有关写一个人特点的作文三篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的写一个人特点的作文3篇，希望能够帮助到大家。
写一个人特点的作文 篇1
李老师有着一张秀气的瓜子脸。
她虽然很美丽，但是我们犯错时老师对我们也很“苛刻”呢！
记到在我四年级下学期，我写的字十分潦草，看起来好像天书一般，基本上除了我没人能看得懂，李老师每天看我作业都紧锁眉头。
于是一天中午，老师把我叫到办公室语重心长地对我说道：“卓翰啊，你把字写成这样可不行了，以后考试扣卷面儿分，你可就不知道该怎么办了呢”说完后我很伤心，心想：老师说话怎么这么不留情面呢？还没等我缓过神来李老师又道：“不如每周二五点半来我办公室练篇字吧。”我只好点头同意，于是每周二都到李老师办公室报道。
每到写字的时候，李老师总会敲敲我的后背对我说：“卓翰，你一定要与之保持一拳距离，把小腰挺起来，一手扶纸，一手写字，这样不会伤到眼睛。”写完的时候，李老师皱皱眉头对我说：“这几个字就像蜘蛛在满纸到处乱爬，写的多难看啊。”来一卓翰，我教你如何写好这个字，于是李老师握起我的手，带着我一边写一边严厉地说：“写字要规范，“木”这个字的第一笔横，要稍稍往上倾斜一点。第二笔竖必须要写到很直，第三题和第四笔分别为撇和捺，一定要在撇的末端出一个小尖头，捺一定要踹出来一个“脚”
不久一个规范的`“木”就写了出来。之后，李老师竟说这是最低标准之后的每一个字都要写的比这个好看。
经过一学期的努力，在老师的严格要求下，我已经能写一笔工工整整还算规范的好字了。
我真应该感谢李老师的严格要求，我们的语文李老师对学生苛刻的老师，但他是为了我们有扎实的基础。
写一个人特点的作文 篇2
什么鬼，上次你们班出了个‘高杀手’，我还没整明白，你又整出个‘花木兰’，还魔性？唉，你别不信，还真有这么一回事，你听我细细道来。
这个花木兰，可不是历史上替父从军的花木兰，而是我们班响当当的那‘女汉子’。瞧她，两条眉毛长得像面条一样宽，典型的浓眉大眼。生气的时候，眼睛像黑宝石，不，那分明就是两只铜铃；开心的时候，眼睛也瞪得圆溜溜，那充满新奇的目光望着整个世界，天知道那眼睛背后的脑瓜里又在琢磨什么鬼主意。她身材十分苗条，像根笔直的葱一样，某些男生正是为此拜倒在她的石榴裙下，她也因此收获了一批小迷弟。看她那一米八的大长腿，仿佛能从地球上一脚蹬到太阳上；看她那尖尖的指甲，有一种轻轻一下能掐崩人血管的即时感；看她那爆满青筋的手，我想起了白雪公主的继母。
花木兰嘛，众所周知，一位大名鼎鼎替父出征的大英雄，而眼前这位女汉子却充满了魔性，我们不少男生都在她的`魔爪下生不如死。哎，说多了都是眼泪啊！
她是个典型的残暴女。周三自习课上，我从地上捡到一根铅笔，刚想交给老师，悲剧发生了。本宝宝的铅笔呢？魔性花木兰正在四处找她的铅笔，忽然她一眼瞥到了我手上的铅笔，火气嗖地一下上来了，顿时淑女形象全无，眉头皱得紧紧的，扯着嗓子大喊：张庭瑞，找死啊，你咋拿我铅笔啊？不好意思，我不知道是你的。别看我说话时丝毫不慌，其实当时我那后背上的汗珠跟下雨似的，噼里啪啦往下掉。我信你个鬼哦！说完她就摩拳擦掌，伸出她那长而锋利的指甲，一下子掐住我的手，我感觉血管已经罢工了，虽然看不到自己的脸，但当时我吃痛的表情一定就像立马要原地升天一样。这女战士的称号非她莫属！
此花木兰不仅残暴，还魔性十足。周末的下午，我去花木兰家里找她玩儿。刚一进门，就看见她和泡泡（她弟弟的名字）又跳又闹的，她还滚到沙发上，弟弟正在对她拳打脚踢，一顿乱锤。花木兰一边哼哼哈哈地挥舞着棍棒，好一阵乱舞。我搁旁边忍不住小声嘟囔：我那娘，本质暴露了呀！谁知还是被花木兰听见了，她一脸不怀好意地朝我笑笑，一把把我擒住，苦头自然没少吃。
瞧，这位魔性花木兰就是我们班的高人高雨嘉。
写一个人特点的作文 篇3
说我们班的陆俊宇，是著名相声演员笑林再世，可真名副其实。
教室内，偶尔的翻书声似乎想冲破紧张的笼罩，个个眉头被期终大枷锁紧紧锁了起来只顾埋着头，这场面简直就是地狱。小笑林一路小碎步，跳着改编的天鹅舞，来找我的同桌朱芸汐。他双手合一放在胸前，如虔诚的佛教徒，拼命向朱芸汐鞠躬，边鞠躬边喋喋不休，我倾着耳朵去听了个热闹：“朱芸汐，把你的气球给我嘛，求求你啦，要尊老爱幼，懂不懂？气球气球。我给你两块钱。”
天那！特别是那个眼神，还有那个嘟嘟嘴，真的太恶心了，要是把他的'样子放到学校大屏幕上还不得笑死全校。朱芸汐最后还是勉强同意了他的需求，把唯一的两盒气球都扔给了他，拂手斥道：“快点拿去，恶心死了。”
小笑林拿着撒娇得来的两盒气球，开心得像个三岁小孩，回到座位上，鼓着腮帮子将气球一个个吹起。他从桌子上拿起一个粉色的气球和一个紫色的气球，逐一塞到衣服里，故意挺了挺身子，在班里绕了一大圈，像老爷一样悠哉悠哉地从全班的注视下踱上讲台，坐在老师的位置上朝下面喊：“现在开始上课，同学们好。”
我实在看不下去，走上讲台。被我一顿修理后，他又悠哉悠哉地从讲台上踱到座位。不知从谁嘴里冒出来：“哦，陆俊宇的胸那么大啦！”全班一阵哄笑。
小笑林自己抿着嘴，许久，摆了摆手，做出停止的手势，笑声渐渐停下来，大家目不转睛地盯着他的手，一起喊出这个新时代用语：“奥力——给！”随着“给”字的结束，气球也被捏爆了。旁边的同学都咯咯笑个不停，连千年不笑的石佛陈方也像孙悟空在闹胃宫，抱着肚子直喊疼。
“厉害厉害，敢不敢再捏一个？”我竖起大拇指直夸。
他装傻卖傻地：“看好了，这可是你说的。”“砰——”又是如导弹爆炸的声音响起。气球又光荣牺牲了一个，我们仍然笑个不停。
上课铃响了，我还是趴在桌子上偷笑，也通了七窍。教室内的阴霾没了，清朗起来。
班有小笑林，欢笑永不停，似久旱逢甘雨、娃儿见了娘。
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