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我最喜欢的一个人物形象作文（通用39篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的我最喜欢的一个人物形象作文，希望能够帮助到大家。
我最喜欢的一个人物形象作文 篇1
暑假里，我读了一本叫《窗边的小豆豆》的书，书里我最喜欢的人物是校长小林先生。
这本书的主人公名叫小豆豆，她可是个十分特别的女孩子，因为调皮捣蛋，影响课堂秩序，被学校开除后转到一个叫“巴学园”的学校，在这里她遇到了小林校长。和小豆豆一样，小林校长也是个特别的人。第一次见面时，他仔细认真地听小豆豆讲四个小时的话而没有打哈欠；他用废弃的旧电车改装成上课的教室；他一直尊重小豆豆稀奇古怪的想法；他给同学们的午饭起好听的名字——“海的味道”和“山的味道”，其实这些都是大家平时吃的.蔬菜、肉类、鱼。校长先生每次让同学们学习时，大家总会高高兴兴地去学习，他永远有那么大的魅力，让和他接触过的孩子感觉到“生平第一次遇到了自己喜欢的人”，感觉到“和校长先生在一起的时候，非常安心、非常温暖、心情好极了”。面对小豆豆这样一个别人眼中的坏孩子，他没有像别的老师一样只会严厉地批评她而是善意的告诫，他更多地去发现小豆豆身上的优点。
在书的后记中，作者说：“在记忆中，小林校长总不停地对我说，你真是一个好孩子。这句话对我的鼓舞无法估量。”从这里，我能感受到作者对小林校长深深地爱与感谢，它让我知道从小能在“爱与理解”中长大对一个孩子来说多么重要，希望天下每一个孩子都能遇到“小林校长”。
我最喜欢的一个人物形象作文 篇2
在我很小的时候，就听说过《西游记》故事。那时候，对孙悟空很好奇，因为他上天入地，神通广大，会七十二变，拔一根毫毛就能打败妖魔鬼怪，太神奇啦！他就是英雄，他最棒啦！
正好放假，我利用假期读了《西游记》这本书。有些地方还看不明白，有的词句不太理解，其中我最喜欢的人物是孙悟空。
我喜欢孙悟空武艺高强。他本领强大，无拘无束。他先拜菩提大师，在他跟前拜师学艺，后来去龙宫拿了定海神针，就是“如意金箍棒”。大闹天宫时，打败了十万天兵天将，真了不起！各路神仙都打不过他。在天上，他刀枪不入、雷打不动。是因为在太上老君的八卦炉中炼了七七四十九天，炼出了火眼金睛。佛祖才把他压在五行山下。取经时，很多妖怪听到他名字就闻风丧胆，吓得不敢说话了。他本领强大，一个筋斗能行十万八千里路，用七十二变对付各种妖魔鬼怪，用一根金箍棒帮助唐僧去西天取经。
我喜欢孙悟空机智勇敢，胆大心细。唐僧师徒四人要越过火焰山，向铁扇公主借芭蕉扇灭火。但是因为红孩儿和悟空结了仇，铁扇公主不肯借扇，将孙悟空扇到了万里之外。第二次，孙悟空含了定风丹去借扇，铁扇公主闭门不出，孙悟空就变成小虫子，飞入铁扇公主的肚子里，可是他借到一把假扇。第三次，孙悟空大战牛魔王，借到了真扇，扇灭山火，继续西行取经。这是“三借芭蕉扇”的故事，反映了孙悟空机智勇敢，胆大心细的`性格特点。我最喜欢这个故事。
另外，孙悟空还有很故事，比如“真假美猴王”“三打白骨精”“大战红孩儿”等等。他对师傅十分忠诚，尽管被人误解，他还是要保护师傅唐僧取经。在几个徒弟中最有名气，本领最强，所以，在《西游记》中我最喜欢的人物是孙悟空。
我最喜欢的一个人物形象作文 篇3
暑假，我读了吴承恩写的《西游记》，以前也在电视上看过，所以，当我拿起书，脑子里总会冒出电视中师徒四人的形象。我最喜欢里面的大师兄——孙悟空。一提到他，你是不是也会马上想到手里拿着金箍棒、头上戴着金箍的石猴，一会儿抓耳挠腮四处张望，一会儿脚踩祥云腾云驾雾。
孙悟空本来只是石缝里蹦出来的一只石猴，凭借一身本领到东海龙宫抢到了金箍棒，大闹天宫，我行我素被如来佛祖压在了五指山下。但是在他开始护送唐僧西天取经开始，他身上善良、勇敢、正直的品质就开始展现出来了。这也是我喜欢他的.原因。
他骁勇善战、不畏强敌。在取经的路上，他们经历了九九八十一难，每次都很危险，不知道有多少次，师傅被妖怪抓走了，都是他挺身而出，想尽办法救出师傅。比如在《大战红孩儿》这个故事中，孙悟空先是自己与红孩儿战斗，红孩儿吐出三昧真火，孙悟空衣服着火然后自己扑灭，又继续战斗。最后发现不是红孩儿对手，就连忙去东海叫龙王下雨，谁知三昧真火抗水，没办法只好请来观音菩萨来降服，最后救出师傅。
他本领高强、忠心耿耿。孙悟空跟随师傅菩提祖师学了七十二变，舞起金箍棒虎虎生风。但是尽管他有这么强大的本领，仍然甘心情愿护送唐僧取经。唐僧没有火眼金睛，不能识别妖魔鬼怪，总是冤枉孙悟空，但他仍然对师傅忠心耿耿。在《三打白骨精》中，白骨精想骗唐僧，却被归来的悟空识破。他一眼就看出女子是妖怪，便想打死她，白骨精使个解尸法化为一团白烟走了，随后又出现两次，悟空都认出来了，并打死了他们。唐僧气得把悟空赶走。回到花果山逍遥自在的他，得知师傅被妖怪抓了，又急急忙忙腾云驾雾地飞去解救师傅。
这就是我喜欢的孙悟空，你们喜欢吗？
我最喜欢的一个人物形象作文 篇4
有这么一个人，我对她再熟悉不过了；下面就让我来为你们介绍一下她吧。
她有一张瓜子脸，炯炯有神的大眼睛，又浓又长的眉毛，又高又挺的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴；再配上苗条的身材，十分匀称。她非常喜欢穿白色连衣裙和休闲运动鞋。
她众多的优点中有两点令我十分敬佩：一是她的打字速度快。有一天，我兴致勃勃地写了一篇500多字的作文，请她帮我打出来。我将作文交给她后，就在一旁看起了课外书。不一会儿，我听到了打印机的声音，放下书一看，她已经收工了，而我只看了两页书；再抬头一看表，哇塞，才6分钟呀！要知道，我写这篇作文足足用了两个半小时呢！可想而知她的手指在键盘上飞舞的情景。佩服！佩服！
二是她的记忆力十分超群。记得有一次，我和她一起背《登高》这首古诗，虽然我先背下来，但是过了两天后，就忘得一干二净了；而她后背下来，过了五天后，她还能背得十分流利。这就是为什么她每次考试总能以满分通过的`原因了，因此，我送了她一个外号，叫“考试神器”。佩服！佩服！
读到这儿，有些小伙伴可能会问了：“难道她没有缺点吗？”是的，她在我的心目中是十全十美的。她每周不辞辛苦地为我洗衣服，为我辅导作业，我生病后她无微不至地照顾着我。
提供了这么多条线索后，你们应该猜到她是谁了吧？没错，她就是我最最亲爱的妈妈。
我最喜欢的一个人物形象作文 篇5
我最喜欢的一个人是我的妈妈，不只是因为她很疼我，她还是村里公认的“热心肠”呢！
我的妈妈今年四十岁，一米六五的高个，一双明亮的大眼睛炯炯有神。我的妈妈还是一位织毛衣的能手，不过因为平时太忙，所以很久没有织毛衣了。但是前些天妈妈晒衣服的时候，发现我去年穿的毛衣小了，于是买来新毛线给我织毛衣。除去忙完农活和家务的时间，妈妈其余的时间都用在了织毛衣上，晚上也要加班。没用几天，妈妈的“杰作”就大功告成了。米黄色的领子，粉红色的身子，青绿色的袖子，胸前还有一朵小花，花瓣竟然有红、黄、绿、黑四种颜色，可爱极了！我穿在身上一试，既舒服又合身，乐得我在镜子前转来转去，我感到妈妈对我那浓浓的爱，我都舍不得脱下来。妈妈的手可真巧啊！
妈妈是一位乐于助人的人。有一次，妈妈和邻居王奶奶聊天时，得知王奶奶很早就想添置一台厨房小家电，可是孩子都在外地工作，自己又上了年纪行动不便。妈妈说：“大娘，放心，包在我身上了！”问清楚奶奶需要的`牌子、样式后，第二天妈妈抽空就去了镇上的家电超市。看到满意的家电，王奶奶笑着说：“你帮了我一个大忙。”妈妈随即说：“大娘，以后有什么事需要帮忙，尽管说。”我的妈妈是不是“热心肠”？
我为有这样的妈妈感到骄傲和自豪！我想说；“妈妈，我爱您！”
我最喜欢的一个人物形象作文 篇6
提起我最喜欢的那个人，一个身影就浮现在脑海中，高高的个子，一头乌黑的长头发，脸上总是带着淡淡的微笑，就是我的语文老师——程老师。
别看程老师相貌平平，她的知识丰富着呢！程老师讲课既风趣又全面，常常逗得我们哈哈大笑，在快乐中学会知识，就连以前上课爱走神的我都听得入神了呢，真是一等一的棒！
程老师不仅是语文老师，还是一位画画特好的美术老师呢！
这一次由于我们的童话故事写得出色，有些班级想借我们的作文去展示一下，再加上我们的恳求，程老师答应了把我们写得好的作文集合起来，制作成一本故事书。其中还有程老师帮忙添加的画呢！
为了让我们把作文写好，程老师煞费苦心，每篇作文的.写法都讲得细致透彻，为了激发我们写作的兴趣，她经常将我们写得好的作文或日记念给我们听，被念到作文的同学都会喜出望外，我也不例外，格外用心地听，认真地写。因为写景作文不好写，程老师说如果有机会，她会亲自带我们出去观赏风景，了解它们的特征和来历。今后如果是写关于战争的作文，老师还会下载一些电影让我们了解一下。
现在，我的作文写得好，也多是程老师的功劳。
……
程老师的优点真是说也说不完，比如和蔼可亲啦，大方呀，善解人意什么的，多得很哩。我真是越来越喜欢程老师了。程老师，你是我最好的老师，谢谢你将所有的知识毫无保留地传授给我们，谢谢！
我最喜欢的一个人物形象作文 篇7
我最喜欢的一个人是我的邻桌，她从四年级到六年级都和我是一个班的，她每天都高高兴兴地骑着自行车来上学。
她有一头长长的乌黑的头发，有一张白里透红的脸蛋，有一双水灵灵的眼睛，有一只小巧玲珑的鼻子和一个时常带着微笑的嘴，让人一看就满心欢喜。
她是我们班的数学委员，她的学习成绩一直名列前矛，我不会做的题总会问她的，而她总是不厌其烦的给我讲解。
我有数学题不会做，去问她，她就面带微笑地给我讲解这道数学题该怎么做；我的`英语单词不会读，就问他，她还是面带微笑的给我读英语单词；我问她星期天的作业是什么，她就面带微笑的给我说星期天的作业……她从来没有因为我的“问题”多而烦过。
她也是我们班的班长，管起人来毫不留情。记得有一次，有一个同学在课堂上看小说，她便加快脚步地走了过去把那个人的小说没收了，并交给了老师，老师批评了那个同学；记得还有一次，有一个人在说话，她便毫不留情的打了那个人一下，那个人一看是她，便不敢说话了。每次我都想对她说一声谢谢，可是每次我都是话到嘴边又不敢说。
她是一个学习好、品德好、工作认真、热爱帮助别人的人，她姓张，名叫贝贝，她就是我最喜欢的一个人，也是我最佩服的一个人了。
我最喜欢的一个人物形象作文 篇8
大家猜猜我最喜欢的人是谁？那当然是我的老弟了，因为他可以和我一起玩，一起吃饭，一起睡觉，他让我的生活多姿多彩。
其中最有趣的是“弟弟语”，让人有时候听不懂。比如说，他经常说：“我要看公公强”，其实是光头强。有时候，他又会说：“我要买挖机”，其实是指玩具挖掘机。他最喜欢的玩具是“罐子，棍子和盖子（统一发音gèngzi，）”，而我们就只能傻傻分不清楚了。他总是一本正经地说着属于他自己的话语，让人哭笑不得。
他还是我家的“小皇帝”。每次他要我给他骑马，我都无可奈何地答应了。因为如果我不让他骑，他马上就哇哇大哭，那哭声惊天动地，我都要被他吵聋了，每次都只好乖乖答应。要是有什么东西吃，不分他一半，他肯定哭着一边打你一边“呜哩呜哇”地叫。就连奇臭无比的'水果之王——榴莲，他也吃得津津有味。
还有一次，全家人在吃葡萄，忘了拿给他吃，仿佛他饿扁了，立马抓了两张纸塞进嘴里，然后又吐出纸张说：“金难气（真难吃），偶也要气吐逃（我也要吃葡萄）。”那一刻，全家人都笑疯了。
时间过得真快，转眼间，他马上就要上幼儿园了，希望他能在幼儿园好好表现，少给老师家人添麻烦，也希望他将来能取得更大的成就。
这就是我可爱的弟弟，他是那么天真可爱，他的童年一定会很纯真很快乐的。希望大家能够喜欢他！
我最喜欢的一个人物形象作文 篇9
我最喜欢的一个人，猜猜是谁？当然是我的爸爸了。爸爸的眼睛会说话，有一种特别的眼神，每次都不用说话，爸爸的一个眼神就可以叫我乖乖听话，还总能让我开怀大笑。
“沙沙沙”书桌上传来写字的声音，那是我在赶作业呢！突然，我感到一束无形的光照在我身上，我抬头一看，爸爸的目光正盯着我。我笑了笑，立刻明白了，挺直了腰身。不知不觉中，我又想趴在桌子上了，但那束目光一直射在我身上，照得我全身不舒服，只好乖乖坐直。爸爸总是用那无形的语言，提醒着我，关心着我。即使有时，爸爸不在身边，我也总能感觉到那束目光，似乎如影相随，我也会挺直身子，坐得直直的，认真地去完成作业。
“咣咣……”房间里传来一阵声响，肯定是我那调皮的弟弟在捣乱。我冲进房间一看，果然！弟弟把我的鸟哨摔坏了。我瞪着他一句话也不说，弟弟胆怯地望着我，知道自己做错了。“姐姐、姐姐”弟弟一连叫了我好几声，我也不搭理他。这时，爸爸慢悠悠地走过来说：“怎么？你又在用眼神攻击你弟弟了？”我的脸再也绷不住了。“扑哧”一声，笑了出来。我的心情一下子好了一大半。也不想去责怪弟弟了，爸爸是我和弟弟之间的调和剂的，也是我的开心果啊！
爸爸，您是我的指路明灯，在我迷路时，照亮我前行的.路；爸爸，您的爱是春天里的一缕阳光，和煦的照耀在我的身上，让我健康快乐地成长。爸爸，您是我最喜欢的人。
我最喜欢的一个人物形象作文 篇10
我最喜欢的一个人就是我姐姐，她瘦的像一根筷子似的，个子高高的，皮肤像雪一样白，眼睛像葡萄一样圆圆的，但她的睫毛非常长，实在让我羡慕，她的眉毛乌黑一片，漂亮极了。
她非常聪明，每次年级考试都能考第一，并且还是他们班的班长。她喜欢画画，她画的画每次都是那么的栩栩如生，深受大家的喜爱，我偷偷告诉你们，我应经拜我姐姐为师了。
在我们之间还发生了一些有趣的事情呢。那是一个清香淼淼的早晨，姐姐一大早就起来作画，不过今天可不一样，主角是我，所以，我今天就起了个早，早早来到姐姐的.房间，迫不及待的我，已经拍好姿势，等姐姐来画。很快，姐姐就画完了，我们一起来装扮颜色，谁知，我竟不小心把颜料溅了姐姐一脸，结果，姐姐用一脸和谐的眼神看着我，我心想：不好，糟了，肯定又要挨家法了，哎，你这只手怎么这么能找打啊！正当我苦思冥想的时候，姐姐笑了一下，趁我不注意在我的脸颊上也故意画了一条，我们相互对视着笑了起来。
这时，门铃响了，我一猜肯定是妈妈回来了，于是，我和姐姐赶快收拾好家里的颜料，去开门迎接妈妈，妈妈一进门便说：“你们两个在家里乖不乖呀？”
看着未收拾的残渣，妈妈便拿来扫帚准备“收拾”我们，我和姐姐连忙撒腿就跑，直到晚上在外面玩够了才回家。
哈哈，我能有这么好玩的姐姐，真开心。
我最喜欢的一个人物形象作文 篇11
我喜欢的人有很多，但要问我最喜欢的人是谁，那就是我的姥姥。我的姥姥是一个节俭到骨子里的人，小到一块布，一根针都不舍得扔，每次妈妈给她买的新衣服她都不舍得穿。
有一次，我和妈妈在商场里看见一条非常适合姥姥的裙子，于是让姥姥看看她是否喜欢。姥姥却说：“这衣服太花哨，有衣服穿不就行了，衣服永远也穿不破，不买！”此时的姥姥正穿着妈妈很久以前给她买的衣服。可是那条裙子只剩一条，而且真的很适合她，我和妈妈私自决定把这条裙子买了下来。那天，姥姥买菜回来看见自己衣柜里的那条裙子，压着火，拎着裙子去质问妈妈：“这是你买的吗？”妈妈点了点头说：“是呀，怎么样，好看吧！”姥姥气愤的说：“给你说了我的衣服自己会买，不用你操心，就知道浪费钱”。我见状连忙对姥姥说：“姥姥您说咱们家又不穷，干嘛把自己弄的.紧紧巴巴的！再说了，这条裙子这么好看您为什么非要退了呢？”最后在我和妈妈的劝说下，姥姥终于“屈服了”把裙子留了下来。
姥姥常常给我讲起她小时候的事情，那时候没有零食，没有新衣服，甚至连吃饭都困难的艰苦生活，教育我要勤俭节约，明白了姥姥的做法不是小气而是值得我学习的珍贵品质。
这就是我的姥姥，一个节俭朴素的人，她的行为时刻影响着我，我非常喜欢她。
我最喜欢的一个人物形象作文 篇12
要说我最喜欢的一个人？恩，让我想想，对了，是她!
她的的确确让我喜欢：扎着马尾辫脸圆圆的，樱桃小嘴，浓眉大眼，不胖不瘦不高不矮。
她因为在班里算矮的，所以对怎样长高的方法特别敏感。有一次，她听妈妈说：“多做运动，多吃饭，是会长高的。”于是，在暑假期间，早早的.起床跳绳，大碗的吃饭，但还没坚持几天，便不跳了，饭量倒大了许多。唉，她可真是“三天新鲜”啊！
虽然她长个的速度并不明显，可她却喜欢画画。想起暑假中，她每天都坚持去画。虽然她画得不怎么样，但她却有努力坚持不懈的精神。今年她四年级上的美术课，每一堂都认真听讲。看着老师画的这么逼真，她一直都羡慕不已呢。
她，待人挺热情，有时生气但也惹人喜爱。有时像气呼呼的小熊，有时又像开玩笑似的。玩，她有时一听到，便高兴地叫了起来，但有时却也不开心。就说今天吧，昨天她一听今天要比赛，不用上课，便开心极了，但到那时，她又觉得并不好，因为站在太阳下，可真是热到了极点。
她最讨人喜欢的一点就是：人长的漂亮，学习呢？也蛮好。
说到这儿，也许有人会问她到底是谁？告诉你，她就是我。奇怪吗？如果一个人连自己都不喜欢，那怎么谈得上爱老师，爱祖国，爱世界呢？
我最喜欢的一个人物形象作文 篇13
我最喜欢的人是我爸爸，他不但是我最可爱的爸爸，还是我的朋友。他个子不高，但长得很帅气。爸爸脾气不好，但却乐于助人。我印象最深的一件事就是爸爸给人让座。
记得有一次爸爸带我去唐山玩，我们坐61路公交车。因为我们家离终点很近，所以我们刚上车的时候车上的人很少，我们很容易找到座位坐了下来。公交车一站一站的向前行驶，上车的人也越来越多，车厢里不但没有了座位，而且过道也渐渐拥挤了起来。这时汽车来到了宾馆站，一位年迈的老爷爷拄着拐棍很吃力的上了车。前面几个座位上的乘客没人给老爷爷让座，爸爸赶紧站起来说：“大爷！您坐这来吧！”爸爸边说边走过去扶那位老爷爷坐到座位上。老爷爷很高兴，笑呵呵的说：“谢谢你了小伙子！”爸爸连忙说：“别客气大爷，这是我们应该做的`。”爸爸站在了我旁边，这一幕正好被我看的清清楚楚，我很受感动，我心想：我一定要向爸爸学习，学习他那种助人为乐的精神。我也站起来请爸爸坐下，爸爸微笑着对我说：“儿子真懂事，我们一起坐吧！”于是我和爸爸坐一个座位到了目的地。
爸爸助人为乐的事还很多，爸爸的做法深深的影响着我，以后每次坐公交车我都能主动把座让给老人或小孩。在学校我热心帮助同学，关心班集体。我还要继续努力，力所能及的去帮助别人。
我最喜欢的一个人物形象作文 篇14
你要问我最喜欢的一个人是谁，我会毫不犹豫的告诉你，他是我爸爸。
可能在大家心中，是一个严肃的人，因为他很少笑。但是这种想法是大错特错的`，在日常生活中，他可是恨幽默的，尤其是模仿妈妈生气的样子。
记得那一天，我放学回家，见妈妈在厨房里忙活，心里窃喜道：这下可以偷偷听歌了。正当我听得津津有味时，突然听见背后传来一声：“竟然在听歌！” 我吓得差点从凳子上摔了下来。回头一看，哦，原来是爸爸。我赶紧把手指放在嘴边，示意他别出声。爸爸在外面把了一会儿风，也轻手轻脚地走到我面前。“等会儿你妈看见了，就会这样。”只见爸爸怒目圆睁，一手叉腰，另一只手做成嘴巴状，不住地一张一合。我差点吓得差点背过气去了。就在这时，妈妈突然出现在门口，见到爸爸这副怪模样，问道：“你这是在干吗？”只见爸爸立即换了笑脸，怪声怪气地说：“当然是在……在跳舞啦。”我忍不住捂着嘴，在一旁偷笑，心想：一个大男人跳啥舞？妈妈并不善罢甘休，目光在我和爸爸身上漫游。终于，妈妈发现了桌上的MP3。她眯着眼睛，问：“那MP3又怎样解释？”“这不是爸爸的舞蹈太美了，如果没有音乐怎么行呢？”说完，还向爸爸眨了眨眼睛。而妈妈只好无可奈何地退回厨房去了。
因为有了爸爸，我才可以忙里偷闲。因为有了爸爸，我得生活才变得更快乐。爸爸，我爱你。
我最喜欢的一个人物形象作文 篇15
我有个六岁的弟弟，他长着圆圆的脸，大大的眼睛，高高的鼻梁。还有一张能说会道的小嘴。他性格活泼，无论在我们小区还是在幼儿园，包括口才培训班。他都能交到很多的好朋友。
在家里时我和弟弟的关系是最好的。有一次因为我写作业时不认真。妈妈便把我在她手机里下载的歌全给删掉了。我伤心的哭了。过了好几天，弟弟拿着妈妈的手机神神秘秘的小声对我说，姐姐，我在妈妈的单位给你下载了你爱听的歌。我当时感动极了，感觉弟弟是我最喜欢的一个人。
别看弟弟平时十分贴心，可要是生气起来就像一头倔强的.小牛。有一次，爸爸妈妈没在家，我和弟弟吃完饭，我让他帮我扫扫地，可是弟弟就是不干，还在一边得意洋洋的看电视。我干脆“啪”的一下关了电视。这下弟弟发火了，怎么说都不听，让他干什么都不干，还一个劲的吼“我凭什么要听你的！”我也生气了，拽他的衣服，硬逼他扫地。弟弟使劲打了我一下，我也没让他。于是我俩激烈的战斗开始了。弟弟气急败坏的冲过来拿着拖鞋打我。我把他紧紧地压在身下，还用手机把他挨治的“杰作”拍了下来。“中场休息”时弟弟把自己反锁在卧室里。我正写着作业忽然想起弟弟还没吃咳嗽药，就把药送到卧室门口让他吃，没想到弟弟竟然顺利的吃了药，还把卧室收拾的井井有条，焕然一新。看到这情景，我俩都很高兴，我回去继续写作业，弟弟在外面小声的看电视。我俩又和好如初了！
这就是我最喜欢的弟弟，一个可爱又贴心的小男生。
我最喜欢的一个人物形象作文 篇16
长长的头发，红红的小嘴，像小草似的的眉毛，脸上时常挂着调皮的笑容，她就是天真可爱勤奋好学的李子玥姐姐，也是我最喜欢的人！
记得有一次，大家都来到到我家来玩，大人吃了饭就在一起喝茶聊天，还有的一些大人们在客厅看电视，当时我们小朋友都带了一些作业来写，李子玥姐姐一个人开始学起了她的英语作业。我们听到大人们在客厅看电视的声音，心里痒痒了！我们都想着快一点写完作业，可以开心的玩耍，所以我们都不管三七二十一，快速的写完了自己的作业，我们都像出笼的小鸟，飞奔到了我们自己的玩耍地，只留下了正在埋头苦学的玥玥姐姐。
我们玩了捉迷藏，猫捉老鼠，拍拍三，写作业，撕名牌，和游戏机等，我们玩的非常开心，房间里不时的发出阵阵欢乐的笑声。我们玩累了就到旁边休息，这时才发现玥玥姐姐一个人还在房间里面看书，只见他双手捧着英语书全神贯注的'看着，而且她一边看一边轻声的跟着读，完全沉浸在英语的世界里，我们看到顿时脸都红了，连忙跑到自己写作业的地方，重新检查起了自己的作业，我们都发现自己作业中的很多错误，于是我们又认真的修改了，过了一会姐姐的英语也读完了，这时她跟我们说：“学习是自己的东西，我们都要认真对待学习，这样我们以后不管做什么都会轻松愉快！好吧，我们作业都完成了，出去玩吧！”
这个就是我认为最好的一位姐姐，因为她对待学习的态度和对学习的认真，真的值得我去向她学习！在知识的海洋遨游！做一个爱学习的人！
我最喜欢的一个人物形象作文 篇17
我最喜欢的人是我的口水弟。
口水弟，我堂弟是也，今年四岁，他和我一样，长得胖胖的、圆圆的，与国宝大熊猫有几分相似。唯一不同的是，大熊猫不流口水，而他呢，却一年四季口水常流，哎，真是拿他没辙！
疑是口水落九天
每个星期的放假日，他都会来我家讨吃讨喝，而好客的妈妈呢，也总会买一些口水弟喜欢的菜肴，瞧，活蹦乱跳的`鲫鱼，新鲜红嫩的猪腰，香气四溢的腊肉这些美食，可让我的口水弟出尽了洋相！
看！佳肴端上来了，我的口水弟，眼睛钉着碗里，一眨不眨，嘴巴张大得简直能塞下个鸭蛋，一条长长的口水，立即如庐山五老峰瀑布一般，飞泻下来，真是飞流直下三千尺，原是口水落九天。不好，口水就要流到碗里了！眼疾手快的我立即出手援助，帮他擦了一下，这才逃过一劫！
唾沫飞溅如雨下
吃完饭，他死缠烂打地把我押入房间，让我听他讲狼和小羊的故事，天哪，这小学生的故事我都听他讲了几十遍了，再说了，让一个三四岁的小毛孩给我一个初中生讲故事，传出去，还不会把我一世英名给毁了。唉，要不是妈妈在，我才不会给他面子呢。
表哥，表哥，从前呀，有一只，一只表弟结结巴巴地开始讲起来，只见他一面讲，一边手舞足蹈，唾沫四溅，如无形的暗器向我射来，吓得我连忙用防毒面具手挡住，这才避免了一场暴雨的袭击。
虽然我这个口水弟缺点不少，但人还是挺可爱的，对我哥哥长哥哥短叫个不停，让我欢喜不已。
这就是我的口水弟，怎么样？你喜欢他吗？
我最喜欢的一个人物形象作文 篇18
有这么一个人，我对她再熟悉不过了；下面就让我来为你们介绍一下她吧。
她有一张瓜子脸，炯炯有神的大眼睛，又浓又长的眉毛，又高又挺的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴；再配上苗条的身材，十分匀称。她非常喜欢穿白色连衣裙和休闲运动鞋。
她众多的优点中有两点令我十分敬佩：一是她的打字速度快。有一天，我兴致勃勃地写了一篇500多字的，请她帮我打出来。我将交给她后，就在一旁看起了课外书。不一会儿，我听到了打印机的声音，放下书一看，她已经收工了，而我只看了两页书；再抬头一看表，哇塞，才6分钟呀！要知道，我写这篇足足用了两个半小时呢！可想而知她的手指在键盘上飞舞的情景。佩服！佩服！
二是她的记忆力十分超群。记得有一次，我和她一起背《登高》这首古诗，虽然我先背下来，但是过了两天后，就忘得一干二净了；而她后背下来，过了五天后，她还能背得十分流利。这就是为什么她每次考试总能以满分通过的原因了，因此，我送了她一个外号，叫“考试神器”。佩服！佩服！
读到这儿，有些小伙伴可能会问了：“难道她没有缺点吗？”是的.，她在我的心目中是十全十美的。她每周不辞辛苦地为我洗衣服，为我辅导作业，我生病后她无微不至地照顾着我。
提供了这么多条线索后，你们应该猜到她是谁了
吧？没错，她就是我最最亲爱的妈妈。
我最喜欢的一个人物形象作文 篇19
你知道我最喜欢的一个人是谁吗？那就请我来告诉你吧。他名叫“xx”，他有一块猩猩脸，有一个大大的嘴巴，还有一个灵敏的鼻子，大家都管叫他“大猩猩”。这就是我最喜欢的人，够帅吧！
他除了帅之外，还非常勇敢。有一次，我和他在课间玩的时候，我班那个外号叫“死虫子”的候崇在我们中间跑来跑去的，害得我们都无法玩了。大家都怕了他，就在这时，xx勇敢地站出来大声说：“你有没有礼貌呀，人家在这里玩，你来捣蛋，快走开！”“死虫子”还不肯走开，死赖在那里，他好像觉得自己最大，没人拿他怎么样。xx发火了，把那张大大的“猩猩脸”竖起来，瞪大眼睛，气势汹汹样子，严肃地说：“你走不走开？”我们见了都很害怕。“死虫子”见到这样连忙走开。我们都围着xx称赞地说：“xx，你真勇敢呀！真是我们的榜样！”
他除了勇敢外，还很不服输。有一次，我和xx跑步比赛，他用他的“无敌风火轮”追上了我，就像大猩猩发恶一样发尽全身的力量跑上来。而我又用我的.无影脚追上了他，就像小鸟一样。最后我拿到了冠军。他因为前面发尽力，后面没力气了，只拿到了最后一名。但他还是不服气地说：“下一次再比一比，我肯定会赢你的。”看他这不服输的样子，我就气他说：“好！谁怕你！”
这就是我最喜欢的人“xx”，你们来评一评，他棒吗？值得我喜欢吗？
我最喜欢的一个人物形象作文 篇20
名著《钢铁是怎样炼成的》曾经影响了几代人。受老师和父母的鼓动，我勉强拿起书看了几面，可不一会儿我就被书中精彩的故事情节所吸引了。
书中详细地介绍了一个年轻战士——保尔的一生经历，讲述了他那不平凡的事迹。虽然书中描写了许多形形色色的人物，但是我最喜欢的还是保尔。保尔出身于一个乌克兰工人家庭，在几十年的学习与斗争中锻炼成了一个坚定的无产阶级革命战士。他从小就无所畏惧，渴望反抗剥削阶级，面对敌人坚强不屈；他不怕困难险阻，勇于挑战自我，最终总能想办法战胜困难。他永远不服输的'精神，值得我们学习。他的事迹使我相信：越过高山，跨过困难，彩虹就在眼前。
在读完《钢铁是怎样炼成的》这本书后，我不仅认识了保尔，也懂得了对生命的热爱。作者奥斯待洛夫斯基曾经在书中这样说道：人最宝贵的是生命，它给予我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样在他临死的时候就能够说：“我已把我整个的生命和全部精力都献给最壮丽的事业——为人类解放而斗争。”我们不仅要珍惜生命，还要让生命焕发出绚丽的光彩。“莫让昭华付流水”说的就是如此，人生短暂，如何活得更有意义，是像保尔那样把一生都交给革命事业，还是碌碌无为地过一生，是值得我们思考的问题。
我们应该像保尔那样勇于向前，毕生为人类服务。
我最喜欢的一个人物形象作文 篇21
我最喜欢的一个人？哦，那一定是我们班的小画家——李棣了。
一头乌黑浓密的秀发，平常女孩的装束，隐逸在人群中，你还真的看不出来李棣一身的才气，每一次美术课，她的作业总是赢得满堂彩，她出其不意的精彩一瞬，也常使老师在惊喜的时候再加一份惊奇，这就是李棣。
一次，美术作业的要求是做一幅节日气氛的刮画，大家都在冥思苦想，因为节日早已过去，怎么做呢？只见李棣拿起铅笔在桌子上敲了敲，我们就知道一幅画就已经在李棣的脑海里了，只见她拿起牙签，一点一点的仔仔细细的开始刮，不到十分钟，只见他满意的拍拍双手上的黑灰，满意的欣赏着自己的最新作品，当老师要求展示的时候，别的同学都羞于启齿，而李棣却高高举起了她的作品，老师看到了她的作品，惊讶的'不行，这幅作品里主要描写的是花，这花出落得惊人的庄重，在李棣的一双巧手下又变得那样的亮丽，放出的光彩让人都睁不开眼睛，甚至，你都不敢去触摸这张画，因为，这张画里面是画的一朵不容亵渎的生命········
如果你到我们学校去，你会看到一个小女孩整天在等待着什么，那就是李棣，如果你和她上去搭几句话，她也不理你，只是悄悄地看着自己的话，心里胀满了幸福和喜悦，虽然这时的李棣有些认真，甚至还有点天真，但是，这样的李棣也是很让人喜欢的么！
这就是我最喜欢的一个人——李棣！
我最喜欢的一个人物形象作文 篇22
她的眼神像春日的风；她的微笑像秋日的果；她的双手像冬日的阳……她的'一切让我无法忘记。她就是我最喜欢的班主任——张老师。
张老师人长得略显微胖，但笑起来却很美，她有双不大的眼睛，但眼睛里充满着温柔的气息；她的口才令我五体投地，每一次朗读课文时，优美的声音从她平凡的嘴中吐出。记得五年级的阅读课上，她总是把令同学们烦躁的故事讲的很精彩。说到这里，你一定以为她只有三十岁吧，其实，张老师已经四十多岁了。张老师，这3年来谢谢您，是您让一个性格内向的小女孩变成一个性格活泼开朗的女孩。
那是三年级下学期的时候，当我踏进这个班级时，是一阵吵闹声迎接了我，对于同学们的热情我很高兴。但我更好奇您是一个怎么样的人，当您站在我的面前对我笑时，我便很快喜欢上您这个班主任了。喜欢您上课时的认真，下课时与我们吵成一片的身影。每一次听您讲课时，我便忍不住的举起手发言，很快，我融入了这个班级。这一切，让我最感谢的，是您，张老师。
张老师，当我走向您的时候，原想收获一缕春风，您却给了我整个春天；原想捧起一簇浪花，您却给了我整个海洋；原乡摘取一片红叶，您却给了我整个枫林；原想亲吻一片雪花，您却给了我整个银色的世界……张老师，我喜欢您！
我最喜欢的一个人物形象作文 篇23
我最喜欢的一个人是我的爸爸。他中等身材，五官端正，有一双炯炯有神的大眼睛，说话时总是带着温和的笑容。爸爸是一个喜欢钻研的人，他总对我说：“人要有钻研精神，不能半途而废。”爸爸特别喜欢钻研电脑，一研究起来就废寝忘食了。
爸爸修理电脑技术高超，在朋友圈那是出了名的。谁家的.电脑坏了，都愿意找爸爸修理，而爸爸也总是义不容辞的去帮忙，从不收费。
一天放学回家，一进门我就看见爸爸坐在电脑桌前，有一本书放在他的旁边，他一会看看电脑，一会又看看书。我轻轻拍了拍他的肩膀，他才发现我回来了，说了一句：“儿子你放学了。”就又埋头苦干了。我打开书包坐在爸爸旁边，开始写作业了。写着写着遇到了一只“拦路虎”，我冥思苦想，却怎么也想不出答案，我想算了吧，还是明天早晨问同学吧。这时，一回头看到了正在专注研究的爸爸，他似乎也遇到了难题，嘴里不停地嘟哝着：“怎么回事呢，是哪出问题了，为什么呢？不行，不能放弃，还得再想想。“我低头看看我的题，心想：爸爸都没有放弃，我也不能放弃。我又翻开书，仔细研究起来，忽然，我有了思路。这时，只听见爸爸大喊一声：“哦！原来是这样啊，我终于弄懂了，看来真是世上无难事，只要肯钻研啊！”看着爸爸，我也笑了。
我喜欢我的爸爸，不仅是因为他和妈妈辛苦的把我养大，更重要的是他用自己的实际行动教会了我做事要坚持。
我最喜欢的一个人物形象作文 篇24
我的妈妈就像是我人生路上的一盏明灯指引这我，不让我迷失方向。又像一粒种子在我心里生根发芽，根深而蒂固。妈妈的爱永远陪伴在我的身边。 看！她来了！
爷爷生病住院了，需要花钱看病。妈妈二话不说拿着卡就去取钱，取出所有的钱。还每天跑去医院给爷爷送饭。妈妈从来不曾抱怨过，照顾生病的爷爷，妈妈说照顾父母乃是做儿女的应尽的孝道。虽然我似懂非懂的，但是我明白这是孝顺的妈妈。
每当我周五去妈妈教小朋友的幼儿园。看着辛苦工作的妈妈，我也会问我自己，我是不是好好学习了，有没有辜负妈妈的期望。为什么没有好好学习？自己白白浪费了妈妈对我的一番苦心。 在学习上妈妈是严厉的。在我学习作业上出错的时候，妈妈总是会严厉的批评我；每次不听话的时候妈妈就会狠狠的教训我一顿，就像那次我的作业做的一塌糊涂，我只是为了完成任务，结果妈妈一检查错题一大堆。妈妈说我我还在那一直不服气，妈妈狠狠的批评我一顿。让我撕掉重新再写， 我委屈的都哭了，妈妈说做什么事情都要有个认真的态度。如果不认真的做那不如不做。说完妈妈就把我写作业弄的乱七八糟的屋子收拾了起来。看着妈妈那忙碌的.身影，我心里知道我错了。以后我做事情一定认认真真的做。
瞧！这就是我的妈妈，孝顺、严厉、勤劳、可爱的妈妈。妈妈，我爱你。这就是我最喜欢的人，我的妈妈。
我最喜欢的一个人物形象作文 篇25
“奥特曼!”咦?这是谁的声音呢?当然了，是我们班的英语老师——李老师，同时也是我最喜欢的一位老师。
她有一双像黑宝石似的大眼睛，一张小巧的嘴巴，还有一个比长颈鹿短得多的脖子，哈哈，当然了，这只是一个普通的脖子。
哎呀，忘了告诉你们了，刚才我说的“奥特曼”的意思是：哦，好慢呀。
你猜老师为什么说这个词?不知道吧?还是让我来告诉你吧!
李老师让我们抄第六课的`课文，一遍英语一遍汉语。过了大约十五分钟吧，只有一位同学没写完，其他同学全写完了，李老师就说她“奥特曼”，你问这个人是谁?哈哈，就不告诉你!
告诉你个搞笑的秘密，李老师来上课都会用不同的方式进教室。有时候会跳着进来，有时候会像鸟一样扇着“翅膀”“飞”进来，还有时候会“开着车”进来，当然了，是手拿着书像开车一样左右摆动……每次都会把我们逗乐儿。
李老师她天天背着个包，包是粉色的，中间还有只棕色的小熊，小熊周围全是针线绣的花。老师说这是想让我们像小熊一样开心快乐。
开学第一天的时候，李老师说：“以后每次上课，我都不会拖堂，说话算数!”如今，从开学到现在，李老师一次也没有拖堂，我们要学习她那说话算数的优秀品质。
这就是我最喜欢的老师——英语李老师。
我最喜欢的一个人物形象作文 篇26
张振扬是我二年级认识的好朋友，他有一个外号，叫做“书小迷”。因为他很爱看书，所以，我们给他起了这个名字。
他有一张瓜子脸，长着一双炯炯有神的大眼睛，眼睛下面有一个扁扁的鼻子，而鼻子下面呢，就是他那张樱桃小嘴了。
有一次，他来学校上学，结果我看到他的眼睛里有许多红血丝，我好奇地问他：“你的眼睛怎么了？难道生病了吗？”
他摇摇头，说：“是因为我昨天看书看得太晚了，到十一点才睡觉。所以才有红血丝的。”我听了他的.话，叹了口气，自言自语地说：“啊！真不愧是书迷呀！”
还有一次，我和他在操场上玩，我们比赛跑步，我没注意脚下有个石子，不小心摔倒了，可我马上就站起来，不想让张振扬为我担心。
他跑到终点了，看我还在半路上，感觉怪怪的。心想：李松霖平时不是比我跑得快吗？为什么今天却输给了我，而且他跑步的姿势也和往常不一样？
等我到终点，他就问我：“你刚才摔倒了吗？”
我说：“没……没有呀！”他看我说话结结巴巴，就知道肯定是我摔倒了。
于是，他看了一下我的小腿，果然擦烂了一大块！然后，他就带我去学校医务室处理伤口了。
怎么样？我这个朋友不错吧！反正我觉得他很好，我真为我有这样一位朋友而感到自豪。
我最喜欢的一个人物形象作文 篇27
今天，我读了《童年》。书里有粗野的外祖父，慈祥的外祖母，两个整天为家产争吵的舅舅，胆小的阿廖沙……而我最喜欢的就是慈祥的外祖母。
当阿廖沙的父亲死后，外祖母就一直陪伴着阿廖沙。在去尼日尼的轮船上，外祖母每天都给阿廖沙讲有趣的故事，每当听完一个，阿廖沙都会恳求外祖母再讲一个。船上的水手也每天围坐在外祖母旁边，每次也会要求外祖母再讲一个，而外祖母总会乐呵呵的答应他们，而且一个比一个精彩。
让我记忆最深刻的就是“外祖母祷告”这一部分。
外祖母祷告时很有趣。她双膝跪地，一只手按在胸口，另一只手不慌不忙地间歇地画着十字架，有时嘴里会对着上帝诉说一些话。比如那天发生了麻烦事、有了争吵或打架……那么这天的祷告就会持续的时间长一些。不过有时候，她讲着讲着，就成了抱怨：“上帝啊，您是知道的，每个人都想自己过的更好。米哈伊尔，他是老大，照理该留在地里，让他搬到河对岸去，确实让他觉的不公平……”从这里让我知道，外祖母因为信奉上帝，认为丈夫打她这件事是上帝派丈夫来管她的.，是应当的；她对每个人都特别好，牢记上帝教导要友爱世人。
《童年》这本书里的外祖母，慈祥可亲，她的一言一行就像一束阳光，照耀着我的心灵。
我最喜欢的一个人物形象作文 篇28
我最喜爱的人——妈妈。妈妈高高的个子，白白的皮肤，长得不胖也不瘦。妈妈长着浓浓的弯眉毛，大大的眼睛，从眼睛里透智慧的光芒。这就是我的妈妈，怎样样，长得漂亮吧。
妈妈是我的第一人老师。记得我第一次写作文的时候，我不知道如何下笔，是妈妈带我走出家门，来到野外，走到田边，让我写看到的，听到的，想到的。每逢星期日，妈妈就会带我去人民公园，观察景物和动物的特点；回到家妈妈让我把所观察到的写下来。就这样我在妈妈的精心呵护下，像一只学飞的小鸟，羽毛一天天丰满了。
每当我写完，妈妈总是我的第一有个读者，读完后，总是夸我几句。即使我的词句写错了，妈妈也会和蔼的说：“如果这句话这样写就更好了。”我总是做着鬼脸把错误改正过来，感觉简单又愉快。
在妈妈的赏识和认可的`目光下，我蹒跚的走出了第一步。我心里是那样的高兴，那样的自豪！
妈妈也是我最知心的朋友。有什么事我就给妈妈说，正因我不用担心我错了妈妈会指责我。当我苦恼的时候，妈妈毫不吝啬的为我解忧；当我迷茫的时候，妈妈给我指明了方向；当我垂头丧气的时候，妈妈们会为我大足气；当我失败的时候，妈妈给我信心和勇气。
妈妈就是一种神奇的力量，让我健康快乐的成长。妈妈，我爱你，我要告诉全世界：“妈妈，我最喜爱你！”
我最喜欢的一个人物形象作文 篇29
我喜爱的人有很多，但我最喜爱的要数我的班主任孙老师了。他从四年级一向教到我五年级。五年级上学期开学不久，我便转到了鹤壁新区。自转走之后，我一向很想念他。还几次做梦和他交谈呢！孙老师中等个儿，一双炯炯有神的大眼睛嵌在脸上，显得很有精神。他写的一手“艺术字”把我吸引住了。此刻我虽然很少见他的字，但是，一有空我就会拿出我四年级的报告册和作文本，欣赏他写的字。虽然他写的字没有书法家写的'好，但是，出书法家外，他写的书法是无人能比的！
每当我有难题克服不了想放下的时候，孙老师的那笑容就会出此刻我的脑海里。每当我遇见孙老师的时候，他不管有没有是，总会停下来，对我问长问短问我在生活上有没有困难，问我学的知识掌握了没有。有时，我把不会的题目告诉他时，他总是不厌其烦地讲，知道我听懂为止。有时，我问的问题太简单了，他就会微笑着对我说：“你再想想。坚信你自己，能行！”
孙老师对我的爱，是无微不至的。我真想对他说：“啊！老师！您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁！您，老师的爱，是天下最伟大，最高洁的爱！”
此刻，在新的环境中，如果有人问我最喜爱的人是谁时，我还会毫不犹豫地大声回答：“我以前的班主任孙老师！”
我最喜欢的一个人物形象作文 篇30
小小的眼睛，短短的睫毛，粗粗的眉毛，这个神气的小女孩你猜是谁？这就是我最喜欢的一个人——周熙茜。
周熙茜的`优点犹如夜空的繁星，数都数不清。她会跳舞，成绩好，聪明……我最喜欢她敬业的精神。
一次，在做眼保健操，教室里乱轰轰的。在做第一节的时候，盛艺萱就放下手用手势告诉周熙茜不要给她扣分，可周熙茜并没有看在好朋友的份上手下留情，反而给盛艺萱扣了两分。盛艺萱不甘心，这次她边吐舌头，边向周熙茜做鄙视手势，周熙茜并没有理会她，继续给她扣了一分。
周熙茜看起来很气愤，可她没有我们想象中的大发雷霆。过了一会儿，她走到讲台上掷地有声地说：“做眼保健操对大家都有好处！你们一定要做啊，再不做，轻的扣一分，重的，扣三分！”这时，刘万江不服气，站起来说：“凭什么，我们凭什么让你扣分啊？”“就是啊！凭什么？”“凭什么，凭什么？”就这样，全班都乱了起来，连体育委员杜博文也乱了起来。周熙茜不但没有很慌，反而很淡定地说：“你们再这样我就告诉刘老师了啊！”可是他们又开始反驳：“告就告呗，我们才不怕呢！”周熙茜正准备走的时候，有人吓到了，顿时，班上安静了下来。这时，周熙茜转过身来，笑着说：“算了算了，我只是说着玩的，不是真的，不是真的！”同学们听了这才长叹一口气，轻松了许多。
这就是我最喜欢的一个人——周熙茜。
我最喜欢的一个人物形象作文 篇31
我最喜欢的人是我的妈妈。
每天陪在我身边的是我的妈妈，因为爸爸在部队工作，常年不在家，所以照顾我的重任就落在了妈妈一个人的身上。妈妈希望我掌握更多的本领，给我报了英语、篮球、电子琴、画画和奥数等培训班，这些培训班几乎让我每一个周末都＂疲于奔命＂，当然我知道她是为了让我掌握更多的的`技能，以后能适应学习和工作（尽管有些东西我并不愿意去学）。
妈妈是一个多才多艺的人，既会唱民歌，还会唱评剧、黄梅戏，学生时荣获过黑龙江省＂十大校园之星＂称号，在网上被评为＂五朵金花＂。经常参加市里的各种文艺演出，是我们学校的文艺骨干和台柱子。她爱好也广泛，最近又开始学习朗诵、诗词对联，还学唱其它的剧种呢！在学校里是教学能手，能教音乐，教科学，还教起了生命教育课，得过省、市、区级的奖励，妈妈太厉害啦！我是妈妈的忠诚粉丝。
妈妈在我身上花了很大的心思，她的工作很忙，既要带我上学回家，为我做饭洗衣，还要为我辅导各门功课，有时，她气急了也会打我、骂我，甚至“遍体鳞伤”，但我知道，这全是爱我。有时，她高兴了也会亲我，带我去肯德基，这也是爱我，不。 过后者更温柔前者更“暴力”，我喜欢一个温柔的妈妈
妈妈给了我生命，让我懂得了人情世故，也让我懂得了尊重别人.
妈妈是一个好老师，更是一个好妈妈，我爱我的妈妈！
我最喜欢的一个人物形象作文 篇32
如果你问我，在这个世界谁是我最喜欢的一个人。我会毫不犹豫的告诉你，她就是我的姐姐——徐子涵。
她今年十四了，长着一张瓜子脸，弯弯的眉毛下长着一双炯炯有神的眼睛，一头乌黑光亮的秀发。她经常把头发盘起来，这样显得她更精神。 我之所以喜欢姐姐，不光是喜欢她俊俏的模样，还有其它原因呢。 暑假的一天，弟弟在玩蚊香盘，我上前去阻止他，而弟弟却恼羞成怒，他抄起一盒水彩笔就朝我扔来，幸亏我躲闪及时，没有“击中”我。他一看没有打着我，两只眼瞪得溜圆，他抜开水彩笔的笔盖，一支支的向我“射”来。有好几支打到了我的'脸上。 我一下子就哭了，弟弟见势不妙三十六计走为上策，一溜烟地跑了。我一看他跑了哭得更伤心了，姐姐上前劝我：“要坚强，哭鼻子是没有用的，来，姐姐给你擦擦眼泪，我带你去玩一会儿，咱们不带小弟。”在姐姐的安慰下，不一会儿我就高兴了起来。 还有一件事，今年刚一放暑假，妈妈就非得给我报了一个拉丁舞班，可我不愿意天天去练。妈妈也拿我没办法，这时姐姐对我说：“不要辜负妈妈的一片好心，做什么事情都要恒心，一定要坚持把它做好，我天天陪你去。”有了姐姐的陪伴我渐渐地喜欢上了跳舞。 我喜欢姐姐，是她呵护我，照顾我；是她让我懂得了做人要坚强，做事要执着。
我最喜欢的一个人物形象作文 篇33
我最喜欢的喜欢的人是奶奶，她长着矮矮的身材，还有一头白花花的头发，炯炯有神的眼睛，高高的鼻子下是一张“能说会道”的嘴，因为奶奶的皮肤不好，所以脸蛋常年红通通的，能和猴子屁股相提并论。今天就重点说说那张“能说会道”的嘴吧！
奶奶是毛纺厂的职工，现在已经退休了，整天在家里闲来无事，这也是奶奶爱唠叨的地基，因为只有先这才唠叨嘛。
一天，老师在放学回家时作业布置得很少，放学回家很快就做完了作业，出来看电视，还没开机奶奶就跑过来：“还看电视啊？作业做完也不用复习啊，你现在已经五年级啦！还看电视？看不上重点中学咋办？大学没考上怎么办？”我早把耳朵给塞住了，等奶奶说完，我拿出耳朵里的棉花，顺口骂了句：“嗦老太婆！”
奶奶听到了，又开始“能说会道”：“我这是在帮你，要是没有我，你的成绩早就一落千丈了，你还嫌我，不然你自己看着办吧！我不管你了！”没办法只好灰溜溜地进去了。
过了大概一小时，我又出来看电视，奶奶看到了，又开始唠叨：“这样就复习完啦！就算复习完了也还要去看会儿书啊！人家现在的.大学生哪个不看书，哪个看电视？你现在这样，长大都变成电视迷了。”没办法，只好垂头丧气地进去喽。
你们看，我的奶奶是不是“能说会道”？不过我蛮喜欢这样的，因为，只有这样，才会让我的成绩不一落千丈。
我最喜欢“嗦老太婆”，喜欢她的唠叨。
我最喜欢的一个人物形象作文 篇34
在这个世上，我有许多喜欢的人，我的妈妈、爸爸、哥哥……其中，我最喜欢的就是我的兄弟栋栋了。
有一次，我在广场玩捉迷藏。小伙伴们都四处逃开，寻找自己的藏身之所。眼看着倒计时就要结束了，我还没有找到安全的地方。忽然，我看见广场的那边的防护栏上破了一个大洞。我出于好奇心，跳了进去，然而躲了大半天，我也没有见到栋栋来找我。我就准备找一找栋栋。可是，就在这时，我发现那个防护栏其实高得很。我的心一下子慌了。因为那种高度，如果没有人来帮我，我根本就上不去。
我大声呼叫栋栋，这时，我听到围栏外传来了脚步声，我一看，就是栋栋。我对栋栋将来事情的来龙去脉，栋栋知道了，就开始想办法，当我从里面拉出来。开始，栋栋给我递过来一只绳子，让我系在腰上。可是，那根绳子根本承受不住我的重量。即使这样，栋栋的力量也不够，根本就拉不动我。栋栋想尽了所有办法。可是，不管怎么样，栋栋都无法将我拉出来。我十分心急，急的像在热锅上炙烤的蚂蚁。这时，栋栋找来了我的妈妈。妈妈拿我的`手，把我给拉了上来，我悬起来的心终于放下去。经过这件事情，我终于懂得了一句谚语，好奇心害死猫。同时，这件事情也告诉我，我交到了一个好兄弟。
这就是我最喜欢的人栋栋，我爱他这个铁哥们儿。
我最喜欢的一个人物形象作文 篇35
暑假里，我读了一本叫《窗边的小豆豆》的书，书里我最喜欢的人物是校长小林先生。
这本书的主人公名叫小豆豆，她可是个十分特别的女孩子，因为调皮捣蛋，影响课堂秩序，被学校开除后转到一个叫“巴学园”的学校，在这里她遇到了小林校长。和小豆豆一样，小林校长也是个特别的人。第一次见面时，他仔细认真地听小豆豆讲四个小时的话而没有打哈欠；他用废弃的旧电车改装成上课的教室；他一直尊重小豆豆稀奇古怪的想法；他给同学们的午饭起好听的名字——“海的味道”和“山的味道”，其实这些都是大家平时吃的蔬菜、肉类、鱼。校长先生每次让同学们学习时，大家总会高高兴兴地去学习，他永远有那么大的魅力，让和他接触过的'孩子感觉到“生平第一次遇到了自己喜欢的人”，感觉到“和校长先生在一起的时候，非常安心、非常温暖、心情好极了”。面对小豆豆这样一个别人眼中的坏孩子，他没有像别的老师一样只会严厉地批评她而是善意的告诫，他更多地去发现小豆豆身上的优点。
在书的后记中，作者说：“在记忆中，小林校长总不停地对我说，你真是一个好孩子。这句话对我的鼓舞无法估量。”从这里，我能感受到作者对小林校长深深地爱与感谢，它让我知道从小能在“爱与理解”中长大对一个孩子来说多么重要，希望天下每一个孩子都能遇到“小林校长”。
我最喜欢的一个人物形象作文 篇36
有人和我说过，人的一生，会出现两个人，一个惊艳了时光，一个温暖了岁月。他们都出现了在我的生命中，可我不曾拥有过。我喜欢一个人，他有着帅气的脸庞，闪闪的眼睛，白嫩的皮肤，有着两个梨涡般的小酒窝，长长的睫毛。经常会发发呆。傻傻的像只小兔子。我喜欢一个人，他是热衷于创作的最高主舞，他的点子很多，而且非常出色，又因为情感丰富，所以能够做出很多引起人们心中共鸣，打动人心的旋律。他态度黑白分明，稳健众所渴求。迷茫若隐若现，笑涡深浅未定。游走，如风潇洒版自如。清醒，真实到卓尔不群。我喜欢一个人，他像天上的'繁星，耀眼无穷。
他有着严重的腰伤，却能忍痛跳完一支舞蹈。他哪怕知道自己将要失败，也不会放弃，将手中的事情做完。他说他一般不搞笑，却总能在不经意间惹得大家哈哈大笑。他爱创作，他爱音乐，他爱舞蹈，爱这个舞台，但在他眼里，家人、兄弟、粉丝才是最重要的。
有一种喜欢叫一见钟情，有一种守护叫不离不弃。就是这样学会了什么叫爱，优美的音符夹杂着汗滴，你的辛苦我懂，你在舞台追寻着梦。愿意等待陪你一起去看海。愿意为你说出爱。就是长大了就会有未来，未来我承诺会一直在，让永恒的爱环绕在你我身旁。我喜欢一个人，他的名字叫做张艺兴。
我最喜欢的一个人物形象作文 篇37
我喜欢的人有很多，有勤劳的爸爸、可爱的同桌、活泼的表妹……但我最喜欢的人是我们的班主任——孙老师。
她长得瘦瘦的，一头乌黑浓密的头发，一双浓眉大眼，高挺的鼻梁上戴着一副花边眼镜，一张樱桃小嘴。即使第一次见，你准能认出来她是一位人民教师。
她非常贴心。记得有一年冬天，我去给老师送作业，那天特别冷，我进了班主任办公室后，把作业放到了旁边的`椅子上。在我要走的时候，孙老师温柔地说：“外面肯定很冷吧?在这儿多待一会儿，取取暖，等一会儿再走吧。”我高兴地同意了。
孙老师对我说：“正好这儿有个热鸡蛋没人吃，你吃了吧。”我心想：“这是孙老师第一次对我这么亲切，机不可失，失不再来啊!”我爽快地答应了，不一会儿鸡蛋就被我吃完了，临走前我还再三再四地给孙老师道谢，孙老师甜甜地笑了。
孙老师还很幽默。上语文课时，有两个同学在偷偷传纸条，被孙老师给发现了，他们两个却毫不知情，孙老师对他们两个人说：“你们两个在下面传纸条累不累啊?累了就上来传。”
还有一件事，一次上课时，一位同学和他的同桌在说话，孙老师就说：“你们说累了吗?说累了就喝点儿水吧!”
这就是我们的班主任，她幽默又贴心，你们喜欢她吗?反正我喜欢。
我最喜欢的一个人物形象作文 篇38
我有许多喜欢的人，例如我的妈妈、爸爸、哥哥......其中，我最喜欢的人就是我的哥哥栋栋了。
他的身上有许多的优点，其中我最喜欢的优点，就是乐于助人啦！有一次，我和他去找他们班的同学玩。因为我们经常在广场遇见，所以，他们对我一点儿也不陌生。我们先玩儿会儿捉迷藏，我和栋栋还有其他一些人躲，他们的班长来找，我们几个躲的人，分成了两个小队。一些人躲到一楼，一些人躲到二楼。这样子，就可以避免所有人一下子就被找到。因为一楼的空间较小，而且大部分地方都是办公室，所以，一楼的人很快就被找到了，我们听见楼梯口传来了脚步声，就提心吊胆。连生气也不敢出，生怕被找到。可是，班长不愧是班长，对于我们用起了计谋。他装作要投降，其实目的.是把我们引出来。他先后引出了我，还有其他的小伙伴。目前，只有栋栋还没有被找到。
他们的班长又假装摔倒，装作很疼的样子，利用这个方法，把乐于助人的栋栋引出来。栋栋看见班长摔倒了，没有丝毫的犹豫，立马跑到了他的身边，想将他扶起来。就是因为这样，栋栋也输掉了比赛。可是，他依然是我最喜欢的人，他为了将班长扶起来，即使输掉了比赛，脸上依然满是笑容。这就是他最好的优点，就是这件小事，就让我知道了，我有一个好哥哥。
这就是我最喜欢的人栋栋，他虽然学习不算上等的成绩。可是，它具有一颗乐于助人的心。他就是我最喜欢的人，栋栋。
我最喜欢的一个人物形象作文 篇39
或许你大大咧咧，或许你爱酒如命，或许你为人粗鲁，或许你一脸的大胡子有些吓人，但是，你的嫉恶如仇去在却我的心里留下了深根。 日记寒假日记。
开篇的前几回里，我就读到了你的故事，自此以后你的身影，你的行为，便深深地刻在我的脑海中。在《水浒传》，我最喜欢的人就是你了——鲁智深。
你是那么善良，那么嫉恶如仇，当你遇到金翠莲时，义无反顾的.选择了帮助她，尽管你之前并不认识她，尽管你知道她的仇人是镇关西，说你粗鲁，可你也不是有勇无谋，你知道在金翠莲走了之后，先去拖住镇关西，带他们走远了在收拾他。
当我看到你拳打镇关西时，不自觉的拍手称快，觉得你善良，为民除害，觉得他活该，罪有应得。可是，当你失手打死了他，背上了人命官司，因此而浪迹天涯，我的心中就很不是滋味。
我想，你和金翠莲只不过萍水相逢，何必要牺牲自己的利益去帮她呢？如果你不帮她，那你就可以继续最你的提辖，不愁吃穿的过日子。可转念一想，如果你没有帮助金翠莲，没有拳打镇关西，那你还会是你吗？你还会如此善良，嫉恶如仇吗？你还会遇到武松，林冲这样志同道合的好兄弟吗？
尽管你身背人命官司，可你那从心底散发出来的正义、善良却给我留下了深深的印象，那份正义，时时牵动我的心。
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