年级写人的作文

时间：2023-12-08 08:20:38 写人作文我要投稿

年级写人的作文(精华10篇)

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的年级写人的作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

年级写人的作文(精华10篇)

年级写人的作文篇1

　　熊老师这周有事，找了一位老师来教我们。大人总是说老虎不在家，猴子称霸王。但你别小看了我们四（2)班。“老虎”走了，我们这38只“猴子”不但没有称霸王，反而还变乖了，就拿我星期五那天的表现来说吧。

　　那天，我们在学习《“三颗纽扣”的房子》，该给课文分段了，自信满满的我高高地举起我的手，生怕老师没看到我，而请了别人。老师也许看出了我的着急，真的请我起来回答问题。因为我自信满满，所以我的声很响亮，不过我刚说完我的想法，章弋许就立刻反对，我一下子像一个漏了气的气球。突然，我的气又回来了，因为有人赞同我的想法，于是我和章弋许立刻展开了激烈的.争论，我俩争得面红耳赤。这个时候，老师发话了：“我赞同章弋许的意见。”又对我们仔细的讲为什么他赞同章弋许，最后，我被说服了。于是，这场争论风波就过去了。

　　前四天的我们是一只只听话的小绵羊，但最后我们还是没忍住，犯了“星期五综合症”。

　　熊老师为我们骄傲吧！

年级写人的作文篇2

　　“Mickey，你慢着点儿！”“Mickey，你多吃点儿！”“Mickey，你冷吗？多穿点儿！”……这一句又一句的叮嘱，一句又一句的“唠叨”可不是别人，她就是我的外婆。从小到大因为爸爸妈妈的工作比较忙，我的一切起居饮食都是由外婆全权负责照顾，我就是在外婆的精心呵护下长大的。

　　胖胖的身材已经没有了年轻时的婀娜多姿，原本光滑白嫩的皮肤上经历岁月的更迭留下了深深的印迹，乌黑的头发里也已掺杂了根根尤为刺眼的银丝，脸上总是洋溢着和蔼的笑容，这就是我的外婆。不过给我印象最为深刻的就是外婆那双无所不能的手。就是这双手牵着我慢慢的.长大了。

　　不是因为它有多好看，而是因为它是那么的勤劳。从早晨起床开始，她的那双手就忙碌个不停，买菜、做饭、洗衣、做家务……直到夜深人静时。每当我们拖着疲惫的身体回到家时，桌上总有一桌美味可口丰盛的菜肴等着我们，吃到外婆做的饭菜，一天的疲劳立刻消失的无影无踪。我们的屋子也总是被外婆打理得井井有条，收拾得干干净净，摆放得整整齐齐，是如此的温馨。

　　我的外婆有一双灵巧的手。听妈妈说，她小时候的衣服都是外婆亲手缝制的呢，每一件衣服都是这世上独一无二的。“外婆，我的台灯怎么不亮啦？”“外婆，我的椅子松动啦！”“外婆，遥控器好像不灵了呢！”是的，家里只要有什么东西坏了，找外婆一定没错，外婆只要三两下总能搞定。

　　我的外婆有一双神奇的手。冬天每当我冷得瑟瑟发抖时，她就会伸出那双神奇的手紧紧地握着我的小手，这时外婆的手就像暖水袋，一股暖流顿时涌入我的心头。每当我跌倒后，外婆就会伸出那双神奇的手，有力地将我一把拉起，给予我鼓励与安慰。每当我遇挫时，外婆就会伸出那双神奇的手摸摸我的头，好像在说：“别灰心，失败乃成功之母嘛！”。每当我收获成功时，外婆也会伸出她那双神奇的手将我拥入怀中，好像在说：“你真棒！下次继续保持！”。

　　现在这双手仍然无时无刻的在我左右，虽然它已不再纤细，已变得有些苍老，但正是那一道道皱纹刻记着我成长的历程。虽然它已不再像以前那样有力，但我永远也不会放开这双手。外婆，在接下来的日子里让我牵着您的手，慢慢地走。因为我已经长大，您把您的手放心的交给我吧。

年级写人的作文篇3

　　“叮铃铃，响铃了！新的一天又开始了！”歌声又开始响起。

　　放音乐的是宿管老安，他50多岁，又胖又矮，脸上满是时光的刀痕。

　　清晨，睁开双眼，满脑子是他放的那难听而又老的.歌曲。她每次说重要的事情，总会很严肃，就感到他是一个冰山脸，看见他如同一盆凉水浇到头顶，鸡皮疙瘩都起来了。

　　虽说学校有着不能随便回宿舍的规定，但是有急事总不能不通融一下吧。

　　在一次体育课上，我想回宿舍拿水杯，他就站着门口，严肃地对着我说：“想进来没门，去找你班主任写请假条去。”缠着他好久，他烦着说了一句：“如果放你进去，丢东西了怎么办，我负责，还是你负责？”看着他那“丑陋”的脸，我扭头就回教室了。心里又在说一些自己都不知道的话，总感觉很没面子，很尴尬。

　　然而，后来发生的一件事情让我对他的感情发生了改变。

　　春末夏至，阳光明媚，同学们从餐厅中走出来，当时是刚刚吃完中午饭。我和同学走着，刚走到宿舍后门就被安老师叫住了。他那慈祥的笑容让我感到震惊，老安就问我们是哪个班的，初几的，还问了好多，最后说了一句让我们帮助他写个东西。我们同意后，他的笑容仍然保持着。那一瞬间，我真难以忘怀,只想永远都停留在那一瞬间。

　　哈哈，再次见到老安的时候，我就快速的跑下楼到宿舍楼门前。看见他正在认真的换着宿舍的窗帘。安老师站在阳光中，他那严肃的脸好像变得如阳光一样温柔。

　　时光能否停留在那一瞬间……

年级写人的作文篇4

　　欧老师是一位陪伴了我们三年的语文老师，可是现在，她去教一年级的小朋友了。我感到无比的恋恋不舍，但这又能怎么样呢？

　　我多么想让欧老师变成一支笔或一件衣服，让她永远陪伴着我，一直到我毕业。可这毕竟只是幻想，不是真的，顿时，我感到无比悲伤！欧老师就像我的亲人哪！唉，可是谁想的到呢！

　　欧老师平时讲课幽默风趣，时常逗得我们班同学哈哈大笑，我们都很喜欢听她讲课。她笑时，一张脸就像花儿一样，漂亮极了。欧老师长得眉清目秀，虽然已经四十多岁了，但在我心中，她永远是最漂亮的老师。欧老师鼻梁上挂着一个眼镜，她的'眼睛可是会说话的！

　　在上课时，只要有同学上课走神或有小动作，都能被欧老师发现。她是个善解人意的老师，所以不会当场批评她（他），只会用那双会说话的眼睛悄悄盯着她（他）。那位同学发现后，会觉得很惭愧，于是就认真听讲起来，这就是我们班成绩好的原因。

　　欧老师也是个和蔼可亲的老师，如果有同学忘带东西，她不但不批评她（他），还温柔地说：“别担心，没关系的，我不会批评你，去借借就行了。记住明天要带哟！”

　　欧老师，你仍然是我最好的教师！

年级写人的作文篇5

　　我最熟悉的人是和我朝夕相处的妈妈。她中等身材，稍微有些胖，大眼睛，浓眉毛，黑黑的，她可是一个非常有意思的人。

　　虽然我妈妈只有30多岁，可健忘的水平跟老人似的.，她不但买菜忘记交钱，坐车坐过站，最让人头痛的是她总是忘记带钥匙。至今为止我家的窗口已经被爬了五六次了，爬的人并不是小偷而是我。有一次，我陪妈妈去买菜走回到家门口，只听“啊”的一声尖叫传入了我耳朵，我再回头一看，妈妈正低着头在包里翻呢……我说“唉呀，老妈你的老毛病怎么又犯了。”妈妈边摇着头边笑嘻嘻的看着我说：“麻烦你了。”我乖乖的走到窗户下，我让妈妈抱着我上了窗台把窗户打开了，我心想：“幸亏我们住的是平房，如果是楼房可怎么办呀？”之后我钻进了窗口，进了屋子，然后拿到钥匙递给了妈妈。妈妈只是看着我笑。

　　唉，我的妈妈您什么时候才能不犯老毛病呀！

　　作文评语：

这是一篇写人叙事的散文，作者运用了外貌描写、语言描写，人物形象突出，栩栩如生。“她中等身材，稍微有些胖，大眼睛，浓眉毛，黑黑的”一个妈妈的形象展现在面前。叙事条理，过渡自然。

年级写人的作文篇6

　　说到我们班的小能人，所有人的眼神肯定都会投向她——清澈而明亮的大眼睛，动听的歌喉，还有那挺直的腰板，浑身散发着的艺术气息。大家猜，她是谁？猜不出，没关系，听了我下面的叙述，你就会知道她是谁了。

　　话说这天，在五（2）班的教室里即将举行一场别开生面的.演奏会。演奏者就是我们班赫赫有名的“艺术达人”。只见她泰然自若地走到讲台边，轻轻地鞠了一躬。接着，她用甜美的嗓音向我们介绍了她要吹奏的曲目。我发现，她的脸上挂满了微笑，长笛平举了起来，十个手指各就各位，嘴巴也凑到了笛头上。她甜美的微笑、高雅的气质，使我充满期待。我想：她一定会给我们带来一首美妙的乐曲。随着第一个音符的响起，我们就沉浸在《匈牙利田园幻想曲》中。

　　这时，班级里除了她悠扬的笛声，就再无其它声音了。大家屏气凝神，静静地倾听着音乐。她时不时地看看谱，又看看我们。一些同学冲她会心一笑，看见我们的微笑，她更卖力了。旋律中带着几分忧愁，从她的眼神中也流露出了忧伤。我想：这一定是匈牙利人民回想起自己清苦的生活而难过呢？

　　但不久，这种忧伤转变为了欢快，她的身体随着旋律的起伏，轻轻地摇晃着，神情也立刻转变为了愉悦。乐谱上的一个个音符仿佛鲜活了起来，与她的手指共同起舞。从她的笛声中，我仿佛感受到了匈牙利人民安居乐业的生活，大家全都沉浸在声浪之中。

　　第三段就更加欢快了，她的气息转变成了一个个音符，一个个音符又变成了一颗颗珠子，又好似碎玉，倾泻进了一个玉盘中。“叮叮咚咚，叮叮咚咚”，好听极了。这是匈牙利人民在狂欢呢！最后一个音符也吹完了，雷鸣般的掌声响起。虽然余音也渐远，但那优美的旋律依然回响在我们的耳边。

　　听到这里，你该知道这位“艺术达人”是谁了吧？没错，她就是GJJ。

年级写人的作文篇7

　　小核桃是什么?吃的核桃吗?错，那是我可爱的小表弟的小名。因为他最开始在他妈妈的`肚子里时，就像一个核桃，所以，他的小名就叫“小核桃”。他那一对弯弯的柳叶眉和一双圆溜溜、乌黑发亮的眼睛嵌在圆圆的小脸上，白里透红的脸蛋像一个大苹果，让人看了总想咬上一口。一个西瓜太郎的头型，随着他摇头晃脑时上下抖动，显得他特别活泼。

　　小核桃很淘气。有一次，我和他一起画画，一开始，我们玩得很好。他在我的指导下，拿着蜡笔有模有样地画个不停。后来，妈妈要打扫房间，让我们俩出去玩。我们来到客厅，拿来一个玩具，商量好一起玩。他却横行霸道，非要一个人玩。他用双手拿着玩具，抱得严严实实，奶声奶气地说：“要玩，一个人。”可他又不会玩，我担心他弄坏玩具，一边苦口婆心地劝他：“乖，姐姐教你玩。”一边把玩具高高举起，不让他碰到。他有些生气，一屁股坐在地上，双手拍着地板，嘴里叽哩咕噜地大喊大叫。我有些心软了，把玩具放下来。忽然，他向我冲过来，双手去抢我手中的玩具，我没防备，玩具差点被他抢了过去。我更加谨慎，不敢把玩具放下来。这时，弟弟使出了“杀手锏”——哭!他哇哇大哭，哭得惊天动地，整个房子似乎都在震动。我怕妈妈来批评我，赶紧把玩具给他。他倒好，立刻“雨转晴”，脸上挂着泪珠，嘴巴却咧开，笑得像朵花，还调皮地向我做了个鬼脸，弄得我哭笑不得。

　　这就是我的表弟，既淘气，又可爱。关于他的故事，还多着呢!“给我，快给我!”咦，表弟又怎么了?我得去凑个热闹喽!

年级写人的作文篇8

　　在日常生活中，我们会遇到形形色色的人，有的只是一面之缘，擦肩而过;有的却能深深地印在我的脑海里成为好朋友，我就有这么一好友，他叫马玉林。

　　我和马玉林的相识也是很偶然，记得刚上一年级时，我没有一个很熟悉的同学，自己性格又很内向，不愿意和陌生的同伴交流，自己经常感觉很孤单，记得有一天我在校园的操场上独自默默地走着，忽然看见在操场的一角也有一个和我差不多的同学在那里，他半蹲着在那里，感觉哪里不舒服似的，一种好奇一种想帮帮他的心态催促这我急走了几步，走进一看，是一个长的不算高大魁梧的同学，但是十分秀气，脸白白净净的，眼睛炯炯有神，“你怎么了，哪里不舒服啊。”我说。他抬起头看了看我，“我鼻子流鼻血了”他用很柔弱的声音说。这时不知哪里来了一股无名的力量，我拉着他就奔向水房，用清水帮他把鼻子冲了冲，血止住了，洗去了脸上的血渍，然后我扶着让他坐一会，别动， “谢谢你啊，我叫马玉林，是一年级的新生”他还是喏喏地说，“我叫戴鲁斌，也是一年级的新生”我们就这样认识了，就这样成为好朋友了。

　　经过一段时间的相处我们相互了解了，其实马玉林是个很调皮的小伙伴，记得有一天我在校园里玩，看见马玉林狂奔着奔向男厕所，看到后我还独自窃喜呢，这小子又拉急了吧?我一转头看到后面还有一个女同学在追他啊，看到好友被追，我怎么能不不管啊，怎么回事啊，我大声喊道：“马玉林，怎么了。”“快跑，母老虎打我”他气喘吁吁地边跑边说，后来才知道，原来是马玉林揪一女生的辫子，人家不愿意，他还说人家是母老虎，人家能不追他吗?这都是很久以前的事了，现在的马玉林变化可大了，变得成熟了，变得爱帮助别人了，前几天的一件事，就很好的证明了这一点，前几天的一场小雨把路面变得很湿滑，课间我和马玉林去厕所时，他还时不时的提醒我，下楼梯的时候注意，别摔跤啊，多细心啊!当我们经过操场时，看到一些低年级的.小同学还是毫无顾忌的在打闹，马玉林看到后以一个大哥哥的口气训斥他们一顿，“地上多滑啊，还打闹，摔倒了摔坏了，怎么办啊”小同学们看到“威猛”的我俩后，灰溜溜的会教室了。这就是我的好朋友马玉林，一直在成长的马玉林。

　　拥有这样一个好同学好朋友，我很知足。在以后的生活学习中我们会相互学习，取长补短，互相进步，会珍惜我们的友谊，让我们的友谊一直这样持续下去。

年级写人的作文篇9

　　去年初，叔叔就来到了我家，开始了他在陆区的打工生活。那时，他很节约：不沾烟酒，穿衣也不挑剔；很能于：脏活、累活从不叫苦；和我们相处得也很好：游泳、打球、捉知了，他成了我最好的玩什。总之，在我心目中叔叔是个朴实的大好人。

　　也许是陆区的富裕生活滋长了他好逸恶劳的心理，渐渐地，我发现叔叔变了，变得“讲究”起来了，辛辛苦苦赚来的钱换成了笔挺的西装、各色的领带、高级的香烟、一张张电影院门票……最令人伤心的是，他不再那么勤劳，上班也是三天打鱼，两天晒网，还沾，卜了赌博的恶习。为此，爸爸妈妈不知苦口婆心地劝过他多少回，可他就是置之不理，反而越贴越凶。

　　记得有一次，我到同学家去玩，经过一家娱乐店门口，就从里面传来一阵“噼里啪啦”的麻将声。“今天真是倒了霉运，老是输。”好熟悉的大嗓门，莫非是……我赶紧加快脚步，推开门一看，果然不出所料，那田坐的四个人，其中之一就是叔叔。他嘴上叼着香烟，吞云吐雾，右手摸着牌，眼睛眯成了一条缝，正企盼着抓到手好牌。“哈哈，自摸。”叔叔突然大吼一声，满有把握地将牌一摊。哪知他求胜心切；摸错了牌，自己没和，别人倒和了，只能眼睁睁地将钞票送出去。“叔叔，别赌了，咱们回家吧！”我忍不住劝说道。“去，小孩子懂什么，站一边去，都是你来了，挡了我的财气。”叔叔凶巴巴地将我一推，顿时我的`心凉了半截：这就是当初那个勤劳能干，常和我一起玩的叔叔吗？

　　叔叔变了，变得那么陌生。我多么希望时光能倒流，叔叔能回到从前的样子啊！