三年级写人作文

时间：2022-04-23 09:10:47 写人作文我要投稿

【推荐】三年级写人作文合集九篇

　　在学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的三年级写人作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【推荐】三年级写人作文合集九篇

三年级写人作文篇1

　　我妈妈对我很严格。

　　比如，天气再不好，她也要求我每天去操场跑完400 米。我曾经打着伞在雨中慢跑过，也曾深一脚浅一脚顶风冒雪地跑步，真的没有中断过一天。

　　比如，妈妈要求我每周六必须洗自己的红领巾、校服、袜子，要打扫房间、拖地板，出门要带走家里和对面邻居的垃圾，遇到熟人必须有礼貌地打招呼，别人有困难，必须要热心帮忙。

　　比如，每晚临睡前，妈妈要求我必须读英语课文，阅读课外书半小时，我完成了，妈妈会给我盖上“Very good”和“阅读小行家”的红印章……

　　在严格妈妈的陪伴下，我懂得了坚持的意义，身体越来越好，一年四季很少感冒；懂得了做人要负责任，自己的事情不麻烦别人，并且要多去帮助别人；我还爱上了写作文，各科的学习成绩都达到了优，还从不发愁张口说英语了……

　　一天晚上，我看到梳着马尾巴，在给衬衫钉扣子的妈妈，突然就有了一个想法，我跑到白板前，拿出五颜六色的字母磁铁，拼出一句话：“You are a lovely woman。”（你是一位可爱的女人）。

　　我叫妈妈来看。妈妈的眼睛一下子就湿了。她蹲下来摸着我的'头说：“好孩子，谢谢你给了妈妈最好的表扬。妈妈比世界上最幸福的那个人，还要幸福一百倍。”

　　我的妈妈真可爱。

三年级写人作文篇2

　　我的妈妈一米五八高，披着长长的卷发，大大的眼睛。她像一条变色龙，我听话时她像一条温顺的小狗，十分可爱。我不听话时，她像一只凶猛的'狮子，凶巴巴的，搞得我日夜不得安宁。

　　有一次，妈妈叫我做完作业后要检查，可我做完后就觉得万事大吉了，早就把妈妈说的话忘得

三年级写人作文篇3

　　以写人为主的作文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、等特点。要写好写人为主的作文，应当从以下几方面入手：

　　1、写好人物的形象。

　　人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。

　　2、选用典型事例。

　　人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选

　　择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

　　3、运用细节描写。

　　细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。

　　在三年级作文教学中，写人是作文的基本命题。如在教学描写童年小伙伴时我是这样进行的。

　　教学目标

　　1、通过引导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养写作兴趣。

　　2、熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并学会用人物语言、动作、神态来显露特点，体现个性。

　　作前准备

　　事先有意让学生回忆和收集童年生活中自己喜欢的小伙伴的材料如幼儿园的毕业照等，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作作好准备。

　　教学过程

　　（播放送别歌），学生欣赏。

　　一、谈话导入，引出课题。

　　今天我们一起来读一篇文章。

　　欣赏范文。

　　这是一篇回忆童年小伙伴的文章，那个小伙伴叫什么名字啊？

　　怎么描写他的外貌的？从外貌就看得出他很机灵，也很调皮，作者是怎样写他的调皮的？

　　二、结合讲评，讨论理解

　　师:我们最近进行了一系列人物描写的训练,如写我的弟弟,安利香你是怎么写的

　　讲评学生上次写亲人的片段描写，分别有描写外貌和事例的'。

　　让学生说说这些片段哪儿写得好,师进行点评。

　　让学生领会写小伙伴的特点要抓住语言、动作、神态来进行描写。

　　过渡:欣赏完了这几个小作家的作品,我们来回忆一下自己丰富多彩的童年 ,把咱们带的照片拿出来吧!

　　三、出示题目,提出要求

　　1、我知道，在同学们丰富多彩的童年生活中，都结识了不少小伙伴。他们个性不同，有的热心助人，爱管“闲事”；有的天真顽皮，活泼可爱；还有的倔强，爱哭、爱闹今天，老师给大家提供一个机会，根据小伙伴的特点，写篇文章来表达你的真情实感。

　　2、那我们这次写自己童年的小伙伴该怎么写

　　学生理解本次习作的要求：①写出小伙伴的外貌特点；②用一件事来写。

　　教师出示一些好词好句。

　　四、提供情景，打开思路

　　1、取出照片回忆,同学们整理自己的构思。题目自拟，但要认真给自己的作文起个题目，老师也提供一些题目，但仅供参考,如:童年的伙伴.忘不掉的好朋友. 他让我难忘等。

　　2、动笔描写

　　3、交流归纳。

　　随伴奏（送别歌）读自己的作文。教师随机讲评,读好后让

　　同学看看照片说说像不像。

　　另外，作文的修改也很重要。教师要引导学生养成修改草稿的良好习惯，并根据每次作文情况讲解一些修改要点，修改方法等，逐步引领学生学会修改作文，提高文采。写作能力是语文素养的一部分，作文教学应从提高学生语文素养的角度出发，贴近学生实际，寻找适合学生的作文途径，让学生关注现实，热爱生活，乐于在作文中尽情表达自己内心世界的独特感受，写出一篇篇文笔优美、生动真切的好文章。这是一项重要而有挑战性的教学任务，需要教师不断探索、实践、创新。

三年级写人作文篇4

　　我的表弟名字很特别，叫邱佳皓，和“加号”同音。他的眼睛虽然不大，但显得很有近精神。一张小嘴能吃会道，你别看他只有两岁，但每次吃的比我还多。最引人注目的是他那圆圆的脑袋上留着一处桃形的头发，比周围的头发还要长，显得与众不同。

　　你别看他年纪小，但很不老实，走到哪里就破坏到哪里。有一次，我放学回家，想小便，到卫生间一看，马桶里里有一条毛巾，仔细一瞧，这不就是我的毛巾吗？怎么会跑到这来了。哦！不用说，这一定是这个“土匪”表弟干的'“好事”。表弟这几天住在我家，他经常干坏事，还有一次，他把奶奶的手机也扔到马桶里，害得奶奶到处找不到手机……

　　他不但调皮，而且爱模仿。每当我走到哪，他就跟到哪，连我上卫生间他都要跟着我，直到奶奶把他抱来。最好笑的是，有一次我不小心摔到了，他以为我跟他玩，也故意“摔倒”在地上，引得大家都哈哈大笑。

　　每次看到表弟，我都觉得又好笑又可气。

三年级写人作文篇5

　　我的爷爷是一位白发苍苍，年仅60多岁的老人了，他办起事来总是少了这个少了那个或者忘记了什么事情。常常会闹出不少笑话。

　　这不，一个星期六，爷爷正准备出发去泽国看望我的小表妹，刚出门就忘记了爸爸已经开车出发去工作了，爷爷这才想起来，对我说：你看我，都忘记了你爸爸啊老早到泽国去了，你看看你看看把我一个人留在家里！我哄堂大笑：哈哈哈！哈哈哈！爷爷，爸爸还没走呢，只是爸爸的.车留在泽国，昨天让姑姑送回来的，哈哈哈哈哈！

　　奶奶不知道为什么也来凑热闹：好了，我亲爱的小孙女，该吃早饭了！哦，好的！我说，爷爷你千万别忘记了呀～爸爸还没走呢！

　　最近我去了雁荡山，顺便把爷爷给带去了，爷爷大叫：家里窗户还没关呢！哦对了！电视机还开着！快快快，把车开回去，我要去关！爸爸只好不耐烦的把爷爷送回了家。

　　这就是我的马大哈爷爷，他就是这么的马虎！

三年级写人作文篇6

　　我有一个表弟名叫牛祥杰，却像我的亲弟弟一样。我们一见面就吵，一分开又会彼此想念对方。我这就给大家介绍一一下这位“齐天大圣”。

　　牛祥杰长着一头黑发，两条弯月牙似的眉毛，下面是一双活灵活现的眼睛。闪烁着子夜时的颜色。这不，他正抬头似笑非笑似地打量你呢。一个小巧的鼻子骄傲地往上翘着，那神态颇像《西游记》中的美猴王。那红润的嘴唇，一笑就会露出六只各具特色的大牙。头发眉毛、眼睛、嘴巴构成了一个可爱的小孩——让我又爱又恨的小孩——表弟牛祥杰。

　　为什么既爱又恨呢？我就给大家道一道表弟的“丰功伟绩”吧！一天，我和牛祥杰玩憋气，看谁憋的时间长。突然，弟弟的推剧烈地抽起筋来，他还在憋气，不肯呼吸，深怕自己会输掉。我的心猛地漏跳一拍，天啊，他这是太爱面子了，连命都不要了！不就是输了吗？有什么了不起的，输了就下次再赢回来不就得了嘛，用得着这么拼命吗？输了又不会吃了你。用不着这么认真吧？

　　不好，牛祥杰晕过去了！哎呀，都怪我非要跟他玩什么憋气的游戏，这下好了，出人命了！我在屋子里急的团团转，屋子里只有我们两个人，怎么把他抢救过来呀？我在想这些的时候，弟弟突然一个驴打滚，死而复生了！我震惊地看着他，弟弟满不在乎，用手抹抹鼻子说：“姐，你咋就不哭呢？你咋不吼一声‘你赢了’呢？这样我就早醒来了。”可怜我的智商，刚刚还有一线机会抵挡住惊恐大军的，这下好了，被铺天盖地漫山遍野的'惊恐震怒了，气得我牙根痒痒，真想揍他一顿。

　　类似的事情还有很多很多，比如他给我的金鱼宝贝换水，结果怎么样，用的烧开的开水，使我的宝贝鱼儿全军覆没了，呜呜！我表弟这个“齐天大圣”够称职的吧！

三年级写人作文篇7

　　我有一个美丽的又能干的妈妈，她有时和我一起玩游戏，看电视，看电影。

　　我记得有一次妈妈来接我，刚好是我数学测验发卷，妈妈问我测验成绩如何，我低着头说：“80多分。”妈妈脸黑黑的，我害怕极了。我和妈妈坐车回家时，妈妈一声也不出，当我们下车时，我看到一个水果摊有西瓜卖，妈妈看到我想吃的样子，问我：“想吃吗？”我点了点头，妈妈于是买了西瓜。回到家，妈妈跟我说：“你的成绩我很不满意，你应该可以取得更好的.成绩的，但是你没细心检查，没有看清楚题目，你要吸取这次的教训，不可以再粗心了，知道吗？”我惭愧地点了点头，妈妈看到我知错了，气也消了，就说：“你快去洗澡吧，做完功课我们一起吃西瓜。”我开心地马上换衣服去洗澡。

　　我对妈妈又爱又怕，虽然我总是惹她生气，但她会帮我分析犯错的原因，最后她总是会鼓励我。我爱我的妈妈。