叙事的作文600字

关于叙事的作文600字集合六篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的叙事的作文600字6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

叙事的作文600字 篇1

　　由于我们班在年级表现良好，被选中去参加海峡两岸教学交流活动，因为代表着整个学校，所以我既紧张又自豪，紧张的是有着千余名老师来参加观摩教学，自豪的是我们代表的是整个学校的荣誉，于是，我们都积极的准备着这次交流，期待着这难忘的一节课能早点到来……

　　今天，我们早早地来到学校，在老师的带领下，整整齐齐地出发去到观摩教学的地点——影剧院。课堂上，我们望着台下黑压压前来观摩听课的老师们，连平时最调皮的同学都不敢有丝毫懈怠，大家都聚精会神地听老师讲课。

　　今天，老师给我们上的课是《凡卡》。老师先向我们介绍了这篇文章的作者契科夫，然后介绍了《凡卡》产生的背景。这篇小说写于1886年，当时正是俄国沙皇统治最黑暗的时期，人民过着苦难的生活，无数农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。老师介绍后，就带领我们进行朗读，老师时不时地给我们进行了讲解、引导我们正确理解课文。课文中，凡卡是一个才9岁的农村孩子，他没爹没娘，只有爷爷一个亲人。凡卡3个月前被送到莫斯科的一家鞋店里当学徒，孤苦伶仃，生活十分悲惨。

　　凡卡在老板家里忍受着非人的折磨，他们对小凡卡随便殴打，凡卡一天到晚吃不饱睡不好。在凡卡的记忆中，乡村的生活是宁静、优美的`。其实他们乡下的生活也是非常贫困劳累的,爷爷已经65岁，还要给老爷家守夜，砍圣诞树时爷孙俩都要“冻僵”了。家乡生活在小凡卡的心里如此美好，正是因为他城里的学徒生活太悲惨了。在那个冰冷的世界，生活在那一群冰冷的人中间，弱小的他能指望什么呢，他只希望爷爷救救他，救他离开那个魔鬼般可怕的地方。凡卡的信，是蘸着血和泪写的，是对那个悲惨世界的控诉!

　　课堂上，我们都为小凡卡的悲惨遭遇愤愤不平，深恶痛恨这种悲惨的黑暗社会。这是一节令人难忘的课同学们难忘海峡两岸教学交流给我们大家创造的机会。大家都觉得：这堂课，我们收获了很多、很多……

叙事的作文600字 篇2

　　今天，爷爷来了。给我买了一部崭新的笔记本电脑。爷爷只说了声：“好好学习啊，别辜负了爷爷对你的期望。”然后出门和他那些老年朋友约会去了。

　　我把电脑放在桌上，但并没有立即打开。看着电脑，反而使我想起了很多很多的事情。我记得最清楚的，就是我三年级期末考试的那一次。我是给爷爷写过保证考双百分的。由于我的疏忽，没能考双百分，语文考了100，数学考了98。在整个年级，我的成绩排列第一名。

　　那天，爷爷来了。进门就问：“考了多少分？”我回答说：“语文考了100，数学考了98。”爷爷二话没说，走过来就用手指狠狠地戳了一下，说：“你咋回事嘛，怎么老是在关键的时候掉链子，为啥其他同学都能考双百分，你就不能争口气吗？”爷爷气的一屁股坐在沙发上，掏出一支烟，便抽了起来。他狠狠地抽了一口，然后向空中一吐，吐出了一个浓浓的烟圈。烟圈在空中越滚越大，后来慢慢地消失了。我站在那里，低着头，一动也不敢动，过了好半天，爷爷才问了一句：“你们班有几个考双百分的`。你在班里排第几名？”我没敢大声回答，低声说：“没人考双百分，我在班里排第一名。”爷爷说：“胡说，我咋听说，你们班有好几个同学，都考得比你好。”我回答说：“本来我就是第一名嘛，不信你问崔老师去。”这时爷爷没再说什么。脸上微微露出了一丝笑容，说：“你过来，爷爷奖励你100块钱，拿去买些书，再买些你自己喜欢的东西。”这时，我的眼泪，在眼眶里直打转，我觉得我委屈的不得了，还差点哭了出来，那天夜里，我躺在床上，很久很久都睡不着，想着爷爷平日里那么疼我，有那么宠着我，在学习上，却对我又那么严厉。

　　爷爷走的时候，我看着爷爷的背影，嘴上喊着爷爷再见，可心里却又是高兴，又是难受，高兴的是，我有电脑了；难受的是，爷爷一天比一天老了，人比以前憔悴了很多，很久都没有见他抽烟喝酒了，我看着电脑，恨不得我赶快长大成人，用我所学的知识，回报社会，回报我的爷爷。

叙事的作文600字 篇3

　　暑假似乎刚刚开始，就结束了。我们又背起书包跨进了校门，一转眼，我们已经五年级了。新学期，我们又迎来了新老师，我就讲讲我们的新班主任吧。

　　我们的新班主任姓张，我们都叫她张老师。张老师有一头乌黑发亮的短发，一对不大却炯炯有神的眼睛，还有两颗大兔牙。她的身体并不高，但从来没有让人感到矮小，她的眼睛虽不大，却也从来没有让人感到无神。

　　张老师非常认真负责。每天她都认真批改我们的作业，如果有人没交，她一定会认真批评，有时她还会把作业做得好的同学在班级QQ群中公开表扬。原来我们的评星本没有什么明显的奖励，班长也是轮流做的，不用争取，现在星多了才可以做班长，这样每个人都会争取加星，尽量不因违反纪律而扣星，我们班的纪律也会好很多。

　　有一个星期一早上，我迟到了。那天，我哼着快乐的小调，慢慢往学校走。当时我并没有意识到我迟了。当我发现自己迟了的时候，也并没有着急。我想：从前我也经常迟到，但是老师从来没有批评过我，今天张老师应该也不会骂我。于是，我抱着这样的侥幸心理跨进了班门。“站住！”一个响亮的声音使我抬起了头，是张老师。她用她那剑一样的目光盯着我：“你怎么不喊一声‘报告’就进来了？给我站到外面去！”就这样，我被罚站了几分钟，幸好没被扣星。当我几乎是狼狈的走入教室时，我就暗暗立志：这是我第一次因迟到而被骂，也是最后一次！

　　还记得著名教育家陶行知说过一句话：“思想决定行动，行动养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。”虽然张老师很严格，但是对我们养成良好的'学习习惯帮助很大。所以，从现在起，我要做好一点一滴，养成良好的习惯，为以后的命运打下扎实的基础。

叙事的作文600字 篇4

　　小石头是一块很帅气的石头。小石头的马虎也是有了名的，这让它吃了大亏。

　　小石头考上了石头大学，学校通知它去报名。大清早，小石头就高兴地出发了，走着走着就来到了一所学校的大门口。在这座大门上镏金大字鲜明地写着“石头大学”，可小石头却看成了“石头小学”，它只好又到别的地方去找了。

　　它围着这座城市找了半天都没有找到石头大学，它想还是问问过路人吧。

　　它看见一位老爷爷就急忙跑过去问道：“老爷爷，你知道石头大学在哪里吗？”“从这里向东一百米左转就到了。”老爷爷指点着说。小石头谢过老爷爷，就按老爷爷的说的'路线去找石头大学了。

　　它向东走了一百米后向“右”转弯，发现这里根本不是学校而是一个很大的市场，里面热闹得很。小石头纳闷极了，它不禁气愤地自言自语道：“老爷爷这么大年纪了还骗人！”小石头又想：也许老爷爷是年纪大了，糊涂了。再找个阿姨问问吧。

　　它看见一个推着宝宝的阿姨正朝她走来，它赶忙跑过去，礼貌地问“阿姨，请问去石头大学该怎么走呀？”阿姨笑着说：“这不就在市场对面嘛。”小石头拍拍脑瓜：“哎呀我的我妈呀，原来不是老爷爷糊涂是我马虎，‘左’听成‘右’了。”

　　它来到学校门口，高兴得一蹦三尺高。再看看周围的景物似曾熟悉，小马虎惊奇地说：“不会是我梦中来过了吧？”小石头回忆着，寻思着，噢，我从这里找过一圈，为什么我没看见？哦，我这个马虎把“石头大学”看成“石头小学”了。

　　再看看校园里安安静静，老师们下班吃午饭去了，哪会还能等小石头报名？唉，这个小马虎整整浪费了一上午的时间。小石头又累又饿，它想：我是该改改了，再也不能这么马虎了。

叙事的作文600字 篇5

　　往事是脑海中闪过的梦，一醒来才发现好几年过去了；你说童年时空蒙的天空，怎么忘都太远；我说往事是挥别的双手，擦干含笑的两行泪珠，如错觉般，但又不能忘怀。

　　从小都是外婆照顾我，爸爸妈妈很少照顾我、关心我。因此我和外婆有很好的感情。

　　下午，幼儿园的老师把小朋友交到家长手中，与家长交流了一番。我左顾右盼，谁也不看、也不关心，只找外婆。我伸长了脖子瞪大眼睛盼望着外婆。不一会汗珠从头发里一颗一颗冒出、流下，幼儿园里的小朋友断断续续离开了……我越来越焦急！“唔，外婆为什么还不来？！”我已是要“火山爆发”了，转身冲出教室，一位老师跟了过来，泪水在眼眶里打转，很快我跑到大门前不，不会的外婆会来的'！泪水随着忧伤流了下来如同断线的雨丝……

　　老师轻轻拍了我的头说:“乖乖呀，为什么哭？能告诉老师吗？”那声音好温柔！我好像找到救星支吾着说：“老、老师外婆不要我了说完我用双手擦了脸上的泪，然而没有干，又湿了。老师伸出手，拉着我如球般的小手走回教室，她脸上也很着急，但不担忧时不时是抚摸着我的头。一分一秒过去了8:30妈妈还没来到教室但心急如焚的大喊：“欣儿、欣儿！”是妈妈的心声，到教室时妈妈已是上气不接下气，满头大汗。一看见我立马跑过来抱住我。她眼睛发红了。一路上妈妈呜咽着，但和我一言不发，我们没有回家，而是去了六医院，还是住院部！！什么？！外婆……我用尽摇头不敢相信。但一切不是我说了算，外婆还是在病床上了。鼻子照着呼吸器，困难的呼吸着。“孩子，外婆在接你时走得太快，把你看不见她伤心，所以走得很快，可是……被车子撞了。”妈妈忍着悲痛在我耳边喃喃道。“外婆…”我也失声痛哭。外婆嘴里还念叨着：“来晚了、来晚了”我听得一塌糊涂。“您别伤心，我很好，别担心了…我会天天看你的！”我和妈妈哭声不断。

　　外婆，我感谢您……您为了我还受伤！我永远忘不了，你对我的爱！我爱你！！

叙事的作文600字 篇6

　　十岁那年，家中光景很是不好。同龄的孩子那时都玩那种手柄的“马赛克”游戏，我家却无，只有那父亲“发迹”时买的四大名著。于是，我三年级的生活便和这四本书连在一起

　　那时我每日写完作业便闲的.无聊，父亲也闲的发慌。一日他无意中看到那四本书，便叫来我，说：“从今天起我每天给你讲一个故事怎么样？”我本来无聊，听他这么一说便也来了兴趣，答应了下来。于是，每天他与我坐在院子里，讲那三英战吕布；智取生辰纲；；三打白骨精；梦游太虚境。渐渐地我便入了迷，夜间趁父亲鼾声如雷，我便蹑手蹑脚拿了那四本书和一个手电筒趴在被窝里看。然而终于有一天我这见不得人的“勾当”被父亲发现了。“我说最近手电筒怎么老得充电，原来是你个鼓上蚤盗我四书。说！这四本书都看到哪儿了？不说，我先打得你一百杀威棍。”“大人饶命，小人从实招来，那《三国演义》已看到先帝白帝城托孤，那《西游释厄传》也已看到金光寺。《水浒传》已经看到了宋江三败高太尉。《红楼梦》却只看了三回。”“哦，为什么？”“那《红楼梦》一来太难懂，二来着实不像男孩该看的，情意慢绵，好不痛快。”“嚯，吾儿也是性情中人。好！我也不管你了，想看就去看吧。”“谢父亲大人。”就这样，直到看完了那几本书。

　　暑假，小伙伴邀我去他家玩，他发现我谈吐不凡待我道出原因他大惊，便邀几个小朋友都听我讲故事。一天父亲撞见了我们几个在院子里演那书上的内容，便道：“各位不必在我家中谈论武学，切磋武艺。我在那边空地上搭一个台子给大家使用，如何？”“那有劳壮士了。”于是我们就在那“戏台”上玩了一个暑假。

　　至今我仍感谢父亲那时对我的教育，并且终生难忘那与书为伴的日子。