写一个人熟悉的人作文

时间:2024-09-10 22:57:26 写人作文 我要投稿

有关写一个人熟悉的人作文合集三篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你写作文时总是无从下笔?以下是小编整理的写一个人熟悉的人作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

有关写一个人熟悉的人作文合集三篇

写一个人熟悉的人作文 篇1

  古往今来,有多少豪情壮志,平淡优雅的诗文在名人的笔下挥洒而出。陶渊明的《桃花源记》与《归园田居》,欧阳修的《醉翁亭记》范仲淹的《岳阳楼记》等等。他们笔下的文字如连绵的大雨由古至今流传千古。我们最熟悉的人莫过于这些文章中淳朴善良,真诚的人。

  陶渊明因向往美好生活而写出世外桃源般的村子。人们生活安乐,恬淡自足,待人淳朴。这里没有高低贵贱之分,人人平等。因为当今社会的风气,人们的尔虞我诈,这种神仙般的生活已不可能成为现实。故当渔人带去寻找桃源时,它已不复存在。最熟悉的人,`善良淳朴的人啊,在当今社会已经少则又少了。

  欧阳修,因被贬滁州而作出《醉翁亭记》这篇名作。他不是一个百姓,而是太守。被贬的人一般持有报复,悲伤抑或是愤懑的心态面对生活。他不一样,他爱国爱民。与民同乐是他一生所持有的心态。他“醉能同其乐,醒能述以文者”,他追求人人平等,他爱国爱民。最熟悉的人,爱国爱民,优国优民的人,在当今社会还有多少?

  “先天下之优而优,后天下之乐而乐”这句流传千古的名句形容了范仲淹这位伟人。他只是一位诗人,一位友人,甚至可以说他只是一位为岳阳楼写历史的人!他“不以物喜,不以己悲”,他曾经探求“古人仁之心”,只为寻求爱国之道。他勉励滕子京与他站在同一道上,他们在天下人忧愁之前先忧愁,在天下人快乐之后才快乐。试问,“不以物喜,不以己悲”的`人在社会上不是寥寥无几吗?

  善良淳朴的人,爱国爱民,优国优民的人,“不以物喜,不以己悲”的人,在历史的长河中,他们用优雅动人,豪情壮志的诗篇为长河添上一颗又一颗五彩石,为历史的石头刻了一个个深深的印记。最熟悉的人,在每个人的心中存在,何时,才会在茫茫人海中找到80%个最熟悉的人呢?

写一个人熟悉的人作文 篇2

  我的教师老爸

  我的老爸是一位教师,他既幽默又严厉。老爸个子高高的,总是爱穿黑色条格的衣服,高高的鼻梁上面架了一幅近视眼镜。

  我的老爸对我的学习非常看重,我有不会做的题时,他马上就会当起家庭教师。我还记得那一次,我正在做老师布置的家庭作业,有一道题难住了我,我只好硬着头皮去找老爸,老爸听了一皱眉头。我的心一悬,接着,老爸吼叫着说:“这么简单的题都不会,你怎么学的!”老爸上上下下把我以前和现在所有不会的题都搬了出来,又是一阵说教。我知道爸爸的性格,所以耐心地听爸爸说完。爸爸说够了,这才给我讲起这道题来。在爸爸的'耐心讲解下,我终于弄明白了这道题。

  爸爸虽然很严厉,但他有的时候也会办出一些傻事,弄得全家人都说他是个冒失鬼。那一次,全家人聚在一起吃饭,爸爸拿着一份稿子,认真地看着,奶奶叫他去拿一个小碗,可是爸爸只顾着看稿子,看都没看就把大汤勺拿来了。奶奶让他去舀一瓢水,爸爸拿起瓢打开面桶舀了一瓢面,然后端着面给了奶奶。奶奶哭笑不得,一把夺过爸爸手中的稿子,爸爸一看这一团糟的场面,不好意思地用手挠了挠头,承认了错误。

  爸爸在这些生活小事中虽然糊里糊涂,但对待工作非常认真,爸爸从不迟到、早退,总是把课程安排的非常好,不得不说他对工作兢兢业业。

  这就是我的教师老爸,你们是不是觉得他很棒呢?

写一个人熟悉的人作文 篇3

  百变同桌

  俗话说:人都有两面性。这不,我们班就有几个典型的例子。今天啊!我就让大家见识见识我的百变同桌。

  她既敢作敢当,又幽默风趣。我先说他的敢作敢当吧。

  有一次,她将晚上的语文作业,抄3课课文和一张试卷,听成了抄1课课文和一张《教育周刊》。第二天早晨,她发现自己写的作业和别人的.不一样时,虽然很焦急,但并不像别人那样马上飞快地补昨天的作业,而是自己默默地搬着凳子到大厅去补,因为老师都是用这种方法来惩罚不写作业的学生。就在这时,语文老师走了过来,看到了她,就问:“你在干什么?为什么不去教室里去读书?”她不慌不忙地回答道:“我在补昨天的作业。”语文老师脸色瞬间晴转阴,生气极了,喊道:“那你为什么不写?”她低着头说:“我就是没写,没有原因,因为任何理由都是理由。”说完,便低下头来继续补作业。老师听后,对她温柔地说:“补完赶紧进教室来读书。”

  她也非常幽默风趣,说的话往往逗得我们哈哈大笑。

  有一次,教学考试的成绩发下来了,她只考了51分,别人都考得比她高,就几个同学比她低。但她看起来并不伤心,因为毕竟努力了。下课了,她就在班里“炫耀”她那张51分的卷子,大喊着:“你们看看,我考了一张中等偏高的分数。”这时大家围了过来,看到了她那“中等偏高”的分数,就说:“这哪门子是中等偏高。”“你们看,50是100的一半吧,51又比50大吧,这可不就是中等偏高?”大家听了,哈哈大笑起来。可是,就在大家都笑时,她却沉默了,这时我这才看出她眼中的落寞。她考不好并不是不努力,也许真的是用了功却不得方法吧。

  这就是我的同桌,她也许在大家眼里不是那么优秀的学生,但我觉得她却是最特别的。

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