写人的作文
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家整理的写人的作文，希望对大家有所帮助。
写人的作文1
人影不停地晃动，声音此起彼伏。“快交周记本！”“喂，收英语练习册了！”我刚交了周记，又拿起英语练习册向科代表跑去了。回到方位，还没有坐下，数学科代表又吼起来了：“数学作业，数学作业！”一翻书包，糟糕，没做！急得我拉着冬瓜的手：“冬瓜，冬瓜，快，拉我一把……”冬瓜急得直摆手，指着本子让我看。我看清了，本子上写的是：重做，每个单词抄10遍！
总算把作业应付过去了，连忙拿出了《英语》，刚翻到单词要背，同桌的指头就戳了过来：“憨憨，你咋在复习英语？”“下午不是要考吗？”“下午是要考英语，上午呢？忘了上午了？”“喔。我想起来了……”放下《英语》书，拿起了语文……
考试
半期了，各种考试像黄河泛滥一样汹涌而来，可贪玩的我们丝毫没有做好“抗洪”的准备，好在老师“通情达理”，给我们一节课“临时抱佛脚”，哎呦，我的老师，谢谢了！连忙拿起书，翻这，翻那……同学们好专心啊，要是天天如此多好！可惜呀……哎呀，这时了还说什么可惜呀，还是抓紧这点宝贵的时间吧……
考试还是来了，开头的两道题还好做，可后面的.就难了，害得我抓耳挠腮，冥思苦想，唉，唉，题啊，题啊，我们干吗要像敌人一样呢？
钟声响了，唉，下一次吧！
上课
下午第一节课，精神特别地不好。这不，老师才刚刚讲了几分钟，我的哈欠就来了，也不知道是怎么回事，昨晚明明是睡好了的嘛。
我不想睡觉，我不能睡觉，可是上下眼皮就像是强磁铁，一下子又吸得来紧紧地粘在一堆了。使劲睁开，一下子又粘拢了，脑袋就像秤砣直往下沉。要不得，在上课呢？我使劲摆了摆头，睁大了眼睛。一看同学们，一个个都“同是天下沦落人”！
怎么办，怎么办？记笔记吧，用记笔记来赶走瞌睡。于是，我翻开了本子，拿起了笔。可是，我脑袋依然昏昏沉沉的，听得迷迷糊糊的，我在本子上胡乱地划着，自己也不知道记了些什么……
唉，这鬼天气！
课外活动
天气太热，课外活动也格外单调。同学们三五个围在一起，躲在树阴下，谁都懒得动弹。突然，女生堆里传来了尖叫声，随即四散而逃。我拦住一个，问：“什么事？”“蛇……”她扔下一个字，跑了。
我一扭头，果然，一个男同学手里，正拿着一条活生生的蛇，那蛇的身体，正在不停地扭动着……哇，真是太可怕了。
我看见白老师在不远处，指着那个男生，对着白老师大声喊：“老师，你看——”
白老师跑过来了，但他很快站住了，只远远地指着那个男生喊：“扔了，快，危险！”我心里暗想，原来，堂堂男子汉白老师也怕蛇！
那个男生笑了，说：“白老师，假的。”顺手把蛇扔到了地上。见蛇半天没动弹，我们围了上去，果然！
随即，是一阵笑声。
我觉得，校园生活有点像柠檬草，酸，涩，也有点甜。
写人的作文2
我敬佩的人
我有一个敬佩的人，她长着一双炯炯有神的大眼睛、一缕长长的头发、脸上还长了几颗小痘痘。你知道她是谁吗？她就是我们班的班主任——郭老师。她做事严肃认真，使我非常敬佩她。
窗外，细细的雨点轻轻地洒落在广阔的大地上。而我，却在静静的教室里面对着残酷的'中段考。时间不知不觉的过去了，我还没写完卷子，只好随便写一写就交卷了。第二天，郭老师生气地说：这次考试太糟糕了，连平时考得很高分的廖俏玉也只考了80分。说完，还瞪了我一眼。这时，我惭愧地低下了头，眼泪都在眼眶里打转。心想，爸爸妈妈一定不会放过我。下课铃终于响了，我准备出去透透气。郭老师说了一声：廖俏玉，你过来。我心里像装了一只兔子，迈着沉重的脚步来到郭老师跟前。郭老师亲切地对我说：俏玉，知道这次为什么没考好吗？我吞吞吐吐地说：知道。郭老师又说：你做完题后要认真检查，仔细审题，这样才能考好。这时，一阵风吹来，像冬天里的一缕阳光。经过这次考验，我在期末考中努力认真，取得了一个好成绩。令我非常的开心，非常的感激郭老师。
经过这件事，我深深地体会到郭老师那辛勤劳动就像园丁一样来培养我们祖国的花朵，让我非常敬佩她那种认真对待每一件事的精神。
我的同桌
我的同桌名叫魏浩然，他是一个胖胖的有个性的男孩子。他眉毛淡淡的，有一双小巧而又明亮的眼睛。在他的眼睛随时都显出了他的一丝忧郁，一丝成熟。这也许就是和他的特长有关了。
魏浩然有与生俱来的表演天赋，这个得天独厚的条件，使他成为了一个小演员。现在他还颇有名气呢！《府和人家》就是魏浩然的成名作。在剧中他扮演周在明，魏浩然把人物的形象塑造得栩栩如生。除了拍电视剧以外，魏浩然还经常演一些小品。那些小品常常使我们笑口常开，可更多的还是既熟悉又陌生的那种说不出的感觉。
在生活中，魏浩然是极富个性的。他的个性是幽默，是成熟，还是他的特长，谁也说不清楚，只是感觉到他就是和常人不一样。
经常，我们在无聊的时候，魏浩然总会找出点子让我们，放声大笑。有一次，上代管班我们大家都坐在座位上，好像没事儿干，可这时，魏浩然对我说：想不想听一个笑话？对此我一点兴趣都没有，但是为了表示对他的尊重，我对他说好吧，听你讲一个。于是，他便手舞足蹈地讲了起来。结果我听了他讲了这个笑话之后，笑得前仰后合。气氛一下子就活跃了起来。充实的一天，就这样快乐地结束了。
我真想永远成为魏浩然的同桌，永远和他一起享受快乐！
写人的作文3
我认识一位朋友，他也是我最好最好的朋友，他的名字叫苦命浪花，和我聊天很投缘，我们无话不说无话不谈，他是英俊潇洒的帅哥，他的工作现在是一个小小的建筑工，但他很有能力和有才华，也是一位能说会道的帅哥，刚开始的时候我有多么羡慕他所有的一切。
实在没办法了只好投靠唯有的姐姐家附近租一间房子，慢慢把伤治好了。
姐姐也有一家人不能光依赖她，想着自己是家里唯有的男子，一定要靠自己的双手来独立，把这个家称下去，要出人头地才行，让人刮目相看。
为了父母自己一定要站起来，从那个时候他还是未成年人，不到十五岁呢，只有放弃自己的学业，他读书成绩非常好，老师对他依依不舍的，最后听了他的遭遇，老师流着眼泪只好放他走了。
就这样出去打工挣钱，这么沉重的担子就压在他肩上了，为了报答父母的养育之恩说自己一定要好好坚持下去。
过了一些时间刚刚把家建到差不多了，不足的事又一步走进他家了，父亲得病了得的是脑溢血，这个病非常不好治，也要一大笔资金才行，医生都说没有把握治疗好，叫他放弃他说绝对不能放弃，只要有一线希望都为了父亲的病能好起来，他什么都愿意，哪怕牺牲自己的生命也值得呀。
然后自己在外面打工什么工作都干，只要能挣到钱再臭再赃的事也要拼死拼活不分白天黑夜的挣钱，都是自己辛辛苦苦终于挣到一大笔治疗费了，得先回去把父亲的病治好才行呀，可能是他那份孝心感动了上天父亲的病终于治好了。
但是他父亲得病这段时间里，母亲为了照顾得病的'父亲，从来都没有休息好过，再加上精神压力过大，母亲也倒下了，也得病了是严重性的贫血，一波三折的他，自己还得拼死拼活的挣钱，给父母治病养病，这种日子又过了好几年了。
刚过得去，可是不幸的事又来到他面前了，前面为了父母不惜一切代价，而他对自己的生活是省吃俭用，现在他自己的身体搞到非常疲劳也累垮了，自己也得病了，没有办法去工作了，只好回老家把病治好才行，不过他这个人，做什么都非常负责，对工作更不用说了，对父母孝顺，对朋友义气，人员非常好，很多朋友帮助他度过这个难关，才慢慢把病治好了。
听了他的这些话我才知道他才是一个真正的大孝子，他所经过这些事才一步一步的把自己变成现在这样有成就的人，虽然现在是一个无名小卒，但是也有一点小小的成就。
我才知道他在这些磨难中把自己锻炼出来的，这么有才华和能力，才有今天的成功呀，这就是苦命浪花的人生的经过。
我知道在这个世界上每个人都有一段人生经过。
在这里我祝他一生平安！健康！快乐开心！永远伴随他！
写人的作文4
我的妹妹比我小两岁属兔子的。按道理来说属兔子的人，应该很文静很恬静，特别是女孩子那就更要淑女点了。而我的妹妹恰恰相反，她不紧不淑女，反而倒是挺男子汉的。我奶奶就经常说，你看看瑞瑞，也就是我，哪里像个男孩子啊！长的细皮嫩肉的，五官非常俊俏，特别是性格很温顺很平静很随和，走起路来，也没有男子汉气概，软绵绵的。
你再看看霞霞，也就是我的妹妹，长得浓眉大眼，高鼻梁，一口樱桃小嘴，皮肤黝黑，身材高大魁梧，说话非常麻利，做起事来都是雷厉风行，走路就跟一阵风一样，感觉永远都有使不完的劲。看这劲头，看这气势，哪里像个女孩子呀！奶奶还说，如果瑞瑞和霞霞两个人的性格互换一下就好啦！我的爸爸妈妈也是这么想得，他她们也很认同奶奶的说法。
而我当时是不认同的，感觉这只是他她们老一辈的片面之词，而时至今日的我也逐渐认同啦！想一想也是那回事，我缺的就是一份霸气和一种男子汉的气概。记得小时候有一次，爸爸下班早，就给我和妹妹买了两个小汽车玩具。
一个蓝色的给了我，一个粉红色的给了妹妹，我和妹妹看到了新玩具，由其是我们梦寐以求的小汽车玩具，我和妹妹的心里都乐开了花，别提当时有多高兴啦！谁知玩了大约半个小时后，妹妹不玩了，只见她快速的把粉红色的小汽车丢到一边，飞快的跑过来抢我的'小汽车，我当时没有任何警觉，没有任何防备，当我回过神以后，一切都已经晚了，我最爱的小汽车已经变成了妹妹的囊中之物。我看见她正在向我炫耀，还得意的朝我做鬼脸，你这是在激怒我吗？你这是在挑衅吗？霞霞你赶紧把我的玩具还给我，你快点还给我，要不哥哥我可生气啦！你玩你的玩具去，你有你的玩具凭什么玩我的啊！任凭我怎么的说话，怎么的叫喊，就是不起作用，我这时微笑着对霞霞说，霞霞乖，霞霞最听话了，霞霞最听哥哥的话了，把小汽车还给我吧！还给我，我就带着你去超市给你买糖吃 。
这时妹妹，瞪大了眼睛，买糖吃，哥哥你说的是真的吗？我很痛快的回答到是呀！过了一会看见妹妹把她的小手一伸，还给你，把小汽车还给你。此时我在心里暗暗的窃喜，小毛孩真好骗，就这智商还敢跟我较劲。还得等几年学几年再说吧！哈哈，我内心无比的喜悦，我快速的伸出手去抓小汽车，只见妹妹闪电般的把手缩回去啦！我这一下抓了个空，妹妹对我略有表情的笑着说，一手交糖，一手交车，没有拿到糖之前我是不会给你车的，此时在我们身后的妈妈，哈哈大笑起来，哦，原来妈妈亲眼目睹了这一切呀！妈妈笑着对我说，瑞瑞你的这个办法，你的这个智商是不是有点，呵呵，呵呵，妈妈虽然没有说出来，但是通过她的笑声我明白了一切。
写人的作文5
在这个都市繁华的时代里，在这个觥筹交错的社会上，人们都扮演着不同的角色，好人、坏人、怪人、奇人……有许多种人在社会的喧闹繁华中，在许多人异样的眼光中渐渐沉默，但也许有些人等待沉默中的爆发的那一刻。
我家楼上住着一位怪人阿伯——王伯。我每天起床就看见王伯在做拉伸运动每天如此，曾未“缺勤”;有一次看到回家看到王伯在垃圾堆里埋头捡垃圾，还对见到的瓶瓶罐罐傻笑;去市场买菜时，见到他因为纸币的新旧与菜小贩吵得面红耳赤;甚至冷眼相对坐在地上因玩滑轮而摔倒，嚎啕大哭的小孩……这个几乎具有“怪伯伯”特点的王伯成为邻居们茶余饭后的教育反面教材。但王伯不畏邻居们异样的眼光，继续他孤僻的“怪人”生活，直至有一天……
上个星期五，电梯再次故障，刚刚卡死在我住的那一层，电梯再次困人。其实电梯隔三差五就会罢工几天，困住里面的人也是经常事。但在这几个月，某大厦，某住宅而电梯故障伤人的新闻到处传得沸沸扬扬。大家更是心惊惊。在大家慌忙救人的时候，王伯持刀冲了下来，这使邻居们都吓了一跳。
只见王伯拿着刀蹲在电梯出入口，手从裤带中抽出一张报纸，把菜刀的锋刀口用报纸重复包住，接着小心翼翼地把刀塞进电梯门的门缝里，撬开一条小缝隙，好让电梯里的人可以呼吸更多的空气，以免发生窒息事件。王伯似乎还要找什么，就叫旁边吓呆的我帮他用刀继续撬着，而他又急急忙忙地冲上楼。我瞧了瞧困在里面的人，一大一小，小孩吓得躲在大人的怀抱里。这时，王伯从楼上下来，手里多了饼干和一罐牛奶。他接过我手里的刀，用力敲开一个比较大的缝，往里面塞牛奶和饼干，轻声安慰困在里面的小孩子：“嗯，有些牛奶，先凑合喝着吧，还有些饼干，你先吃着，吃完还可以向伯伯拿。”大家在等待保安和维修人员到来的时候，王伯和小孩子讲故事，电梯里传出了难得笑声……
经过一番维修人员的`抢修，大人小孩脱险，王伯的“好人”形象在各位的心中油然而生。从此，大家遇见王伯都很主动的和他打招呼，每天做运动不再是那单一的拉伸运动，与别人一起打太极拳。大家和王伯有了新的认识：勤劳，朴实，宽容，并且对古代战国时期的历史很有研究的好人阿伯。王伯等来了沉默中爆发的那一刻，迎来了晚年更加精彩的人生。
好人，我想这个词的意思早已因社会对物质的渴望，名利的追求所扭曲，怪人阿伯并不怪，那是因为现代社会工作步伐加快，人们看事情看表面，从而失去或者是错过身边的好人，也因为有个别怪异行为，而错把别人成“怪人”。好人，不仅是在表面上的好，重要的是心灵是否美好。试一下慢下脚步，用心感受每个人，好人也许就在你的身边陪伴你。
写人的作文6
有一首歌会这样唱到：“静静的深夜，群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。”这首歌写得多好呀！是谁歌写得多好呀！是谁将一棵棵小幼苗培育成一棵棵参天大树？是您，尊敬的老师。
您是一位出色的灵魂工程师，培养出一批一批革命事业的接班人，您是一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人；您像一支粉笔，牺牲自己一切，留下了知识；您是一位园丁，不辞劳累，培育了我们这些小苗，大家一定知道程门立雪这个故事，杨时和游酢去拜会当时著名的理学家程颐。程颐醒来，门外已雪深一尺。是啊，尊敬老师是一种美德！我也与我最尊敬的李丽老师有过事，有开心，也有悲伤。
记得二年级时，您带着我们玩老鹰捉小鸡：我们采取抓阄的方式进行判决。结果，您当上了“母鸡”，一个同学当上了“老鹰”，余下的当“小鸡”。游戏开始了，只见“老鹰”像一个老谋深算的家伙，略带凶气朝我们扑来，可我这只“母鸡”也不甘示弱，张开了“宽厚的翅膀”，护着四处逃窜的小鸡。“老鹰”见自己的'计划已落空，又开始了第二次冲击，只见“老鹰”张开有力的双翅，气急败坏地朝“母鸡”和“小鸡”扑过来，“老鹰”左扑右闪，“小鸡”东躲西藏。说时迟，那时快。“老鹰’瞅准一个机会，猛地一扑，叼住了一只“小鸡”，“老鹰”带着自己的战利品“飞”走了。
“叮咛咛……”，上课铃声响起了，这次游戏在我们的阵阵笑声中结束了。当然了，有欢笑，也有悲伤：您还记得吗？在三年级的时候，您曾经冤枉了我一次。
有一天下午上第二节课的时候，您要去找朗诵的材料，让我们自己看书，不要说话。您走后，教室里就有人说话了。我一直都没说话。您回来问有谁说话了。当时没有一个人敢承认。您说：“没人说？我进来的时候听到说话声了。”您问到谁（我忘了），他们才承认。您问他们：“还有谁说话？”当他们说还有我的时候，我心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。说实在的，我根本没有说话，他们为什么冤枉我？！让我白陪着他们在教室门外站了一节课，我感到很委屈。
啊，有了您，花园才这般美丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
写人的作文7
人，都有四颗心。第一颗心里装着繁杂的生活琐事，满满的要溢出；第二颗心载着真挚的世间情愫，浓浓的感人至深；第三颗心里盛着最重要的那些品质——诚信、凝聚力和谦逊；而第四颗心巾，则浇灌了最高贵的思想。
我们的生命需要食物维持，我们的心灵需要真情温暖，我们的社会结构也需要高尚的品格来进化。科技正以比历史上任何时候都更快的速度发展着，现在的生活节奏也越来越快，越来越紧锣密鼓。
从母腹里，我们便置身激烈的竞争中。不论你是谁，在整个生命历程中，都要和三亿多个精子赛跑，都要同无数个对手竞争，都要在病痛与死神的怀抱里挣扎。越来越丰富的生活，越来越广泛的情谊，越来越优秀的品格，在鞭策着我们不停地努力追求更高，更远。
但一路奔忙的我们可曾意识到，生活和工作往往顾此失彼，为了一个目标奋力追逐，却忽略了其他美好，错过了身边的风景。自己的生活也变得愈加单调，日子过得愈加苍白。其实，我们大多数人都不知道自己一生追逐的究竟是什么。
我们存在的意义何在？宇宙间一切事物的关系何在？他们心灵的'节奏便或许凶此慢了下来，开始思考，开始逐渐拥有第四颗心——此时，一切的繁杂仿佛变得沉静了。很早以来，哲学家们便确信了这样一个观点：人之所以为人，是因为人具有思想，它是我们灵魂的支柱。请注意我用了灵魂这个词——这是我们作为人最最值得骄傲之处。若是没有了它，我们与鸟兽何异？狼群也会捕食谋生，大马哈鱼也会不远万里奔赴故乡，花豹也会在更强大的敌人面前表现谦卑。可是，我们有思想，可以抛开世间万物的成败荣辱，可以把前三颗心都融在一起静静沉淀。或许在某个时刻，我们顿悟到自己也是尘埃，也是宇宙伊始轰然一响后必将逝去的合成物。
曾有一位英国诗人，在欧洲革命的洪流中歌颂西风的除旧迎新。他动情地写道：“如果冬天已经到来，春天还会远吗？”面对着萧瑟的秋天独自思索，他忽然看到了西风的可贵之处，并寄思想于其中，唱出了自由的颂歌。他便是浪漫主义诗人雪莱。还有一个中国的文人皇帝，在国破家亡后沦为囚徒，日日夜夜只能在遥远的北方徘徊，梦回故乡。巨大的落差使他拥有了宝贵的思考，生命也因那份孤独获得了升华。“梦里不知身是客，一晌贪欢。”他，便是南唐后主李煜，一个在负罪感中悟得了哲学的帝王。
这便是“慢”的艺术，不仅是哲学家，任何人都可因思想变得智慧、敏锐。它区分了平庸和高尚，区别了粗鄙与高雅。高度的思想可以使心灵得到真正的宁静，从而获得新的升华。若能如此，就不会为琐事所累，不会为情感所困，不会因名利而虚伪，只在自己确信的道路上潇洒前进。
如果说第一颗心让我们有了生命，第二颗心让我们有了家庭，第三颗心让我们有了社会，那么第四颗心，则赋予了我们静静的思考。帕斯卡有句名言：“思想成全人的伟大，人的全部尊严就在于思想。”这必然是一个“慢”的过程，因为沉淀本身就不须急急忙乱的快速。
写人的作文8
蜡烛对于现代人来说有些许的陌生，现实生活最常见的是香薰烛，时尚、芬芳，充满现代气息，还有人记得陪我们度过漫长日夜，给我们光明的她吗?虽然没有香薰烛的芳香，但有更明亮的光，没有时尚的色彩，但有朴素的情怀。这让我想起伴我们成长的老师。
在踏进初中学校的大门时，我一直在想新老师是怎么样的?走进初一一班的教室，一个陌生的面孔映入我的眼帘，一头浓密的黑发，一双炯炯有神的大眼睛，这位老师当时给我的第一感觉是慈祥的'，和蔼可亲的，严格的，负责任的。老师当时说的第一句话是“欢迎大家来到这个新集体，大家能在这个集体就是我们大家的缘分，我姓穆，叫我穆老师就可以了”，当时我就坚信这个老师是个好老师，很多人会问，第一次见面怎么会知道是个好老师呢?理由很简单，那就是能看透学生心灵的眼神。当时我就下定决心，一定要好好学习，给老师留下个好印象。
我们要去军训了，坐了两个小时的车后，我们来到了蓝田基地进行军训，军训的七天中，就算是烈日炎炎的夏天，我们依然在操场练军体拳、正步、坐姿，太阳烤着我们的皮肤，说实话，当时的皮肤火辣辣的疼，我真的好想哭，眼泪在眼眶里打转，却始终没有流下来，当我用水汪汪的眼睛环顾四周时，我看见了穆老师在那个角落注视着我们，老师本可以在房间吹着空调的，但是穆老师没有，她陪着我们度过了一天的艰苦训练。中途休息的时候，掀开袖子，看见黑白相间的胳膊，但是心里好温暖。
军训的第二天，老师把我叫过去，让我检查我们宿舍的军训日记的时候，一件小小的事情，却让我的心中洋溢着欢喜和幸福，每当我的老师夸奖我的时候，我心里的激动难以言状，不管在生活中遇到了多么头痛的事，只要感觉到老师对我的认可，心中就变得很舒服。
我们班同学每当犯了错误的时候，她不会当着我们的面前去批评，总是保卫着我们的尊严。老师每次都会先看着我们不说话，我们望着老师深邃的眼神，总是会主动承认自己的错误，总会让我们不禁令自己错误的行为而忏悔。
一晃一年就过去了，我们快放暑假了，但是我却一点都开心不起来，因为我期末成绩考砸了，我整个暑假感觉心里都不舒服，实在难受的话我会找穆老师聊天，老师对我说：“别灰心，抓住暑期迎头赶上，初二才是竞争的开始。”我还对老师说我害怕烂考场的尴尬，老师鼓励我说：“烂考场只是客观因素，你内在的动力才是重要的，老师相信你是创造奇迹的人。”老师对我说过一句话：“没有人一出生就如此完美，无需自责，慢慢学会克服不足即可。”这句话烙在了我的心上，使我更努力的完善自己。
如果让我用一句诗来赞美教师的话，那就是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”
有句话说的好：“教师是一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。”
这位像蜡烛一样的教师我一生都不会忘记，在我伤心的时候给了我极大精神鼓励的穆老师。
写人的作文9
说到名人，大家就会想起那些很有名气的大人物。在我眼里，丰乐社区的书记姜倩阿姨，就是我们常州的名人。社区美丽、邻居和睦、活动丰富、居民高兴，这可都是她的功劳。
星期六下午，我便来到丰乐社区，来采访姜倩阿姨。来到姜倩阿姨的办公室，环顾四周，很简单的一个办公室，有很多植物，给人一种随和的感觉。我正打算采访呢， “咚咚”的脚步声从耳边响起。两位怒气冲冲的老人来了，他们脸上写满了不愉快，一进来就争相诉苦。从他们的对话中，我知道了他们为什么生气了。原来楼上一家居民李婆婆家的水管漏了，水哗哗的往楼下赵公公家流，弄得赵公公家到处是水，小孩子在家还摔了一跤。赵公公反复到楼上去讲，李婆婆都不听，他只好找姜倩阿姨来解决了。我就在边上观察姜倩阿姨怎样处理这件棘手的'事情。她先是心平气和地劝李婆婆，让她去主动修管子，可是李婆婆倔得很，就是不愿意让步。姜倩阿姨额头上出现了一颗颗豆大的汗珠。她握住李婆婆的手轻轻拍着，说道：“李阿姨你看，邻里之间闹僵也不好吧！俗话说‘远亲不如近邻’你就让让吧！总的来说，还是你家管子漏了……”她一次又一次委婉地劝，让人丝毫没有感觉到她的严厉，最终李婆婆终于让步了。看着李婆婆和赵公公满意地走出去，姜倩阿姨长舒了口气了。“叮——”手机传来短信，她看了一眼，马上拎起包，拿起相机走人。我跟着姜倩阿姨，她边跑边说: “我现在要去府北新村检查白色垃圾清理、‘牛皮癣’清除、车辆乱停放等不文明行为的劝阻和公共设施及绿化的维护等。”我不禁在心里感叹：如果刚才的调解是靠嘴皮子的，那这搬东西算是苦力活了吧！我在边上好奇地问了问：“阿姨，你搬完是不是就可以歇歇了呢？”她气喘吁吁地说：“没呢，下周六晚上要举行‘社区天天乐’活动了，还要帮那些跳广场舞的大叔大妈们排练呢！”寒风呼啸着，无情的拍打在姜倩阿姨的脸上，她的手冻得通红，她瘦弱的身影在风中微微颤抖。总算是搬完了石头，她又匆匆回到社区，大叔大妈都在等着她呢。我迫不及待地问她：“社区有举办过哪些活动呢？”她脸上洋溢着自豪对我说道：“那可多了，开展过‘书香丰乐’、‘看望孤寡老人’、‘感恩活动’等等。然后她又带着我参观丰乐社区获得的一个又一个奖杯，她带领居民开展的一个又一个活动，好像居民就像她亲人一样。
社区因她而美好，居民因她而微笑，活动因她而精彩。她用她的朴实，让居民们感到快乐；她用她的辛勤付出，让社区变得更美好；她用她的智慧，让活动更充实，她便是——姜倩，小小的社区书记。
写人的作文10
晚上，奶奶又开始了她的唠叨：“芸丫头，最近功课学得怎样啊？”“奶奶，您又唠叨了，每天学校里学习学习，回家了您还要烦我。真累！”我不满地撅起了嘴。奶奶重重地叹了口气，从床头的抽屉拿出了四张照片，用她那细细的声音为我讲起了过去的事情。
第一张照片上的奶奶大约七八岁，扎两个羊角辫，穿一套碎花布衣。左手抱一只兔子，右手还拿着一本书。奶奶说那时的生活条件十分艰苦，只有地主家的孩子才能去私塾读书。由于曾祖父没有钱，奶奶只好悄悄地趴在私塾窗户上，听孩子们咿咿呀呀的读书声，有时曾祖父会向老师借几本书给奶奶读。为了维持生计，奶奶每天还要承受繁重的家务活，如喂猪、薅草、喂兔子等，但无论生活多么艰苦，奶奶都不曾忘了学习。
第二张照片上的奶奶身穿红嫁衣，头上别了朵玫瑰花，手中拿着喜帕，身后有一幢土瓦房，上面贴着大大的喜字，奶奶的脸上洋溢着一种喜气，一种幸福！那是奶奶嫁给爷爷时拍的。那时的'爷爷也不富裕，为了盖这间平房，爷爷奶奶不畏艰辛：帮佣、做服务员、搬水泥……岁月流逝，奶奶手上出现了伤痕，脸上刻出了皱纹，但她一直期待着创造着美好的生活。奶奶自己没上到学，她绝不让自己的儿女也受没文化的苦，她坚决反对女孩不用上学的传统观念，拼命地赚钱，力挺三个孩子上学。有一次，小姑姑逃了一次学，被奶奶重重地打了她一顿。这不，姑姑后来学有所成还真要归功于奶奶那一顿打呢！
第三张照片上的奶奶穿一套蓝色的丝绸衣服，头发用簪子盘了起来，手里抱着我爸爸，身旁站着两个姑姑，身后的土瓦房已焕然一新，变成了三层的楼房。奶奶说，那时是90年代，家里的土瓦房重建了，村民们的生活也有了明显的提高。坑坑洼洼的石子路变成了光滑平坦的水泥路，人们的娱乐时间多了，经常去邻居家串串门儿、唠唠嗑儿……人们也骑上了自行车，开起了摩托车，住进了高楼房；富裕的人家甚至买了轿车，建了洋房……
第四张照片是刚刚去年拍的，奶奶身穿一件皮衣服，手上戴着一只金表，坐在一张摇椅上，听着《最浪漫的事》，正在闭目养神呢。奶奶身后放着大大的液晶电视、柜机空调……也许是饱经风霜的缘故，奶奶的脸上有很多皱纹，但她笑得很开心，在阳光下，皱纹也变成了一些飞扬的流苏。她望着远处，似乎在怀念着什么，又似乎在憧憬着什么。此时，爸爸已开了厂，姑姑也赚了好多钱，奶奶这么大年纪还开起了轿车，而且儿孙膝下承欢，享尽天伦之乐。
我突然地冒出了一句：“奶奶奶奶，你看，你的皱纹多像花呀！”奶奶语重心长地说：“是啊，幸福像花儿一样开放。这都要感谢党的改革开放啊！”
我若有所悟地点点头，暗下决心：我要加倍努力学习，创造更美好的未来……
写人的作文11
这天，午后的阳光似乎隐退了，天空被画笔涂上了灰暗的颜色。空气中已经没有茉莉花的味道，隔壁的舞蹈室传来了“嗒嗒。”的声响，是木屐与地板碰撞发出的声音。我以前也曾在舞蹈室，现在却在画室。因为小糖走了，我留下来也显得多余。那时小糖总是穿着木屐在地板上跳来跳去，弄得舞蹈室全是嗒嗒声。我忍不住悄悄地去舞蹈室瞟了一眼，明知道里面一定没有小糖，可我还是忍不住。孟教练越长越漂亮了，小A和小B怎么还那样疯呀！她们一定不知道我就在她们隔壁，于是我怯怯地转身离开了，依稀还能听见她们银铃般的笑声。新来的同学叫黎落。长长的头发盖过了她的脸庞，这么多天以来，她一直很沉默。我忍不住对她说：“我们做好朋友吧！”她点头，淡淡一笑。就这样，我们成了朋友。我的世界又恢复了往日的平静，书桌的合照换成了我和落落的。课堂上，老师让我们画自己最想画的东西，我画了一棵苹果树，上面挂满了鲜红的苹果，因为我想拥有永远也吃不完的苹果。落落笑了笑，说我傻得可爱。我偷偷看了落落的画，那是一片枯黄的杂草，凌乱且没有生机。难道落落的心就这么暗淡无光吗？是的，落落和小糖不一样，小糖是快乐的天使，
总是笑得那么灿烂，而落落却终日挂着一副忧伤的表情，就算偶尔露出笑容，也是浅浅的。落落过生日那天，只有我去了，因为她没有告诉别人。庆生的蜡烛是薰衣草做的，发出诱人的淡淡的清香。我和落落唱起了生日歌，我第一次看见落落笑得这么灿烂。在闪闪的烛光中，这一切显得多么温馨、美好！时光一如既往地向前进，落落代替了小糖，为我的青春岁月添上了一道明媚的光。明天，落落有一场钢琴比赛。她很爱弹钢
琴，常坐在琴房里不分昼夜地弹，并且弹得那么好听，也许她把一切都寄托在音乐上了。睡觉时，手机响了，是小糖发的短信。心里猛地一震，唤起了沉睡的记忆，原来小糖已经离开大半年了。“我明早9点到达，来接我吧！”一切的怨恨终究抵不过我和小糖深厚的.友谊。第二天，我早早起床，奔向车站，甚至忘了自己对落落的承诺——我答应去看她演出的。当我看到小糖的那一刻，才知道，在我心里始终把她当作最好的朋友。小糖同来了，老师安排她与我同桌。我知道，落落一定生我的气，因为我失约了。我和小糖像从前一样形影不离，可是落落却和我渐行渐远。走在路上，我看见落落一个人，和她打招呼，她却像对待陌生人一样走了。我试图挽回我们的友谊，毕竟在我孤单的时候，落落曾给过我温暖。可是每一次邀约，落落都拒绝了。后来，落落来信说她要转学了，我既难过又高兴，因为她还把我当作朋友。我急匆匆地去火车站，却没有见到落落。火车的汽笛声略显悲凉，空中漂浮着像蒲公英的棉絮。
写人的作文12
(一)写人
1、掌握人物外表描写的方法
要介绍一个人，首先要把这个人的外表特征讲清楚。外表特征，一般指人的长相、身材、衣着、动作、语言和神态。描写时，一定要写出人物的特点。所谓特点，就是这个人与其他人不同的地方。
2、掌握人物心理描写的方法。
比较细致地对人物的思想感情和内心活动进行描写，称为心理描写。心理描写，主要写人物的内心活动，即人物心里想些什么，尤其要写好莱坞人物在特定环境中的内心矛盾、斗争。心理描写有正面描写和侧面描写两种方法。
正面描写，也叫直接描写，这是常用的方法，一般有以下三种：
一是借用作者的笔让人物倾吐自己的思想，抒发自己的真情实感。常用在第一人称“我”身上，《十六年前的回忆》就是这种方法。
二是直接、客观地分析描写人物内心活动，对文章中的人物的思想活动及产生这种想法的原因等进行合理推测。如《穷人》一文就是这种方法。
三是用回忆或梦境、幻觉来寄托人物的情思。
3、掌握一人一事的记叙文的写法。
一人一事是写作的基本功。用一件事写人，一定要弄明白“一件事”所包含的意思。用一件事写人，一定要把这件事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过和结果都写清楚，对这件事的相关内容进行“插叙”或“补叙”，但要注意略写。
4、掌握一文几事记叙文的写法。
注意：一是所选的几件事都必须表现同一个人的同一个特点，不能一件事表现一个特点。二是所选的'几件事最好不在同一个场合，内容不大同小异，应一件比一件深刻、深入。如《我的伯父鲁迅先生》中就讲了几件事，一件比一件深刻。
(二)叙事
1、掌握记叙一件事的方法。所谓叙事，就是以完整地叙述一件事的发生、发展、结局来表达作者的思想感情的一种文体。要把一件事情写清楚，有三种方法：一是按事情发展顺序写;二是按时间的推移顺序写;三是空间位置的变换顺序写。无论按哪种顺序都必须交代清楚“六要素”。
2、掌握记叙几件事的方法。记叙几件事必须围绕一个中心来写，不能几件事有几个中心。要写好文章，要注意几件事间的衔接、过渡。
3、 掌握描写场面的方法。要写好场面，离不开观察。观察时要有目的，有重点，有顺序。场面描写以“动”为主，要刻画特定环境中的活动，使整个场面有静有动、有 声有色、形象真实而富浓厚的生活气息。场面有两种情况：一是自己参加进去的;二是自己看到的场面。描写场面，要有一定的线索，一定的顺序，常用以下几种方 法：一是由主要的到次要的;二是定点观察，按空间顺序描写，按一定的方位顺序去表达;三是采用移步换景法，按自己活动的顺序去观察。
4、掌握记叙活动的方法。活动是指有目的、有计划、有组织、有准备、有许多人参加的一系列行为的总称。记叙活动，开头也要和记叙文一样，先交代一下活动的时间、地点和人物，接着写活动的开始、经过和结果，重点是写活动的经过。
写人的作文13
清晨，我走进校门，看见了那个熟悉的身影，他就是我们学校的保安——陈叔叔。
他不过三十岁，正当年壮，精饱神足，身材魁梧，麦芽色的皮肤，乌黑的眉毛像用毛笔画上去的，他站在那儿，犹如一棵粗壮的青松伫立在那儿。发亮而外突的眸子盛满盈盈的笑容。一双青筋缕缕的手十分粗糙，一看就是干过粗活的人。
每当同学跨上最后一级台阶，他总会蜻蜓点水般地把手放在一个同学的头上，又轻轻抬起，落到另一个人的书包上。或许是因为我们背着的书包太沉重了，心中产生了怜悯之情，想助我们一臂之力；也有可能怕我们磕着了，跌着了，摔倒了，想让我们小心台阶……当我还在浮想联翩时，他那只乌黑的手触到了我的后脑勺，顿时，一股暖流流遍了我的身体，我全身舒畅，抬起头，我的眼神与他的'眼神接触了，他笑眯眯地看着我，我也笑着看着他，他用那闪着光的眼睛看着我，俯下身，轻声细语地说：“快上去，你妈妈正在等着你呢！”我的心又一次被震撼了，一句亲切的话语，就是一个像家人似的问候。
他沉着镇定地指挥着，控制着，呵护着，每个人似乎都在听从他的调遣。大家都井然有序地鱼贯而出，安全地到达操场。
记得有一次放学，一位家长朝保安大喊大叫嚷着要进去，她两鬓斑白，脸上一圈圈皱纹，好像吐尽了丝而皱缩下去的老蚕。她心急如焚，蛮横地甩开保安的手，振振有词地说：“我的孙女怎么还没出来，让我进去，我要找她！”
“不行，学校规定不能让家长进入校园，会影响学生补课的。”保安温和地说着。
“我孙女成绩好，哪用得着补课？肯定是出了什么安全事故了，再慢点，你就负全责，想一想后果会怎样？快让我进去！”老奶奶火冒三丈，犹如一只猛虎在咆哮，她举起右拳，准备向保安砸去。
“你孙女也可能在帮老师干事情，稍微晚一点出来也是正常。”保安笑眯眯地说，“你再想想看，如果我放你一个人进去了，其他家长就会说‘为什么放她进去，就不让我们进去呢？’每个家长都找理由，我只好放他们进去，整个学校不就乱套了吗？你们的走动，会影响老师的补课，更会影响学生学习，学习需要一个安静的氛围……”
老奶奶顿时恍然大悟，怒气消退了许多，可还是放不下着急的心，她向校园内张望，迫切地寻找着孙女的身影。突然一个蹦跳的小点出现了，越来越近，老奶奶看见自己的孙女，高兴极了！
“今天我帮老师布置黑板报，因为老师没给妈妈发短信，又生怕你在操场上等的慌，就让我先出来了，明天再继续。”老奶奶背起孙女的书包，乐呵呵地说：“下次只要有耐心，多等等就可以了。”
保安坚守在他的岗位上，露出满脸的笑容，青色的衣服衬着他黝黑的脸，十分精神！我不禁对他产生了敬佩之情。
虽然他普普通通，但是他任劳任怨、不怕辛苦，他不仅是我们学校的保安，更是我们学校的守护神。
写人的作文14
人山人海，每个都与我匆匆擦身而过，一瞬间，感动掠过心头，您那苍老的背影在回忆的记忆里，点亮。您，可好？
——题记
脑海深处，那个为我童年的小路上，添加了色彩的人，是隔壁的鸿奶奶。虽色彩很淡，但我仍铭记心头，此生不忘。那时的我刚上四年级，终日喜欢与静为友，性格自然比较内向，所以当我搬去您那时，第一次见到您，父母让我叫您“鸿奶奶。”而我只是动了动唇，一个音也不曾发出。母亲有些尴尬的看向您，而您只是笑了笑，“无碍，小孩子都认生。”
有一次傍晚，我忘带钥匙了，老妈又去上班，要九点才到家。我只能饿着肚子，在院子里写作业。这时，您略带蹒跚的走了过来，亲切的问，“怎么还不吃饭？”“忘带钥匙，进不去。”我头也不抬，无视您的存在。您拉起我的手，“去我家吃吧。”“不用了。”我抬眼，拉开了您的手，眼中出现了一丝厌恶。您的笑僵了僵，敛去了僵意的您，又恢复如初，“不吃会饿坏的，不要拿身体过不去啊！”“我不饿。”我态度淡淡，“一会儿会饿的。”您再次拉起我的手，轻轻拿去我手中的笔，“快去吧。”在您的盛情中，我到您家吃了一顿丰盛的晚餐，并在您家中做了作业，一直等到妈妈回来，您放心地看着我走进家后才离开。后来我对您的态度好了些，每次看到您也会主动上去打招呼，但也仅限于此。
有一天，我在家听到门铃声，开门看见您直僵僵的`镶嵌在门框里，身上很瘦，没多少块肥肉。您本来黑的头发上也愁出了几丝白发，脸上的鱼尾纹也明显了很多，两只炯炯有神的眼睛也变得暗淡失色。我吃了一惊，语气中带着几许关心，“您怎么了？”您苦涩的笑了，“人老了，遇到天气冷的时候，肩膀和风湿病就开始犯了。”“那您好些了吗？”您“嗯”了一声，站在门口也不进动，只伸出两手，一手拿着一袋东西，一手拿着个瓶儿。我忙去接，瓶子里是油，袋子里是粽子，密密麻麻的全捆着线，有红的，有黄的，有绿的。“这是…？”我面露疑色，“这是我包得粽子，红线代表蜜粽，黄线代表蛋粽，绿线代表豆粽。”您详细的一一解释。“这么多粽子，都给我们吃？”您点点头，犹豫半饷开口，“我明天就要走了，想着也没什么给你们的，只好包了粽子，你们不要嫌弃我的手艺就好了。”您笑道，我谢了您，转身进屋，您止住我，“我不要钱。”我凝重，“这怎么行？”“这是我的心意，不看贵重。”您执意不收我的钱，转身就走。
望着您的背影，我的泪夺眶而出，往昔的一幕幕随着掉落的泪水，出现在眼前，那么真实，那么感人…直到这时，我才真正懂了，可，也迟了！您走了，再也不知道您身在何处！您那苍老消瘦的背影成了我心中再也摸不去的痛…人头攒动，我转身，遇到了我日思夜想的一张面容，我们的目光在空中相距了好几秒，在各自的目光中看到了喜意，我们对视一笑… —后记
写人的作文15
人的一生需要许多许多位老师，你瞧，这刚和小学老师道离别，初中又认识了那么多老师，每一位老师都是惹人喜爱，而留给我印象最深的便是地理老师了。
我们的地理老师啊，您可是位老教师，要论辈分那我可要叫您声“爷爷”了。在这一个学期里，您留给我们的印象就是，总是穿着一身地地道道的中山装，一双皮鞋又黑又亮。再加上您那好几百度的老花镜。真可谓是经典。不过我们就喜欢您这样，每每上课总是一手抱书，一手拿个地球仪。一看便知道您是博时多才，令人倾佩。
我和蔼可亲的地理老师啊，您的话语总能滋润到我心田。您那一声声经典的口头禅也是让同学们学了又学。在课上，您一边做板书还不忘同学们。一节课，您就像是我们年迈的老父亲一样，不时的问我们“这个字，你们会写吗?”当我们齐声声说了声“会!”时，您又竖起了大拇指夸赞道：“哎呦，咱五班的孩子就是好呀!”然后又情不自禁的反问道：“真会?不会可要说呀!”当我们再次齐声声说了声“会!”时，您会心的笑了，我们也笑了，您可不知道，刚开始，我们还真搞不懂：这么简单的字，我们都上初一了难道还不会写吗?可后来我们才明白您这不是让我们专心听讲、好好做笔记吗?在您眼中，我们可都是小孩子呀。
我敬爱的地理老师啊，您的言行总能令人敬佩。您知道一些地理知识既是重点又是难点，但讲起来总是让我们昏昏欲睡，您看到一些同学快睡着了，从来不批评他们而是凑近前去，“我的宝贝呦!别睡着了，”然后再一本正经地告诉大家：“这部分听着有点难，可得用心听，咱五班可是最棒的，是这个。”您竖起了大拇指，其实在我心里早已牢记这句话，一犯困，就激励自己，“五班是最棒的.，我也是最棒的，可不能睡啊。”后来只要上您的课，课前同学们都跑到水房冲冲脸，目的就是一定要好好听您的课。您看，您在我们心目中是多么重要呀!
我最喜爱的地理老师啊!我永远都不会忘记您那一声声“好孩子”您虽不像年轻教师一样活力再现，但您那慈祥的面孔，还有您那暖人心的话语却给我留下了很深的印象。
简评评语：“总是穿着一身地地道道的中山装，一双皮鞋又黑又亮。再加上您那好几百度的老花镜。真可谓是经典。不过我们就喜欢您这样，每每上课总是一手抱书，一手拿个地球仪。一看便知道您是博时多才，令人倾佩。”外貌描写形神兼备，突出了人物特点，人物形象突出。“我最喜爱的地理老师啊!我永远都不会忘记您那一声声‘好孩子’您虽不像年轻教师一样活力再现，但您那慈祥的面孔，还有您那暖人心的话语却给我留下了很深的印象。”直抒胸臆，抒发对老师的喜爱和难忘之情，总结全文。
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