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【热门】小学生写人的作文400字四篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的小学生写人的作文400字4篇，希望能够帮助到大家。
小学生写人的作文400字 篇1
这些日子里有了活跃的氛围新岁近了，新婚多了人闹声锣鼓声鞭炮声夹杂着在村庄的上空响亮，街前街后人来人往，就我也不闲了，四处走动走动，顺便拜访拜访，那同学小k与我一般大，却要结婚了，这不正是冲着这去的。
门大开着，我正要进去，发现门坎坐着个老人，定眼一认是小k的奶奶，我问候了一声，她却只微微一怔看了我“啊”了一声，便又揣着手地着头看着在我进屋时，小k的家人正忙着为未来认家的即将的儿媳备午餐，他们个个容光焕发眉开眼笑，看上去多快乐多幸福，在我离去的时候，老人依旧原来的姿态，我不再打招呼，只是默默一站便走开了。
路上我在想，孙儿要成婚了，老人却闷闷不乐，是吗？也许老人在考虑送什么礼物给孙儿孙媳，可在它怔的刹那，我明明看到那大圆大圆的.眼睛里充满了恐惧无奈和失落，我不知道因为什么，但仍可模糊的记起小k说起他的奶奶。老人几年前就开始靠两个儿子抚养，一月轮一回，吃喝供给，零用钱只是远方的女儿给予。我还记得在我找小k时，老人就默坐在小床上，见我来了就叮嘱几句。如今我的主动她只一声“啊”我知道“啊”后有她的一惊。我想也许好久没人与她亲切的说话了，我的举动出她的意料吧。
也许就是那样的，可我又想，那毫无表情的脸面对的是什么？那一定不是大地、或是什么东西，一定的一幅回忆的画面。也许是儿时母亲为她梳理细细的小辫；也许是儿时父亲做她的木马骑着在院子哒哒的跑；也许是和同学们逃课玩耍。
小学生写人的作文400字 篇2
我的姥姥今年60多岁了，她一生辛苦，做事非常细心。如今上了年纪，事情做不过来了，却光替别人操心，遇见了谁做事都要唠叨一番，总愿千叮咛。万嘱咐的唠叨个不停。
早晨，我在被窝里睡的正香，姥姥就大声的唠叨起来，“快起床，衣服在这儿，裤子在那儿，别忘了把三道杠带上。”我非常不情愿的被唠叨起来了，要不然我的耳朵都要听出毛病来了。哎！
星期天家里包饺子，妈妈在剁馅儿，姥姥就在妈妈身边说个不停。“刀把要握紧，不要把左手放上去，小心剁了手指，剁馅时要从左向右一道挨一刀，然后横着剁”妈妈笑嘻嘻的望着她，可手里的刀还是杂乱无章地剁着，好像没听见似的，姥姥摇摇头走了。拌馅时，姥姥又来了，“油放了没有？味精放了没有？要多放点葱末才好吃??”妈妈笑着说：“妈，你休息休息吧，到时候请您吃。”
老爷最烦姥姥的唠叨了，有一天老爷要到超市去买东西，姥姥站在门口唠叨，“出去的时候洗洗脸，梳梳头，检查一下换好鞋子吗？钱带了吗？”老爷刚要发火，突然想起自己没有带钱，只得回去拿。这下姥姥可得理了，说：“我说什么您都不听，都烦，这不，说中了吧？”
这就是我的'唠叨姥姥，这些唠叨的话都充满了爱，我爱我的唠叨姥姥。
小学生写人的作文400字 篇3
想写封信给您。
请问你长得是什么样子呢？会不会是像电视里的一样，圆圆的、毛绒绒的脸？我想不是，我想你们是很帅气的，而且还有各种超能力，比如说：可以控制万物，可以让时空倒流，还可以瞬间转移，像铠甲勇士一样；我还希望你们的星球有各种各样的食物和玩具。如果是这样，我好想去你们的星球耍！我们人类和动物和谐相处的地球也不赖，我们这里有取之不尽的.食物，还有许多善良的动物，同时也有许多美丽的植物。反正我们的地球是个和睦相处的地方。我很希望你来我们地球！
我有许多问题想请教你，比如：你们住在哪个星球？你们的身材、模样和我们人类一样吗？你们有没有来过地球？恐龙灭绝和你们有关系吗？你们的飞船的形状是圆形吗？你们有自己的语言吗？如果没有，那你们用什么方式和其他人交谈？是心灵感应吗？你们希不希望与人类交朋友？是你们造成了那些千古之谜吗？如：百慕大三角洲、UFO不明飞行物、通古斯大爆炸、复活节岛神像、埃及金字塔、天降活鱼、尼斯湖水怪……
哦！亲爱的外星人，请你们原谅我对你们提出一连串的问题，因为我太想了解你们了，而且我坚信，过不了多久，我一定会亲自揭开你们那些神秘的面纱。我非常希望与你们广泛交流，成为好朋友。
小学生写人的作文400字 篇4
我熟悉的人很多，他们就犹如一枚枚五彩缤纷的贝壳撒落在我的脑海中。其中有一位学而思的老师让我一看到这篇作文的题目就像起了他。他瘦瘦的，脸上总是笑眯眯的，肚子里装满了知识。问我他是谁？他就孙永光老师。
记得有一次，孙永光老师给我们出了一道难度很高的工程问题让我们解答。我左思右想，终于理出了点头绪，开始奋笔疾书。这时，老师来到我身边，伏下身子，看我的解题过程。他像发现新大陆似的'大叫：啊，你掉进了计算这个陷阱啦。同学们听了，笑得前俯后仰。我连忙改正，让老师批改。你确定吗？我连忙摇摇头。可你还是做对了。说着给我敲了好几个章。这句话又把同学们逗乐了。
过了几分钟，还是只有我一个人回答出来。老师便说：那就请叶芷彤小朋友来解答吧。面对这么多老师、同学，我犹豫地站起来。此时，胆小、文静的我脸以通红，急得像热锅上的蚂蚁团团转，腿也在发抖。同学都开始小声嘀咕。这是，孙老师说：她第一次回答我的问题，一定太激动了。顿时，我放松了心情，大胆地说出了解题过程。老师向我投来赞扬的目光。
孙永光老师是我奥数的启蒙人。孙永光老师就是我最熟悉的奥数老师。
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