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难忘师生情作文5篇
小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：临近毕业的钟声将要敲响，在这样的时刻里，不知道自己是开心还是难过。但在这时，我却不能忘记我们朝夕相处... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！
本文《难忘师生情作文5篇》由作文网小编推荐，供大家学习参考！
【一】：难忘师生情（叙事/700字）
临近毕业的钟声将要敲响，在这样的时刻里，不知道自己是开心还是难过。但在这时，我却不能忘记我们朝夕相处的人老师。
回想起来，真有一种恋恋不舍的感觉。一幅幅清晰的画面浮现在我的脑海里。
还记得那一次，老师在我沉浸其中的课堂中，突然提了一个问题。我本想我肯定不会被挑住，便放下警惕心，可偏偏在这之时，老师给我送来了一个措手不及的惊喜。老师叫起了我的名字。我站了起来，说出了我的可笑答案。刹时间，同学们露出了天真的笑容。本以为老师会恶狠狠地批评我。但老师却慈祥地笑了，我的心里一根紧绷的线也松开了，我也不再紧张了。老师接着又帮我纠正了错误，我也明白了这道题该怎么做了。回想着这一幕，让我感觉老师其实并不可怕，让我对老师也更加胆子大了一点。
另一慕也跃到了我的脑海里。老师，您经常给我们做思想教育工作，经常会总结我们需要改进的地方，也会鼓励表扬我们，但是这样的每一次次我都不会开小差，每一次次都在倾听您美妙的声音。如果是我们犯了错误，您也会严肃处理，细心教育，让我们成为一个优秀的孩子。同时，您在教育我们时，也会用故事讲给我们听，如同在看书一样，有一种不想出来的滋味。
在我们生病时，不管您手中的工作多么地忙，您都会以最快的速度赶到教室里，与我们的家长进行联系。当我们病好之后，再回到这一个温暖的家中来上课时，您会亲切地提醒我们防止生病的事项。
在校园里，我也多处看到了您，您漫步在校园里，如果看到垃圾，您都会主动捡起来，我看到后，心里既高兴又自豪。您为我们树立了榜样！您在看到我们因小事争执打架时，您会及时劝阻，即使我们在倔强狂妄，您也丝毫不害怕，勇敢地拉开，并且进行教育。
教师的谆谆教诲，生病时的声声呵护，生活中无微不至的帮助，我们遇到困难时的鼓励您为我们做的点点滴滴我都铭记在心里。在我们人生路途中，会遇到很多的老师，在这离别之际，我想对老师说：“谢谢您！”
【二】：难忘师生情（叙事/1000字）
小草不忘春雨，因为春雨滋润了它的灵魂；雄鹰不舍蓝天，因为蓝天令它能展翅翱翔；而我忘不了您，是您领着我在浩瀚无垠的学海中寻觅属于我的灯塔。
岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散。不经意间，我将要步入学习生涯中的初中时期。这令我无比的兴奋，好奇。也带给我一丝莫名的依依不舍的心绪。
开学那天，我怀着愉快而又夹带一丝沉重的心情来到了新学校。我下意识的停了一下，思索了一会儿，便走向了教室。走进教室，教室里的气氛好像凝固住了，怎么也无法打破气氛。面对着一张张陌生的面孔，我既有去结交新同学的欲望，也有想逃避现实的思想。这两股力量犹如势不两立的黑白两道在我的脑海中进行了激烈的思想斗争。
这令我不由自主的想起了母校想起了升学考的前一天，想起了站在三尺讲台上的您，想起了和我一起朝夕相伴的同学们……
随着身后黑板上的倒计时牌上的数字日益缩减，我的心也愈来愈重，直至堕到了心底。明天就是升学考了，今天是我在母校滞留的最后期限了。真希望时间可以定格，让我永远留在今天，永远留着老师的身边。可是时间老人向来以公平着称，不赋予任何人控制光阴的能力，让光阴从我们的身边悄悄溜去，而一去不复返。
今天上午，同学们依依不舍的心情还未流露出来。但是，到了下午的班会课时，同学们彻底把不舍的心情体现的淋漓尽致。不知怎的平时做事雷厉风行的语文老师，今天却慢悠悠地向讲台走去，边走还边东张西望。好像想多看我们一眼。走上讲台后，她并没有立即上课，而是紧握着讲台的边沿，无比痛苦的站着。那种力度抓地讲台在痛苦的呻吟着。我从老师无比眷恋的眼神、无比无奈的表情中看出了老师舍不得离开我们，她正在极力抑制自己的情绪“人非草木，岂能无情。”终于，她忍不住了，失声痛哭的哭了起来，眼泪哗哗的直往外淌。老师的哭啥令我们也把持不住了，都哭了起来，大部分人都跑上讲台和老师紧紧地抱在了一起抱头痛哭了起来。
接着，同学们拿着各式各样的同学录，分发给同学们，奇怪的是，我收到了一张感人肺腑的同学录，也正因为它，令我再次潸然泪下。这张同学录上的每一项都写得很仔细，上面还有一两滴来历不明的液体，透明而饱满，似乎饱含着“人间真情。”我不由心生困惑，忽然我的直觉认定这是眼泪，是饱含师生情的眼泪；是令人心酸的眼泪；是能使人感悟到人间美好的眼泪。
我拿起这张满流着人间真情的同学录，跑到老师面前，像孩子扑向母亲般地扑向了老师。我再也控制不住自己的情绪了，失声痛哭了起来，老师也哭了起来。并对我说：“孩子，你如果是我的学生，就一定要好好学习，保持现在的成绩，一直到永远！”我点了点头。老师渐渐放开了我，说：“不要眷恋昨天的事物，因为昨天由如清晨的白雾，可望不可即；而雾要奋斗于今天，展望于未来！”
说完后，老师转过身，向楼梯口走去，我看着老师的身影越来越小，越来越模糊，我本想喝住老师，但话到嘴边
又咽了下去，陷入了无穷的愁绪中……
我回过神来，对这些陌生的面孔献上了一个发自内心的微笑。并向同学们详细的介绍了自己。现在，我不会逃避了，我会去勇敢的面对现实，接受现实。
人们说“老师是祖国的园丁。”那师生情便是仅此于亲情的情谊了。直到现在，分离那天的情景还历历在目，仿佛如烙印般烙在了我的心中，烙在了我的人生中。
老师啊！不管我身在何处，我都不会忘记您。因为您是我的导师，是教会我确定人生目标的人。
老师，我永远爱您！永远！永远！
【三】：难忘师生情（叙事/450字）
滴水之恩，当涌泉相报。
“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。“光阴如剑，日月如梭。”这是我的恩师常常教导我的话。她就是------张老师。
她高高的个子，清瘦的脸上偶尔有一些皱纹，带着一副眼镜，显得格外端正、大方。
她就像是我的再生母亲，用她那才学、智慧伴我成长。她上课时严肃、认真，而下课时，她的笑容像花儿一样绽放；她教导我们时，语重心长，而和我们互动时，却像我们的朋友。
她，无私奉献；她，关爱同学；她，在我眼中是那么完美。
她，就像是一支蜡烛，把自己的身体慢慢融化，而却给别人带去欢乐；她就像是一本书，当我们有问题时，她总是给我们满意的答案。
张老师已教我们四年了。我们还有一年要小学毕业了。我们能舍得她吗？想到这儿，我们不禁悄然泪下。
而张老师却不这么想，她说:“你们将步入新的阶梯，而我也退休，我们各奔东西，等你们有成就，有出息了，可不要忘了要告诉我啊！”
这就是我的老师----张老师。她爱我们，我们也爱张老师。
指导老师评语：
学生发自内心的师生情愫，使师生永远难忘。(康俊燕)
【四】：难忘师生情（叙事/800字）
每一个学生都有老师，而每一个老师都会在学生心里留下深刻的印象，在我的心里我的小学语文杨老师让我印象深刻。
人们都说“好妈妈胜过好老师”。可我却认为“好老师可以胜过好妈妈”。妈妈的爱伟大，老师的爱也无私。
我记得很清楚，在夏天的一个晚上，下了一晚的大暴雨，把庄稼淹得一团乱。
那时我在测井学校上学，每周六要上语文辅导班。早上我第一个来到学校，看到空旷的学校操场也被大雨淹没了，我把裤腿卷试探着想慢慢走进去，可是操场里的水淹没了我的膝盖，要是一不站稳，便会摔倒在水里，我害怕了想了一会，决定还是站校门口等着老师和同学来吧。时间一分一秒过去，同学们也一个一个地到了，可是却没见老师的身影。正当我们疑惑的时候，远远地看见路口有一个身影骑着一辆三轮车向我们走来，“是杨老师”！我喊了一声。杨老师骑着三轮车来到我们跟前，我们都很奇怪，问老师“杨老师，您怎么骑着三轮车来了？”杨老师笑着对我们说“雨下得太大，我想水肯定把学校淹了，你们进不了教室，所以就骑着三轮车可以把你们都送过去。”大家听明白后，都抢着对老师说“我来骑，我来骑。”“你们就坐着吧，还是我来，你们太小了，老师力气比你们大”。说完，就骑上了三轮车，让我们坐稳蹬了起来。杨老师吃力地骑着三轮车慢慢地向前进着，从校门到教室平时只要二、三分钟就能到的距离，今天却觉得那么远。一趟、两趟、三趟，看着老师来来回回吃力蹬车的样子，我们都不忍心，都想下去帮老师推车，杨老师却坚决制止了。半个小时过去了二十多个上辅导班的学生终于都被老师安全送到了教室，而此时杨老师也满身是汗，疲惫地坐在凳子上。我们都心疼地赶紧给老师擦汗倒水，休息了一会，老师又抓紧时间给我们上起了补习。
这件事已经过去了很长时间了，但是在我有脑海里仍然记忆犹新，是什么力量让老师能走过那短短的一段路？是杨老师对我们这些学生无私的爱。
老师，您的爱，我们永记于心！
指导老师评语：
语言要细致才会生动，结构要照应、衔接才会完整，写法要新颖多样才会更胜一筹。(樊琛)
【五】：难忘师生情（叙事/700字）
一转眼，五年的光阴从我身边流逝。我带着思念之情来到新学校石良中学。今晚，我躺在床上，情不自禁地想起了以前教过我的老师，其中，给我印象最深的应该就是他了。
在四年级时，我们又迎来了一个新的数学老师。他姓曹，是一位教数学的老教师了，我觉得他应该是一位非常严厉的老师。果然不出我所料，他对我们上课时的要求特别多，而且非常严。我一听到这些要求，都快晕倒了。不过他还说，如果达到他的要求，就能轻松学好数学。听了他的这番话，我顿时信心大增，心想：我一定要好好学数学，但学好数学的第一步就是达到老师的要求。在他的严格要求下，我的数学成绩有了很大的提高。
我们这位数学老师很特别。别的老师都是每天挑比较差的同学的刺，我们这个老师可不同，他每天都是专门看紧了好同学，好的同学哪怕是犯一丁点的错误，都逃不过他的法眼。
有一次，我们考了一张小数除法的卷子，成绩非常不理想，老师大发雷霆，但是，他给了我们一次“将功补过”的机会，就是让我们把那张卷子重新做一遍。到了第二天早上，老师早早去了教室，说要检查我们的作业。但是，全班只有我和另一个女同学做了。老师又开始发火了，说：“本来想让你们再做一遍，加深一下印象。谁知道你们大部分没有写？”结果，老师就严厉地批评了他们，并让他们用课余时间再做三遍。
我当时想，这也太严了吧！但是，我后来一想，如果没有他对我们的严格要求，我们怎么可能会对这张卷有更深的印象？终于，功夫不负有心人，在曹老师的严格要求下，我们班的数学成绩越来越好。我们班从原来的倒第一，变成了前列。当然，这个功劳大部分都是曹老师的，因为他对我们要求严格，所以，我们才取得了这个好成绩。现在，我越来越喜欢曹老师了，真希望他能出现在我的初中生活中！
指导老师评语：
小作者的文章结构严谨，对曹老师的赞美之情也在叙述典型事例中自然流淌出来，好！继续加油！(柳元增)
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