描写人物的作文

时间：2022-01-15 06:23:30 写人作文我要投稿

描写人物的作文【热门】

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的描写人物的作文，欢迎大家分享。

描写人物的作文【热门】

描写人物的作文1

　　我有一个上初三的堂姐叫孙嫣弘。她长着鹅蛋脸，小嘴巴，大眼睛。黑亮的长发披到肩头，可爱极了!她有一个特点，十分爱种花草。她常常把爷爷、奶奶给的零用钱拿去买些花草回来种。她种的每一盆花草都十分好看。

　　堂姐的盆栽技术十分了得，她能让一棵植物开出几种颜色的花朵。每到堂姐家，我总能看见堂姐在阳台上侍弄她的花草呢。我不懂，就请教她，堂姐便会笑嘻嘻地告诉我：“这是广桔，那是五针松，这盆万年青上次不是已告诉你了吗?怎么就忘了?”说罢，堂姐亲妮地刮了下我的鼻子。堂姐有时也叫我帮她干一些活，这让我十分开心。虽然也就是摘草浇水的小事，她都会不放心地叮嘱这，叮嘱那的。…我最佩服堂姐的是她那渊博的园艺知识。每次随她到花草市场，老板们都会拿出新品种来考考她，而她总是能娓娓道来，如数家珍。当老板们竖起大拇指夸赞她时，她会摆摆手，红着脸说：“我不懂的'还多着呢!”说完就拉着我的手，一头扎进花木丛里，一看就是大半天。

　　堂姐还给我讲许多有关花的故事，古代的，神话的。她还喜欢读古人咏花的诗词，堂姐告诉我，唐代诗人对花的理解最精辟，她最喜欢的诗句是“闻道梅花坼晓风，…一树梅花一放翁。”我总觉得她就是这些美丽故事中的一员，她就是花的化身。堂姐为人十分大方，我从她那里要走了许多盆花草，总是养死了拿，再死了再拿，她从不计较。只是有一次，我偷偷地拿走了她花费了许多心血栽培的兰花草，养死了!这让她十分伤心，发誓再也不理我了。后来还是老爸出面赔不是，才和我重归于好。

　　这就是我的堂姐，一个爱花、爱美的少女，一个在我心目中的“花仙子”。

描写人物的作文2

　　《我最佩服的同学》

　　他叫邓成宇涵，是我的同学，也是我最佩服的同学。

　　他有一头乌黑的头发，眉毛高高翘起，他的嘴像吃了蜂蜜一样甜。无论见着谁，他都会主动热情的打招呼。

　　他是一个诚实的人。在读二年级的时候，一次体育课上，老师给每个组上发了一个沙包，大家玩得很高兴，他把沙包一丢，沙包无影无踪了，同学们见了，都跑得远远的，都害怕老师责怪到自己的头上。下课了，体育老师询问沙包哪去了，有些同学腿都吓软了，哆哆嗦嗦不敢说话。邓成宇涵没有畏惧，他勇敢地走到老师的面前，对老师说：“对不起，老师，是我不小心把沙包丢飞了，我不是故意的……”体育老师看见他很诚恳地认了错，原谅了他，不但没有批评他，还表扬了他很诚实。

　　邓成宇涵不仅为人诚实，而且还是一个称职的'班长，他敢于坚持原则，不怕得罪人。一次，班上一个同学没有完成作业，邓成宇涵负责检查作业，那个同学见过不了班长这一关，就从口袋里摸出一张五元的钞票，偷偷地塞给班长，邓成宇涵坚决地拒绝了，他对那个同学说：“你这样做是错误的，我要告诉老师。”

　　邓成宇涵还是一个勇敢的人，元旦节来临了，我们班买来一个红灯笼，需要把它挂在教室的天花板上，可是天花板太高了，同学们都望而生畏，不敢爬上楼梯去挂。这时，邓成宇涵自告奋勇地站出来，大声说到：“怕什么，我来挂，你们把梯子掌稳，看我的！”只见他一手提着灯笼，一手把着梯子，身手敏捷，三五几下，一会儿就攀上了顶端，抬起头，把灯笼挂在了天花板上。在场的每个同学无不打心底佩服他的勇气。

　　邓成宇涵不愧是我最佩服的人，他的诚实、勇敢值得我学习。

描写人物的作文3

　　在我的记忆里，我的妈妈是一个和蔼慈祥的妈妈，对我很好也很疼爱，我记得有一件事情，却让我刻骨铭心。

　　那年，我六岁，因为从小我就没有见到过我爸爸，所以我就会经常问我奶奶和我妈妈她们，妈妈，妈妈，爸爸去哪里了啊?而我妈妈就会回答我说：“女儿啊，你爸爸他啊，在广州努力赚钱呢!所以你要乖乖的听话，你爸爸知道了，回来的时候会帮你买好吃的。”我一听可开心了，后来，我记得有一次天气就很冷了，我妈妈因为她要栽菜不在家里，所以我就只好和我弟弟在家玩，然而…………

　　玩着玩着我连自己着凉了都不知道，到了晚上，我就觉得自己很冷，我以为是天气的原因才会这样，所以没跟说我妈妈说，后来再到了半夜，我就开始发起了高烧，开始胡言乱语了，我妈妈就察觉到了我的不对劲，一摸我额头很烫，还用她的额头和我的额头对着看谁的热，就起床换好衣服，也帮我穿好衣服还穿了一件棉袄，把我背起来了起来，外面还被细心的包裹着一层被子，可是，没用呀，我还是觉得很冷，而且这天气很冷，我家又离看病的地方很远，再加上那个医馆那里很偏僻，没有灯，再加上我又发着高烧，所以我妈妈就只好跑着去了。

　　到了那里之后，医生就先帮我量体温，最后说是如果再来晚点，我就会烧坏脑子了，然后吊了好几瓶吊水，一直吊到早上，然后我也是起来的'时候才知道，我妈妈就在旁边陪了我一晚上，我很感激我妈妈对我的无微不至的照顾，一直没离开过我的身边一直守着我，一直陪着我直到我醒来。

　　所以我很感谢我的妈妈，谢谢她的陪伴，谢谢妈妈对我的无微不至的照顾，到现在我才发现，“母亲”这个词里面包含着多少爱，多少包容，多少无微不至的照顾。所以只要你用心细细的感受，体会，你就会荡漾在爱的海洋里。

　　母爱是世界上最伟大最无私的母爱，谢谢你妈妈，我爱你。

描写人物的作文4

　　人与动物生活在同一个世界上，地球是人类共同的家园，人与动物都有一个共同的家园，人和动物之间应该和睦相处。下面的故事就是讲述的人与动物之间发生的真实的'小故事。

　　一场倾盆大雨刚刚平息，小鸭子在鸭妈妈的带领下漫步在雨后温哥华的街头。小鸭子们望着来来往往、川流不息的车辆，看着行色匆匆的人们。突然，两只小鸭不小心掉进了马路中央的下水井里。下水井很深，四周一片漆黑，两只小鸭非常害怕。由于大雨刚过后，污水流得非常急，两只小鸭子惊慌失措地拍打着水，大声地叫着。鸭妈妈发现两只小鸭不见了，赶快去找。当发现它们时，鸭妈妈使劲地把脖子往下伸，可就是抓不到小鸭子。鸭妈妈不抛弃，不放弃，继续尝试，一次，两次，三次尝试了许多次，仍然抓不到小鸭子，鸭妈妈的眼睛中流露出绝望的神情。鸭妈妈用急切的目光扫视着四周，充满企盼地喊：“谁能来救救我的孩子啊！”最后它看到了希望---马路对面的巡警。面对着来来往往的车辆，鸭妈妈并没有冒冒失失地穿过去，而是向路对面大声叫着，司机明白了它的意思，纷纷都停下车来，鸭妈妈一摇一摆地走过去。鸭妈妈轻轻地咬巡警的裤角，小鸭子们用身体碰碰巡警的腿，巡警注意到了它们，鸭妈妈向路对面叫着，下水井里也传来小鸭子的叫声，巡警明白了鸭妈妈的意思，巡警赶快和鸭妈妈来到了路对面。巡警把头上的帽子拿了下来，并把绳子系在上面，小心翼翼地放进下水井。鸭妈妈站在井口，耐心地叫着。两只小鸭望望妈妈，又看看身后的帽子，都游进了里面。终于两只小鸭被救了上来，如果再晚一步，两只小鸭就有可能被冲走。

　　鸭妈妈对巡警点了点头，表示谢意。小鸭子见到妈妈很开心，就高兴地扑到鸭妈妈的怀里，然后鸭妈妈抚去了小鸭子身上的水，又一摇一摆地上路了，人们目送着它们。

　　是啊！动物也是人类的朋友，人们对待动物也应该像对待人一样，那这个世界是多么的美好！

描写人物的作文5

　　我换过许多同桌，她们有胖有瘦、有高有矮、有美有丑，还爱哭爱闹，不过一个比一个“危险”。

　　我读小学的第一个同桌：小叶子。有个成语叫“面若桃花”，用来形容她粉粉嫩嫩的红脸庞挺合适。这家伙不是太危险，只不过可能笑神经太多，脑袋无法控制，有次我说：“哈哈，太搞笑了……屁滚尿流。”然后她足足笑了十分钟，一直笑到上气不接下气。很快我们成了铁杆党，有她在的地方总是笑声不断。

　　一年级下学期的时候我的同桌换成了小胖妞庞庞。她圆乎乎的脸就像六月的天，说变就变。如果谁敢惹她，她就会使出必杀技“一哭二闹三告状”，让男生“闻风丧胆”。可是有次我恶作剧把她的散光眼镜弄丢了，害她一天没法看清黑板，当我向她道歉时她却很快就原谅我了，从此我们就和平相处。

　　二年级的一整年，我的同桌都是皮皮“女侠”。别看她身板瘦瘦的，这家伙却是“举世闻名”的打架之“神”，从一年级到三年级和全班的.男生都交过手。有次我和隔壁班的男生交手时败下阵来，她立马出手相助，算是保住了我们班的“声誉”。有诗为证：她是玉娇龙，我是蔫头葱，不阴不阳下手凶，追命一阵风。南拳和北腿，谁要惹了皮皮侠，命在她手中。

　　今年一开学我本来很荣幸地和学习委员做了同桌，心里偷偷地笑：“近朱者赤”嘛。可是好景不长，“写作业啦！”“再给你半分钟不合拢就没收了！”“快交课堂作业本！”等等夺命连环催简直叫我头晕。有时我爱翘椅子，她会往我背后突然一踩，砰！把我撞了个四脚朝天。我这才意识到这个同桌的危险等级非同一般。尽管不情愿，我还是慢慢改掉了一些坏习惯，成绩进步了。

　　虽然我的同桌们“危险”等级都不低，可我还是很幸运地“活”下来了，并且收获了好多快乐、友谊和进步。你们呢？

描写人物的作文6

　　每天傍晚，女孩总带着她的小狗坐在栏杆上。

　　微风吹拂，女孩她那一头长长的黑发，飘拂在空中，在夕阳的衬托下闪闪发光。

　　一切事物都是那么美好，可女孩却长叹道：“夕阳无限好，只是近黄昏。”女孩陷入了沉思：她渴望自己能有一对天使的翅膀，带着她飞向那美好的世界，像小鸟一样无拘无束。她就在蔚蓝色的空中飞翔。女孩飞呀，飞呀，可这时忽然有一个魔鬼向她走来，他伸出那双乌黑的`爪子，折断了女孩的翅膀，女孩直望下掉，女孩怔了一下，又回过神来了。女孩脸上有点失落，可这并没影响她的情绪。

　　女孩不久又开始了幻想：这次她成了一条美人鱼，在茫茫大海里翱游，她是美丽的，海里的小动物都喜欢与她玩耍。她们追逐嬉戏，欢声笑语在海底久久回荡。这时，海底恶霸——鲨鱼，看到了，他最不允许在海底有笑声。他立即向美人鱼冲过去，张大他那巨大的嘴巴，企图吞下美人鱼。美人鱼拔腿就跑，她游啊游啊，拼命地游，鲨鱼却依旧穷追不舍。美人鱼终于游不动了，可鲨鱼快要追上她了，美人鱼拼死挣扎，鲨鱼张大他那巨大的嘴巴将要吞食她了……“汪汪汪！”要不是小狗的叫声，女孩恐怕早已被吞进“鲨鱼”肚子里了。

　　太阳落山了，暮色四合，不知为什么，她今天迟迟不想回家，他向远处望去，那边是一片灯火之城，闪烁着耀眼的光，就像一颗宝石闪闪发亮。她真想把远出的美景近收眼底。于是，她爬上栏杆，可她站不稳，摇摇晃晃怎么也站不稳。一不留神，她掉了下去，她往下掉呀掉。来到了地狱，这儿全是妖怪。女孩儿急了，这里一片漆黑，只有魔鬼的眼睛闪闪发光，他们向女孩扑来，他们用恶狠狠的语气说“天堂有路你不走，地狱无门自来投！”女孩不知所措。这时，在黑暗之中出现了一个身穿白纱，头顶钻冠的仙女，她身边闪着金光，向女孩走来，拉起她飞走了。

　　最后，女孩回到了家躺在了妈妈怀中。女孩又陷入了沉思。

描写人物的作文7

　　我们家是一个名副其实的动物园，我的妈妈姓吴，叫蜈蚣；我的爸爸姓黄，是一头黄毛狮子；我的表哥姓张，是条真章鱼。

　　我的表哥非常得瘦，即使腰带系到最紧，对他来说也太大太松了。他的家不止一个，他是一个自由风格，四海为家。一会儿在图书馆看书，一会儿在咖啡馆看书喝咖啡，一会儿在博物馆看恐龙，但他最喜欢去的“馆”就是游泳馆。一到周末他就泡在“馆”里不肯回家，他一到游泳馆更是不得了，一跳入水中就像章鱼一样在水里飘来飘去，还经常站在水里转圈，洒了我一脸的水。来到浴池馆也一样，泡澡的时候像章鱼一样躺在水里，无论在哪里，他洗澡都要洗一个小时。

　　我家的“章鱼哥”也非常喜欢吃海鲜，每次聚餐他都要点好几盘关于海鲜的菜，我心里一直在想，“章鱼哥”你吃点蔬菜不香吗？每次我去他家蹭饭的'时候推门进去，一股海鲜的臭味扑鼻而来。难道说，表哥的一日三餐也跟海鲜有关！一打开表哥的零食柜，不会吧？表哥的零食也跟海鲜有关，什么八爪章鱼干，什么便利鱼香肉丝！我的天啊，真是海鲜杀手。（温州话）

　　但是，我也很佩服他，他还能像章鱼一样具备辨别预测未来的功能。有一次鹿城区要在我们南浦小学东、南、西三个校区里抽一个校区进行知识点考查，我回家问表哥：“我亲爱的章鱼哥，快帮我辨别一下教育局会抽到哪个校区？”“当然不是南校区，必定是那东校区，因为东边实力好，教育局才看的上。”表哥像一位诗人一样回答我的问题。果然当结果出来那天，教育局抽中了东校区。还有一次，我和表哥在家里看球赛，比赛还没开始，表哥就说我的直觉告诉我红队一定能赢，我问：“为什么？”表哥并没有回答。比赛结束真的是红队赢。“我又问表哥现在能告诉我了吧”。你看红队团队配合，蓝队各抢风头，你说谁能赢？如果蓝队赢就只有一种可能性，就是蓝队一个人打败了红队，不过这只是0。00……1%的几率。

　　我的“章鱼哥”—表哥，真是牛逼good。

描写人物的作文8

　　她——每当她狂笑起来，必须会有个下意识的动作，一手捂着嘴，一手捂着肚子。当我看到她那狂笑的举动，也会跟着她情不自禁地笑得前府后仰，那就是她，一个笑起来就“震耳欲聋”，止不住的“胖墩”女生。

　　她是个不拘小节，想哭就哭，想笑就笑的女生，但是她看上去憨憨的，给人一种能够“依靠”的感觉，同时她也是个多愁善感的女生，总是为了一些考试和小事而哭得“惊天动地”。我总觉得。她的言行，举止与她的体形有点不匹配，虽然身躯看起来是那样的“胖墩”，给人一种不灵敏的`错觉，但是她的内心世界却是如此细致，待人接物也十分可亲，和蔼。

　　她心地善良，乐于助人，每当她周围同学有不懂得题目或有些困难，都会不由自主地找她解答，她必须会尽自己最大努力帮忙同学们排忧解难。同学们都能够从她那儿凯旋归来。

　　记得有一回，我们数学考试，老师说：“考得不好，很差，很少人上90分。”她就是其中一位没上90分的，当老师发到她的那张试卷时，她盯着那张试卷目不转睛的，泪水从她那水汪汪的大眼睛一颗颗地落下来，落在她的鼻子，嘴巴和手背上。起先是抽泣，之后是呜咽，再再之后是嚎啕大哭，一边哭，嘴上还不停念叨着：“天呀！怎样办？我怎样会考这么差，我还真没回去见我妈啊？”我们都在一旁安慰着，可她的哭声还是不断，不断……

　　这就是她，一位不拘小节，无拘无束，多愁善感，心地善良，乐于助人的女生。从她身上，看到了她“特有的闪光点”，同时也是同学们的“倾诉对象”。这就是……

　　同学点评：文章中你用了很多形容词去形容那个女生，你能够多写写她的外貌特征，或是写你如何安慰她，过程还能够再写具体。读了这篇文章，这个女生的形象好像已经出此刻我面前，当然，我也猜到是谁！

　　老师点评：语言风趣，描述真实。如果能把一件大家都明白的事再写一写就更好。

　　“不拘小节，多愁善感”但又“心底善良”从哪体现“心地善良”？

描写人物的作文9

　　我有一个胖舅舅，他长着圆圆的脑袋，胖胖的身体，就好像我喜欢的小熊，别看他长得这样，可他有一份令人羡慕的职业——厨师。

　　在十一国庆节的时候，舅舅放假回姥姥家，在我全力邀请下舅舅到我家住两天。我当然有我自己的小打算，我让舅舅给我做好吃的，舅舅做的东西我很喜欢吃。

　　今天，终于在我软磨硬泡之下，舅舅答应给我作好吃的，舅舅问我想吃什么，我想了想说：“上次去肯德基吃的薯条我没吃够。”舅舅说：“好，我们就做炸薯条。”舅舅让我去超市买了一袋番茄酱，他去市场买了一些土豆，然后我们就动手做了起来。

　　首先我把土豆洗干净，舅舅把皮去掉，接着舅舅把土豆切成条状，然后舅舅把油烧开放入切好的薯条，只听“滋啦”一声，薯条像一条条小鱼在油里翻滚。不一会薯条的香味就吃出来了，馋的我直流口水，我一个劲的问“好了吗！好了吗！”只看舅舅不慌不忙的翻动着薯条，还真有大厨的风范，舅舅说“不要急，一定要炸到金黄色才可以”。终于出锅了，舅舅把金黄色的薯条捞出放在盘子里，我马上就想吃，舅舅让我凉一下，我不甘心的盯着薯条，这时，舅舅说“小月，像这种油炸的.东西一定要少吃，它的胆固醇很高，尤其是你们小孩，要不然就会变成小肥猪了。”我吓的不敢吃了，舅舅笑了说："不经常吃是没关系的。”我这才放心的吃起来，但我也记住舅舅的话了，一定要少吃，我可不想变成小肥猪。

　　别看我的舅舅胖，他却有一手好厨艺；别看我的舅舅胖，他却是一个关心我的好舅舅。

　　我爱我的胖舅舅。

描写人物的作文10

　　“我还有个问题……”又来了，为什么总是那么多问题？又不是两三岁的小孩子，您已经是一个母亲了，是该小孩子问您的时候了，怎么您老是缠着小孩问问题啊？

　　刚才问问题的就是我妈妈。和很多孩子一样，在我的眼里，自己的妈妈很漂亮。她有长长的头发、大大的眼睛、俏俏的鼻子和一张小巧的嘴巴。可是有一点不一样，我的妈妈最喜欢“刨树根”，对每个问题都是“打破砂锅问到底”。正是因为她有那么多的问题，才让我有了一本“妈妈百科全书”。只要看见我做出一道她不会的奥数题，妈妈就一定要我教她。讲一遍不会，再讲一遍……直到她弄明白为止。可是每次教她，我都觉得是妈妈在教我，因为每次她都会告诉我她的新方法。

　　妈妈喜欢问问题，当然就更爱答题啦！有一次，我们全家去参观一家汽车专卖店。因为刚过元宵节，墙上还贴着许多灯谜。妈妈一会儿全猜出来了，令我大吃一惊，不禁为她鼓掌叫好！这时，一位小姐彬彬有礼地跑上来，歉意地对我们说：“对不起，活动已经结束了，你们猜对了也没有奖品的。”妈妈笑着说：“我不是为了奖品才猜的，只是觉得好玩儿！”

　　因为喜欢答题，现在江苏卫视《一站到底》答题节目成了妈妈的`最爱。虽然平时工作太忙，妈妈很少看电视，但《一站到底》她几乎一集也不错过。由于《一站到底》深夜开播，为了不影响大家休息，也为了节约看电视的时间，她都是在下午回家见缝插针地看复播节目。题目出来，她比选手还认真，会的答案脱口而出，不会的就绞尽脑汁地想……看她那投入的样子，我真希望妈妈也能去参加《一站到底》啊！

　　妈妈的口头禅是“活到老，学到老”，所以她成了我的“妈妈百科全书”。我的妈妈真不一般，我向妈妈学习就好啦！

描写人物的作文11

　　我有一个漂亮文静的姐姐对人特别宽容的姐姐。

　　我的姐姐有双水汪汪的大眼睛，头发是顺顺的，滑滑的，有一个樱桃小嘴，非常的美丽！她不仅美丽，而且非常的文静。每一次，我在玩的时候，总是可以看见她在床边看书，或者是在电脑前安静地打电脑。

　　有一次，我在看一本《优秀小学生应答问题》时，想趁这个机会考一考姐姐的学问到底是怎么样的，就问书中的一个问题。姐姐想了一下，然后用手算了下，又写了点什么……然后说：答案应该是48吧。我就把书翻到了最后有参考答案的一页，一看，喔，答案果然就是48啊！“你真是厉害啊，姐姐，你是怎么算的啊！！”我不由自主地赞叹道。接着，我又一连问了好几个问题，姐姐在我问的'十个问题里面就只错了一个，我真是很佩服她啊！可是我的姐姐却说：“这个其实没什么的啦，你爸爸也会的啊。”

　　还有姐姐对人特别宽容。记得小时候不管我多么调皮，姐姐从来都没训过我，打过我。有一次，姐姐买了一个粉色的小猫玻璃杯，姐姐十分喜欢这个杯子，一会儿瞧瞧，一会儿摸摸。趁姐姐上厕所时，我拿起杯子来玩，玩着玩着一不小心掉到地上摔碎了。我意识到自己闯祸了，便吓得跑到二姨妈的怀里大哭起来，我以为姐姐这次肯定会打我，结果姐姐回来后，并没有打我，而是先看看我的手划破了没有，伤着没有？然后小心地把玻璃碎片拿起来看了看，又伤心地扫了起来，倒进垃圾桶里。

　　这就是我的姐姐，她宽以待人，严以律己，学习刻苦。不论在学习上，还是在生活中，她始终是我学习的榜样。

描写人物的作文12

　　上了高年段，我们班换了一位新的语文老师。她虽然是年段最严格的老师，但是她下课时还是非常平易近人，和蔼可亲。

　　她，戴着一副文质彬彬的近视眼镜，双目也炯炯有神。直勾勾的鼻梁下有一张伶俐的小嘴，说起话来可是头头是道，振振有词。她乌黑柔软的长发，修长的身材，轻盈的步履，仿佛是三月的杨柳那样婀娜多姿。

　　老师的眼睛里透露出的是和蔼与严肃，只要一有同学没认真听她讲课，她准第一个发现，而且老师的眼睛还会‘说话’。我们班的同学特别爱起哄，上课时，老师让同学们回答问题，同学们说错了，全班就哈哈大笑，随之，讨论声，嬉笑声，让我们班级里变成了‘大集市’，正在黑板上写字的老师停下了笔，二话不说转过身来，眼睛瞪得老大，从里头射出的光仿佛带着锋芒，环视了教室的每一个角落，教师奇迹般地安静下来。

　　老师读课文时有声有色，她读的`时候会情不自禁地做手势，似乎完全融入到了文章内，她的声音时而高时而低，时而缓时而急，让人有一种惊心动魄的感觉，富有感情，充满色彩，仿佛也让我们置身于其中。

　　老师一丝不苟，尽职尽责。看，老师写在黑板上的字，一点儿也不潦草，工整而有力。她教同学们正确握笔写字时，总是那么耐心。

　　老师对我们的学习也是十分关心，老师建立了一个公共邮箱，放上了应有尽有的学习资料，有基本字帖、校本课程……老师为了让我们多读些课外书，还专门抽出一节课让我们上阅读课……

　　虽然我们与老师在一起的时间不长，但我坚信，我们班在老师的辅导下，语文水平一定会芝麻开花——节节高！

描写人物的作文13

　　我有一个小伙伴，叫珊珊。她身材高挑，梳着一个马尾辫，一看就知道她热爱运动。珊珊不光爱运动，还乐观、爱帮助人。

　　我与珊珊是邻居，从小我俩就一起玩，还上同一个幼儿园。虽然我是男生，还比她大4个月，但是，在大运动方面，我始终处于弱势。学滑板、轮滑，我没她学得快，爬高上梯也没她利索。

　　尽管如此，我俩在一起玩，几乎没有发生过冲突，有的时候她还帮助我。

　　有一次，我与珊珊在楼下小操场滑滑板，由于我刚开始练，动作显得有些不协调，还平均每10秒就摔一跤，遭到了同院的一位以捣乱为己任的同龄人的嘲笑：“你还没有一个女生滑得好，真丢人！”我顿觉尴尬。这时听到珊珊说，他才刚学没几天，而我早就学会了，他当然没我滑得好了。以后几天，珊珊都带着我练滑板，使得我的.滑板技术有很大进步。

　　姗姗最大的优点是乐观。有一次，我俩分享一大包美味的薯片，由于天气太热，袋子像气球一样鼓，她用力一斯，大多数薯片都蹦了出来飞快地掉到了地上。我非常惋惜，姗姗也很遗憾，但她却说：“还好没全掉地上，这些也够我们吃的了。”她又半开玩笑地说：“附近的蚂蚁有福了，能开N顿大餐了。”

　　一年半前，由于老妈到杭州工作，珊珊也搬到杭州上学了。虽然不能像从前那样每天一起坐班车上下学，但是我依然清楚地记得我们在一起玩的情景。半年前，她随爸妈回京办事，我们抓紧时间在一起吃了一顿饭，还玩了几个小时。虽然一年没在一块玩儿，但我俩一点陌生感也没有，配合很默契。她真是我的好小伙伴。

描写人物的作文14

　　她的头发又黑又亮，柔顺地垂在脑后。她虽然戴着眼镜，却遮不住眼里那一抹灵动。不大却挺拔的鼻子下面那薄唇，开心的时候微微翘起，显得十分乖巧可爱。清水出芙蓉，天然去雕饰，大概说的就是她了。可她这貌似乖巧的模样后面，却是一副古灵精怪的性子。

　　性子一：调皮

　　“哎呀！”一声惊呼蹿入了我的耳朵，我赶忙朝声音的来源看去，只见那声音的主人慢慢地抬起了头，带着有些试探的目光，对我小心翼翼地说：同桌，如果我说我历史书没带，你会怎么办？”“什么，借去啊，快快快，马上就要上课了。”我被她吓得不轻，语无伦次地说，却丝毫没有注意到她眼里那抹“狡猾”的光。“嘻嘻嘻……”只见她轻笑了几声，把在书包里的`那只手伸了出来，手里俨然拿着她所谓的没带的书。“讨厌啊！”我朝她扑了过去，抓她腰间的痒痒肉。“别别别，我错了我错了，别挠啊！”她一边弓着身子向后躲，一边跟我求饶，两只眼睛笑成了一对月牙。

　　性子二：佯怒

　　上课的时候老师让讨论知识点，四人为一小组。可是组里的两个同学一个劲儿看后面，她着急了，用手拍了拍对方的桌子，说：“哎，哎，看哪儿呢！转过来转过来，你又不是他们组的。”我看她那气鼓鼓的样子，一手叉着腰，一手拍着桌子，眼睛因为着急比平时瞪大了些，声音也有些无奈和急切，大有你不转过来我就跟你没完的架势。

　　性子三：认真

　　别看她私下里一副调皮的样子，该认真时却一点也不含糊。

　　自习课上，她低头写着作业，右手握笔，左手按纸，头稍稍侧一点，一副严肃的表情。她写字很快，却依然很工整，那一个个的字犹如一个个小精灵在她笔下飞舞出来。遇到难题的时候，她眉头微皱，把笔反过来轻轻敲打着作业，有时还把题小声地念一遍。不一会儿，只见她重新拿起笔，刚要写下去，却又停在半空中，像是在思索什么，过个一两秒，才微微点头把答案写了上去。

　　这就是她，一个活泼调皮却又认真仔细的女孩，你们猜猜她是谁？

描写人物的作文15

　　大家好，今天我要给大家做一个自我介绍。

　　我有着一头乌黑的短发，月牙似的眉毛下嵌着一双炯炯有神的大眼睛，眼珠子时不时地转来转去，好像每时每刻都在动脑筋想办法似的。眼睛是心灵的窗口，你们能看出我很机灵吗？不高不矮的鼻子下面长着一张能说会道的嘴巴，圆圆脸蛋两旁挂着一对听觉灵敏的耳朵，一点点风吹草动它都能察觉到，这样的我是不是很可爱呢？我的个子高高的，平时喜欢穿休闲的衣服和运动鞋，这样让我看起来很有活力。

　　我的爱好可多了，比如：画画、下棋、运动、看书等等。画画能画出我心里最美好的景象，提高我的想象力；下棋能让我的头脑越来越灵活；运动能锻炼我的身体，使我身强体壮；看书可是我的最爱，书籍像一盏指路明灯，为我照亮漆黑的道路。书本像一位无声的老师，把我带入理想彼岸；书本像一片知识的海洋，让我尽情地遨游。于是，我和童话书、故事书、科普书……成了形影不离的好朋友。

　　我是很乐于助人的。记得有一次，同年级的.一位同学不幸患上了白血病，学校呼吁大家献出自己爱心，一起来帮助这位同学。我知道这个消息后非常同情他，立即回家把自己平时攒下来的零用钱全部捐了出去，老师、同学们看了都夸我很有爱心。

　　我也有不少小毛病，比如大大咧咧的，有时做作业粗心大意。考试时经常写错别字，比如把“吹”写成“吃”，把“幸”写成“辛”……一百分经常不和我交朋友。总之，有时候我是个“马大哈”！

　　每个人都有自己的优点和缺点，我也不例外，我一定要改正自己的缺点，继续保持优点，不断努力，让大家看到一个更优秀的我！

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