小学作文雨中即景

时间：2024-10-16 07:57:24 写景作文我要投稿

小学作文雨中即景

　　在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的小学作文雨中即景，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学作文雨中即景

小学作文雨中即景1

　　早晨，闹钟将我叫醒，我有点奇怪，平时叫醒我的阳光呢？我揉揉眼睛，翻身下床，原来窗外如发丝似的小雨下个不停，天气微凉，和这淅淅沥沥的小雨多么相衬呀！

　　吃完早餐，雨渐渐大了，犹如一颗颗断了线的珍珠，粒粒圆润、晶莹。我打开作业本，心却飘到了窗外。那雨点多像可爱的小精灵呀！它们成群结队地从天空降下，一定是带了一颗极好奇的'心。瞧！它们在花丛间舞蹈，风婆婆在给它们伴奏，这个时候，它们应该是最快乐、最自由的小精灵了吧！

　　中午，雨更大了，不再是花儿们温柔快乐的伙伴了，它疯狂得像一匹脱缰的野马，在大地间奔跑、怒吼。雨不停地打在花儿上，我忧心忡忡地看着，不知道自己的小鸟朋友怎么样了。

　　下午，雨慢慢变小，最后停了。我迫不及待地跑出家门。雨后空气非常清新，太阳的出现，使大地温暖如春天，花儿、草儿们都露出天真的笑容，鸟儿也开始鸣叫，一切都是那么美好。只有脚下湿润的泥土和花瓣，草叶上透明的雨珠可以让我想起，这里曾经下了一场大雨。

　　下雨了！下雨了！

　　雨珠滴滴哒哒告诉我它们来了。

　　美丽的雨，可爱的雨，生机勃勃，调皮机灵的雨，跑的哪里都是。雨露滋润了泥土，浇灌了小树，丰满了景色。乌云遮住了太阳，让我们感受到一丝凉意。在这充满诗意的时候，在这美丽动人的时候，我们可以看到大街上出现了一条伞河。

　　伞有各种形态，所以形成了忽高忽低、汹涌澎湃的伞浪；伞有各种颜色，所以形成了五彩缤纷，蔚为壮观的伞流。

　　有些河水独具一格，自己蹦出伞河，来到了草丛，来到了森林，原来他们正在散步，欣赏美景。我被他们吸引到了，自己也想加入那支宏大的队伍。

　　我在雨下漫步，感受着清新芬芳的'空气，赞叹着宛如仙境的景色。可我突然发现，一个穿着荧光衣的老伯伯在专心工作，淋着雨，没有加入伞河的队伍。此情此景，我不由得想赋诗一首。

　　闷干已移随日去，芳草萋萋遍野绿。日常打卡添新锦，一家三口齐上阵。光影映射镜水渠，反照鲜润雾露聚。美不胜收天来景，雨中即景步入续。此景可惜无人毁，偏有彩莹乱入绿。伞群荧光独处行，清彩扫莹自淋雨。人伟自小无处举，保景护家人责巨。

　　雷公放雷了，我忙跑向窗边，看雨。

　　雨落在树梢，绿叶忙来迎接；落在草叶上，小草被压弯了腰；落在河水中，出现朵朵浪花；落在路人的伞上，又怕烫似的跳了起来。“噼里啪啦”的声音和“沙沙”的声音，它的声音是那么大，仿佛人间万物全沉默了……

　　它是那么无忧无虑，像小孩那么活泼可爱，在天空中欢快的跳舞，左一拐右一扭，好像不愿向下跑。

　　看它像珠子，似黄豆，我把手伸出窗外，它们忙跑来看看，它们软软的，绵绵的，又有点扎。冰冰的，凉凉的'，令人对它不由产生了爱慕之心。

　　它贴在玻璃上，贪婪地享受着玩“滑滑梯”的快乐，浪漫快乐，使我不由得回想起小时候的自由。玻璃上水流过的痕迹，像一幅抽象画，上面有“小人，高山，有小河，还有许多调皮的线条，在画上随意奔跑，有的快，有的慢……

　　雨还下着，但似乎小了点儿，渐渐的雨一滴，两滴“变”不见了，雨停了。

　　雨后空气显得格外清新，空气中带着点甜味，我的烦恼也随之消散了。

　　雨令人感到心旷神怡，让人心中有着无限解脱之感，令人感到心中不由得快乐，我爱雨！

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