[集合]年级写人的作文9篇
在我们平凡的日常里,大家总少不了接触作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编收集整理的年级写人的作文9篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
年级写人的作文 篇1
星期四,小弟弟和奶奶来接我,我急着拿奶奶带来的吃的,小弟弟一溜烟跑掉了。我和奶奶怎么也找不到他。奶奶和我急得心脏都快要跳出来了。
奶奶去问保安,保安说:“我没注意到。”奶奶心里更急了,我和奶奶到校园里去找了一圈,还是没找到。
原来,小弟弟一个人走到了校园外的转弯口了,一个发广告纸的.阿姨发现了在路上哭的小弟弟,问道:”你是谁家的孩子呀?“小弟弟说:”是奶奶来接我的。“阿姨想:"我把他送到传达室去吧!" 阿姨把小弟弟送到了传达室,交给了保安。我和奶奶从学校里出来,正好看见了在传达室的小弟弟,我急忙告诉奶奶:”奶奶,小弟弟在这儿呢!“奶奶说:”再过几分钟找不到的话,我就要报警了。“奶奶谢了那位好心的阿姨,也告诉小弟弟以后不能随便乱跑。
年级写人的作文 篇2
她,帮助过我们,却不求回报;关心过我们,却默默奉献,从不叫苦、叫累。
——题记
早晨她很早就起床了,拉开窗帘,阳光照进房间,她把床单、被子叠得整整齐齐,床头的书本不那么散乱了,全部倚着墙,排成一排。从厨房传来一阵阵的菜香,他正在做早饭。等我起来之后,椅子上的衣服叠放的整整齐齐,特别整洁,书包上的灰尘不见了,估计他昨天晚上又熬夜用抹布把我的书包擦干净了。出了房间,丰盛的早餐已经摆在桌上了,而她,正在默默地清理脏碗筷,水到处飞溅,她的脸上流淌着不知是汗珠还是白水。中午学校放学了。我回到家,看她正在厨房里忙得热火朝天,几乎没发现我已到家。我不忍打扰她,在一旁拿起一本书,在边上慢慢的看。过了一会儿,她把饭端上桌,那一碗热气腾腾的饭,是她辛辛苦苦地,用自己还不熟练的技巧做出来的作品。看着我狼吞虎咽,她,笑了。晚上放学回家,她正等着我,书桌被擦干净了;原来乱放的书籍,又从新放回了桌上,笔都整齐地放在笔筒里;地板上一尘不染,地上的鞋全部收进了鞋柜。可以看出,他用了多大的劲才把这些整理好的。做完作业,他帮我找出了一些错误,是我及时的'改正过来。夜晚,天上的星星眨着眼睛——我要上床睡觉了。她催促我,叫我早点睡,说明天还要上学。夜晚她,为我们付出了这么多。但是,她从不叫苦、叫累,可我们却从来都没有感激,从来都没有回报。估计你已经猜出来了——她,就是我们的妈妈。她,无私地将爱给了我们,却从不求回报。她,默默地关心我们,我们的生活在她的关爱下,那么美好,难道还不知足吗?
年级写人的作文 篇3
他是一个不畏缩寒,坚持不懈,也是一个普通不能在普通的人在人群中,没有一个人能够认识他。可他却是我最敬佩的人。想知道为什么吗?那就请看下面。在一个冬天的早晨,我和妈妈一起去做早操,半路上,我们被漫天飞舞的灰尘给呛的难受死了。往前一看,是一位清洁工人挥舞着手上的大扫把,扫着地板上的垃圾。
我火冒三丈大声吼道:“扫地之前也不撒一些水,想呛死人啊。还有你会不会扫地呀。”
清洁工人停下手中的活,满脸歉意的看着我,而后,清洁工人对我笑了笑,似乎在问:“不好意思,有没有呛得很严重?”
做完这些,清洁工人又拿起大扫把往前扫去。
看着清洁工人的`背影,心里很惭愧;我刚刚的话是不是有点太过分,不知道有没有伤到清洁工人的心,因为我刚刚的话像一把刀,深深刺进了清洁工人的心。
过了半个时辰,我尖叫了一下,真是聚沙成塔,集腋成裘,一堆堆垃圾堆在一起像是一座座山峰。
这都是小区的垃圾,我们平时不爱护环境,所以遭到污染。
过了十几天,我去跟清洁工人道歉,可小区里的张奶奶说:“老爷爷因病去世。”
之后,我们小区里的人下定决心,从此以后不在乱扔垃圾。
年级写人的作文 篇4
我的外公今年80岁,可他的身体十分的硬朗,他家里还养着一头老牛和一头小牛。外公虽然老了,可是他很勤劳。
春天来了,他和村里的.村民们播种收获的希望。夏天来了,在田野里总能见到他忙碌的身影。秋天来了,他常一个人收粮割稻。冬天来了,他和邻居们一起聊天、玩乐。
有一次,一位小朋友不知因为什么迷了路,外公抱着那个小朋友,一边问她的家在哪儿一边询问邻居,后来年迈的外公把她送回了家。后来才知道,母女两人买东西,母亲只顾着买东西,女儿丢了都不知道。回家时才发现孩子丢了。还好外公把她送回了家。
我为我有一个善良、慈祥、勤劳的外公而感到高兴。
年级写人的作文 篇5
我是一个爱微笑的男孩,我认为笑是阳光,笑是希望,笑是梦想。
我爱笑,发自内心的笑,无论是谁,发自内心的笑都是最美的。笑使人与人之间变得美好。我喜欢对别人微笑,当然别人也会回赠我一个微笑,这使人与人的心中都撒下一片阳光。
我去买东西,售货员把东西递给我,我立刻微笑地说声:“谢谢!”快乐无处不在。当我认错人了,非常尴尬,不过,我马上送上微笑,说声: “对不起!”,这样,气氛自然轻松了。假如你想和别人玩,那你就带着微笑去跟别人说:“请问,能和你们一起玩吗?”,这样,别人就会喜欢上你这个懂礼貌又喜欢微笑的人了。
你想处处都有微笑吗?好!那就和我一起来做运动———把嘴巴弯成弧线条,让处处都有阳光和微笑!
这就是我,一个有阳光、有希望、有梦想的'男孩!
年级写人的作文 篇6
我有一位音乐老师,她姓孙,是一位女教师。接下来,我就来向大家介绍一下她吧!
孙老师有一头乌黑亮丽的卷发,一阵微风吹来,就像波浪在欢快地跳舞一样;孙老师有一双水汪汪的大眼睛,散发出智慧的光芒;孙老师有一个高高的、挺挺的鼻子,好看极了;孙老师还有一张樱桃小嘴,红红的,笑起来可甜了……
我和孙老师相处三年了,打开记忆的`阀门,一件件往事浮现在我的脑海中,其中有一件事觉得孙老师特幽默。
记得那天我们几个女孩在孙老师那学弹琵琶。休息的时候我们闲着没事干,孙老师见了,把我们聚集在一块说要讲鬼故事给我们挺。我们一个个坐得端端正正,等着孙老师开讲。只见她神情夸张,声音时轻时重,娓娓动听地讲述着。我们沉浸其中,仿佛身临其境。
故事讲完了,我们吵着、闹着要再听一个鬼故事。孙老师开玩笑地说:“孙老师肚里没鬼故事了,如果你们希望我再讲一个,那就给我吃一块故事蛋糕吧!”我们听了都哈哈大笑起来。孙老师幽默地说:“唉,你们这帮孩子呀,才说一个小笑话就笑成这样。要是再讲一个笑话,岂不是要笑破肚皮了?”听了孙老师的话,我们笑地更欢了……
瞧,这就是我的老师,怎么样,很幽默吧!你是不是很喜欢她呢?那就来我们班吧!
年级写人的作文 篇7
您好!您当我的班主任,任教语文虽然不到一百天,可是,您那和蔼可亲的言行给我留下了深刻的印象。
记得开学的第一天,您打开我的报告册看了看说:“你还需要加把劲。”这是一句很普通的话,可却在我平静湖面的心中投进了石子,激起层层浪花,久久不能平静。从那以后我决定改正粗心的毛病,认真学好文化知识,争取更大更新的成绩。
记得有一次上课时,我口渴了,我就往口里倒水。这时您悄悄走过来,对着我微笑,用手轻轻抚摸我的头,在我的心中传来“你上课要认真听讲,不然老师说的没听好,知识就不好消化。”您的行为像股清流滋润我的心田。
有一次上课时,我思想开了小差。在写与这次上课有关的'作业时,有一道题我不会做,我撑着头,心里很着急,心想:怎么办呢?谁知您悄悄走了过来,亲切地对我问:“不会做吗?”接着您就耐心的跟我讲解,直到我懂了为止。时后您严肃的对我说:“上课认真点,自己命运掌握在自己手中!”听了您的话,我深感惭愧,现在,我在您的教育下,我时刻用您的言行控制自己,争当一个优秀的学生。
您就是这样一位关心爱护我们的老师,令我永远难忘的班主任。
祝您
身体健康,天天快乐。
年级写人的作文 篇8
我有一个调皮可爱的表弟!
他长着樱桃般的小嘴,一双水汪汪的大眼睛,两条眉毛像那月牙,头发很短,长得很胖,不吃青菜。他还很胆小。然后,我想上公园,我们就一起去公园玩了。
我就捡地上的小草轻轻掠他的'脖子,他就说:“姐姐,我脖子里有虫,你看你看。”我说:“没有。”他又让我妈妈看了看,我妈妈说:“没有了。”他就兴高采烈的向前跑,跑着跑着跌倒了。他 爬起来,对我做了一个鬼脸,又继续跑。
来到公园,他要这要那,最后我妈妈一个也没给他买。他就说:“累了。”蹲到那里,我妈妈说:“到前面买个棉花糖吃。”买来一个大棉花糖,你一口我一口地吃完了。转到后山他说:“累了, 不走动了。”妈妈说:“转悠的回家吧!”我说:“行。”妈妈说:“前面有人在做糖人。”我们兴奋地跑去看。但是,那位老人不做了。表弟说:“我想玩手机,我想玩手机,我想吃雪糕。”妈妈说 :“不买。”他就在地上打滚。
这就是我的表弟!
年级写人的作文 篇9
当徐老师在讲台上神采飞扬的讲课时,只听见“咔咔”两声,又一粒瓜籽稳稳地落在了我同桌的舌头上,接着便传来一阵低低的咀嚼瓜籽的声音,扭头一看,我同桌正偷乐着把右手的食指与大拇指指尖同时放入嘴中,低着脑袋,一粒接着一粒地把瓜籽往嘴里送,两个腮帮子因咀嚼而不停地鼓动着,全然不顾一旁一被影响了我。唉,谁叫我的同桌王博有一张永远停不下来的“大嘴巴”呢?
过了一会儿,徐老师讲完课后,给了我们一些时间自习,正当我们头写作业之际,耳畔忽然响起了一句令我“佩服”的话语:“要是我的课桌上能有一座小型‘德克士’该多好啊!”再次扭头看去,只见王博歪着脑袋、正陶醉地笑着,嘴巴右侧一个深深的酒窝显露而出。我不仅“扑哧”一声笑了出来,心想:这种不可思议的点子王博也能想到,想象力真丰富啊!这时,王博嘴里又冒出了一句令我哭笑不得的话:“这样,从里面拿出的小汉堡该多可爱呀!”说完话,王博还不忘砸了咂嘴。这次,我索性捂着肚子、趴在桌子上笑了起来,因为我从未想到爱吃小零食的王博居然这么会想象。
当然,我的同桌也不仅仅只会贪吃,他的学习成绩还是挺不错,最令我赞赏的是他那不抄别人作业的好习惯。一次,在放学时,我因为大意,不小心把王博的《数学伴你成长》装到了自己的'书包里。晚上,在装书时,我才猛然发现了这个疏忽,该怎么办呢?我十分着急:如果明天王博交不成作业该怎么办?想来想去,我决定先让王博抄一下我的作业。第二天来到学校,见王博已坐在座位上安安静静地看书,我急忙走过去把《数学伴你成长》还给了他,并告诉他握昨日的大意和我想出的解决问题的办法。令我吃惊的是,为王博居然直了直腰,拍着胸脯自信地说:“像我这样的好孩子是不会抄你的作业的!”说罢,拿起桌子上的《数学伴你成长》认真地做了起来。看着他那专注的神情,我不仅对他产生了一丝佩服之情。
这就是我的同桌,一个令我哭笑不得地同桌,一个在我的学习生活中增添了许多色彩的同桌。
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