初一写人作文：我家的“老”学生

初一写人作文：我家的“老”学生

　　在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的初一写人作文：我家的“老”学生，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　我敬佩过许多人：有老师、工人、交警、班级同学……但你们相信吗?我最敬佩的人是----我的奶奶。

　　我的奶奶是一名退休老师。她虽然满头银发，但活力十足。如果把“活到老，学到老”这句话用在奶奶身上，是最恰当不过了。奶奶七十多岁了，可又重新走进了学习的乐园——学拉二胡。奶奶以前对二胡七窍通六窃——一窍不通。要知道，二胡不像钢琴，钢琴随便一敲都有优美的音符蹦出来，二胡呢?拉不好就像锯木头似的，十分刺耳。听我妈讲，去年，奶奶有一次招呼我妈，说：“儿媳妇，来听我拉一段二胡!”说完，奶奶将二胡放在腿上身体挺得笔直。开始拉了，胳膊的摆动带起略胖的身体摇动着，银发还随之摇曳，脸上还露出得意的表情。看那样子挺有大师的韵味。可是……“嗞”的一声，那声音像拉大锯似的，可真够刺耳的，如果再“嗞”的一声，我想贝多芬都会感谢她----他又恢复听觉了。

　　“别人拉琴要钱，您拉琴要命啊!妈，您还是等我走了以后再拉吧!”妈妈边走边捂着耳朵说。婆媳关系一向挺好的奶奶听了，毫无生气的意思，也没有气馁，而是孩子气地嘟着嘴，望了一眼我妈妈说：“我一定好好练，我不相信……!”

　　此后，奶奶为了拉好二胡下了不少功夫，每天一有空就拉呀拉，从不间断。口里常常自言自语地说“我不相信，我不相信……”

　　上一次周末，奶奶招呼我说：“大孙子，过来听听奶奶拉的二胡曲子，好不好啊?”“来啰……”我赶忙走过去，我不想让奶奶太失望。

　　只见奶奶坐在椅子上，腿架着二胡，一手搭弓，一手搭弦，看上去不像我奶奶，倒像大音乐家似的。开始了，奶奶看着谱子，认真地拉起来。受我妈的影响，正准备捂耳朵，可是听那琴声如高山流水，汩汩清泉从巍峨的高山宣泄而下，时而缓时而亢奋，天籁之音，耳边传响，听完后余音袅袅，至今我的心里还一直流淌着这股清泉。

　　奶奶真是让我刮目相看呀!我听完后，连忙鼓掌。这时，奶奶语重心长地说：“孩子，正如你的学习成绩一样，多学多练你也会突飞猛进。”

　　“嗯，我明白了。”我若有所悟使劲点点头。

　　奶奶在我的印象里一直是好学的人!记得我小时候，每到冬天，奶奶都还经常向别人学习编新的图案与新的编织方法。口里常念念有词“活到老，学到老啊学到七十还嫌少啊”你看看奶奶织出来的毛衣图案：“旭日东升”、“傲骨寒梅”、“小兔子拔萝卜”……我奶奶挺厉害吧!告诉你，我家的这些“艺术珍品”依然保留至今。

　　奶奶啊，你仿佛返老还童了，又成为了一名学生，每天都在学习，每天都在进步，真是一名“老”学生。奶奶，你“活到老，学到老”的精神，将永远激励我前进!