小学叙事作文

关于小学叙事作文汇编9篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的小学叙事作文9篇，希望能够帮助到大家。

小学叙事作文 篇1

　　有一天，妈妈问我：“你的梦想是什么？”我马上回答：“当老师”。

　　心想：老师可威风了。 前几天，我在电视上见到雅安市有大地震。缺少药品、护士和医生。于是，我更梦想变成一名医生，因为医生能救死扶伤。 晚上进入梦中，好像觉得自己坐上了一架时光机，摇身一变，成了一名救死扶伤的医生，来到了雅安市，去治疗许多个受了伤的人。一位先生在大地震来临前因为心脏病突发去世了，他的家人、朋友们痛不欲生的面孔深深地刺痛了我的.心，我的心颤抖了。在后来的时间里，我用所学的本领，去救治每一个人，让他们的家人、朋友们不在痛苦。通过我的努力，那些被我救治过的人，一个个健健康康的走出了医院。这时我笑了。

　　突然，一个声音传来，说道：“郭子妍，起床啦！”我张开眼睛，哦！原来是梦。但我相信美梦一定会实现。

小学叙事作文 篇2

　　冬日，暖阳，走街串巷间，一准儿能听到麦芽糖的吆喝叫卖声。我便会立不住了，因为那麦芽香的甜味儿，似乎能穿过整条街巷，钻进我的鼻孔里来，馋得我心痒难耐。

　　闻声而去，就能寻见一位挑着竹箩筐的老爷爷。一大块的麦芽糖，老爷爷是敲着卖的。用一把小铁榔头轻轻地敲打一把锋利的铁刀，铁刀对准糖饼，发出叮当叮当声，麦芽糖就裂开成三五块了。老爷爷利索地抽出一个小塑料袋，对着散开的糖块轻轻一兜，再散上一些糖分，便递给我。

　　拎着一小袋的麦芽糖，陪妈妈逛街是再美好不过的事情了。往嘴里丢一颗麦芽糖，黏黏糊糊的，牙齿一咬啊，嘴巴就张不开啦。于是，一路甜蜜，一路开心。

　　这样的小幸福似乎感染到了妈妈。

　　走着走着，妈妈突然说：“宝贝，你知道吗？我小时候最爱吃的，也是这穿梭在弄堂里的小食呢。”

　　“不过，我们小时候麦芽糖可是兑过来吃的。”妈妈接着说道，“那时候，牙膏壳、鸡肾皮、墨鱼板都是宝，每当听到街巷里传来叮叮当的声音,弄堂里的娒娒儿就都从家里蜂拥而出,带着攒下来的这些个东西去兑糖吃。”说到这里，她突然偷笑了一下，“这些宝贝中，最方便的就属牙膏壳了。有好几回，为了兑糖吃，我把家里好好的牙膏硬是给挤没了。”

　　噗嗤，我差点笑出声来：妈妈居然也是个贪吃鬼！

　　虽然，我有些不太明白故事里的那些个宝贝为什么能用来换糖吃，可是，我看到妈妈笑了，那笑容的'甜蜜如同拉不开扯不断的麦芽糖，黏糊糊的融化在我的心田。

　　我不由自主地从袋子里拿出一颗麦芽糖，塞进了妈妈的嘴里。

　　“来，教你唱一首童谣。”妈妈嘴里一边嚼着糖，一边顾自念叨起来：

　　兑糖吃，兑糖吃，人客该是麦芽糖。三年陈麦芽，四年陈冰糖，吃口香，转口凉……

　　这个有麦芽糖的地方，便是我的家乡，小城温州。

小学叙事作文 篇3

　　从出生到现在，妈妈一直陪伴在我身边，妈妈是我的好妈妈，也是我的好朋友。在我高兴时，妈妈为我开心，在我伤心时，妈妈会在身边开导我，使我走出困境，现在我已经上四年级了，我长大了，可妈妈总把我当成嫩小孩，这让我很苦恼。

　　阳光明媚的.星期六，我写完作业想打一会儿游戏，但是刚到电脑桌前，妈妈的一道圣旨就从天而降，：“不行，快去读英语，星期一要考试！”我急忙返回小书桌，对妈妈说：“我安排好了，下午读一遍，明天早上再读一次。”妈妈眼一瞪，说：“现在就给我读，甭想玩。”我只好先读英语，但是心里好不爽，因为没有按我的想法办。

　　晚上爸爸回来，我向爸爸说了想自己安排双休日的时间，爸爸说了只要确保不影响学习，可以试着安排一下。妈妈在旁边唠唠叨叨地说：“小孩子不能玩，要抓紧学习。”我说：“妈妈，就试一个星期，让我自己安排时间，给我一些磨练的机会！因为我长大了！”最后妈妈也达成共识。我暗暗对自己说一定要加油！

小学叙事作文 篇4

　　今天，我和妈妈来到了八一公园。那里的风景真美呀！

　　走进大门，映入眼帘的是周围那一棵棵青翠欲滴的大松树，大松树像一位位士兵在保护我们的安全。接着，地上美丽的图案吸引了我和妈妈的注意力，那是两只栩栩如生的凤凰，它们连接在一起，好像在欢迎我们的到来。走在半路上，我们碰到了阿姨和哥哥，就这样，我们准备一起去玩。走着走着，不知不觉就来到了划船的地方，我和哥哥闹着要划船，阿姨和妈妈只好同意陪我们一起玩。我们挑了一艘绿色的船上路了，我跟哥哥商量：前半个小时哥哥开船，后半个小时我开船。开船的途中，我仰望着透蓝的天空，天空中悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。我用力地蹬着脚踏船，使船速快一些，我恨不得把吃奶的'尽都用上去。可是，炎热的天气好想故意跟我作对似的，我越想加快速度，划船的力气就越小，致使我们只好交换着蹬船。我和哥哥面对面的坐着，我蹬累了哥哥蹬，哥哥蹬累了我蹬，因为开始我努力地蹬着船，所以哥哥使足了自己的力气去蹬船，他好像觉得自己如果力气都比不上一个小妹妹，那就太丢脸了。我注视着哥哥的脸，那狰狞的表情使我感到害怕。突然，船停了，原来是哥哥精疲力尽了，我就来替补哥哥。一小时的时间过得真短暂，不一会儿就过去了。下船时，要不是哥哥拉着我，我就要掉进水里了。与哥哥分别时，我依依不舍，但这又有什么办法呢？我只能与哥哥道别。

　　美丽的八一公园真好玩！不过，要是游客们不再乱扔垃圾的话，八一公园就会更加美好。

小学叙事作文 篇5

　　我有一个无法忘记的童年，里面有喜、怒、哀、乐，非常完美，有趣。

　　记得暑假有一次，我学会了做巧克力奶油蛋糕，学了整整一星期，为了展示自己，就把小舅，哥哥，姐姐，妹妹，爷爷奶奶都拉来了。

　　咳咳，今天，有我来做蛋糕给你们吃，请点您想要的。妹妹说：嗯我要草莓奶油蛋糕。姐姐说：我要纯巧克力蛋糕。哥哥说：我要跟妹妹一样的。小舅说：我要等一下，我都不记得了，我先做。

　　之后，我拿了该拿的，我开始弄面，三个面团做好了，放入微波炉15分钟后烤好了，草莓味的奶油

　　挤挤的'好乱。我拿出了模型，照着做了。嗯！不错，放上草莓，好啦。

　　给，小朋友，请品尝。妹妹吧唧吧唧的吃了起来，呵，天哪，你别说，还真不赖，好好吃啊，姐姐你真厉害啊！

　　我又开始做姐姐那份，10分钟后

　　姐姐吃了起来，哇！好香啊，怪不得让我们来吃呢，哈哈！姐姐说，大家都看我那个得意洋洋的样子笑了，哼哼，如果不是我的手艺，那我来让你们吃？

　　我挨个给大家做着吃，大家都竖起了大拇指，我心里美滋滋的，高兴极了。

　　就这样，我就经常做给他们吃了。

　　从此，他们都叫我蛋糕王了。

小学叙事作文 篇6

　　春夏秋冬，人的四季，岁月蹉跎，人的足迹。人类从呱呱落地的那一刻起，就开始了生命季节里的徘徊，开始了新长征路上的生存。学会生存，就要有所追求。所以我们不能做天上的风筝，盲目无目标地被线牵着走，要为追求而生存学会生存，就要学会坚强。人的生存受环境制约，但我们要做环境的主人。生活也少不了坎坷，但我们不能迷失生活的道路。不要在生存中耗尽了自己，我们要战胜脆弱。学会生存，就要勇敢超越：水中的鱼儿不超越，怎能进化为较为进步的两栖动物呢？陆地脊椎动物不超越，也不能变成鸟类。上天永远不会偏爱那些双手合十、虔诚祈祷的`人，而把机遇留给勇于超越的人。

　　一天晚上，月亮不知何时爬上了树梢，我们伴着一丝寂静进入梦乡了，“着火了”！“着火了”！不知是谁大叫了一声，我睁开惺忪的睡眼向寝室外望去：浓烟四起，

　　只有应急灯亮了起来，这是怎么回事？起火了吗？我连忙跳下床，手忙脚乱穿衣服，我们每人一块湿毛巾捂着鼻子和嘴巴，我一只手用毛巾捂着鼻子和嘴巴，另一只手扶着栏杆，弯着腰，我们慌乱的冲向寝室外面的走廊，拥挤不堪，走到了二楼，浓烟滚滚，我一时觉得烟雾越来越浓，眼睛也看不清周围的东西，喉咙也呛得难受起来，我忽然觉得会不会有危险？我又对自己说：“不用怕，一会儿就没事了??”果然，随着烟雾的越来越淡，我们一路小跑终于来到了操场。

　　到了操场，我们的心总算平静了下来，咦？大家怎么神态自若的？哦！原来是消防演习呀！真是虚惊一场。“同学们，我们如果面临火灾要记住以下几点，一、初起火最易扑灭，在消防车未到前，如能集中全力抢救，常能化险为夷，转危为安。二、要早报警，报警愈早，损失愈小。牢记“119”火警电话。三、要沉着冷静，严守秩序，才能在火场中安全撤退。倘若争先恐后，互相拥挤，阻塞通道，导致自相践踏，会造成不应有的惨剧。四、下楼通道被火封住，欲逃无路时，将被子单、台布撕成布条，绳索，牢系窗槛，再用衣角护住手心，顺绳下。五、逃离时，要用湿毛巾掩住口鼻。??”周主任在主席台上讲道。

　　其实火灾还有许多逃生术，如：1．尽可能蹲低身体，利用所剩余的氧气逃离火场。2．火灾时可沿墙壁走，有楼梯的绝不使用电梯。3．在主要逃生道上若有许多人拥挤，应另找别的逃生通道等。

　　学会生存，现在中国许多父母只顾溺爱孩子们，却使孩子们养成“衣来伸手，饭来张口”的不良习惯，导致孩子们把劳动和生存技能抛之不顾。我曾经看到过这样一篇报道，读高三的学生居然还不会坐公共汽车！这太令人惊讶了；还有些大学生，就连微波炉也不会使用。我们这个社会不需要只有高学历，而连人类最基本的生存都不会的人。所以，我们要学会生存我们要做环境的主人，我们要主宰自己。

小学叙事作文 篇7

　　今天，我又回到了母校，这个生活了六年的地方 。远远地，我就看见母校了。没有太大的变化，只是向外扩建了一点地盘；学生们熙熙攘攘的，还是那个样，那样的熟悉，那样的亲切。回母校的时候正是吃午饭的时间，教室里没有什么人，自己就偷偷地走到原来班级的教室看了一看：桌椅的布局还是老样子，可是它的主人们已经换了；老师还是我们的老师，但是所教的学生已经换了......眼前仿佛又出现了那一个个熟悉的面孔，我们一起玩、一起闹、一起学习。

　　每个人都享受着学习和生活的快乐，没有学业带来的负担、没有中学竞争带来的压力，是那样的单纯可爱。不知不觉,来到了教学楼前,这是我学习的地方,来到我曾经呆过的教室,以前学习的画面又在一次浮现在我的眼前,这里有我和同学们还有老师的共同回忆,上课时,我们认真的听老师讲课,下课时相互嬉戏,和老师聊天,那时的一切是多么的令人难忘,在一间教室里,有着许多美好的回忆. 漫步在校园里,这里的一切是多么的难忘啊,校园里的一草一木,是多么的熟悉,校园里的一砖一瓦是那么的亲切. 如今,在这中学里,又发生了许多令我难忘的事,相信在一两年后,这个学校又会有许多值得我去留恋的地方.眼眶微微湿润，如今的'我们，还能回到那样的状态吗？繁重的学业也许把你们都换了一个样吧，我们再没有联系，友谊也没有那样深厚了 。

　　我们各自生活在自己的世界里，开拓属于自己的一片天。只有母校，才让我们有了那么一份牵挂，那么一份思念。看着在操场上自由奔跑的孩子们，一瞬间，我感到自己真的 ... ...那群总是闹哄哄无法无天的同学们，从前被老师训来骂去，现在一个个相处地无比融洽，人与人就是这样，越是在一起越烦，越是分开越亲切。这一刻老是放纵他们尽情地疯狂，也许这就是校园之歌的歌词，歌唱出同学们的思念、同学们的记忆、同学们的感动。就让它尽情地飞吧！飞在这校园的上空，飞入每个角落，飞入每个人的心里。当它渐渐淡化之时，月伴随着黑夜来临，一切都静了下来，静得有些孤独。但新的一天又将来临，踏上求学之路……今天令我温馨，令我难忘。

小学叙事作文 篇8

　　今天，我来到竹君园时，看见老师讲台前有一个打火机、一个杯子、一条干毛巾、一根小铁棒和一个装了半盆水的脸盆。我心里很纳闷：老师要干什么呀，是不是要做实验呀？同学们纷纷议论。

　　不出我所料，老师说︰“我们今天来做一个小实验。”同学们很好奇：老师今天到底要做什么实验呢？有的很纳闷，有的.七嘴八舌，有的大声喊：“要做实验啦，要做实验啦！”有的议论纷纷，还有的……

　　要不是老师说了两个字，安静，恐怕现在还在说话呢！老师问我们：“你们说，打火机会不会把毛巾给烧了呢？”

　　“那还用问嘛，肯定会把毛巾烧着的！”同学门异口同声地回答。

　　“但我们今天做实验的题目是《烧不坏的毛巾》。”老师说。

　　“不可能，不可能的事情。”同学们说。

　　“那你们睁大眼睛看好了。”老师说。

　　只见老师拿着干毛巾，放进装了半杯水的杯子里浸湿后，拿出来拧干，挂在小铁棒上。只见老师拿起打火机，把毛巾点着，火焰蹿得很高，一下子就把整个毛巾包围了。火焰好像在毛巾上跳舞，我们睁大眼睛看着。大约过了一分钟，火停了，但毛巾仍然完好无损。老师把毛巾放到水里浸湿，然后在把毛巾拿出来拧干，展开给我们看，一点烧过的记号都没有。我们问老师：“这是为什么？”

　　老师说：“因为杯子里装的是酒精和水的混合物，酒精遇到火就燃烧起来，而水遇热保护了毛巾，所以，毛巾才不会被烧坏。”

　　我们恍然大悟，原来小实验还有大道理。

小学叙事作文 篇9

　　全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

　　文章边叙事边抒情，结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文，首尾连贯，一气呵成。

　　文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

　　文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达，细节描写颇具匠心，极富功底。

　　全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑，全文通俗易懂，趣味性强。

　　文章线索明朗，主题突出，开头结尾诗化的语言，充满想象与韵律之美，令人爱不释手。

　　虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。

　　对细节传神的刻画，恰到好处地揭示了人物的.内心世界，这是本文的成功之处。

　　文章选材新颖，所写之事，乡村生活气息浓郁，富有情趣，读后令人身心愉悦舒畅。