年级写人的作文

时间：2023-08-28 07:07:53 写人作文我要投稿

年级写人的作文(精品4篇)

　　在日常的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的年级写人的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

年级写人的作文(精品4篇)

年级写人的作文篇1

　　深秋的夜，或许来得更早一些，窗台的灯光下，她埋头于书桌，奋笔疾书，瘦小的身影随着文笔微微晃动着。毕业班了，题海训练堆积如山，但她心若平湖，丝毫不乱于此。

　　她，便是我的知己——胡宁宁。我认识她时，她也不过八岁，到现在也有了四载同窗的友谊了，我们一起学习，一起攻题，一起怀揣梦想，一起畅想理想，友谊的感情积累得十分深厚，乃至整天都想着要腻在一起。

　　印象中，她总是扎起那清爽的马尾辫，漂亮的皮筋上吊坠闪闪发光，像一颗颗乎闪乎闪的小星星；清秀的刘海下面是一对细长的柳叶般的眉毛，一双乌黑而有神的单眼皮下，衬托着匀称的鼻梁，樱桃般的小嘴巴，配上那张标准的瓜子脸，汇织成了那俏皮而又可爱的她。以前，我不知道“天生丽质”到底是什么概念，直到遇到她，我才知道什么才是温文尔雅，如琬似花！

　　我们几乎到了形影不离的地步，尽管在不同的`班级。记得有一年的运动会，我独自悠闲，正无所事事，想去找她聊会天，一起去看比赛。然而，观看比赛的同学犹如潮涌一般，一波接着一波袭来，我从拥挤的人群费了九牛二虎之力才得以“脱身”而出，溜到了胡宁宁他们班。“走吧，看你们班比赛去！”我欢快地说。她扶着我的手站了起来，舔了舔嘴上的饼干渣，意犹未尽地说：“啊？这么快就到我们班了！快走，去看看！”她牵起我的手飞跑了过去。我们俩吃力地穿过人墙。不一会儿，我发现，她居然不见了。我着急地向四周张望，心里一阵担心，这么多人，她会不会被挤在哪个角落受伤啊！我便像热锅上的蚂蚁急躁起来。“胡——宁——宁——你——在——哪——”我开启大喇叭模式，河东狮吼起来。也许是她实在太纤瘦了，瘦得像根竹竿，似乎弱不禁风一般。这就使得我在茫茫人群中，始终看不到她的身影。

　　好不容易，揪着的心熬到了比赛结束了，人群渐渐散去，我终于看到了她。有意思的是，别人看了一场精彩的比赛，而我们两个却在拼命地“找寻”，我俩哭笑不得地站在那儿，不知道该说什么，尴尬的场面持续了五分钟。她朝我笑了笑。我也笑着。无论你在哪里，总可以相逢。我想，这就是友谊的力量吧，我俩的梦想可以一起放飞，我俩的理想可以共同一起畅游。我牵起她那瘦弱的小手，并肩齐步走回教室......

　　她的确很瘦，但我却觉得她是“小个子，大智慧”，因为她努力、勤奋，成绩始终优异。当你们在开心地玩耍时，细心的我经常在角落会看见那有一个瘦小的背影在努力学习着......

　　她——胡宁宁，虽然瘦小，但非常努力的同学。她那瘦弱而拼搏的背影，我永远不会忘记，永远愿意凝视着她那专心致志，努力学习的背影，一起陪伴，一起成长！

年级写人的作文篇2

　　说起“柱子”，同学们一定会以为该同学高大如柱子的形象吧？那可大错特错了，我们班的“柱子姐”，婀娜窈窕，唇红齿白，可是不折不扣的美女一个。那么为什么叫她“柱子姐”呢，接下来就让我为同学们细细道来。

　　记得上次学校办艺术展览，需要我们班创作美术作品。这可难倒我们了，同学们纷纷叫苦连天：专业的艺术创作，好比天方夜谭，都没有接触过怎么创作嘛！正当同学们愁眉不展的时候，韩琳同学毅然报名参加。同学们都惊讶无比，都知道韩琳字写得漂亮，成绩也优异，就是从没有听过她还有艺术创作的才华。结果艺术展览那天，当韩琳的作品呈现在艺术长廊的首席之位时，同学们叹为观止。

　　还有一次，学校举办中华经典诗歌朗诵。比赛当天，各个班的节目精彩纷呈，得分一个比一个高，当五年级诗歌朗诵成绩一公“93.5”，五年级那边都发出了热烈的欢呼声，他们一个个自信满满，满以为冠军非他们莫属，看向我们六年级的.目光甚至带有些许挑衅。到我们六年级的上场了，只见在韩琳的带领下，我们六年级的同学们自信满满走上讲台，激情昂扬地开始了《中华少年》的朗诵。台上的同学声情并茂，台下的同学如痴如醉。朗诵结束，台下立即爆发出经久不息的掌声，当评委宣布六年级的《中华少年》得分95分时，六年级全体同学欢呼雀跃，而刚刚自信满满的五年级，顿时像泄了气的皮球。回到班上，老师郑重其事地宣布：“本次朗诵的功劳，都要感谢上台的几个同学，更要感谢韩琳同学，此次朗诵节目，完全由她一个人组织，她是咱们六年级的中流砥柱！”班上再次响起了雷鸣般的掌声。从那以后，私下同学们都叫她“柱子姐”。

　　这就是我们班的“柱子姐”，品学兼优，精明强干，是咱们六年级不折不扣的中流砥柱，你是否也对她十分敬佩呢？

年级写人的作文篇3

　　当徐老师在讲台上神采飞扬的讲课时，只听见“咔咔”两声，又一粒瓜籽稳稳地落在了我同桌的舌头上，接着便传来一阵低低的咀嚼瓜籽的声音，扭头一看，我同桌正偷乐着把右手的食指与大拇指指尖同时放入嘴中，低着脑袋，一粒接着一粒地把瓜籽往嘴里送，两个腮帮子因咀嚼而不停地鼓动着，全然不顾一旁一被影响了我。唉，谁叫我的同桌王博有一张永远停不下来的“大嘴巴”呢？

　　过了一会儿，徐老师讲完课后，给了我们一些时间自习，正当我们头写作业之际，耳畔忽然响起了一句令我“佩服”的话语：“要是我的课桌上能有一座小型‘德克士’该多好啊！”再次扭头看去，只见王博歪着脑袋、正陶醉地笑着，嘴巴右侧一个深深的酒窝显露而出。我不仅“扑哧”一声笑了出来，心想：这种不可思议的点子王博也能想到，想象力真丰富啊！这时，王博嘴里又冒出了一句令我哭笑不得的话：“这样，从里面拿出的小汉堡该多可爱呀！”说完话，王博还不忘砸了咂嘴。这次，我索性捂着肚子、趴在桌子上笑了起来，因为我从未想到爱吃小零食的王博居然这么会想象。

　　当然，我的同桌也不仅仅只会贪吃，他的学习成绩还是挺不错，最令我赞赏的`是他那不抄别人作业的好习惯。一次，在放学时，我因为大意，不小心把王博的《数学伴你成长》装到了自己的书包里。晚上，在装书时，我才猛然发现了这个疏忽，该怎么办呢？我十分着急：如果明天王博交不成作业该怎么办？想来想去，我决定先让王博抄一下我的作业。第二天来到学校，见王博已坐在座位上安安静静地看书，我急忙走过去把《数学伴你成长》还给了他，并告诉他握昨日的大意和我想出的解决问题的办法。令我吃惊的是，为王博居然直了直腰，拍着胸脯自信地说：“像我这样的好孩子是不会抄你的作业的！”说罢，拿起桌子上的《数学伴你成长》认真地做了起来。看着他那专注的神情，我不仅对他产生了一丝佩服之情。

　　这就是我的同桌，一个令我哭笑不得地同桌，一个在我的学习生活中增添了许多色彩的同桌。