实用的语文写景作文三篇
在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的语文写景作文3篇，希望对大家有所帮助。
语文写景作文 篇1
在暑假的一天里，我的妈妈带我去长江玩一玩。
第二天，我们来到长江。我早早就起床了。早晨，江面上升起了一层如纱一般的薄雾，绣过这层薄雾我看了长江正在缓缓地流淌着。这时候的长江还在沉睡着。我呼吸着早晨的空气，使我一阵清爽。
中午，还在沉睡着的长江醒了起来。这时候的长江开始忙了起来。水流得很急，就像一个个顽皮的小男孩把一个个旋涡卷了起来。长江有时也会唱歌，你听那啪啪的响声这就是长江得意的杰作。
到了傍晚，太阳下了山，给江面铺上了一层金黄色。我站在船上观赏那美丽的黄昏，突然一个小弟弟问我：“大哥哥，是谁给长江铺上了金黄色?”这时，忙碌的长江似乎感到了一丝疲倦。
听当地人说长江白天的景色比不上长江夜晚的景色。夜晚降临了，漆黑的.天空上挂着一轮皎洁的圆月倒映在长江里，也是，那么圆那么百好像长江也有一个圆月一样，美丽极了……
深夜，奔腾了一天的长江渐渐平静了下来。在那美丽的月光下，显得十分宁静。
如今我还想去那美丽的长江玩一玩。
语文写景作文 篇2
我用我的眼睛看四季
眼睛是心灵的窗户。眼睛若明亮，世界就光明;眼睛若昏暗，世界就黯淡。我有一双美丽，漂亮的大眼睛。就让我用这美丽的大眼睛来描绘这美丽的四季吧！
啊！我看到了！看到了！春姑娘提着花篮在为人间撒下漂亮的花瓣。小草看见了伸开手臂拥抱它，柳树姑娘吐着嫩绿的幼芽，被禁锢了一冬的小溪慢慢苏醒了，它唱着欢快的歌儿向远方流去。
啊！我看到了！看到了！炎热的火神带着他它那成千上万个精灵来到了这个美丽的人间，它给大地带来了炎热的气氛，让人们炎热难熬，这是，美丽的太阳花开了，是那麽美丽，那麽动人，他张开自己的嘴巴吹着动听的小喇叭。
啊！我看到了！看到了！金黄的麦谷正在和我们招手。田园里的各种瓜果熟了，有玛瑙似的葡萄，灯笼似的柿子，涨红了脸的苹果，等等。火红的枫叶也迎着凉爽的秋风慢慢降落了。
啊！我看到了！看到了！那鹅毛般的大雪从天空中纷纷飘落下来！他们挨挨挤挤，飘飘洒洒，很快就给大地披上了一层雪白的地毯。孩子们的嬉闹声很大，有的在堆雪人，有的.在打雪仗，等等别提他们玩得有多高兴了！
啊！我用我的眼睛看四季，看到了生机勃勃的春天，骄阳似火的夏天，秋风飒飒的秋天，银装素裹的冬天，我为自己有这明亮的眼睛而骄傲。
语文写景作文 篇3
一、细致观察，重点呈现——让物的特点鲜明突出
世界上的景物多种多样，它们所处的位置、大小、形状、色彩、形态等都不一样，写景时不可能面面俱到，要把景物绘声绘色地展现出来，唯有抓住景物的特点，才能给读者留下深刻的印象。
案例：春雨，细如针尖，轻似牛毛。如轻烟，被微风吹散；似薄雾，被初阳蒸融。它神奇地从四面八方飘然而来，像一双柔若无骨的手，抚摸着我的脸颊，迷失在漫无边境的天际，淡淡的清香，随着小雨淅淅沥沥的声音，由远而近，由远而近……春雨，给刚刚抽出枝条的柳树披上了纱身，远处的山，仿佛融在了水淋淋的嫩绿之中，山中的每一块岩石，每一丛绿草，都成了奇妙无比的琴键，那双温暖轻柔的手，不停地抚摸着琴键，弹奏出一首首优雅的乐曲。
上述例段有两个有点：一是作者通过细致的观察，抓住了春雨“细和柔”的特征，写出了春雨的.特点；二是运用比喻、拟人的修辞手法，从视觉、听觉、嗅觉等多角度进行描写，春雨的景色就像一幅多彩的画卷展现在读者的面前，给人一种身临其境之感。
二、理清条理，讲究层次——清晰展示景物特点
在描写景物时，只有按照一定的顺序，才能做到条理清楚，层次分明。常用的写作顺序有以下几种：（1）、按照时间顺序来写。可以以春夏秋冬为序，也可以按着早午晚为序。（2）、按空间顺序来写。对建筑物可以采用由远及近，或由近到远；由外向里，或由里向外；由上到下，或由下到上等顺序来描绘。对于游览景点，可以按位置的变换一处一处地描写，即“移步换景”的写法（3）、采用定点写景的方法。观察地点固定，将所见到景物的形状、大小、动态、静态、色彩、光泽等展现出来。（4）、采用由动到静，或由静到动的写作顺序。
案例：清晨，微风拂面，小河十分安静，河水清澈透底，河底的鹅卵石历历可数。小鱼在水里游来游去，可爱极了！河水非常的平静，没有一点声音，像一面大镜子……午后，起风了。水面上泛起了层层的涟漪。微风吹过，岸边的小草摆弄着身子，好像要和同伴比赛跳舞一样。有许许多多的鸟儿在树枝上叫着，鸟鸣声不时的从树上传来，那歌声婉转悦耳，真好听。
这个范段按着时间先后的顺序，描写了小河的景色，条理清楚，层次分明。同时采用动静结合的方法，使河水、鱼、河卵石、小草、鸟儿等众物，构成了一幅美丽的画卷，富有诗情画意。
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