记一个人作文

【必备】记一个人作文3篇

　　在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的记一个人作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

记一个人作文 篇1

　　我班里有一个人，她是个让我铭记的人。她的名字叫袁子涵。她的脸圆圆的，像块热乎乎的年糕。她的眼睛也是圆圆的，像两颗滚动的黑珍珠。老师一叫她，瘦小的她就风一般地跳过去了。她的'好学让我铭记，也让我学会了多请教他人。袁子涵很好学，一碰到什么不会的都会去请教别人。有一次，她碰到了一道难题，想来想去都不会。她立即捧着这道难题去请教同学。“哎，小A，你能告诉我这道题怎么理解吗？”同学不会她就去问老师。别人告诉她如何理解，她就会认认真真地听，不理解的还会再问。看她那专注的眼神就知道她有多用心了。

　　因为她好学，所以成了班里的“学霸”。她的坚持让我铭记，也让我学会了做事有头有尾。袁子涵和我一样，也学过画画。我经常是画一半就不画了，画另外一幅。袁子涵可就不同啦！无论什么画她都会从头画到尾。我曾经问过她：“你的这一笔画歪了，你为什么不重新画一幅呢？”我记得她是这样回答我的：“做事要有头有尾，不能半途而废。倘若人人都因一点小失败而放弃的话，世上就不会有伟大的成就了。”这句话我总是铭记在心，从此做事都不再半途而废了。

　　呀！袁子涵如此好学，如此专注，她让我铭记。

记一个人作文 篇2

　　每个人都有自己敬佩的人，而我敬佩的这个人是我的同学马恒。

　　他是一个爱劳动的人，每天早晨，不是在班里，就是在班门口，准能看见一个忙碌的身影，他就是马恒。他是我们的班长，每天在班里都积极地劳动，劳动之后，头上都会流淌着豆大的汗珠。

　　有一次，他打扫了地板之后，又擦了窗户，我不禁问他：“马恒，你又擦窗户又扫地的，难道不累吗？”他脱口而出：“我是班长，打扫卫生是为班级服务，这是我的职责，我不怕累！”听了他的回答，我心里想：以后我要像马恒一样热爱劳动，多为班级服务。

　　马恒还是一个拾金不昧的好孩子呢！有一次，他负责打扫操场，在打扫的.过程中看见地上有20元钱。只见他弯腰把钱拾起来，攥在了手中。这时，我心想：马恒肯定会把拾到的钱装在自己的兜里，然后偷偷地花掉。谁知事实并非如此，他二话不说，就跑上三楼办公室，把刚才在操场拾到的钱交给了老师。老师还在班级里表扬了他：“”马恒把捡到的钱交给了我，他可真是一个拾金不昧的好孩子啊！”马恒听到老师的赞扬后，脸上洋溢着自豪的笑容。

　　马恒还特别乐于助人。有一次我们的老师在课堂上讲解题目，有一位同学没听懂，于是，马恒在下课的时候，就走到那位没听懂的同学面前，耐心地给她讲解，直到那位同学完全理解为止。马恒经常这样帮助同学，我们都称他为“课后小老师”。

　　你看，马恒的这种为班级奉献的精神，以及很多的优秀品质，怎能不令我敬佩呢？

记一个人作文 篇3

　　我最崇拜的人是现在给我补作文的杨老师。他高高的个子，大块头，高高的鼻梁上戴着一副眼镜，慈祥而又温和的脸庞显得和蔼可亲。杨老师很关心我们，他很少批评人，而是经常鼓励我们。若是某个同学犯了点错误，

　　或者学习遇到困难，他总是循循诱导，苦口婆心，从不发脾气。记得第一次杨老师上作文课时，我只顾东张西望看热闹，没注意听讲。老师讲完后，同学们都 “沙沙沙”的写起来。杨老师看看这个，瞧瞧那个，口里不时夸道：“写得不错！嗯，你的字写得真漂亮！这句话有水平！你真有几下子……”不一会儿来到我面前：“咦！你怎么不写呀？”我的心里像十五个吊桶打水——七上八下的，我说：“我……我没听懂。”杨老师一手撑着桌面，一手搭在我肩上：“不要紧，刚开始嘛！来，我们一起来思考，作文题目是‘夸夸我的妈妈’，你觉得自己的妈妈值不值得夸，为什么？给你印象最深的`是哪件事？”……在杨老师的启发和诱导下，我想好了要写的内容。

　　接着，杨老师又和我一起组织材料，列题纲，还指导我写作的方法。不一会儿我文思泉涌，埋下头不停地写起来。过了一会儿，杨老师又转到我的桌前。他俯下身仔细地看了一会儿我的稿纸，高兴地鼓励我：“真不错，你很能写嘛”我停下一看：“真的，我还从来没写这么长、这么精彩的句段呢！”杨老师真是一位尽职尽责的好老师，我们都很崇拜他。