【精选】叙事作文合集六篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的叙事作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
叙事作文 篇1
什么是礼仪？礼仪是蓝天下的一片云朵，给人以纯洁；礼仪是风雨过后的一道彩虹，给人以慰藉；礼仪是黑夜中的一盏明灯，给人以希望。
有一天，我乘公交车去奶奶家，车上的人可真多。这时，又上来一位白发苍苍的老爷爷，他费力地抓着扶手，身体却随着车子的晃荡东倒西歪，但没有人起来给他让座。
过了好几站，他终于找到一个位置坐了下来。这时，又上来一位抱着小孩的年轻人，刚坐下的老爷爷连忙起身说：“小伙子，你抱着小孩，你坐这吧。”年轻人连谢谢也没说，一屁股就坐了下去。因为车实在太挤了，年轻人不小心踩到了老爷爷的脚，“哎呦”，疼得老人喊了出来，乘客们纷纷转头看着小伙子。
边上一位老妇人看不下去，对年轻人说：“小伙子，这就是你的不对了，这位老人站了很久才刚坐下就把位置让给了你，你不仅没向他说谢谢，踩到他的脚后也不道歉……”
年轻人反驳道：“是他主动给我让座的，我又没向他要，况且我还抱着孩子……”
听了年轻人的话，老妇人和他吵了起来。一旁的老爷爷劝道：“算了，不用争了。小伙子，如果你失去了今天，你不算失败，因为明天还会再来；如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的`价值不在钱袋；如果你失去了道德，你是彻彻底底的失败了，因为你已经失去了做人的真谛。今天，我并不要求你的道歉，因为你还年轻，以后的路还长，好好想想吧，我也快到站了。”之后便下了车。那位年轻人终于不好意思地低下了头。
礼仪无处不在，向熟悉的人问个好，给陌生的人指个路，向帮助自己的人道个谢，给车上的老人让个座。也许，这并不算什么，但这恰恰就是温暖着人们内心的礼仪。
叙事作文 篇2
1、总结式结尾
事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受。 比如：《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾：这次蛋壳实验真是太有趣了!不但锻炼了动手的能力， 而且还从中明白了力的集中与分散的道理，收获太大了!所以我喜欢这样的实验!
2、自然式结尾
这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。如：《游笔架山》的结尾：太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏入归途。
3、疑问式结尾(也称反问式)
事情结束了，为了强调自己明白的道理或启示，故意用问句或反问句收尾，既表白了自己的意愿，又激发读者的思考，起到强化中心的作用。
4、启发式结尾(也称明理式)
这种结尾是把通过某件事之后所得到的.启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。比如：《一件小事》的结尾：这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。比如：《真正的友谊》的结尾：我们终于和好了，而且通过这件事，更让我们明白了以诚相待，宽容谅解才是友谊的基础。朋友，您说是不是这样啊?尾句也可以这样说：朋友，难道您不这样认为吗?
5、引歌引言式结尾
有引歌引言式开头，也有引歌引言式结尾。根据事情的内容与中心，选择恰当的名言古语或一两句歌词，做为文章的结尾，富有鞭策、指引、激励的作用。如《珍惜时光的分分秒秒》一文的结尾：只有珍惜时光的分分秒秒，才能不虚度光荫，做应该做的事，这是经历了这件事之后给我最大的启示。朋友，莫等闲，白了少年头!
6、梦幻式结尾
这种结尾属于想象、寄托型。也就是不直接写事情的结果，而这个结果有可能不是一种情况，就用做梦的方式，来表现寄托意愿或结果。这种梦幻式很有意思，引人暇想。比如：《找妈妈》一文的结尾：这天晚上，男孩做了一个甜美的梦，梦见小女孩找到了妈妈，正依偎在妈妈的怀里撒娇呢!小鸟呀，也飞回自己的小巢，正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢!
叙事作文 篇3
我家里有好多本练字的本子，这是专为我准备的，每一个学期，爸爸都会从书店里买一本练字本，叫我每天写一章。
今天，爸爸又以命令式的口气叫我练字了，真讨厌，望着爸爸出门的身影，我正愁眉苦脸地为练字这件事发愁。“我可不想老老实实地写好一章。”我双手插进口袋回了房间。
在房间里，我望着一章章纸，猛然想出了一个好主意，“我想我得为我的屋子装饰一下。”我自言自语地说。我把窗子拉开，表示我来过这里，而且带了很久。接着，我要清理一下桌面，为我的本子和笔腾出一个空间来，表示我要认认真真地写字。然后。我要把上一篇写的字的有些部分用力地描一下，这样看上去就像刚刚写好的一样。完成了，就等爸爸来检查了，“我这样布置的成功率应该有80%吧，剩下的20%就要怪爸爸记性太好了，但是爸爸的记忆力很差，成功率应该提升到90%了吧。”我仔细地思考着。
布置完了，就去玩吧，打开电脑，打开电视，这些是必要的，不知为什么，没了这 些，就让人感到很无聊。
晚上，爸爸来检查了，他看了一下字，停顿了很久，一会儿把眉头皱起，仿佛看出了点苗头，对我说：“这真的是你今天写的`吗，你不会在骗我吧。”一会儿眉头变得舒展，笑着对我说：“我们的儿子终于自觉了，长大了，”我听了勉强挤出一点儿微笑，这些话使我的心一上一下的，太痛苦了，我终于明白了“提心吊胆”这个词组的意思了。
最终还是过关了，我叹了口气，小声地说：“看了只是爸爸暂时没有从记忆里找到这一篇，这个方法太危险了，只能碰运气，以后要少用为好啊。”
叙事作文 篇4
在小学时，我就很自闭，朋友没几个。
有一次学校举办运动会，我被选上当了一个50米跑的小赛手。
清晨，我与我为数不多的几个朋友在学校走着，交流运动会的事情。
前面一个同学出现了，我的朋友都去和他交流，我也想。可我怕！
再3~4轮比赛后就到我了，加油，加油，加油……行的，自己行的，自己在不间断的进行自我暗示。当我看到各班选手在赛道上飞奔，加油声一阵盖过一阵，就像成百上千的小老虎在竭尽全力的嚎叫。
到我了。慢移着我那重似千金的脚，心里却一点也不紧张，害怕，反倒是极度的兴奋，脑海里不停的幻想着同学，朋友，老师会为我加油，喝彩，我就激动不已。
信号响起了，我不由自主的狂奔，不一会儿，第一就被我轻易地夺走，但我的班级却静的压抑，显的与着阵阵欢呼声格格不入。
悲凉的流星在我脑海里飞过，带走了所有的欢乐，只留下阵阵孤寂。
领完奖。听到我们班的谈论声渐渐升起，却没一个是聊我的.，虽然我想去聊天，但又被他们那宁愿谈论别班的事情也不谈论自己班事情的的心所“感动不已。”
灼热的夏风显得又加强了少许，更锋利，更灼热。大地仿佛都升起阵阵“雾霭。”
这让我不由自主的想起老师说过的一句话：你们其实我都很清楚，一个眼神，动作都很清楚，我懂你们每一个的心，也知道你们想要什么。可我却想说：“你却就是不懂我。”
就连我的朋友也孤零的被冷落在一旁。就连一向开朗的小张也十分抑郁。我不禁的移去向他们说：其实我懂你。
叙事作文 篇5
人人都说“学校是我们另一个大家庭，其他同学的是我们的姐妹兄弟，老师也就是我们的另一位父母了”我们的老师何尝不是这样的呢？他们个个都和蔼可亲，平易近人，让谁都觉得是自己的父母。其中，我最爱，最喜欢的“母亲”就是我们的班主任——刘老师。虽然刘老师只教了我们还不到两年，但是在我的心里，刘老师是我记忆中唯一一个能和我们谈天说地，嘻嘻哈哈的人，让我们感觉学习都很有趣、很有意思。其实以前的.班主任也很好，但是没有刘老师那么好相处，感觉很长时间后，还是很陌生，没有很多的快乐。让我们感觉她一直是一名老师，而不是像一位“母亲”一样。而正是刘老师让我们真真正正的理解到在学校里的另一位“母亲” 是什么样子的了。虽然刘老师有的时候很凶，但有趣起来非常有趣，而且我们人人都爱听刘老师讲她身边发生的事情，每每逗得我们都哈哈大笑，连大牙都快笑掉了，别提多有趣了。不管什么时候想起来，自己就会忍不住笑起来。
但在乐趣的背后也有辛苦的劳动。有的时候，我们就会亲眼看到刘老师的辛苦。每次上课，刘老师都会站着，但只要一坐下，刘老师就会捶腿、捶腰，因为站了很长时间了。再说了，刘老师要给两个班上课，而且每天上午的课程几乎都是满着的，只有下了课才能坐一坐，歇一会，但还没缓过劲来，接着就上课了，所以刘老师才会很累。其实不光刘老师，任何老师都是这样，早出晚归，有的时候忙得连午饭都顾不得吃、连午觉都顾不得睡，你说哪个老师不辛苦？
每个家长、每个人、每个工作者都这样，一天到晚只有忙。所以不管对待什么人，不管对待老师还是家长，都要尊重，因为她们的辛苦你们是不了解的。
叙事作文 篇6
今年的11月11日-13日我们在老师的陪同下去了柳埠的教育基地，途中的期待和激动不言而喻，很多同学兴奋地望着窗外沿途的风景不停地谈论着什么，我虽然沉默了一路，内心也是波澜壮阔的。
等着、盼着，终于到了，一进基地大门，哇，几座教学楼赫然矗立在眼前！校园里干干净净、井然有序，让人唏嘘不已。
在这两天里我们上了许多有趣的课程，在课堂上我们也学到了许多知识，明白了许多道理。
在这段时间里，让我印象最深的课是排列多米诺骨牌。我第一次遇见这么多的.骨牌，老师让我们按照图纸排列，我们还是第一次动手制作这样的“宏伟巨制”，大家都激动不已。
很快我们每个小组都投入到积极的排列中，然而，那些骨牌一碰就倒，不只是被碰到的骨牌会倒地，几乎全部的骨牌都会瘫倒在地，真是很难搞定，那数不清的骨牌一次又一次地倒地几乎让我们彻底崩溃，就当我们不知所措，就要放弃的时候，老师告诉我们,要从一次次地倒塌中得到经验，只要坚持下去就一定会成功。听了老师的话，我们继续坚持，继续排列，果然，我们摆出了精美的图案，随着老师的一声令下，组长推动骨牌，所有的骨牌像流水一样倾泻而下，那一刻，我们的心情就一个字：爽，两个字：畅快！带着多米诺骨牌为我们带来的震撼，我们结束了这令人难忘的一课。
走在奔赴下一个课堂的路上，我在想：“‘坚持就是胜利’一点儿都没错，在人生的道路上，我们总会遇见些磕磕碰碰，但只要我们不气馁，只要我们坚持不懈，我们的努力就一定会朝着我们希望的方向推动。任何时候我们都要怀着希望继续努力，正所谓‘山重水复疑无路，柳暗花明又一村。’”
难忘“多米诺”使这次南部之行意义非凡，相信在今后的人生道路上，我会更加坚强，我会更加坚持，我会创造更美好的未来。
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