我的老师作文（精选35篇）
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的我的老师作文（精选35篇），欢迎大家分享。
我的老师作文 篇1
最使我难忘的是教我小学三年级的李老师。
有人说：“您是园丁，培育着一代又一代的花朵。”也有人说：“您如春雨，滋润着孩子们。”可我却认为“您是一支蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人。”
您为人公正。我当时算是在那个学校里的尖子生。有一次，我和同学嬉闹，一不小心把同学的鼻子弄出血了。有人把这件事告诉了您，我求救似的'看着您，希望您因为我是尖子生而放我一马。但您是公正的，狠狠地批评了我。
您喜欢讲故事，我们也爱听。您讲故事的声音如磁铁般吸引着我们：讲到主人公生命垂危之时，声调突然抬高，让我们也为主人公捏了一把汗；讲到悲伤之处，那声音又变异常微弱，让我们班上的几位同学暗暗地掉泪。
您十分关心我们。记得有一次，您的声音嘶哑了，可我偏偏又遇到一道难题，您看见了，看了看题目，顿了顿，用嘶哑的声音说：“唐俊超，这题是这样的。”我说：“老师，您嗓子不好，还是让我自己想吧！”可老师硬是要为我讲解。听着您那嘶哑的声音，泪水在我眼眶里直打转。那题钻入了我的心中，使我永生难忘。
我四年级时转到了子良中心学校，认识了一位新班主任，这位班主任也很慈祥，对我们也很好。可我就很少看见李老师了，我多想现在听一听您那引人入胜的课，多想听一听那意味深长的教导，多想听一听您那爽朗的笑声。
加减乘除，算不尽您做的奉献，诗歌颂词，颂不完我对您的崇敬！
老师，我好想念你啊！
我的老师作文 篇2
我有三位老师，他们都给我留下了很美好的感觉和令人害怕的感觉，我给你们讲一讲她们。
第一位老师是我们的英语老师，张晓。她很有幽默感，第一次上课，我们让老师给我们少布置一些作业，她说：“你们先给我自我介绍一下，今天晚上，我不给你们布置作业。”我们只好一个一个介绍给老师，老师还在笑呵呵地说：“还有说我的一个小小优点。”我们都在说老师幽默，因为老师有一种很可笑的感觉。
第二个老师是一个很和蔼的`老师，是我们钢琴班新来的老师，是一个很漂亮，头发长，长睫毛的老师。有一次，我在钢琴班发呆的时候，她轻轻地走过来对我说：“我来陪你练琴。”她坐在我的旁边，给我指导作业，我觉得老师的声音干脆甜美，让我感觉到温暖和友爱。
第三位老师是一个很严厉的老师：语文老师。老师教我们五年了，她很严厉。有一次，我有一道题少写了，老师就说我：“你为什么不写这道题？这道题很重要，今天你这个写五遍。”老师用手来指着这个给我看。老师的一件衣服上面有五六只小鸟，还有一件裙子，这个样子很好看。
这是我最喜欢的三位老师，她们的性格不同，所以我就是很希望她们不仅是我的老师。
我的老师作文 篇3
老师是我们一生的指导师，是他们用心良苦地把自己的知识都教给我们。
而我有一个既有趣又严厉的老师，她总是说：“地上总是有纸片，你们都没看到吗？”
“叮铃铃”，上课了，同学们一个个地回到教室。“课堂作业本只有四十五本，还有谁没交？”一个又一个举起了手，又把作业本交上去。“还有一个！全部站起来，报到名字的.同学坐下来。”
老师严厉地看着每一个人，好像要吃掉我们，最后只剩下方同学。只见张老师大步迈过去，把书包拉出来，把所有东西都塞进去，说：“别读了！”只见他的眼泪一滴又一滴地落了下来。张老师越看越生气，直接把书包从四楼扔了下去。“嘭！”书包落到了草坪上。
事情结束后，老师说：“这个单元的作文就可以写一写书包下的小草是有怎样顽强的生命的。”方贞渝又可气又可笑地哭着。而我们所有人被老师点中了笑穴，一直笑到了下课。
下课后，每个同学都跑到窗户边看着那被张老师扔下去的书包，又看了看下面被压着的`草。
“我相信，经过这件事，你们一单元的作文一定写得很好。”张老师边整理边笑着说。
这就是我的老师，她又有趣又严厉，还让无知的我们变成了现在的五年级学生。
我的老师作文 篇4
我今年五年级了，有许多老师教过我，可我记忆最深的还是林老师，是我快上三年级时的兴趣班老师，也是我的启蒙老师。
林老师的眉毛淡淡的，眼睛大大的，水灵灵的，长长的眼睫毛很漂亮。她总是披着长发，带着发卡，在我印象中总是很美丽的，因为她是诵读老师，所以声音甜甜的。
她是一位知识渊博，经验丰富，和蔼可亲的.老师。有一次，林老师选我去参加校内语文知识竞赛，可我刚入座就紧张地直流汗，脑子一片空白。这时林老师拍拍我的肩说：“别紧张，你行的，在老师眼中你是最棒的，加油，我相信你。”发卷了，我耳边好像又响起了林老师对我说的话，那些话以及对我充满信任的目光，在我脑海中一遍遍闪现。考试铃响了，我低头看起试卷，咦，看到最后一题它没做过啊，我可不会做呢！我费尽脑汁想了半天也没想到，可我知道这会让林老师失望的，我毫不气馁，一遍一遍地想，最终还是做了出来。过了一个半小时，考试结束了，林老师早早地在教室门口等我。我一出来，林老师就高兴地朝我挥手，对我说：“别急，我问过了你的试卷是第一份，十分钟后成绩就出来了，先在这里站一会，等等吧。”可我脑子里满是林老师考前对我说的话，她是多么温柔，多么和蔼可亲啊。不一会儿成绩出来了，全校第二，九十九点五分，林老师高兴地说：“你的成绩是我教过的学生中成绩最好的，我考前说过吧，你最棒了。”
林老师，是您让我这颗软弱的心灵变得越来越坚强，让我从此以后对自己充满了信心，谢谢您！
我的老师作文 篇5
在我的心中老师就是伟大的园丁，而我们便是鲜花。，遍地怒放的鲜花，每一朵都凝聚着他们的心血和汗水。
而我曾经幸运地拥有这样一位老师——陈老师。陈老师是我四年级的语文老师，虽然她对我们十分地严厉，但是我知道那都是为了我们大家好。
她有一双会说话的大眼睛，每当我上课想讲话时，她总会把那严厉的目光投向我，时时刻刻提醒我：“陶艺文，上课不应该讲话！”看到后，我便立马打消了讲话的念头，身体坐得笔直笔直的，专心致志地听起课来。
除此之外，她对工作也十分严厉，特别是学习古诗的时候。据我所知，其他班级的语文老师上古诗课的时候，先让同学们把古诗读几遍，然后简要地说出古诗的译文，并让同学们把重点字的意思记下，然后就结束了。而陈老师不但做到了以上的工作，还为了能让我们更好的理解古诗，更容易背古诗，便让我们把具体的`译文抄下来，因此她偶尔会拖一点点的课，许多同学认为老师这样不好。然而我想对他们说：“陈老师，虽然这样拖一点点的课后时间，但是同时也在占用她自己的休息时间啊，她在这期间完全可以像其他老师一样下课，然后自己去休息，可陈老师并没有这么做，说明那都是为了我们啊。”
实话说，老师为了我们，牺牲自己的休息时间，我为有一位这样语文老师感到十分的自豪，这就是我的语文老师——陈老师。
我的老师作文 篇6
在每个人的一生当中，有过许许多多的老师，有让我们难以忘怀的有在我们心中永远是伟大的……如今我也有过许许多多的老师。
我是一个六年级的学生，也和老师生活了六年，这六年中我在老师身边有苦，有乐，有说，有笑，但在其中有一位老师使我难忘。
这是五年级的事了，我记得当时我最不喜欢上的`就是数学课而且还特别烦数学老师，可是那时我们班的新数学老师“姚老师”使我改变了对数学的看法。当时我烦数学几乎烦到极点，很少听课，当时姚老师刚进我们班的时候，不太了解我们班，以为我们各各方面都好，就管的不太严，后来开学的第一次考试我既然考了个不及格，当时我也没在乎这么多，
没想到第二次又是个不及格，从那天起，姚老师开始抓我的学习了，当天放学把我叫到办公室，先说了我一顿接着又给我补了补课，当时的我非常不在乎不耐烦一样该干啥干啥，说白了：我的个性我做主。就是不听，但我发现了姚老师没有放弃我，就这样她一下给我补了一个星期课，那时我被姚老师感动了，她不管我听不听她依然给我补课，从未照顾过自己的身体，依然一次又一次的给我重复的补课，于是我当时心里只有一个念头好好学习。
第二天我以自己的努力克制住了自己，听了讲。回家那天做作业我发现好多了，大部分都会。后来姚老师几乎每天还天天给我补课，同时我每天也认真听讲了。我记得那次我在第三次考试的时候考到了90分，而且经过每天自己的努力和姚老师的补课，表扬我在期末拿到了90多分，当时我激动不已，再看看姚老师的脸却比我都高兴，从那次之后我改变了对数学的烦感，也改变了我对姚老师的看法，当时我只能用两个字来评价她，那就是“伟大”。
这就是我的老师“姚老师”。
我的老师作文 篇7
老师是辛勤的园丁，不管是风吹日晒，都努力地照顾我们；老师是燃烧的蜡烛，在我们身上浪费了青春年华；老师是黑暗中的一盏明灯，让迷芒的我们找到了前进的方向。老师，这个平凡而又伟大的职业，同样有着简单而又感人的故事，每一件事都让我们耿耿于怀，我的.一位老师就是这样子。
告别了熟悉的小学，我来到了陌生的中学。我即将面对新的老师和同学，一切都是这么陌生，我依然期待中学生活。
开学前一个星期，我和爸爸妈妈带着住宿用品来到学校找老师报到。我第一次见到了我的班主任——陈老师。陈老师的面容很慈祥，看上去很和蔼。
学校组织了军训活动，第一天就有同学晕倒了，陈老师看到后急忙地把那位晕倒同学扶到校医室。军训第二天晚上，陈老师还把我们召集到教室里来，告诉我们只要熬过这一天，就离军训结束不久了。陈老师说的话鼓励了我们，让我们一直坚持到了军训结束。
陈老师在讲课的时候，他生怕我们不理解内容，对难理解的题目都一丝不苟的讲解。他还经常给学习成绩差的同学单独补课。
陈老师很关心我们，刚开学不久，老师还到我们的宿舍里去，叫我们早点入睡。最令我感动的是陈老师帮我们拿行李的事。每周的星期五，当我收拾好行李的时候，兴高采烈的奔向校门，由于行李太重，老师看到之后说：“我来帮你拿行李，你先去校门口。”看到老师拿着那么重的行李，我至今还忘不了；看到老师一脸的汗水，我深受感动。
这就是我的老师——陈老师，一个关心学生的老师。
我的老师作文 篇8
大家都说老师是严厉的，但我这个老师却截然不同。
这个老师姓欧阳，她长得有一双呆萌的大眼睛，额头中间有几颗痘，但这些对于我来说却十分与众不同，她有一个瓜子脸，一张樱桃小嘴，说出来的话有时令人讨厌；有时令人幽默；有时令人哈哈大笑。脸部中间夹着一个“小高粱”，一对小扇子般的耳朵，头发乌黑发亮，一双洁白嫩嫩的手，不胖不瘦的身体，令人十分喜爱。
欧阳老师不仅是老师，还是一个名副其实的大吃货！一到中午她就像饿狼一般扑向食物，准备吃时却十分优雅，但不看不知道，一看吓一跳，无论吃多少，她总说太饿了，总感觉她的肚子是个无底洞！她还命令我们必须吃，光盘，不吃完就会“out”！令人闻风丧胆，但她有时还是挺幽默的，在一节作文课上我们玩一局“官兵捉贼”，当我和她时，她却这么说：“我这么可爱，会是贼吗？”我并没有笑出来，但心里已经是哈哈大笑！最后，老师真的是“贼”！我们都被老师的呆萌天真给蒙骗住了，老师却在那里暗暗地笑。
老师虽然幽默，爱吃，但在讲课时却一本正经。当老师在讲解作文时，我看到她本子上满满的.备课资料，我才知道她平时语言幽默，天真可爱，后面却隐藏着满满地辛苦。她讲的作文并不是必须写这个，她总能够听我们的建议更换主题，这种老师真是难遇啊！
老师的最后特点就是关心他人，为什么呢？因为有一次旭杰有一点感冒了，老师就领着旭杰借纸巾，还嘱咐旭杰回家要告诉妈妈有点感冒，多么关心他人的老师！
这就是我所谓的“呆萌”老师。
我的老师作文 篇9
在许多陪伴我、教导我的老师中，我最喜爱的就是我的班主任———柳老师。
从第一眼见到柳老师，我就发现有些缘分是命中注定的。初一分班的时候，我很幸运地分到我们的班级，成了柳老师的学生。
柳老师有一头飘飘袅袅的长发，当阳光透过斑驳的树影，照射在她的头发上时，许多的光影在老师的头发上跳舞。上课时严肃的表情下难以掩藏那双迷人的眼睛，她笑起来，眼睛好像会说话。
柳老师教我们语文课。她的课总是轻松活泼，令人向往。只要上课，老师好像总有讲不完的知识，她似乎要把所有的知识都毫无保留地教给我们，生怕我们听不懂。柳老师非常注重培养我们合作学习的能力。课堂上，小组合作学习是必不可少的。老师提出一个问题，让小组合作展开辩论。大家你一言我一语激烈的讨论后，我们最终确定了一个共同的答案。经过长期这样的训练，所有的`难题都迎刃而解了。
柳老师很关心我们。清明节放假前一天，班上一位同学过生日，中午吃完饭，我正坐在教室里写作业，只见几个同学气喘吁吁地跑过来，手里抱着些零食。刚进门，柳老师就招呼他们把零食放在讲桌上，分成两份。“同学们，把手中的笔停一下。今天和明天分别是我们班两位同学的生日，我买了一些零食来为他们庆生。”。说完，老师示意我过去，而我怔怔地坐在座位上一动没动，旁边的同学拍了拍我，我才回过神来，猛然间想起明天才是我的生日，而明天却是清明节，学校放假。于是，我走到老师跟前，接住了老师送给我的零食，心里非常感动。我心想，老师连每个同学的生日都记得，她真是用心良苦啊！
柳老师用满满的爱温暖我们成长，为我们展翅高飞保驾护航。赞美她的话语有太多太多，但我只想真诚地对她说：“老师，您辛苦了！”。
我的老师作文 篇10
老师可能各具特色，每个老师性格都不同。有的老师严厉，有的老师温和，有的老师上课幽默风趣，有的老师上课无聊乏味而今天，我们的数学老师吴老师走进我的作文。
吴老师全名xx，是以前我们一二年级的班主任。她很漂亮，水汪汪的大眼睛像一面镜子，能照出我们一丝一毫的过错。她能说会道的嘴巴像一个题目回收机，把一道又一道题目的思路喂给我们吃。她如探测仪一样的耳朵能准确无误的发现到底是谁在课堂上偷偷地说着悄悄话。如果学习是浩瀚的星空，那么，吴老师就是那最亮的启明星，时刻给我们指引方向。她就像花园的园丁，栽培着我们这些她心爱的.花朵。
吴老师的课总是那么有意思，一点都不无聊。比如一年级的时候，吴老师把一道枯燥的数学题换了个方式讲给我们听。红方和蓝方打仗了，红方有32枚炮弹，向蓝方扔了2枚炮弹，还有几枚炮弹？又或者，蓝方有32个护盾，被打坏了2个，还剩几个？所以，32－2＝？简单明了的讲解，让我们耳目一新。不光是课本上的内容，吴老师还经常给我们讲解课外的知识。比如今天，老师就给我们讲了牛吃草，我们看到了题目，什么意思啊？缺少了那么多条件，怎么算啊！后来，经过吴老师的细心讲解，一道又一道算式帮我们推算出来，帮我们打开思路，让我们从不知道变为了解。在生活中，吴老师对我们的照顾也是无微不至的，有一次我生病没能上学，吴老师放学后亲自到我家来看望我，还为我补上了落下的课程，我真的好感动，在这里，我想对您说声：谢谢！
这就是我们的吴老师，怎么样？是不是很棒，真的很庆幸能成为她的学生。如果以后能被你们遇到，你们可就幸福喽！吴老师，我们爱您！
我的老师作文 篇11
进入中学的第一个学期，我遇到了我中学时代的第一个老师——叶老师。
不得不说，她真的就如她自己立下的座右铭中说的那样：严爱相济教学有方，细处着手大处育人。
她有着一头乌黑发亮的长发，总是扎着马尾辫儿；目光炯炯，总能在这内黑外白的`芝麻汤圆般的眼睛里看出那对我们的关爱。她经常带着一副眼镜，但尽管如此，依然不能看出有任何太唐突的瑕疵。
在我们心中，她就是天使。期中考试那天，我们的心因为体育考试即将开始而蹦跳的更加急促。正是叶老师，在队伍面前鼓舞我们，才让我们心中有了一丝微渺而磅礴的力量。
听到体育老师的口令，我们忐忑地步入跑道，做好预备姿势。“三，二，一，跑！”体育老师一声令下，我们都像离弦的箭一样挣脱弓的束缚，冲了出去。这时，叶老师也没闲着，她拿出了秒表帮我们计时！我们仍专心地跑，叶老师竟也跟我们一样卖力地陪跑，口中还喊着：“加油！注意保存体力！”，每跑完一圈，她都给我们报秒数，让我们心中有底，信心倍增……
到终点了！这次有十二位男同学满分，女生只有两人不满分，相比月考，大有进步！我们一边跟叶老师报喜，一边擦着汗，叶老师也为我们高兴。而叶老师脸颊上晶莹的汗珠也悄然滚落。
她就是这样，不怕困苦，从底线细处与我们亲近，给我们以力量，她那年轻的面孔就这样烙印在我们心中。
在她的“严爱相济”中，我们更多地看到了她爱的一面；从她的“大处育人”中，我们更多的体味到了她在细处的用心。这，就是我的老师，叶老师。
我的老师作文 篇12
俗话说：“三人行，必有我师焉。”在人生路上，我有无数个老师，其中一位让我十分难忘，他就是蚂蚁。
有一次我去田里玩耍，玩累了，便找了一张凳子坐了下来。突然，我看见一粒黑色的小点在土里移动，我连忙跑了过去，哦，原来是一只蚂蚁，它看看他旁边，不就是我刚扔下的骨头吗？原来他是发现了鸡骨头想拖回去。我心里为蚂蚁感到可惜——小蚂蚁啊，你怎么可能搬动骨头呢？
几分钟过去了，小蚂蚁放弃了，回到了蚁窝，正当我准备离开之时，大量的蚂蚁从蚁窝里涌出来，如滔滔江水，接连不断。
“这群蚂蚁也太笨了，人再多有什么用，你们太弱了！”我嘲笑道。可接下来的场景让我目瞪口呆。蚂蚁们爬到鸡骨头下面，轻而易举地把骨头举了起来，又以闪电般的速度搬回了蚁窝，这不是蚂蚁可以做到的吗？
蚂蚁之间相互信任，众志成城，而人与人之间却相互猜疑，相互隔阂。蚂蚁们的团结，让他们得以生存，这不值得我学习吗？
蚂蚁的确是我的老师啊！
秋天，人们开始焚烧秸秆，当我来到田里时，蚂蚁们正被熊熊大火包围，可他们并没有慌张，反而异常镇定。在蚁王的指挥下，他们裹成了一个“黑球”，猛地冲向火里，“黑球”逐渐变成了火球，上面冒出一阵阵黑烟，发出“啪啪啪”的声音，当他们冲出火来，已经是一圈焦黑，存活的蚂蚁从球内爬出来，开始新的生活。
面对大火，蚂蚁们做出了巨大的.牺牲，他们用生命组成了一道无畏的屏障，挽救了伙伴们的生命。他们的无私无畏救了蚁族，他们没有吵闹，才能在大火没有烧死所有的蚂蚁前逃出来，如果换做是人，还能做到吗？
蚂蚁的无私奉献值得我们学习，蚂蚁的确是我的老师。
试问，如此伟大的蚂蚁怎么没有资格做我的老师！
我的老师作文 篇13
记得在一次的语文课上，老师提出了一个简单的问题，结果没有一个人举手回答，我们的语文丁老师便很生气，问我们想怎么样，结果依旧是鸦雀无声。我们的沉默加剧了老师的愤怒，她便也不再说话，等待着我们的回答。空气似乎是凝结住了，周围只剩下了有规律的'呼吸声，时间也仿佛是停泄一般，一分一秒都是那么的漫长。最终，没有一个人能打破这片被“禁锢”住的空间，直至下课。这件事并没有因此结束，除非我们打破所有的静寂，拿出解决的方法，否则我们将继续浪费时间来静坐……
后来，我们终于解决了这个问题，以后的课上就再也没这样了，但我们也付出了应有的代价。吃一堑，长一智，有智何苦吃一堑？
一、多言易失
有一次，我们在上阅览课，因为丁老师晚到了一会儿，我们就叽叽喳喳的开始了废话，“声势”过大，而且我们并没有因为时间的推移而安静下来，而是越来越吵闹，也愈发的忘乎所以。这时，丁老师走了进来，脸上写满了惊奇，不明白我们为何会如此的吵闹，怒斥着让我们返回教室。或许我们太爱说废话了，特别是在不允许的情况下。我们只好一个个耷拉着脑袋走出了阅览室。后来呢，也就没后来了。
二、点点滴滴
丁老师有时也会带领着我们做一些有趣的事，她曾经在下雪时带着我们去观察雪花，我们在漫天的雪花中奔跑，互相砸着小雪球。她曾经让我们观察过多云时的太阳，橙色的光芒，一点也不刺眼，反而有些美丽。
后记：回首以前的时光，面对曾经的点点滴滴，虽然老师曾严厉的批评过我们，可透过岁月再次回想时，这何尝不是一种深沉的爱。
我的老师作文 篇14
教过我的老师很多，其中大部分我都记不得姓名，可赵老师的音容相貌总留存在我的脑海里。
“上课”“起立”随着这一对话结束我们才抬起头来，虽然上课铃已响了一会了。一抬头就看到一个矮矮胖胖的老师，脸也圆圆的。后排一两个人一看到这个老师，偷偷笑了起来。“我姓赵，你们叫我赵老师就行了”，一边说着一边在黑板上写了一个龙飞凤舞的“赵”。“哈哈哈”，几乎全班都笑了起来，老师的一口家乡话听上去令人觉得奇怪，又有一丝滑稽。因为是新老师，未敢造次，便老老实实的望着赵老师稀疏的头顶过了一节课。
后面的课，赵老师也不是很凶，我们也越来越敢造次，也越来越明目张胆的嘲笑赵老师的家乡话。第一次考试，我毫无意外得一塌糊涂，刚进初中，不仅是赵老师教的数学，英语也是一塌糊涂，但我如同浪子般毫不在意。一次放学我和大伙打完篮球散伙，一步一步往家晃去。赵老师叫住了我问我：“数学怎么学成这个样子啊”我到满不在乎的嘟囔“太难了，听不懂”赵老师道“不懂很正常，欢迎你去问我嘛”我有点不敢相信的抬起头，居然有老师愿意伸出援助之手。虽然只是平常的对话，在我的'心中不时泛起一片涟漪，而是顿时波涛汹涌。一个成绩很一般的学生，竟然有老师愿意帮助，真的很感动。
我第二天上课认真听了，觉得赵老师的家乡话是那么的亲切，奇怪？赵老师的形象顿时变得高大光辉起来。我拿题到办公室，别人听一遍就会，我要听三遍。可是，我听三遍，赵老师就讲三遍。他教书多年，桃李满天下，可也工工整整得使用草稿纸，他的严谨细致的作风，为我所深深感动。
想来快开学了，赵老师也因该还在上课吧。
我的老师作文 篇15
王菲的《红豆》轻抚在我的耳边：“有时候，有时候，我会相信一切有尽头，相聚离别，都有时候……”眨眼间，我又看过了十三年的光景，回到了久逢的老师身旁，老师被多少的古今文人歌颂，这是一个伟大而光荣的事业，每位莘莘学子的身后都会有一个孜孜不倦的园丁。
清爽的马尾，哲理的'眼镜，这使我看到了知识渊博而富有活力的老师。她是我们的生物老师有并兼班主任一职。“班主任”这可是个令人恨不得远离的代名词。可段海迪老师却把这个极其古板的名词演绎成一个富有活力，和蔼可亲的动词。
老师的笑容十分开怀，我最常看见老师的笑容是在下课时，是那种发自内心的微笑，当她宣布下课的一刻，她笑了。脸颊的皮肤紧紧地挤在一起，形成了一道道的沟，就好似一朵菊花开在脸上，十分动人。
我很喜欢上老师的课，老师的课富有激情，虽然她教生物。每当讲到激情澎湃处，便是很潇洒地一挥手，一跺脚，再扬一下她那十分精巧的头。若是动作幅度过大的话，她还会不时地扶一下眼镜，然后余兴未减地敲几下黑板或是讲桌。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是人人皆知的诗句，这句诗使我看到了那日夜劳作的背影。
又一次，我又看见了老师那和蔼的笑容，忽地，我又突然看见老师的脸上又漾出了许多的皱纹。不曾想老师送走过多少学生，有花费了多长的时间在我们这些纨绔子弟身上。
生命真像一场无止境的漫游，想对着承载着我们飞奔的时光来说，我们是静止的。对于稍纵即逝的繁华盛景，我们的行动在证明着我们在前行。
“相聚离别，都有时候。”老师，愿你的“菊花”常荡漾在脸颊。老师，我会陪你看细水长流。
我的老师作文 篇16
在我人生当中，那一位老师一直在我心底永远珍藏，他是一位老师，教会了我很多东西，他也是一位朋友。与我相伴，难以忘记。
记得那个时候我刚刚入校，陌生的环境让我感到十分的害怕。我是一个很内向的人，很安静，对陌生的环境只能选择沉默，不主动刚刚来到这个班级的时候，看到周围的人虽然未曾相识，可是他们很快就相处的很好，开始称兄道弟，在这种非常融洽的氛围当中更加让我显得格格不入，好像我就是不属于这个世界，不属于这个班级，不属于这个集体。
我不懂得如何与人相处，直到遇见你。遇见你真好，让我感受到一个集体是有那么多温暖，一个集体能有多大的力量能够融化一个人冰冷的心，因为这个集体有你。
是你让我改变了我最讨厌的性格，让我变得渐渐能够融入这个集体，让我感受到残酷的现实也有了温暖和惊喜，我一定要做一个像你温柔的人，幽默风趣，真好，在最美的.年华遇见你，一切都不迟，一切都恰恰好。
你说过，你是一名老师，教会我们很多东西，但是我们也是朋友，能够和谐相处，没有压力，没有代沟。你说你希望我们成为朋友。
后来分了班，你也不再教我，从此之后我也没有再看到过你，我不知道你是不是还在这个学校，或者是去了其他的地方，之前你说你喜欢江南水乡，我也喜欢江南水乡，那是一个温柔的地方，我真的有一丝想要你去那个地方，我觉得那个地方很适合你，温柔的人就应该在温柔的地方，我内心深处一直以为你属于那个地方，那个在我梦里的地方。
我会一直记着你，在梦里，在心里。
感谢你，我的老师，感谢你，我的朋友。
我的老师作文 篇17
每个老师都有自己的特色，有的严厉，有的温和，还有的幽默风趣。今天就让我用文字给我最喜欢的老师“画”上一幅漫画。
炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，乌黑发亮的齐肩短发随意地搭在耳后，经常穿着牛仔裤，看起来既潇洒又干练。你一定猜出她是谁了，没错，她就是我们的班主任——刘老师。
刘老师是一位和蔼可亲的老师。平日里，她对我们的照顾真可谓细致周到。记得有一次，上学的路上突然电闪雷鸣、狂风大作，下起了倾盆大雨，好几位同学都淋成了“落汤鸡”，全身湿透。虽然那时还是夏天，可刘老师依然心急如焚，生怕他们着凉感冒，一面忙着联系家长，一面又把自己的衣服找出来叫他们先披上。直到干衣服送到学校，刘老师才长舒了一口气。
不过，你以为刘老师这么温柔，如果有同学犯了错，一定挺好说话，那可就大错特错啦。只不过，她批评起人来十分“艺术”。有一次，几位同学犯了错，刘老师在全班同学面前严肃地批评了这种行为，但是从头到尾她都没有指名道姓，只是轻轻用眼神与那些同学交流。事后刘老师私下又与他们谈了话，被批评的同学一下子就明白自己犯了错，心里既愧疚又感动，还好没在全班同学面前丢人呀。
别看刘老师又操心我们上课学习，又要关心我们锻炼身体，忙得不可开交。工作之余，她可十分热爱生活呢。
她喜欢喝香喷喷的.咖啡，喜欢打卡祖国的大好河山，家里还养了一只极其可爱的小猫咪，和我们一样喜欢在朋友圈儿中分享生活中的美好瞬间。
这就是刘老师，一个爱工作爱生活爱我们的漂亮姐姐！
我的老师作文 篇18
每一个学生的学习生涯中都会遇到很多的老师，他们或和蔼或严厉或亲切……但无论什么样，都或多或少的带给我们一些影响。
踏入初中的我，对好多地方充满了未知和好奇。很幸运，我进入了七五班。更幸运的是，我们拥有一个超好的班主任。
我们的班主任，是一位和我妈妈差不多大的女老师。记得刚开学那会儿，老师就给我们说过：她好起来时，可以像妈妈一样疼我们爱我们，帮我们补衣服……当然凶起来，也是很吓人的。果然，在以后的日子里，老师正如她所说的那样！
我们的班主任正好是教英语的，刚听到这个消息时，我就感觉晴天霹雳，然后直接劈到我的头上。真的，小学时，我感觉英语简直就是我人生的一大宿敌！我和英语的关系就是他不认识我，我也不认识他。但是老师一点也没有嫌弃我们，反而从最基础的教，慢慢的我发现英语也是很有趣的，还是挺简单的。
老师虽然有时很严厉，但是也很心疼关心我们的`。期中考试，我们班考的还不错，老师说看你们这么努力，就奖励你们一下吧。于是就买了一些好吃的。虽然老师说是用卖垃圾的钱，但我却感觉那些钱肯定不够，老师应该是自己掏腰包了。哈哈，老师好大方！
我们的班级是一个积极向上的班级，我们可以收获很多快乐和荣誉。其中很大一部分都归功于我们的班主任老师！
我的老师作文 篇19
“静静的深夜，灯火在闪烁，老师的窗前……”一唱起这支歌，便想起了我们的`语文老师——金老师。
金老师高高瘦瘦的，眼睛不大，但充满了智慧。他喜欢留平头，乌黑的头发在阳光下闪闪发亮。
每次上课，金老师都会对照课文给我们介绍一些小知识，让我们受益匪浅。比如在上《西湖》这一课时，他不但给我们介绍了西湖的景点，而且还讲述那动人的《许仙与白娘子》的传说故事。我们听得津津有味，真想马上变成一只小鸟，飞到西湖边看一看。
金老师的文才挺棒，动人的诗词、成语常常脱口而出，就好像肚子里装着无尽的知识，真令人羡慕。课外活动，金老师和我们一起打篮球、踢足球，还讲些风趣幽默的笑话，叫人真开心！
别看金老师挺和蔼，但在课堂上要求非常严格。有一次，我和同桌说话，正讲得起劲，突然感觉四周非常静。抬头一看，只见金老师正盯着我，那眼睛好像在说：“朱欢，你是班长，应该起带头作用，怎么还随便讲话呢？”我脸一红，惭愧地低下了头。
这就是金老师，我们都喜欢他。
我的老师作文 篇20
“嘻嘻嘻”外面传来了一股让人毛骨悚然的笑声，同学们议论纷纷，谁是新的数学老师呢？忽然，门被打开了，门口探出来了一个剃着平头的脑袋，咦？这节不是数学课吗？他来干什么？
“嘻嘻嘻”他弓着背，伸长脖子，开始了他的自我介绍，“我是你们的数学老师，你们叫我戴老师。”说完之后嘴角一勾又发出一阵冷笑声。
“那么，我先讲一下上课的规矩，首先，上课时不能讲话，听见了吗？”“听见了！”全班异口同声地回答。“好，刚刚说听见了的人都给我站起来，我不是说了吗，上课不许说废话，现在你们知道了吗？”这次，全班一片肃静，老师狡黠一笑，看来这次没人回答了。
当他从讲台后面走出来，我看着他的模样，差点忍不住笑了，他的眼镜是黑的，外套是黑白相间的，衬衫是黑白条纹，裤子是黑的，鞋子是白的'，就像一只正在行走的斑马。
做题目时，老师慢慢走过来，看了看我的作业本，嘻嘻一笑，随后就走开了。
我看了题目，十分紧张，总感觉错了，一直改来改去。可当老师讲题目时，才发现我原来的答案是对的，我十分懊悔。可老师一转身就在黑板上写的是另外的答案，我十分疑惑，却因上次乱说的经历不敢开口。不一会儿，老师又冷笑一声，说：“这题的答案写错了，怎么都没人告诉我啊！每人把题抄十遍！”“啊！”全班传来一阵抱怨声。
这就是我们的冷笑老师，幽默而又严厉的嘻嘻老师。
我的老师作文 篇21
瞧，那位捧着书本认真研究难题的人，不正是我的数学老师游老师吗？你看他那聚精会神的样子，眼珠都不带动的……
他就是这样一位看似严肃的人。
还是开学了，我们很不情愿地来学校报到。来到班里，却发现一位陌生的男子站在班级门口，打量着每一个进去的.学生。我们问好，他也只是微微点头。终于，他走上讲台，清了清嗓子，介绍道：“我是你们的新班主任，教数学。”话短却充满震慑。我又偷偷地重新打量了他，只见他大腹翩翩，一对小眼睛眯成一道缝儿。那加大号的鼻子不停地扇动着，那张超级大嘴仿佛能塞下整个拳头。他的脸并不光滑，反而像月球的表面那样坑坑洼洼的。最引人注目的还是他眼旁的那道疤，像极了灰太狼。让我们心生畏戒。
我想，他一定是个严厉而又不苟言笑的人。可他在相处了一段时间后我却发现了他的可爱。
上课时，他总是喜欢站在讲台上，狠狠地盯着我们，观察我们是否认真听课，有没有做小动作。可是，你能想象一双小眼睛极力瞪大的模样吗？眉毛挑起，眼皮伸开，脸上的肌肉似乎在抖动，即便如此努力，眼睛依旧是一条缝。这般模样，多少有些憨憨的，可爱极了。
老师的可爱可绝不限于此，你瞧瞧，他又开始研究难题了。
一次，老师又抛给我们一道难题，要和我们比赛谁先算出来。他捶胸顿足，时而扶首深思，时而在黑板上板书演练，时而观察我们的解题状态。果然，又是我们先于老师解出了问题。老师好像早有预知，不慌不忙，让同学们站上讲台，分享各自的解题思路和方法。最后，他总会很满足地点点头。
其实，我们知道，哪有老师解不出来的题呢！他可是常常备课到很晚，这只是他激励我们学习的一种方式罢了！我们没有一个人“揭穿”老师的谎言，大家都觉得，那个把自己装成“笨笨的”老师当真可爱极了！
这就是游老师，我们的小眼睛游老师！
我的老师作文 篇22
人生如一本书，时而精彩，时而平淡，能在这本书上谱写人生的只有我们自己。
这本书中有欢笑、有泪水、有酸甜、有苦辣，在我的这本书中有这样一个她——我的小学老师。
也许，在外人眼里她并不是一位特别优秀的老师，但是，在我们心中，她那样的美丽，那样的无私，她无时无刻不在默默的奉献着。
我们之间的故事，在我人生的这本书中写下了一篇完美的序。
由于父亲工作的关系，年仅12岁的我从东北来到了陌生的威海。由于两地文化的差异，使在成绩东北优异的我在威海并没考出满意的成绩。正在校方思考要不要留下我的时候，在旁边看着的'余老师说道：“就让她进我的班吧！我来试试，实在不行就看你们的决定了。”说完，王老师朝我笑了笑。看到老师的微笑，我就像饥渴的非洲难民喝到了甘甜的水，绝望的心又燃起一丝希望。此时此刻，我觉得老师好美好美，就像满载了希望的天使。从今以后，我便发奋图强，刻苦学习，取得了不小的进步。
入学后，成绩一直不理想。就在第一学期期末考试的前一天，我仍有很多东西不会，心急如焚。这时，有位同学要我在放学后去找王老师。“铃……”伴随着下课铃，我拖着沉重的脚步进了办公室。我紧张地坐在老师面前的椅子上，心想：一定是平时的成绩不好，老师不要我了。出乎意料的是，老师看到我窘迫的样子后竟“噗哧”一声笑了出来，随后摸摸我的头，关切地说：“快考试了，我来辅导辅导你，好吗？”，听后，我又惊又喜，说道：“谢谢老师！”此时，办公室的地板上洒满了明媚的阳光，让人感觉暖洋洋的。
夕阳西下，办公室里只剩下我和老师两个人的时候，老师仍在耐心的帮我讲解习题，我是那么认真的听着，生怕我的一时走神就会辜负了老师的期望，她的每一个解题思路，解题步骤我都深深的记在心中。全部讲完时已经很晚了，老师望了望表，我们都笑了。
成绩出来后，同学们都向我投来赞许的目光。我抬起头，望着老师。发现老师正朝着我微笑。我也笑了。
一开始的入学成绩让我仿佛跌进了又黑又冷的深谷之中，以为再也爬不起来了。但是，王老师就像一束划破黑夜的光芒，照亮了我失落的心，将我从深谷拉了上来，并带我一步一步往前走。我永远也不会忘记王老师，忘记她那几次微笑。因为是老师让我一步步走向成功，是那几次微笑成了我不断向前的动力，让我在人生的道路上一路前行。
我的老师作文 篇23
一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨。
——题记
十年树木，百年树人。一位老师培养一位人才需要很长时间。从幼儿园到现在，令我最深刻的老师就是教我语文的陆老师。
陆老师的发丝乌黑而发亮，在阳光的照耀下，随风飘扬，散发出淡淡的清香，她的眼睛炯炯而有神，在课堂中，她的眼睛似乎会说话，不信你看，如果一位同学积极回答问题并且回答正确，她就会投去赞许的目光，好像在说：“回答的不错，下次继续努力。”而如果有一位同学不认真听讲，在与同学窃窃私语，她的就会犀利地看着你，似乎在说：“好好听讲，不要开小差。”
陆老师很关心我们的书写情况，每次作业本发下来，上面都写满了陆老师的`批语，如果你的字迹很马虎，她就会在作业本上写：“字迹马虎，下次写美观一些。”如果你字迹工整，她就会写：“字迹美观，继续努力。”记得有一次，我的字写的很马虎，陆老师就在家作本上批评我，我看了之后，明白了老师的良苦用心，便暗自下定决心，以后无论写什么作业，都要字迹工整而美观。
有一次，我们去郊游，陆老师带领着我们来到一片枝繁叶茂的小树林里来。我们铺上地毯，摆好食物，便开始“大餐”。“酒足饭饱”后，我们开始玩起小游戏，陆老师也加入了我们，我们一起猜谜，一起唱歌，一起跳舞，一起……玩的不亦乐乎，原来陆老师也是个童心未泯的人啊！
这就是我们的陆老师，严厉时，比恶魔还可怕，和蔼时，比天使还友善。
我的老师作文 篇24
在我的脑海中，郭老师是个漂亮的老师。我的学习生涯第一节英语课，我觉得郭老师真的很漂亮，不管是说话的语气，还是别人犯错误时，她也不冲同学发火，还是温温柔柔地开导他们。
她的头发很时尚，眼睛大大的，亮亮的，很有神，眼睫毛弯弯的。鼻子高高的，脸蛋红的像个大苹果，嘴巴小小的，说话可甜了，嘴唇红红的，像化了妆一样。个子不太高，喜欢穿黑色、棕色和白色的衣服，裤子嘛，喜欢穿紧身裤，脚上穿着高跟鞋。
她性格很温柔，很有耐心。郭老师她温柔的都不像个老师，像个大姐姐，有的时候，我们班同学知道上课了，可是，还在玩扔纸飞机的`游戏，郭老师发现后并没有责备他们，面是很温柔的跟他们讲道理。郭老师他的耐心好像用不完，每次学单词时她都会把我们要学的东西带过来，有一次，学颜色的单词，她就把能找到的彩笔都带来了。
郭老师上课非常有经验，她总会用一些方法，让我们喜欢上英语课。
我们把这一单元的主要内容掌握后，她就会带我们做一些小游戏，煅炼让我们愿意开口说，喜欢说……
她真是一个平时对学生温柔、有耐心，上课有方法的好老师呀。
我的老师作文 篇25
第一次遇见她时，我的最初反应便是：“哇，好亲切的老师啊！”
那时，她扎着低低的马尾辫儿，穿着一身十分简朴的衣服——一件浅色毛衣以及那浅蓝色的牛仔裤。面对着一群刚刚步入初一的小毛孩儿们，她亲切地望着我们每一个人。夕阳透过玻璃窗映在她的脸颊上，她嘴角那抹微笑，似乎一直扬着，像是在安抚我们紧张而又不安的心。才见面不到半个小时，她在我心中的形象就早已定格，一定是一位亲切的老师！
开学后不久考了一次小试后的情景，更加定格了她在我心目中的形象。记得那时，她为了维护考试没及格的同学的自尊，没有把不及格的同学的'分数念出来。
我忐忑不安地听着，直到她念到最后一位同学，我依然没有听到我的分数。我知道了，我没及格。但我太希望听到那个分数了，“去问”还是“不问”？我的心里在做斗争，犹豫不决。终于，我决定了——问！我缓缓地举起手，她看见了就走了过来，我颤颤巍巍地从嘴里吐出那个犹豫已久的问题。只见她弯下腰，用手护着嘴，小声地说出那个让人不能接受的成绩——87分！此时我的心情好似晴天霹雳，失足跌入了谷底，那泪水也不听话地直往眼眶外钻，外面那霹雳此时也变本加厉地成了雨，无情地击打在玻璃窗上，也击打在我的心上。她以万分亲切的目光注视着我，安慰道：“这次没考好没关系，下次老师和你一起加油！”听完后，我觉得似乎有一双手把我从谷底拉起，我又充满了希望，那雨势也少了些，天空好像又变得晴空万里。
可过了一个月之后，我心目中她的形象似乎改变了一些，她好像又有些严厉。那次，我被她叫去办公室，询问我题目的错误原因，我理直气壮地回道：“我只是抄错了题。”没想到，她突然严肃起来，声音提了好几度，眉头紧锁，指着题对我吼道：“抄错题很光荣吗？抄错题比写错题还严重！说了多少次，遇到题目，先读几遍题？三遍！”我意识到了问题的严重性，拿着错题走出教室，望了望天空，之前那可爱的小云朵忽然就换成了一片片黑乎乎的乌云，那残存的一丝阳光也急忙躲到乌云后面，天空一片阴暗，我的心也是如此。
我觉得空落落的，颤颤地走回教室，回到自己的座位上就望了望那片阴暗的天，要下雨了。我趴在桌子上，陷入了沉思。
直到现在，我对她的印象还是：“哇，好亲切的老师啊！”但与此不同的是，又多了一句：“哇，但又好严厉的老师啊！”可是不管怎样，不管是亲切还是严厉，她，始终是她，我敬畏而又喜爱的班主任。
我的老师作文 篇26
教过我的老师很多，可是在我的脑海里，给我留下印象最深刻的就是张老师。
张老师是在五年级时调来教我们班的，他是我们班的班主任，他为人善良，对人和蔼，因此，我非常喜欢他。在这两年里，他为了我们的进步，为了我们班的荣誉，耗费了多少心血，流过了多少汗水。白天，他在宽敞的教室里认真地给我们讲课；夜晚，他在明亮的灯光下不知疲倦地给我们批改作业，他日日夜夜地操劳，都是为了把我们培养成人才，这是我一生难忘的。
张老师对我们班的每一个同学是多么的好啊！就像对待自己的子女一样。无论是学习上还是生活上，他都是那样地关心。在生活上，如果有同学病了，没来上课，他就关切地向同学们问他（她）的情况。在学习上，他又是那么的尽职，每当有同学不完成作业时，张老师就耐心地教育他，使他改变了不完成作业的态度；如果我们考试成绩不好了，老师就一遍又一遍地给我们讲，给我们辅导。我们要是有不会的，他就认真地教我们，我们有不理解的，张老师又耐心地给我们讲解，直到我们懂了为止，他才愿意离开，就是因为这样，我们的成绩才不断地提高。记得在五年级时，有一次，张老师还带着病给我们上课呢！从这里可以看出，张老师是多么地尽职，是一位多么好的老师啊！
啊！张老师，您真像一位辛勤的.园丁，在不断地培养我们，给我们带来了知识和做人的道理；您又像一支蜡烛，燃烧了自己，却点燃了别人。在您的亲切关怀下，使我们学生感到快乐；在您的耐心教育下，使我们认清了前进的方向，也使我知道了许多做人的道理和做人应有的品质。
虽然张老师才教了我两年，但我从心里尊敬他。每次看到张老师批改作业时，我不由产生了感激之情。每次想到快要离开母校，离开张老师的怀抱时，心里有高兴，但也有舍不得的啊！我决不能辜负这位好老师对我的期望，我要付出行动，让老师的汗水在我的身上浇灌出丰硕之果。
啊！我敬爱的张老师，我会永远惦记着您，牢记您的关怀和教育。您将留在我的心中。
我的老师作文 篇27
一个圆的好似西瓜的大肚子，一张比太阳看起来还大的大饼脸，外加一副黑框眼镜和白衬衫。组合在一起是什吗样子的呢？如果你不知道就去看看我的小学语文老师“亚伟哥”吧。
亚伟哥本姓王，是我们”亲爱的”王老师。之所以叫他亚伟哥是有因为用“王老师”这种词汇根本形容不了他。用他自己的话说：你们别看我戴上眼镜怪斯文的，拿下眼睛我也是社会大哥！
他教了我两年的语文。两年来我一直不是那么喜欢他，可我却又不得不佩服他。
那次，北京著名数学家华应龙来我校讲课。每个班级都想听华应龙先生的一节课。可那么多班级选哪一个呢？所有人都很紧张，可却不包括我们班同学。为什么呢？是因为我们的语文老师“亚伟哥”还是学校的校长呀！我们可以算得上是我校的“太子班”了。亚伟哥一定不负众望
可事实却不在我们预料之中，亚伟哥被我们高估了，却也被我们低估了。
他并没有选择我们班级，却选择了别人。怪哉！怪哉！同学们都很失望，甚至有人小声的“问候”亚伟哥的祖宗。我们本以为在上语文课时他会向我们解释。可他却高挺着将军肚，高昂着大饼脸。在三十五双眼睛的注视下自然地走进教室。下课后却又自然地离开。从始至终他的头一直高昂着，嘴角微微上扬，眼神始终坚定，步伐那么轻松。
看着他的背影我发现他似乎并不那么讨厌，反而异常高大。那毅然决然的.身影深深地镌刻在我的心中。“能不能听上华应龙的课其实也没什么大不了，又不会死”我心想
看窗外的世界，阳光那么明媚，微风吹拂，柳条好似绿色的长发在空中飘扬。天上的太阳就像亚伟哥的大饼脸一般。似乎在对我微笑，且笑的那么灿烂。
让我钦佩他的不只是他的大公无私，还有他的才华。
王老师曾经是初中的语文老师，所以他经常帮我们拓展初中的相关知识。“主谓宾，定状补”的小诗我至今记忆犹新。如今上了初中我才发现他对我的帮助有多大。那些语文专业知识在别人还从未听说过时，我却都有所了解。他常常给我们上思想教育课，一节节课，滔滔不绝的话语虽然让人感到唠叨。可我们却明白“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”。
王老师，谢谢您！您如雨露滋润着我，虽然有时会有些滂沱；您如阳光照耀着我，虽然有时会有些刺眼；您如明灯为我照亮前行的路，虽然有时会断电。眼前没有风景。如今已然毕业的我早就不在讨厌您，只有怀念。
我的老师作文 篇28
我的老师有很多，但印象最深的就一位。
这是个干瘦的中年男子，穿着朴素，梳着光溜的背头，正站在讲台上侃侃而谈，时而严肃，用犀利的眼光盯着你，仿佛要把你看穿，看你是否真的领悟到他的意思；时而俏皮的笑笑，顺便用嘴吹一下手里的粉笔头，再抖动下肩膀……
他就是我们这学期的英语老师——孙老师，也是我们的班主任。据说他是刚从其他学校转过来的
学校每天都是要检查教师卫生的，孙老师这时又站在讲台边侃侃而谈了：“怎么看这个地有没有拖干净？就看桌子腿，桌子腿干净了才算干净了”，这时全班同学的眼睛都落在了桌子腿上，他边说边用眼睛盯着我们，仿佛在问我们：听明白了没有？打扫卫生这么多年还是第一次听说打扫桌子腿的，但仔细一想，可不是嘛，拖地的时候最容易忽视的地方就是桌子腿周围的那点地面，还有墙边的拐角处，听孙老师这么一说才知道打扫卫生还有那么多细节需要注意。从此我们班的卫生情况那就不一样了。
英语课堂上孙老师又开始侃侃而谈了，你听，他大部分说的都是和本节课时无关的内容，说话时仍然不忘用他那双能洞察一切的眼神扫视我们。令我高兴的是他很少讲语法，对于语法是点到为止。并且只在最后十几分钟时间说一下课文，并要求我们课下自学。开始很疑惑，后来才领悟到他说的那可不是废话，他是在调动我们的积极性，让我们爱上学英语。很快我们就“上道了”，英语课上成了这种模式：开始五分钟全体起立大声喊课文，有多大劲使多大劲的'喊，然后是两人或三人一组上台表演课文内容，就这样一节课大部分时间就过去了。课堂上孙老师一直都在用他那双犀利的眼神审视着我们，让我们不敢分神。就这样我们班同学对英语的学习热情特别高涨，后来我们班的英语取得了优异的成绩。
在他的教导下，我们不光是英语成绩提升了，综合素质也得到了提高，他让我做有素养的人，让我们做敢于发言的人，让我们学会了找方法。他那犀利的眼神在鞭策我们，让我们进步。
这是一位令人敬佩的老师，一位厉害的老师。遇到这样一位老师我感到庆幸。
我的老师作文 篇29
我的语文老师是一个很负责任的老师，她长着头乌黑飘逸的长发，披散在肩上。虽然没有任何装饰，还是一样毫无违合感，她还有一双水汪汪的眼睛，站在讲台上时刻在关注台下情况。高高的鼻梁，一双能说会道的巧嘴，无论问题多么难，都会用自己的巧嘴和智慧来化解所有问题。她平时穿着普通，没有太多搭配，但是看起来给人的感觉却是很时尚，她是一个全身上下都散发着书卷气的人。
在课堂上，段老师讲的.课妙趣横生，让人忍不住想一直听下去，如果错过一节课，自己就会感觉就像犯了滔天大罪似的愧疚不已。段老师把课上时间安排得井井有条，她的语言表达总是那么简短、有趣，如果不集中注意力，错过一条，其他一条就全串不起来了，所以让人无法分散精力，全部都乖乖的听课。我想，这可能就是为什么段老师带出来的班都这怎优秀，这么无敌的原因吧！
段老师的敬业、努力、辛苦、友爱、才华、幽默，我都看在眼里，我也在她的教导下越来越棒，越来越会安排时间，越来越会打理自已。我已经跟着段老师读书好几年了，如果可以的话，我愿意当她一辈子的弟子。
我的老师作文 篇30
我最尊敬的一位老师是我的班主任王老师，她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。
王老师是我们的语文老师，她用尽了心思，认真地给我们上课。为了让我们学起来更轻松，她做了很多生动活泼的课件。上课时，王老师讲得有声有色，我们听得津津有味。课后，谁有了不会的问题，王老师就会一遍遍地讲，直到同学们会了为止。在作业上，王老师对我们的要求更严格了，不会放过任何一个小错误。哪怕一个小细节，也要求我们认真改正。
我们特别喜欢上作文课，有一次王老师让同学们写一篇风景作文，同学们一时都不知道从什么地方入笔，王老师就让大家回忆自己旅游观光的'经历，一边回忆，一边记录下来。不一会儿工夫，同学们就“沙—沙—沙”地写出了通顺的文章。
王老师不但在学习上严格要求我们，还非常关心每一个同学。记得我刚转入这个班级时，由于对学校和同学都很陌生，上课不敢大胆发言。王老师发现后，就主动邀请我大胆发言，每当我发言时，她用鼓励的目光看着我，使我增加了勇气；每当我发言完毕，她还会用赞美的语言激励我，使我更增强了自信。渐渐地，我变得越来越积极发言了。
这就是我最尊敬最喜爱的老师！
我的老师作文 篇31
父爱如山，坚定而深沉；母爱似海，广博而细腻；而老师的爱，却宛如那燃烧的红烛，温暖、无声。
给我印象最深的一位老师是我三（6）班的班主任。平时老师非常忙，一会写教案，一会去开会，一会又要上课……除了关心我们的学习，还要当爹当妈地照顾我们。
有一次，我有一道题不明白，趁放学，我连忙跑到办公室去向老师请教，此时办公室里已没有别的老师了，只见我的老师收拾完东西正准备走，我连忙跑过去说清来意，老师立马放下东西，便认真地给我讲了起来。只是一遍之后，我还是不太明白。于是老师又一次给我讲了起来……直到我听懂为止，那天我们离开学校时，天空中已缀满了星星。
我的老师不仅耐心地给学生解疑答惑，而且还关心我们。
记得那是一个午后，吃完饭回到教室，我总是提不起精神，老师看我无精打采的样子，便走到我身边，亲切地问我：“锦玉，你怎么了？有什么不舒服的吗？”我没说话，无力地摇摇头。见我这样，老师连忙用手摸摸我的'头，探过后焦急地说：“你这孩子，头这么烫，怎么也不知道跟老师说呢？”边说边抱起我往学校医疗室跑去。医生给我检查了一下，说：“没什么问题，感冒引起的发烧。我给打一针，再配点药吃。”老师气喘吁吁地说：“医生，你一定要检查仔细，孩子小，我们可不能大意了。”在医生再三保证下，老师的心终于放下了。接着又给我爸爸打电话，爸爸来到学校，要把老师垫付的药费还给她，老师笑了笑说：“没事，不用的……”看着老师的背影，我发现她的后背竟湿了，我想，那一定是刚才抱着我跑累得，我的眼眶禁不住也湿了。
坐在爸爸电瓶车的后座上，看着天边的夕阳，老师的样子浮现在眼前，那俏丽的脸庞正如那灿烂的红霞，美丽极了。
我的老师作文 篇32
生命中总会有些恩师，恩师是指路的灯塔；是殷勤的花匠；是生命中重要的帮扶。
那还是几年前，我幼儿园中班。教我们的是一个年轻的大姐姐，二十四五岁，一双大眼镶嵌在纯洁的脸颊上；一条微微卷起的马尾自然的`垂在腰间，与透亮的眼睛格外般配；鼻子虽不挺，却蕴含着一种雅致；殷红的嘴如花似的盛开在鼻子之下，仍是一脸稚气，没有其他老师那般拘谨。
在一个阳光明媚，又刮起了几级阵风的中午，刚吃完饭的我们在玩着小朋友的游戏，就在这时，一个女生在跳花绳时，被花绳绊倒，从五六级的台阶上滚落，凄惨地叫了起来，那哭声如初来乍到的新雷，不知好歹的轰隆起来，使人们的心不安宁，我来看时，只看到流血的嘴唇和微微抽搐的胸口，嘴里念叨着什么，令人更深一些畏惧。
老师冲进人群，看到了受伤的同学，便立马把手搭在她的腋下，另一种手扶着她的肩，又好似想起了什么，叫同学拿来木板和绷带。
施救过程开始了，那老师娴熟的将木板夹在左侧，用绷带绕了几圈，整理后将她扶起带走了。她扶着同学走了，留下的是她帮扶的点滴。
我的老师作文 篇33
一头披肩短发，葡萄般的大眼睛前戴了一副眼镜，嘴边常常挂着笑容，大概二十岁的`样子。
我第一次见到她，以为是班主任赵老师曾经的学生。当她来到班上为我们讲课时，我才知道她是我们的新老师。
有一次，我发现同学小杨放学还没有走，便问他为什么。“老师把我留下了，她要把课堂上讲的内容再重新给我讲一遍。”我顿时明白了，老师为什么每天放学还要回办公室，原来她想利用休息时间帮助班上成绩不理想的同学。
每天早上校门还没开，老师就已经进办公室了。每天下午我们放学，她总是最后一个走。每当我问她为什么要这么辛苦，她总是笑着回答我：“这都是应该的。”
还有一次，我在数学课上看课外书，被她发现了。下课后老师在走廊上对我说了一句：“你能上课好好听讲，不要看课外书吗？”
“明白了，老师。”我不好意思地说道。
你想知道她是谁吗？她就是我们班和蔼可亲的江老师。作者：五年级张奕展
我的老师作文 篇34
我们的老师是一个很凶但又很细心的人。
我们的老师有一头短发，满脸的痘痘，一个高高的鼻梁上架着一副眼镜。我们的老师还有一张大嘴，不知道是天生长出来骂我们的，还是别的什么理由。
我们老师说话声音很大，有时和我们一起读书时，我们四十九个人的声音还没老师一个人的大，读完书后全是老师的声音，我们在读什么都听不见。我们老师规矩很多，比如上课不能说话；课间不能在教室里吵闹；教室里要保持安静；教室里不能有垃圾……
虽然老师规矩很多，但是老师有时还是很细心的'。
那一次，我们学校开运动会，老师怕没人去看运动会给我们班的运动健儿们加油打气，就给不观看运动会的同学加了一个作业，那就是写额外作业。所以每次运动会我们班人气最高。老师又怕运动员太热或者太饿，就让我们这些观众东跑西跑去买面包、饮料、退热贴等，弄得我们班每个人都想当运动员了。
虽然老师有时很细心，但是不能忘了老师的凶呀！每次下课老师不在的时候，我们都很吵，不是玩游戏就是聊天。老师的身影一出现，玩游戏的就假装借书或是借其他东西；聊天的同学就只能装着问问题了。因为老师不让说话，所以我们每个人手里都有很多张纸条。每次教室里很闹的时候，老师一出现，就马上安静下来，就像小老鼠看见了猫一样。
我们的老师真是又凶又细心呀！
我的老师作文 篇35
时光倒回曾经的孩提，几个懵懵懂懂的小孩按压着好奇与期待。静静聆听走廊上的脚步声，她出现在我们的眼前。
她身穿淡紫色的长裙，扎着马尾辫，面带微笑，身上有淡淡的紫罗兰的清香，她的脸在进入教室那一刻红了，红的微妙，显得更加美丽。毫无疑问，我们几个毛孩儿喜欢上了她。
她身上散发的孩子气，是所有人都无法抗拒的，淡淡的紫罗兰香弥漫在教室里，让人清新，让人难以忘怀。
第一节课，她笑着问我们：那天上火热的太阳像什么？因为预习过课文，我们异口同声的说太阳像个大火球。可她仿佛不满意，用洁白的牙齿咬着鲜红的下唇，眉毛皱了皱，眼神坚定地望着我们，我们有些奇怪，明明，是按课文来说的呀，我犹豫不决，心中有答案却有些不恰当。闻着紫罗兰香，我在这片雅趣无声的教室里小心的举起了手，用颤抖的'声音回答自己认为太阳像个大车轮，不停地转着，照亮我们的心。她笑了，笑的是那么甜，流进我的心窝，滋润了我幼小的心灵。
她当众表扬我，认为我的回答就是她想要的答案。我开始大胆想象，不再被课本拘束，她让我懂得了要大胆想象，她身上淡淡的紫罗兰香让我难忘，一直萦绕在脸庞。
军训时我们汗流浃背时，她扛起一个个书包，拿着水杯，上下楼跑去灌水，软弱的身体一样禁不住。白嫩的皮肤在阳光下晒得通红，她陪伴着我们，与我们生活在一块，是我们的大姐姐。
在一个黄昏，她走了，她的眼已蒙上了薄薄的面纱，阳光下只剩她的背影，教室窗台上的紫罗兰仍然泛着淡淡的芳香。
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