学生叙事作文精选15篇
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的学生叙事作文，希望对大家有所帮助。
学生叙事作文1
在这平凡的一天中，发生了一件平凡的小事，这件就是大家都期待已久的事——分组
第四节课刚开始，老师就走进教室宣布分组。我和邹珍真把身子弯到桌子底下，对了个眼神，因为我和她说好，哪个组难催作业的人少，我们就去哪个组。我们刚对视完，就已经开始分组员了。
老师首先让那几个不喜欢写作业、作业完成度总是不高的同学先选择组长。我暗暗祈祷他们千万不要选李紫涵。经过上学期的经验，我得出一个结论，李紫涵在哪个组，哪个组就得第一，我当然想到她的组。等我回过神来，第一轮已经分完了，我一数，好家伙，李紫涵组里的人女生是最多的。
接着，老师又叫了一些同学自己选组，我本以为会一直这样下去，已经死死地认定了非李紫涵莫属。可是，当教室里只有二十几个人的时候，老师突然叫组长选人，这二十几个人里面也有我！如果这样的话，我和邹珍真极有可能被分开！正在我焦急万分的时候，老师提出了一个更加“变态”的要求：男生组长只有选女生，女生组长只能选男生……哦，我亲爱的袁老师，您可真是“贴心的”把我往死路上逼啊！
选组继续进行着，可选的人一个一个的少了，而我的'心也越来越紧张了。当我的名字被念到的时候，我就开妈祈祷组长能选邹珍真。可是老天听不到我的祈祷，李紫涵选了邹珍真，邹珍真还是和我分开了。
老师啊，我是真心不希望换组，希望下一次换组的时候，您能让我们这群被组长选的人，变成我们自己选组长。
学生叙事作文2
今天，我把作业做完了，正悠闲的看着书。这时，妈妈说：宝贝，我出去一下，帮我带一会儿妹妹好吗？好！我爽快的答应了。
妈妈走后，我有点后悔了。妹妹朝我邪笑着。我吸了口冷气，出了点冷汗，还有种不祥的预感。
妹妹乘我发神的`时候，悄悄的来到了我的身后，扯掉了我的几根头发。我大声的叫了声啊！好痛呀！妹妹在旁边傻笑着。火山爆发的我眼睛仿佛能冒出火来，我怒吼了一声走开！
妹妹哇的一声哭了起来。我把她抱在怀里摇呀摇，但是这种办法不管用，反而妹妹哭的还更凶了！我又给妹妹拿莫法棍玩，可是妹妹把魔法棍给啪的一声摔坏了。
我急得直跺脚。我眼睛一转，想出了个好办法。妹妹不是个小馋猫吗？只要看到饼干什么事都可以忘得一干二净的。我拿出了一包小饼干在妹妹的眼前晃了晃，得意洋洋的说想吃饼干吗？就别哭了。果然妹妹停止了哭泣，把我手中的小饼干夺了过去，撕开包装纸狼吞虎咽地吃了起来。
我在一旁看得口水都快流了出来。很快小饼干就吃完了，她舔了舔嘴唇，看她那模样就知道妹妹还想吃。就在这时，妈妈回来了。看看我个你们带什么回来了？我像闪电一样冲了过去，打开一个紫色的小包说谢谢妈妈。买了这么多好吃的小饼干。
学生叙事作文3
一个雨后的傍晚，空气格外清新。在夕阳余晖的照射下，天空已变成橘红色，红得耀眼;树叶刚刚洗过澡，变得异常碧绿，绿得耀眼。清风微微地吹拂着，树叶摇曳生姿。忽然，我发现有一棵树上面结着数也数不清的.、又大又圆的果实。从远处看，好似一颗颗闪着红光的小星星，呀，是枣子!
这时大家都不约而同地有了一个主意——打枣子。
我兴奋得手舞足蹈，这时，舅舅拿来一根长竹竿和一个箩筐。我接过长竹竿，来到枣子树下，将竹竿往树上一伸，使劲一打，“啪”地一声，一根树枝落在了我的面前，吓我一跳，差点把我的脚砸到了。与此同时，树叶上晶莹剔透的水珠也“哗啦啦”地落下来，淋了我一身，好凉快……
这次我有了经验，我先把自己武装成了一个箩筐大乌龟，再将竹竿往树上伸去，然后使劲一打，“噼哩啪啦”，雨水包裹着枣子如同下雨一般落了下来。要不是带着箩筐，我的头早就被砸出几个包了。我打了一竹竿又一竹竿，枣子接连不断地落了下来，直到几乎把地面铺满，仿佛在地上铺满了一层红彤彤的地毯。我们一个个欢呼雀跃，去精挑细选地上的枣子……
我们吃着枣子，开心地笑了!
学生叙事作文4
小时候，我非常喜欢看电视，电视里有一个专门介绍花卉的节目。看多了，我就想到一个问题。花儿浇了水就会发芽，长大。花儿会长大，那么给我的布娃娃浇水，布娃娃也会长大吗？
于是我突发奇想，我要让我的布娃娃也长大，因为我的布娃娃太小了。我爬上了椅子，拿了洒水器，又找了一个小脸盆。我把妈妈前几天给我买的布娃娃放了进脸盆。心想：喷一些水到布娃娃上面，布娃娃肯定会长大。
我洒了一些水，布娃娃湿了。然后我就站在那里想：我亲爱的'布娃娃，你快快长啊！可是站了一会儿，我看见布娃娃还是原来那样，一点都没变。我想，再等一会儿吧。等啊等，我在小脸盆边等了半天，布娃娃还没有长大。我又想：是不是水不够，又给布娃娃洒了几次水。
这时妈妈回来了，她看见布娃娃湿淋淋的，就说：“你这个淘气鬼，刚给你买了几天的玩具，你一下子就把它弄坏了。”
我说：“妈妈，不是的，我在给布娃娃浇水网 ，我要让布娃娃长大呢！”妈妈说：“傻孩子，植物才会发芽，玩具是不会的。”
在我的童年里像这样的傻事可多啦。每当我想起这些事都会觉得有趣又可笑！
学生叙事作文5
在第三节课上，老师跟我们说下个星期要去春游，我们都兴奋起来，当老师说那天还要进行放自己做的风筝时，我们都恨不得现在就可以开始放风筝。
一会到家，我就开始准备做风筝的材料了，我先拿了一张草稿纸开始画风筝。我想，风筝应该多大呢？想了一会儿，我的脑海里逐渐出现了一个风筝的雏形，我就把我想的画到了纸上，一边画，一边在旁边标注，长应该四十厘米够了，最宽应该六十厘米，画着画着，一个三角风筝就出现在我的草稿纸上。可是又有三个问题摆在我的面前，第一，风筝的纸怎么办？太厚了风筝会飞不起来。第二，骨架怎么办？骨架用的'竹子在我们这里很难找到。第三，绳子怎么办？绳子太短风筝会飞不起来。想了一会儿，我就想出了答案，第一个问题可以用4k的画纸，第二个问题我可以用一次性筷子，第三个问题，我可以用绳子和绳子绑在一起。
第二天，我买来了4k的画纸，拿来了几双一次性筷子，把长短不一的绳子绑在一起，我又用尺子在4k的画纸上画出了三角形风筝的样子，然后再画出骨架的位置，画完后，我就把它剪了下来，之后，我把一次性筷子贴在我画的骨架的位置上，最后，我再把绳子绑在骨架上。
等都弄好了之后，我再粘好胶水，过了几个小时胶水彻底干了，我的风筝做完了。
学生叙事作文6
最近看到很多司机总是抱怨路太堵，客户不讲理，却没有想到先改变自己。这个张文让我很感动。对我来说，也有很多东西是无法控制的。比如每天的课程设置和作业量不是我自己决定的。但是我可以改变我的效率，获得更多的时间供我支配。为此，我也每天给自己安排一个计划。在学校，反正是不会玩的`，上课要认真听讲，充分发挥效率。自学的时候尽量多做作业。
回家吃饭后，不能马上做作业，只是用来练琴。一方面，它有助于消化，另一方面，经过一整天的工作，它滋养了我的大脑，使它在晚上更有活力。之后，你先完成一个轻松的作业，就会有成就感。然后，开始攻克最难最烦的作业。当我终于完成了最难的作业，我就放心了，然后就轻松多了。如果哪一天作业很重，我做完后就会去运动，比如做一些俯卧撑，让大脑得到休息，锻炼身体。
到目前为止，我基本上没有补习班，不仅会弹钢琴，还会打羽毛球，帮家人洗碗，做家务。我的目标是成为一个全面健康的人。这个张文教我做任何事情，我们必须仔细思考和观察，然后才能为我们的目标做出最好的安排，过上美好的生活。
学生叙事作文7
1.以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
2.叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
3.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
4.文章边叙事边抒情。
5.充分运用动静结合的'写法，并辅以比喻拟人等手法
6.小作者观察仔细，叙述时井然有序
7.一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
8.文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣
9.文章想象合情合理，
10.通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
11.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
12.细节描写颇具匠心。极富功底。
13.对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
14.描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
15.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
16.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。
17.对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
18.全文通俗易懂，趣味性强。
19.特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
20.以饱满的激情，描写了……
学生叙事作文8
只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。上周三，学校在篮球场上举行了一次爱心义卖活动，大家纷纷拿出自家闲置的物品进行爱心义卖。
那天中午阳光格外温暖，我们怀着愉悦的心情，在丁老师的带领下，早早地来到指定地布置着四（7）班的.义卖摊位。义卖会开始了，整个篮球场上人山人海、人流如潮，把篮球场挤得水泄不通。各个班级使出浑身解数：横幅、小黑板报、宣传单……吸引“顾客”，叫卖声、吆喝声回荡在校园的上空。
瞧，我们班的陆佳俊手持推销棒，头戴牛仔帽，活像一个西部牛仔。他涨红了脸：“唉，走过路过不要错过喽！”“大甩卖喽，快来买呀！”同学们的热情更加高涨，毛嘉伟忙得热火朝天，收钱、找钱……我也想帮忙，因为太激动了，出来的时候忘带笔了，也帮不上什么忙，我决定到别的摊位去淘淘宝。
我好奇地来到“五元区”摊位，一本《阿衰》的漫画书吸引了我，我询问价格后，小男孩说：“5块。”“太贵了，3块卖不卖？”“不卖，哪有这么便宜的书。”我想了想便要离开。小男孩停了一下，嘀咕道：“卖不出去，还不如少赚点好。”他把我叫了回去：“3块成交。”我买了书高兴地走了。
快乐的时光总是那么短暂，短短的一个小时义卖活动转眼结束，我收获的不仅是快乐和喜悦，还有同学们乐于助人的善良之心，真是一次有意义的活动。
学生叙事作文9
今天我们上了一节别开生面的语文课。
下午第二节刚开始上课，陈老师便在黑板上写了“减肥”两个大字。看到这两个字，我的心中立刻有一个问题冒了出来——这节课不是语文课吗？陈老师葫芦里卖的是什么药呢？老师神秘兮兮地问我们：“看到这个题目，大家想到了什么？”同学们举起了手，纷纷说出自己的想法。陈老师又说：“今天，我们来彻底‘减减肥’。”听到这句话，教室里立刻炸开了锅，同学们议论纷纷，有的想着：老师是什么意思呢？有的和同学们一起讨论；还有的自言自语：减什么肥呢？我也不例外，摸摸自己的'手臂，说：“我这么瘦，再减还不把我最后一点肉减没了。”同学们打开了自己的“话匣子”，一句句话像水一样从“话匣子”里溢出来，填满了教室，教室里立刻成了话的海洋，语言的世界，大家七嘴八舌，说着自己的想法，开心地讨论着。
陈老师又说：“我们今天要给书包减肥，大家把书包拿出来。”老师指挥着，同学们拿出书包里的书，整理好，让老师检查，“有没有带刻刀或剪刀。”“带了一把剪刀。”我回答。老师说：“把这些没用的‘减’回家去，好了。”老师又去检查别人的了，我便把书放回去。“嗯，可以了。”“好，放回去吧。”“把这个减回去。”从旁边传来老师的声音。“回收垃圾了。”陈沐叫道。“给你。”“等一下，还有垃圾。”同学们的声音此起彼伏。
这节课，我们好好地整理了自己的书包，也知道了书包不是垃圾场，不能什么都放。
学生叙事作文10
世间万物，都在瞬息万变中。最近我也变了很多。我有一个孪生姐姐只比我大五分钟，别人都说不管大多少都是你姐姐。可我却不这么认为，她不让我也别想我让她。在我们之间，一日小吵一次，三日大吵一次。仿佛天生就合不来。
有一次，妈妈买了三个面包，这预示着世界大战即将爆发。我们先各自拿了一个面包，到这都很和平。最后一个面包该分给谁呢？我拿来一把小刀，在面包上划了平分线，可这时姐姐立刻站出来说：“这不公平，明显你多一点。”仿佛战争已经打响了，火药味开始弥漫。“什么嘛！明明是一样的。”“哪里啊！你不切是吧，我自己切。”眼看她拿起刀了，我立马伸手把面包抢走了。姐姐的'眼睛里燃烧起愤怒之火，我们两个人身后都有一道火光，要为一块面包奋战到底。我们两个人互不相让。将“口水战”演变成了真正的战争。
妈妈闻声赶来看到眼前一幕，彻底气坏了。生气地说：“你看看你们，为了一块面包打成这样，看来就不能给你们买，买来给你们争吵，还不如送给讨饭人好。对你们说过几次了别吵架，要谦让，不知道退一步海阔天空吗？还说什么品学兼优，最起码的品德都没有，还指望你什么？”妈妈一边说一边捶着胸膛。我看着妈妈伤心的样子，真后悔之前所做的行为。经过这次小风波，我和姐姐变得很好，再也没吵过架，你让我，我让你，妈妈也喜笑颜开。
我希望我和姐姐永远友好相处，让这份友好不要变。
学生叙事作文11
树叶落了，也该落了，因为秋天已经来了。花儿落了，鸟儿也散了……
——题记。
虽然天气开始转凉，但是每天中午，都依旧可以享受这秋日里仅有的阳光，它能给我们带来温暖。
我最爱的花儿，她也开始落了，她被风吹散了，落叶归根。
花盆边仅剩几片残花，我捧起花瓣，吹掉花瓣的土渍，我学黛玉葬花。
秋风飒飒，拂过我的脸颊，我感到前所未有的凄凉。我拿起一把小锄头，我到肥沃的泥土旁，轻轻地砸出一个土洞，把花“洒”进泥土里，我把它埋上。凉风习习，像刀刺入我的皮肤。我想用我的泪水来灌溉她。话说“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我不想让这花瓣白白飘散，我想让她成为有用之物。葬花，如黛玉那多情的人，花也葬。
也许我只是希望让花儿，永远地留在这个世间，以另一种方式。
秋天到了，确实，这一切也该散了。风再怎么挂，也刮不破我对夏日的.留恋，我想要多多享受这没有几天的温暖。
我抬起头，怅望天空。想让这个美好的时光记下这一切。秋天它来了，无声无息，走进我们的生活。这是我的午后随笔，我吮了一口茶，看着远处的连绵青山。
风又吹来了，可是，它却给我带来了一片花瓣。
学生叙事作文12
今天，我来到竹君园时，看见老师讲台前有一个打火机、一个杯子、一条干毛巾、一根小铁棒和一个装了半盆水的脸盆。我心里很纳闷：老师要干什么呀，是不是要做实验呀？同学们纷纷议论。
不出我所料，老师说︰“我们今天来做一个小实验。”同学们很好奇：老师今天到底要做什么实验呢？有的很纳闷，有的七嘴八舌，有的`大声喊：“要做实验啦，要做实验啦！”有的议论纷纷，还有的……
要不是老师说了两个字，安静，恐怕现在还在说话呢！老师问我们：“你们说，打火机会不会把毛巾给烧了呢？”
“那还用问嘛，肯定会把毛巾烧着的！”同学门异口同声地回答。
“但我们今天做实验的题目是《烧不坏的毛巾》。”老师说。
“不可能，不可能的事情。”同学们说。
“那你们睁大眼睛看好了。”老师说。
只见老师拿着干毛巾，放进装了半杯水的杯子里浸湿后，拿出来拧干，挂在小铁棒上。只见老师拿起打火机，把毛巾点着，火焰蹿得很高，一下子就把整个毛巾包围了。火焰好像在毛巾上跳舞，我们睁大眼睛看着。大约过了一分钟，火停了，但毛巾仍然完好无损。老师把毛巾放到水里浸湿，然后在把毛巾拿出来拧干，展开给我们看，一点烧过的记号都没有。我们问老师：“这是为什么？”
老师说：“因为杯子里装的是酒精和水的混合物，酒精遇到火就燃烧起来，而水遇热保护了毛巾，所以，毛巾才不会被烧坏。”
我们恍然大悟，原来小实验还有大道理。
学生叙事作文13
天气越来越冷了，今年的冬天又到了，不明白什么时分才会下雪呢？我不禁想起去年冬天那场大雪。
去年冬天的雪可大了，据说是好多年来难得一遇的大雪。早上起来，到处白茫茫的一片。吃过早饭，我跑到楼下，观察好多人都在扫雪，妈妈也在，那我也来参加吧。开始我拿起一把铁铲，好重啊！我费力地向雪里铲去，根本不动，再一用劲，铁铲滑开了，我向前一扑，差点摔到雪里。妈妈笑着递给我一把扫把，说：你太小了，铲不动，试试扫雪吧。我拿起扫把，好大啊，和我的个头差不多，我用力地挥动着，扫来扫去才扫了一点点雪，已经累得满头大汗。这可不行，大家这么辛苦，我却帮不上忙。我一边擦汗，一边看看周围，有个小姐姐拿个小锄头敲着地上冻硬的冰，轻轻一敲，冰就裂开了，这时旁边的叔叔阿姨很轻松地一铲，干净的路面就露出来了，真好！我也学了起来，跟妈妈配合默契，赶紧事半功倍。大家干得热火朝天，很快地，从宿舍到院门口，一条干干净净的马路出现在眼前，再也不怕摔跤了。我们这些小孩子用扫在一边的.雪堆起了雪人，雪人站在路边像一名名战士守卫着我们的劳动成果。
我希望今年还会下雪，不过不要像去年那样成为冰灾，只要一场小小的兆丰年的瑞雪，让我们可以堆雪人就行了。
学生叙事作文14
“哗—哗…”这个熟悉的声音又从我耳边响起，我一听就知道妈妈正在拖地呢。
我急忙跑过去，只见妈妈熟练地把拖把塞进水桶里，她拿着拖把快速地一上一下，拖把好像在甩着自己凌乱的头发，‘啪’一声，拖把拿出来后焕然一新，然后妈妈轻轻推一下，拖把变干了。于是妈妈又左一下右一下地开始拖地。我想这是不是跟画画一样有趣呢?
正在这时，妈妈已经拖完客厅了，她已经满头大汗，后背的衣服也已经湿了。于是我跟妈妈说：“妈妈，你休息一会，让我来试试。”
于是我赶紧拿起拖把，学着妈妈的'样子把拖把塞进水桶，还没开始就发现这一上一下还不是那么容易，妈妈笑着说：“旁边有个松紧按钮，你先松开。”我傻傻地一按，站直身子，一上一下地来回清洗拖把，感觉差不多了，就拿起来随意地一拉，把拖把往地板一放，想象着自己可以挥手一笔，心里兴奋极了!但是事情就是这么不如意，我把客厅拖了一遍，有时我看见我拖完的地方，地上还有许多的水花，踩上去是滑滑的。有时地板是拖好了，但是我穿的鞋子在地板上印出了黑色的脚印，又得重新拖了。
正当我愁眉苦脸的时候，妈妈对我说，拖地的时候一定先要把拖把洗干净，拖地时拖把不可以太干或太湿，并且刚拖完的地不可以立即再上踩上去。这样子就可以拖出干净的地板了。我按照妈妈的方法去做，果然地板十分干净!
这次拖地让我领悟一个道理，简单的事情做起来未必十分简单，也是需要技巧的。
学生叙事作文15
妈妈一回到家就问：“家冉，饭吃了吗？”
“妈妈，现在还那么早，干嘛吃饭？”
“你忘了今天有作文课？”
“哎呀，瞧我这脑子，连有作文课都忘了！”
“快，吃饭去！”
我来到饭桌，随便吃了几口，赶紧和妈妈去学习了。从我们这到锦绣路，用爸爸开车的速度都要20来分钟，可妈妈开车是“菜鸟”级，最起码要30分钟。到7点整，我在车上着急极了，连说：“妈妈，你也真是的，也不早点说，我都迟到了！”妈妈说：“对不起，对不起啦！”妈妈连忙加快速度，我嘟了嘟嘴，算了。一到学院路，“哇！”堵车了，我怕老师因为我迟到，不让我进教室，我都不想上课了。
一到银都花苑，我却忘记教室在哪儿，就问：“妈妈，教室在哪儿？”“啊，我也忘了！”没办法，我和妈妈下车找教室，我和妈妈左找找右找找，终于找到教室。“呼！”还好没迟到太久，吓死我也，吓死我也。
走进教室，老师原谅了我这次迟到，并嘱咐我，下次不要再迟到了。过了老师关后是同学关，同学们都盯着我看，我十分不好意思，心里发誓：我以后再也不迟到了。
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