放心不下。现在虽然没揭晓答案,但我胸有成竹,觉得自己的答案正确。要不要所有的'事都听老师的?还是有自己的主见呢?(矛盾中……)
五年级叙事作文 篇2
格言伴随着我们成长,有时它是前进道路上的路标,有时它是打开心灵的一把钥匙,我最喜欢的.格言是“少年易老学难成,一寸光阴不可轻。”这个格言是宋朝朱熹写的。
说起喜欢这则格言的原因,那就要从一件事说起。
那是几个月前的一天,我的班主任曾老师在教我们第20课《失去的一天》中不仅教会了我们这课的内容,而且还将课外的一句话“少年易老学成难,一寸光阴不可轻。”还告诉了我们这句话的意思。当我知道了这句话的道理,我就开始努力学习。接着我的语文就提高了一点。然而我第一次当上了护旗手。
后来,我又慢慢地懒惰起来。因为我觉得这样学习很累。
再后来,我又看见这一句话,我就想起了之前语文提高的事。是啊!要是没有了这一句话我是语文提高的。于是我又决定继续努力学习。
因为有了这句话,我才会这么努力;因为有了这句话我就再也不会懒惰。所以我会永远把这一句“少年易老学难成,一寸光阴不可轻。”牢牢记在心里。
五年级叙事作文 篇3
童年,是欢乐的海洋。在记忆的海岸,有无数贝壳。有灰暗的,勾引出一段伤心的往事;有灿烂的,回想起一次童年的趣事。而如今我手里还握着一颗最闪亮的贝壳,那就是我最难忘的童年趣事——刺轮胎。
那还是在我上小学之前。那时候,我可是一个出了名的恶作剧大王,整天带着我那帮“忠臣”做自以为非常了不起的事情。
那是一个炎热的下午,在夏日酷烈的阳光下,狗吐着舌头不停地喘气,鸡耸拉着翅膀,树上的“知了”都在不停地喊着“太热了”、“太热了”,我和伙伴们却还在外面不怕热地搞恶作剧。
我们就这样到我们院的`大门口,我的“部下”对我说:“报告首领,在大门口发现一辆不知来路的童车。”话音刚落,我“文臣“ “武将”便纷纷向我出谋划策,突然我听一个“部下”献策,说:“咱们不如把这辆车的轮胎刺破吧!”这计划正合我意。说干就干,于是我们找来钉子,听到“哧——哧——”的声音,轮胎里的气流像刚出笼的小鸟,应声而破,迅速向外散发,大家手舞足蹈,欢呼雀跃……
玩累了,我回到家里,爸爸告诉我,给我买了辆新车,我高兴地一蹦老高,差点摸到了天花板,让爸爸带我去看。爸爸便带我来到大门口,一到那,我傻眼了,原来我们刺破轮胎的车正是爸爸买给我的新车,我后悔极了,当初不应该刺轮胎。爸爸见轮胎破了,气的跳了起来。我只好把刺轮胎的来龙去脉一五一十的跟爸爸讲清楚,结果,一次恶作剧换来了爸爸一顿臭骂。
童年的快乐,将永远鲜亮的存留在我脑海里。
五年级叙事作文 篇4
今天风和日丽,小鸟在树枝上吱吱叫着,让我们的心情变得大好。我们下午有活动课,老师说组织我们进行拔河比赛,我们欢呼雀跃,早已跃跃欲试。
终于挨到了活动课,全班同学都撒花似的跑到操场,说说笑笑做着准备活动。老师拿来绳子和口哨,给我们讲了拔河比赛的规则,老师按着身高体重衡量,给我们进行了分组,我们很快投入到比赛状态。
老师很公平,绳子两端的人是势均力敌,想赢是要花费一番功夫的。当老师的哨声响起,同学们的加油声响起,我们已经使出浑身解数去拉绳子,为了赢得这场比赛,我们每个人都把吃奶的`劲使出来了。可能是刚开始用力过猛,没一会我就体力透支了,仍然在拉拽绳子,却用不上一点力气,最后我们输了。
我有些丧气,可是队友们都在鼓励我,还在分析失败的原因,后来我们相互打气加油,重新振作起来。我们掌握了拔河比赛的窍门,再次比赛,我们轻松赢了对方,第三次还是我们赢,所以我们取得了冠军。
这次拔河比赛,我受益匪浅,比赛不是一个人在孤军奋战,团队合作很重要,只有齐心协力,运用技巧才能战胜对方。团结就是力量,希望以后学校多组织些类似的活动。
五年级叙事作文 篇5
在生活中有着许多的启示,就像我们课文里,作者从钓鱼的时候获得了一个使自己受益终身的启示,我也从玩耍中获得了一个使我永生难忘的启示。
有一次,舅妈和舅舅去接我的外公、外婆来银川待一段时间。临走时,把我的妹妹-张静怡交给我的妈妈,让我的妈妈帮忙给看管一下。
妹妹一进门,就直奔我的卧室,上我的小床,把我床上摆的玩具拿下来玩,这都没关系,令我最气愤的是,我正在插上耳机,听我最喜欢听的'歌《断桥残雪》,而妹妹却跑过来把耳机从我的耳朵上拽下来,插到她的耳朵上,把mp4抢过去,调成她喜爱的动画片《猫和老鼠》。我生气极了,把mp4关掉,拿过来放到书柜上面,接着狠狠地把她数落了一顿。妹妹连哭带喊地向厨房跑去,去向我妈妈告状,并让妈妈过来把我给收拾一顿。
我心里害怕极了,害怕妈妈把mp4要走,给妹妹,让妹妹看动画片,而不让我听歌,而让我去帮她去做饭。
妈妈过来了,身边带着妹妹,我心里特别不爽。“杨湘雪,你把mp4给妹妹,让妹妹看动画片,你去玩电脑。”我问道:“为什么?”妈妈又说道:“你大还是妹妹大,你把妹妹叫三声姐姐行吗?”我小声嘀咕道:“不行。”我便气呼呼地玩电脑去了……
通过这次的玩耍,妈妈对我的教育,我悟出了一个道理:一个人在遇到矛盾的事情时,要从别人的角度去思考,去换位思考,多替别人想想。
在生活中,我们要留心观察,在玩耍中也会获得启示。
五年级叙事作文 篇6
一天,小亮准备去踢足球,可是刚想去,老天爷就不给面子了,天上雷电交加、电闪雷鸣,天空中下起了暴雨,小亮想:完了,下雨了怎么办?这老天爷真坏。
“啊!有了,我就在家里踢。可是打破玻璃怎么办?
嗯,在空旷的地方不就行了吗,可踢坏东西怎么办呢?
在角落里玩就是了,哎呀!不管了,玩才是最重要的。”于是小亮踢了起来,抛开学习,沉浸在欢乐的海洋中,把家里的墙上踢出了几个印子,这几个印子就像一朵朵美丽的、圆润的足球花。
这时小亮的爸爸大亮走了过来,说:“怪不得我老远就听到咚咚的声音,原来是你小子在屋子里踢球啊?”
“我……我……”小亮有点难过了,
“算了,看你是初犯就饶你一命,不过你要把这些足球花处理一下。”说完就走了。
小亮拿来抹布蘸上水就开始行动了,可这些足球花还是和原来一样,一点也没变。
小亮想:如果客人来我家,这也是一道美景呀!等等……哎……有了,我再多踢几个,就真变成一道美景了。
于是小亮在原有的'基础上加了几个,这时检查官大亮来检查了,
小亮对老爸说:“寺庙里有千佛壁,我们家有千球壁啊。”
爸爸听了说:“妈呀,这……这……这样吧,我给你去报个喜剧班吧!”
这是一篇优秀的叙事文章,小作者详细地描写了踢足球的过程,突出了“将错就错”的主题。语言生动形象,描述详细具体,可见小作者是一个生活的有心人。描述得有声有色,较好地突现了文章主题。
五年级叙事作文 篇7
在平平淡淡快要过完七月的时候,妈妈告诉一个让我振奋不已的事——我要参加一个真人cs活动。当我正在兴奋的时候,妈妈向我泼了一盆冷水:可能没有报名的名额了。可话音刚落,妈妈就拿起手机一看,啊!还有三个名额,就在给我报完名后,剩下的`两个名额也被抢光了。真是太惊险了。
第二天一大早,到了cs基地的时候,我心里突然升起了一种从来没有过的感觉。枪是按我们体型大小分配的。我什么都想要,发枪的大哥哥直说我太贪心了。第一局开始了,绿队分散巡逻,我冲向了竹林,黑队刚刚路过,他们是不是故意的呢?我和我的小伙伴们一起跑出了竹林。我就和一个拿着大狙的哥哥一起冲向了黑队老巢。可大哥哥刚进去就做了第一个“吃螃蟹”的人,我也冲上去,但也光荣的牺牲了。
第二局,我们赢的很轻松。在一局作息的时候,我和大哥哥悄悄投了把枪,哎呦,也太重了吧!我在进场时偷偷躲起来了。当一个敌队的人走过去的时候,被我一枪击毙。但是“螳螂捕蝉,黄雀在后”,在我正得意的时候,我被敌队发现了,结果当然是死咯。
第三局是决胜的关键,我们都格外的小心,我们被敌军的“调虎离山之计”给团灭了。
这个游戏圆了我一直想上阵杀敌当英雄的梦想。当天晚上,我意犹未尽。这次的真人cs游戏真是个让人愉快的回忆啊!
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