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(热)我教奶奶学英语作文
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的我教奶奶学英语作文，欢迎大家分享。
我教奶奶学英语作文1
奶奶一直有个心愿，就是能学会英语，因为她要登录一些网站，遇到英文网址就犯难。今年暑假，奶奶正式向我提出，让我教她学英语。
第一天，我教奶奶学写A、B、C、D四个英文字母。奶奶写得差透了。A字左边的“脚”直直的，右边的“脚”却斜着伸了出去，好像在练“稍息”。字母B写得更好笑了，简直是个挺胸凸肚的'“弥勒佛”嘛!C和D不是这个东倒，就是那个西歪。哎!真没办法，那就再写一遍吧!可是接连写了三遍，还是老样子。我急了，皱着眉头朝奶奶直嚷嚷。奶奶一声不吭地扶了扶她的老花眼镜，然后郑重其事地把本子摆正，接着又拿起笔练了起来。看着奶奶那认认真真的样子，我开始后悔不该朝奶奶发急。过了一会儿，我重新教奶奶书写技巧:先是在我写的字上“描红”，等把笔画写稳了，再仿照我的字书写。奶奶一遍又一遍地描，一遍又一遍地练，字终于写得好多了。
以后的几天里，奶奶都学得非常认真，跟我朗读单词，每天听英语磁带。渐渐地，一些简单的日常用语都难不倒她了。
我真佩服奶奶那种“活到老，学到老”的精神。
我教奶奶学英语作文2
我教奶奶学英语,大家一定不相信吧!但这事可是千真万确的。虽然我奶奶连拼音都不怎么会读，但是只要我努力教，她下功夫学，我相信奶奶一定能学有所成。
学英语，要从ABC入门，我这个小老师就先为奶奶准备了一个小本子当作业本，然后在第一页写上大写的“A”和小写的“a”，紧接着我开始教奶奶学习“A”。
“奶奶，这是‘A’。”我手指着作业本说道。
“噢，这就是‘A’呀？”奶奶睁大眼睛说。
“对，跟着我念‘A’——”
“A。”
“好！棒极了，发音完全正确！您这么快就学会了。”
“那是，奶奶我也是很厉害的.。”
“奶奶，学英语不光要会读，还要会写，下面我们学习怎样写吧？”
“行，都听孙子的，呵呵！”
就这样，只要一有时间我就开始教奶奶学英语，被人们认为非常难的英语，竟然被一个年过花甲的老太太轻而易举的学会了。
在我的耐心帮助下，奶奶现在已经学会了很多英语字母，并且还记住了一些常用的单词呢！奶奶真是活到老学到老呀！我下决心也要向奶奶学习，做一个虚心好学的人。
我教奶奶学英语作文3
星期日，我教奶奶学英语。一开始，我想先从容易一些的内容开始教起，就先教奶奶学“ear”这个单词，可奶奶却说成了“near”。我说：“奶奶，应该是‘ear’而不是‘near’。”奶奶看着我发音的口型，一遍一遍地重复着，好不容易读正确了，我又让她用铅笔在小本子上写下“ear”这个词。奶奶找来她的老花镜，学着我教给她的字母，可奶奶写的总是歪歪扭扭，让人辨认不出来，我叹了口气，心想：奶奶怎么就那么“笨”呢？可转念一想，奶奶以前从来没有学过英语的呀！我只好耐着性子，握着她的手，一笔一画的教她，奶奶认真极了，按照我的方法慢慢地写，好大一会儿，才完成了拼写“ear”单词的任务。接着，我又告诉她“ear”的中文意思是“耳朵”，并读了一首关于耳朵的英文诗歌，奶奶随着我手打的`节奏，摇头晃脑地唱着、跳着……
“丁铃铃……下课啦！”我宣布：“奶奶学习‘ear’这个单词的任务已经完成！”奶奶兴奋地一边笑着，一边鼓掌，我说：“下课。”“老师再见，谢谢老师！”奶奶像个小孩子一样，向我挥了挥手，随后还念叨着这个单词，提着篮子上街买菜去了。
这次当小老师的过程，令我感到当老师的辛苦和不容易。
我教奶奶学英语作文4
嘘！我正在教奶奶学英语呢！安静点！最近，我在帮奶奶学英语，没想到奶奶还学得挺快的，不过忘得也挺快的，所以需要我这种无人能及的英语高手来助阵。
开始，奶奶费尽心思记住了“bus”（公交车）与“Ta ”（出租车），接着就很难记着其他单词了。于是我就想出了一个与中文“屁”谐音的`“pea”（尿）给奶奶记。这种方法真有效，奶奶果然顺利地记住了许多单词，如“tooth”——吐死；“cool”——酷哦，等等等等。有时我还用上了瑞安方言呢！例如：“mum”的谐音就是方言里的“门”，诸如此类。奶奶学完英语，非常开心，躺着笑个不停呢。我可是第一次看到奶奶笑地那么开心！我也感到了当老师的乐趣。为了防止奶奶忘记，我还特地列了个单词表，让奶奶记。
每次我们去高楼看爷爷奶奶时，我都会教奶奶一些单词，可有趣了！
我教奶奶学英语作文5
去年寒假我和奶奶在家里闲着没事做，我想奶奶是在农村生活的，一定没学过英语，我就对奶奶说：“奶奶，我教你学英语吧？”奶奶说：“我这么老了，还学英语有什么用？”我说：“俗话说，活到老学到老嘛。”奶奶被我说服了。只好说：“好吧。”
我高兴得一蹦三尺高，摆出一副老师的.样子，说：“奶奶同学请跟我读bed。”奶奶也跟着读bed 。我说：“我们今天学习四个单词：bed、one、two和Hi。奶奶同学今天你要把这四个单词都记住，还要会写。”说着我在奶奶的作业本上写了bed床、one一、two二、Hi你好。奶奶一下子就把其中的one和two这两个单词记住了。
第二天，我让奶奶默写这四个单词，没想到奶奶用了一晚上的时间居然全学会了！奶奶把四个单词默写完了后，我表扬她说：“奶奶你真棒！”
我教奶奶学英语作文6
最近社会刮起了一阵英语风，我那60多了的奶奶想一想，感觉自己落伍了。于是缠着我教她英语。面对一个‘毫无基础’的学生，我为师有一百个不愿意。但我看奶奶那么诚恳，便答应了奶奶。
初次上课，我翻出一堆英语字母卡片，来到客厅。此时奶奶已经搬上小板凳，端端正正地坐着，两只眼睛有神的看着小黑板。我拿出字母A，大声念道A—，奶奶也专注地念道哎—，我一听，笑得前俯后仰，连忙纠正，经过几个来回，奶奶终于会读第一个字母A了，她高兴得像个小孩手舞足蹈。之后，经过我九牛二虎之力和孜孜不倦地教导，以及奶奶认真的那股钻劲，折腾几番后，奶奶终于学会了几个基本的字母。而我呢，早已教的筋疲力尽，口干舌燥了，匆匆甩下抄写的作业，就逃之夭夭了。
经过三四天，奶奶竟然一口气把英语字母学完了，在我们惊叹之余，也由衷地打心底佩服奶奶那股不可估量的`专心劲和惊人的毅力。当然也有我小老师教得好的份哟！奶奶也喜笑颜开，对自己学习成就颇有满意。
本想解放几天，可没过几天，奶奶的英语热又来了。这不，直嚷着让我教她英语单词。看着奶奶的信心已决，我又只好再次上岗。我从简单的音标开始教起。起初，奶奶对那些鬼画符似的音标记得直跺脚。后来，慢慢的，奶奶发现音标其实很有趣，很好记，便跟着我耐心地学起来。一天，两天，很快，奶奶掌握了元音音标，辅音音标，让我们不禁拍手叫好！
学习完音标，学起单词就轻而易举了。我拿起课本，奶奶看着音标，尝试着拼出了单词。当然不会的部分，奶奶便向我请教。这样细细琢磨，奶奶终于学会了英语！奶奶笑得眼睛眯成一条缝，脸上皱纹舒展开了，人仿佛年轻了好几岁。回想起来，奶奶学英语也不容易，从一遍一遍地听，一遍一遍的读，到费尽心思地记，地写，奶奶流下了不少汗。这也应该是一分耕耘一分收获吧！
从此，奶奶时不时用英语与我们对话，家里添了不少欢笑，不少气氛。奶奶也从学英语中悟出了一些道理，她常告诫我：甘卜丹啊，少壮不努力，老大徒伤悲呀，现在要趁早好好学习，老了学习起来真的难呀！当然，俗话说得好：世上无难事，只怕有心人，成功是留给努力的人的！每当我细细品味这些话语时，总能品味出一些不一样的的道理。这些道理会使我一生受益！
我教奶奶学英语作文7
今天早上，我正在兴致勃勃地读着英语单词，book ，pen，…… 这时，奶奶好奇地走过来，说：“巾轩，你刚才读的是啥呀？”“是英语单词呀。”我说，“奶奶，你不会也想学英语吧？”奶奶高兴地说：“我真的可以学英语吗？那太好了！”我听了奶奶的话，笑眯眯的说：“当然可以呀！那我们开始吧！”
我让奶奶坐下来，我坐在旁边，手里捧着一本英语书，我说：“我读一个单词，奶奶你也跟着读就行了。”
“首先，我们要知道早上、中午和晚上跟别人打招呼怎么说。比如说早上好，那就应该读good morning。”奶奶一脸疑惑地说“什么？狗打猫拧？”我哈哈大笑，“呵呵呵，奶奶，不是那个意思的`。”奶奶听了我的讲解，也笑了起来，“原来是这样啊，我还以为是什么狗什么猫呢。”
“现在，我们学个简单的你好。跟我读，hi，hello。”这次奶奶听懂了，也跟着学了起来。我在一旁看着，心里越发高兴。“我想问你个问题，为什么同样是你好，却有两种说法呢？”奶奶疑惑的问我。我心里想：奶奶可真好学呀！但至于这个问题我也不清楚，我只好告诉奶奶：“这个问题我也不懂。我也得查查资料或问问老师。”
“奶奶，”我神秘地说，“我宣布，爱学英语的奶奶被评为英语小达人！”我高兴地说，奶奶更是高兴地眉开眼笑！
“还有呢！”我边说边从身后拿出了一个小勋章，是我亲手做的呢！上面整整齐齐地写着“英语小达人”五个字，旁边还有很多装饰，漂亮极了，我把它背面的双面胶撕掉，把它贴到了奶奶衣服上，奶奶也高兴的说：“我发现英语很有趣！”
经过这一天，我不得不承认奶奶真得很爱学习！
我教奶奶学英语作文8
今天，我把所有作业都做完了，闲着没事干，便萌生出一个想法：教奶奶学英语。于是，我对奶奶说：“奶奶，我教您学英语吧？”“好！”奶奶爽快地答应了。我递给奶奶一张预先准备好的“新生报名单”。上面写着：“欢迎您加入花朵芬芳学校英语初级班，请填写您的英文名字。”奶奶一看新生报名单就愣住了。“我哪有什么英文名字呀？”“没关系，我帮您取。”我对奶奶说。
我想了一下，问奶奶“lavender,怎么样？”
“好，好，好。”奶奶没有经过思考就回答着。可当我问她“您叫什么英文名字呀？”她却把刚才的lavender忘得九霄云外了。于是，教奶奶学英语就从教奶奶学读英文名字开始了。
我不厌其烦地把lavender反复读给奶奶听。奶奶看着我的嘴型认真地学着。“la--ven--der”，可她的发音很不标准。
“奶奶，您的嘴巴再扁一点，行吗？”“?—?—?。”我把奶奶读的不标准的地方，抽出来单独训练。我记得自己学小提琴的时候，老师一直叫我把掌握不好的地方抽出来单独练，这样效果很好。所以我也用这种方法教奶奶。还别说，经过我的耐心指导，奶奶终于学会读自己的`英文名字了。生怕下次再遗忘，奶奶拿来纸和笔，认真地记着笔记。
真认真啊！我在心里默默想着，奶奶年纪这么大了，学习起来还这么认真，真值得我学习呀。
奶奶学会了自己的英文名，我又教了奶奶一些水果类的单词，每学一个单词，奶奶都非常认真。
“奶奶，今天学的单词，我下节课要抽背的哦。”在下课前，我对奶奶提出了要求。“好的，我会认真复习的。”奶奶说。
就这样，一节有趣的英语课结束了。从中我不仅感受到了当老师的快乐，还体会到了生活的乐趣。
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