我们的班主任作文（通用11篇）
在生活、工作和学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的我们的班主任作文（通用11篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我们的班主任作文1
都7点40分了，怎么还没有人打开书？门外传来班主任俞老师的怒吼。顿时，一股寒风灌进教室，炎热的夏天马上变成了寒冷的冬天，俞老师每天都这么风风火火的，可是别看她严厉的时候能冰冻我们这群小屁孩，平常可是非常亲切的。
今年的六一儿童节，俞老师为我们精心准备了一个巧手做香囊比赛。她先给我们演示了一遍，只见她把一根细小的线穿进针眼里，再将针线沿着布的边缘缝，那动作就像蝴蝶在花丛中穿梭。没想到俞老师的.巧手不仅能写一手好字，还能做一手好针线活。不一会儿，香囊的雏形就做好了。接着，她把艾叶倒了进去，然后往抽绳上串珠子当装饰。最后把抽绳和香囊口子缝好，一个漂亮的香囊就做好了。俞老师又把有哪些注意事项仔仔细细地说了一遍，然后才宣布比赛开始。不久，大家都做完了，有的人做得像扁扁的一块饼干；有的人做得圆滚滚的，像一个球；还有的人做得像三角形，很好看。俞老师将我们的作品分别评出一等奖、二等奖、三等奖还颁发了奖品，顿时，教室里充满了同学们的欢声笑语。
俞老师大多时候都很和蔼可亲，唯独在学习上是例外。每次听写完，俞老师都会认真批改，她怕改错，还会让同学帮她看一遍，哪怕只是错了一个字，她也会让同学重听写。每当有同学成绩下降，她就会和这个同学进行沟通，并提出些意见。就是因为她的不懈教导，我们班的成绩才能稳步上升。
在平时的生活中，俞老师无微不至地照顾我们，就像我们的妈妈一样。为了我们能够健康成长，她会来监督我们吃午饭；冬天时有同学衣服少穿了一件，她就会关心地问冷不冷？这样事情还有许多许多
俞老师，您像辛勤的园丁，用知识的甘露灌溉着我们；您像一本百科全书，指引我们去开启未来的知识大门；您像一盏指路灯，照亮了我们前行的方向。您循循善诱的教导让我们可以无忧无虑遨游在知识的海洋，享受着更广阔的知识领域。我们是多么幸运能有这样的班主任老师呀！
我们的班主任作文2
我们的班主任朴实平凡，虽然平时对我们“高标准”、“严要求”，但是，他有一颗关爱学生的心。
他非常注重习惯的培养。有一句话他常挂在嘴边：一个习惯好的孩子，走到哪都不会差！虽然我的习惯并不是那么好，但老师的这句话，深深地刻在我的心里，我现在每天都在努力改正自己的`不良习惯，养成更多的好习惯。
他对我们班的同学说：“全班只要坚持四天不扣分，一个星期不扣特色，周日就奖励大家一个电影！”大家为了这个目标可齐心了。老师就是这么牛，每次都总能想出一些新奇的点子，把我们管得心服口服。
老师上课真心搞笑。有时候就连喊一句“上课”也用英文，逗得大家都笑了。老师的教法也非常新奇，回答老师的问题都要靠运气。老师让我们抽粉笔，抽到短粉笔的算失败，抽到长粉笔才算成功，才有机会回答老师的提问。有时候老师还用“开火车”的方式来抽测我们，谁也不知道“火车”下一站会开到谁那里，弄得同学们又紧张又兴奋。就连完成提升能力也别有一番趣味，让大家板书的时候，板书的最高分是“5+1”，大家都非常想拿到这个分数，因此板书起来格外认真。老师还告诉我们，回答历史问题要用历史语言，并且要分条分点来答，所以我们班同学考试答题的时候，都特别有条理。也正是这么多堂生动有趣的历史课，让我们爱上了历史，师生感情也一点一滴地培养出来了。
每天的晚教育的时候，老师也总没忘记提醒我们：每天要进步一点点，就算到了顶峰也绝不能松懈。
这就是我们的好班主任——宁虎威老师。
我们的班主任作文3
我们班的班主任是数学老师，他姓王，个头比较高，嗓门比较大，长得瘦瘦的，还比较幽默。他经常说这样两句话：课堂上是敌人，课堂下是朋友；我总是记得别人欠我的东西，但记不得我欠别人的东西。
在课堂上，王老师喜欢抓那些走神或者没在听课的同学，抓着后便惩罚他们抄今天课上讲的知识点10遍，如果比较严重的话会被拧到前面站上一堂课。但在课后，他会坐在同学们的位置上和同学们聊天、谈话或说一说其它科目以及老师。他还经常说一些笑话逗得我们哈哈大笑。
有一次，我们班上的一个同学吹大牛，结果一不小心露出了尾巴。王老师就说：“你看看，连牛都被你吹上天了，我说最近牛肉价格怎么涨了一倍呢。”
还有一次，我们数学书上有一个小鸡图片，王老师出黑板报缺少了一只小鸭，然后他在上数学课时看到了那只鸡，结果王老师鸡鸭不分，说：“太好了，总算是找到一只鸭了。”我们哭笑不得地说：“王老师！那是鸡不是鸭。”
快期中考试的时候，因为紧张，上课有一些同学老是走神，王老师就罚他们抄今天复习的内容。有些同学不想抄，就一直放在那儿，结果期中考试过后，王老师还是想起了这件事，让他们把抄的内容拿出来，之后再没有一个同学敢欠王老师东西了。
别人欠王老师的东西他记得很清楚，但他总是记不起自己欠别人的`东西，搞得一些同学老是惦记着王老师要还给他们的东西。因为王老师老是记不起欠别人的东西，结果人数越来越多，招惹了众怒，大家一起找上门去找他要东西，王老师这才想起来了。
这就是我们的班主任，一个幽默又好笑的班主任。
我们的班主任作文4
从一到五年级，换过许多老师，最让我印象深刻的，还是二年级的班主任——倪老师。
她是一位女老师，长着一张瓜子脸，一双有神的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张能说会道嘴巴和一头染烫过的头发。她打扮得很时尚，虽然有化妆，但却清新又自然。我们班不少同学都暗地里叫她“美女老师”。
“美女老师”很温柔，就连上课也是这样。“叮铃铃，叮铃铃”，上课铃如期而至。倪老师满脸笑容的站在门口，顿时，吵闹的班级安静了下来。如果换做其他女老师这样满面笑容地站在门口，班级里肯定不会安静下来。可倪老师身上好像有一种魅力，或许是一种“魔力”，让我们自然而然地就安静了下来。开始上课了，倪老师念了一遍课文，然后提出几个问题，让大家回答。回答对了，她会表扬你。回答错了，她也不会责怪你，而会鼓励你，夸你有勇气站起来就是最棒的！
倪老师有温柔的时候，自然也有严厉的一面。记得有一次，一个男同学作业没做，老师原谅了他，让他回去补。第二次检查，那个男生依旧没有写。倪老师本想惩罚他，可又心软了，让他下一次一定要补。第三次，那个男生居然还没做！倪老师生气了，当着全班同学的面，严厉批评了那个男生，并且让她罚抄了三遍课文。
看来，“美女老师”有温柔的.时候，但也不是没有严厉的时候呀！
我们的班主任作文5
每一班都会有一个与众不同的班主任，有的班的班主任可能是凶巴巴的，有的可能是严肃的……而我们班的班主任却是幽默形的。
四年级一开学的时候，我就开始想象着这个班主任到底长什么样，会不会是和蔼、亲切、爱穿裙子的女老师？又会不会是总爱穿运动服凶巴巴的男老师？又会不会是……想着想着，一阵脚步声传来了。迎面而来的老师戴着一副黑色边框的眼镜，穿这一条宽松的黑色长裤，并配上白色的衬衫。老师那“肥胖”的身材里面肯定装了不少“墨水”
一眼望过去我就觉得这个老师是非常严肃的，谁知道，这个老师在开始介绍自己的.时候，那个语气并不像想象中的那么凶。这个声音非常的和蔼。
在接触了一两个学期之后，我发现林老师非常的幽默。每次上语文课，是不是的都会说一两个笑话、或是故事给我们听，林老师总是很“自恋”，有几次上课他都说自己晚上会被自己摔醒（帅醒）。我们老师的优点有很多比如：林老师要我们写这篇文章之前，会让我们扮演老师的特点。林老师上的课很有趣，经常会把我们逗笑。但是，林老师在该严肃的时候严肃，可以开玩笑的时候开玩笑。而且，林老师“赏罚分明”一些不乖的同学会被罚，一些听话的同学老师会表扬这个同学。
我们的的班主任，我对他的评价是：优，因为我们来时是一个工作认真、要求严格的人，但是他虽然要求严格，但是，他上的课非常有趣，不会让人的厌烦之心。
我们的班主任作文6
每当我面临这个作文题目时，就会想起我小学时的班主任孙老师。
孙老师瘦高的个子瘦瘦的脸上架着一副眼镜。而且平时总是挂着微笑在她微笑时，脸上总是透着一种慈爱和温暖；
但让我难忘的，却不是这些印象，而是孙老师严谨务实和灵活的教学方法，改变了我的学习态度。
那是刚入学的第一天，孙老师就向我们宣布了她的另一套教学计划：1每人每天必须用钢笔写一篇田字格上交。2每天放学前轮流着让十名同学先后上讲台，做一分钟即席演讲。
我一听，又喜又忧；喜的'是这第一条，写田字格没什么，让我上火的是：这第二条咋整啊！那是内向
很快地，孙老师就发现我内向的缺点。因为在第一次即席演讲会上，我出了洋相。
那天下午最后一节自习课上，孙老师让我们十个同学上台演讲，题目叫[[我长大了要干什么]]。老师说就一分钟，不要紧张。前面的同学有的说的好，有的吞吞吐吐；轮到我时，我的心砰砰乱跳，大脑一片空白。站在讲台上，一句话说不出来，嘴就象被绑住了的，最后才说出来。放学后，老师把我留在教室里，说：老师知道，你今天紧张了，没关系第二周叫到我上讲台时，我讲的吞吞吐吐，不记得自己说些啥，但总比第一次强。
到了第三周，同学们大多数都通过了这一训练。大约到了第六周，我能够不慌不忙地给同学们说上一分钟。到了第十周，我能够面对全班同学从容地演讲。
者都要感谢我的孙老师。
我们的班主任作文7
又到了一年一度的教师节了，我们要向敬爱的老师们表示热烈的祝贺。老师们非常辛苦，既要耐心的教我们许多书本知识，还要辛勤的对我们进行思想教育和班级管理。但是我们有时还不听话，让老师生气，我们真是太不懂事了，这里向老师们道歉。
我们的班主任余老师是一位年轻的优秀教师，得过深圳市十佳青年教师的奖项，我们能在这个班级里面学习是非常幸运的。她的教学方式非常活泼，我们都非常非常的喜欢，其中有一部分是由一些同学提出问题再由一些同学举手抢答，这是大家最喜欢的学习方式了。这样把我们的`学习兴趣和热情都积极的调动起来了。
余老师对我们的要求也非常的严格，有谁犯了错误，她都会很耐心的和同学们讲道理，指出错误的严重性和如何改正。比如我们在上课时把手从桌子上放了下去，或没有坐正，她都会及时的提醒我们，坐姿要端正，让我们养成良好的习惯。
余老师的电脑技术也非常好，她将她学过的软件都在兴趣班里教给了我们，比如什么：图片整理、幻灯片等等。
余老师在生活上也非常关心我们，天气冷的时候她会叫我们注意保暖，小心感冒，在非典肆虐的时期，她告诉我们要注意卫生，不要到人多的场合去，以防传染。
我们有余老师这么好的班主任真的很幸运，我要珍惜这个机会，认真学习、遵守纪律，不辜负余老师对我的希望！
我们的班主任作文8
和谐教育要求班主任做到有爱心、平等、民主和耐心。苏霍姆林斯基曾说：“一个好教师意味着什么？首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻不忘自己也曾是个孩子。”班主任实施和谐教育就要用“爱心育人”。一个爱的微笑，一句爱的话语，都可能激起学生潜在的能量，有可能改变孩子的一生。班主任应重视作为“人”的学生，和学生平等相处，以诚相待，让学生乐于接近你。只有师生平等、生生平等，才会形成和谐的——班集体。
班主任需要教好课班主任首先是教师。而教师只有教好课，才会受学生的欢迎，在学生心中才会有威信；只有在学生中间有威信，你的.管理才会顺畅。因此，在平常的教学中，一定要注意精心设计教学过程，落实教学要点，尽量采用生动活泼，有趣味的教学形式，激发学生的学习乐趣，启发学生积极主动地学习，让学生在学习中有收获，有创新，有成功感。二、班主任要有沉着冷静的自我控制能力做班主任，会遇到形形色色的事情。学生会不听话，会给你惹事，会让你在同事面前、学校领导面前丢面子。碰到这样的事情，发脾气，不理智地对待。
做为一名班主任要有责任心有沉着有冷静的平常心来对待每一位同学。
我们的班主任作文9
每个老师都有自己的特点，我们的班主任也不例外。
她戴着一副金边眼镜，头发染成黄色，发尾有点卷，给人一种威严的感觉。平时她对我们要求很严格，不过，下课后便会变得有些淘气，甚至像个孩子一样会记仇。
周一时，王老师正在报语文默写，这时，英语老师就来收作业了，此时王老师让我们写出《珍珠鸟》这篇文章的作者。英语老师说：“这篇文章我很熟，作者是冯骥才吧？”她把声音压得很低，可是音量又控制在我们都能听见的程度。全班同学一阵窃笑，有的忙写下答案，暗自感谢英语老师的雪中送炭。王老师急了：“大小姐，你不要添乱了，我在默写好吗？你这和报答案有什么区别？”英语老师微微一笑，一副小人得志的样子，扭着腰走了。
午自修时，英语老师默写单词——猎人。恰逢王老师还没离开教室，立刻洋洋得意地脱口而出：“是hunter吧？”此言一出引发教室里一片骚动，连连向王老师投来赞赏的.目光。英语老师无奈极了：“求求你放过我，这可是我今天重点测试的单词。”“这叫一报还一报。”王老师“哼”了一声也扭着腰走了。同学们笑得前仰后合，只留下英语老师呆坐在讲台前。
王老师真有趣，只要有她在，我们每天都很开心，因为她就是这样一位童心未泯的老顽童。
我们的班主任作文10
走进校园，放眼望去，在一群着装风格迥异的老师中有一位迷人的老师，她身形丰满，因此看起来不算高，白皙的皮肤泛着健康的光泽，一件柠檬黄的风衣衬得她的皮肤白里透红，高高的鼻子下嵌着一张能说会道的嘴巴。她就是我们的`班主任王老师。
王老师对自己的工作非常负责任。每一学期，她都会把扫教室和清洁区的人分配一下。星期一早读的时候，学校要检查卫生，她就带着第一小组的学生去扫地，不一会儿，清洁区被扫得干干净净的。
上课的时候，王老师对我们说：“你们先写大练习册。”然后在教室里转了几圈，走到了孙艺萌的位置旁，看见孙文艺萌有道题不会，王老师就站在她跟前，耐心地给她讲，讲了一遍后，王老师看到孙艺萌还有点不懂，又讲了一遍，直到她懂了为止。
每一次上课，王老师都会用温和的态度对待我们。有一次上课铃声响了。王老师走进教室，看见还有几位同学没上来，就等了一会儿，那几个同学气喘吁吁地跑上来，王老师不但没有骂他们，反而平静地告诉他们：“以后上课来早一点。”他们垂头丧气地走到自己的位置上坐下来。
王老师是同学们眼中独具魅力的老师，是家长们心目中负责任的班主任，有这样一位老师陪我们度过美好的童年时光，是班上每个同学最大的幸运。
我们的班主任作文11
我的班主任是凌老师。她虽然今年五十岁左右，但是看上去比她的实际年龄要年轻得多。一头短短的卷发，一副眼睛架在高高的鼻梁上，嘴角上常常挂着甜美的微笑。
别看她外表温柔，但是对我们的学习要求很严格。有一次，因为我的读书笔记完全是应付着做的，内容非常少，而且是一个字占两个字的间距，写得简直就是一塌糊涂，而且还有很多的错别字。于是，凌老师让我重写，我在同学们下去做课间操的时候拼命地补，不敢有一点马虎，生怕凌老师再让我重新写一遍。我终于把读书笔记补完了。老师看了看我的读书笔记，意味深长地说：“你看，这不是写得不错吗！非得让你重写，你才能长记性”。这句话让我意识到了错误，我回到座位上，想：以后再也不能为了去玩手机而赶时间糊弄作业了。
她虽然在学习上对我们很严厉，但是在生活上非常关心我们。有一次，我们正在上语文课，张志远因为吃得不合适，吐的满地都是。同学们有的捏住鼻子往后退，有的皱着眉头，有的小声说：“臭死了”，都恨不得跑出教室，逃离这个难闻的现场。就在这个难闻的'气味下，凌老师却耐心地清理着令人那些恶心的呕吐物。清理完后，凌老师问张志远：“还难受吗？”。凌老师真是一个有爱心的好老师。
感谢可敬可爱的凌老师！您用汗水和心血哺育了我们这些祖国的花朵；您用善良和纯朴教会了我们怎样做人；您用微笑和叮咛让我们看到了前行的方向……
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