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描写景的作文(通用7篇)
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的描写景的作文7篇，欢迎大家分享。
描写景的作文 篇1
老话说了：“桂林山水甲天下。”一点儿也没错，看了桂林的山水之后，总结出几个词语再合适不过了：“山高，水清，树荣，草盛。”
想必大家都知道，世外桃源可并非一定要有桃花，而是指美丽的景色。大文豪陶渊明的《桃花源记》，把现实中不存在的世外桃源描绘的栩栩如生，美轮美奂，但这号称世外桃源美景在中国可真是不少啊，至于文章指的是哪一处美景，在学术上是有争议的。可能有些人认为这一处更加符合《桃花源记》中描写的景观，也有些人认为另一处更加符合《桃花源记》的意境和意义。没有人能够肯定这一说法，而在每个人心中都有一个世外桃源，而我觉得桂林更加适合世外桃源这个名词。
只要想到桂林，必定会想到漓江，在漓江自然是山水多，概括的来说就是三个字：静，清，绿。先是这“静”漓江两岸是高耸入云的山峰，山峰像铜墙铁壁似得包围着漓江，漓江就像一条美丽的碧玉带，湖面上平静的就像一面巨大的铜镜，却既不显得死板也不显的死气沉沉，微风拂过，湖面上一条一条淡淡水波同时以一样的速度驶向远方，不显的杂乱，有时候坐在船上都感觉不到船的移动。
再是这“清”，漓江的山之所以那么壮观，一是山形美观高耸，二是这湖面上清晰可见的倒影衬托，但这清晰却不是像镜子照出来的一样清晰，而是伴着水波，没有明显的山的线条，也看不出沟沟壑壑，但这样的倒影在清水的倒影下宛如一幅清秀的中国画一般，也只有这样清明澄澈的江水才能为人们展现出这样富有诗情画意的美景。
最重要的就是这“绿”了，漓江到处都是绿色的，但每一处的绿都不一样，都有不同的感觉，这几种绿配合才有了漓江的美。山的绿是山水画的绿，每到一个地方都有不一样的树，所以都有不一样的绿，有的由浅绿到深绿；有的由翠绿到墨绿，却不显的突兀，并且有些地方神奇的大自然还采取了绘画艺术中的留白，让众多的高峰绿的自然，绿的极富生机，啊！不经感叹，大自然竟将山之绿打造的这样富有层次感。
水的绿就不一样了，水本身无色，而让水绿的'，主要的原因是这里的喀斯特地貌，还有就是水的清，净，才使得水更加绿。这种水的绿不像山之绿那种是有层次感的山水画的绿，而是翡翠的绿，而翡翠贵重就在于是否均匀，有没有杂质，颜色够不够好，质地是否透明，玉内有没有裂纹，而漓江这一条江上就有这好几种不同的翡翠之绿，大多数地方是让人美到形容不出的绿，就是最名贵的玻璃种帝王绿翡翠；再是倒印着青山或者看得见水草的地方绿色较深一些，就是颜色较深成色极好的水种翡翠；但在浅滩附近水泛着淡淡的绿色，不仔细看还真看不出来，这便是清透雅致的玻璃种翡翠。
漓江山水的“静”“清”“绿”互相配合，互相映衬，互相作用，构成了一幅真正甲天下的桂林山水画和美轮美奂的世外桃源！
桂林的山高耸入云，像指路的仙人；桂林的水像上成的碧玉一样清澈秀丽；桂林的草木那更不必说了，不然哪里来的绿色美景！不愧是桂林山水甲天下！
初二:钱露娜
描写景的作文 篇2
阳春三月，校园里万紫千红，鸟语花香，呈现出一片欣欣向荣的美景，到处充满着诗情画意。校园四角更是引人入胜。
西门那边的湖，给人一种宁静之美。湖岸一棵棵高大的垂柳，像一把把绿绒大伞遮住了半个湖面，那轻盈婆娑的树姿，那迎风摇曳的枝条，那青翠欲滴细叶，给我们带来无限美好的遐想。
东门那边的湖，给人一种秀丽之美。池内深湛出美丽的睡莲，粉红的、淡黄的、雪白的……这些睡莲在肥厚而油绿的荷叶衬托下，显得格外娇媚。微风吹过，睡莲轻摆，恰如少女翩翩起舞。阵阵清香，随风飘来，沁人心脾，令人陶醉。
花坛更是校园最亮眼的地方。那高贵典雅的月季那么令人陶醉，它们颜色各异，有的艳如红霞，有的白如瑞雪。水灵灵的牵牛花，姹紫嫣红的`郁金香，花色迷人，花姿俊美，有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞答答的，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……十分引人注目。
草地更是充满着灵气，草儿脱去旧衣衫，换上翠绿的外套，在晶莹的露珠衬托下，显得格外诱人。那透明的露珠好像给翠绿欲滴的草儿戴上了一条珍珠项链，闪闪发光，煞是好看。蝴蝶扇动着彩色的翅膀，想会飞的花朵，蜜蜂扇动着透明如纱的翅膀，犹如仙女身上的纱裙在风中曼舞。
多么富有诗意的校园啊！拥抱校园，拥抱春天，拥抱绿色。
描写景的作文 篇3
一缕花香，把我的目光引向了一片花丛，那里盛开着一种无名小花，它的香味使我不由自主地停下来观察起来。
小花的花柄又细又绿。再往上一点就是花骨朵儿，花骨朵儿十分饱满，上面已经开始透紫了，在这样柔和的阳光下，它早就想露出灿烂的笑脸。那绿绿的叶子长得格外茂盛，片片绿叶衬托朵朵花儿，正是在这绿叶的衬托下花儿才显得更加美丽。
花朵下面的根茎叶固然漂亮，可是更吸引我的还是那美丽多姿的`花朵。无名花共有6片花瓣，大的有3片，小的有3片。小的花瓣从中间分为两道，透着淡淡的紫色。大的则有着黄色和紫色的斑点。更奇的是，它从花蕊长出了三根像鹅毛一样的东西。花朵就像白白的雪花，从远处一看，就像下雪了一样。
看着看着，一朵花似乎变成了两朵花，两朵又变成了四朵，越变越多，最后我仿佛到了花的田野，无名小花的田野。一整片田野全是淡紫色的，香味香的令我窒息，连我自己都变成了一只蝴蝶。看着那一朵朵无名小花在风中摇曳，舒舒服服地睡个懒觉，醒来后，再在花丛中吸食着那甜甜的蜜，吸完了就和蜜蜂小姐捉迷藏，和小鸟先生打招呼……我完全沉浸在了自己的世界里
突然，一阵 凉 风吹来，这才让我从自己的世界里回来。再一看时间，只好带着丝丝留恋离开了那里……
描写景的作文 篇4
草原，给我带来的感觉总是清新的、翠绿翠绿的。
草原--一望无际的碧草如毡如毯，上面盛开着数不清的五彩缤纷的花朵，好似繁星在天，落英在水，风过时草浪轻翻，花光闪烁，那景色是何等的迷人。 草原--牛羊成群，马匹飞奔，它们，是草原的精灵，自由自在，无拘无束，如梦幻一般。牛，憨厚、忠诚、老实，有着人类一切优秀的品质；羊，温顺、天真、可爱，它们是快乐的化身；马，潇洒、自由、让人忘记一切烦恼，飞驰在茫茫草原上。 草原--诺大有难得的干净，干净得连杂色都没有，这草本是一色的翠绿。独自，躺在草原上，仰望天空。这是我们平时看惯了的'房屋、街道、车马行人还有山水，亦都成为前世的依稀记忆。看着这无限的草原和无穷的蓝天，你会突然感到自己身体的四壁都豁然散开，所有的烦恼连同所有的雄心、理想都一下消失得无影无踪。你已经被融化在了这透明的天地间。 草原--这片神圣的净土给人以无限的遐想，顿时所有的拘束都连同风消失得无影无踪，放任、叛逆的思想充满你的大脑，如同意野马一般疾速的飞驰，把一切的拘束都抛到脑后吧！你在这境界里会听见逆的思想这样对你说，这里，是天堂！ 草原，草原，草原！ 真的让我感觉山水会和人一样一见钟情，如是一般耐人寻味。
这真是一块神秘的草地，大唉！净唉！静唉！真唉！啊！草原……
描写景的作文 篇5
傍晚，我吃完饭后出来散步。一束暗淡的阳光照在我的脸上，我抬头向天空望去。啊！多美的夕阳！
夕阳好像不愿意让人们看她那美丽的容貌，不停的用利剑 刺人的眼睛。我不能看她，只好低下头揉揉眼睛沉着。过了一会儿，我又朝夕阳望去。只看到云彩的颜色在不断的交接变化着，一会儿是紫檀色，一会儿是百合色，还有梨黄和茄子紫，变化多端。只要一眨眼的时间，她就能从一种颜色变成另一种颜色。
云彩的形状也变幻莫测、惟妙惟肖。时而像婀娜多姿的小仙女，甩动着她那美丽的衣袖翩翩起舞；时而像一团又大又柔软的棉花糖，一动一动的；时而像江面上的波涛，汹涌极了。
又过了一会儿，太阳耀眼的光芒没有了，红彤彤的，躲在乌云之中，好像乌云要和太阳搏斗似的。太阳也不甘示弱，放射出了它的'全部光芒，给乌云镶了一道金边。我知道太阳要下山了，便一动不动的看着它。慢慢的，太阳落下了山坡，不见了。可天通红通红的像着了火似的。
夕阳，它向人们展开了双臂，给动植物镀上一层金。真是夕阳无限好呀！
描写景的作文 篇6
秋姑娘穿着一件五彩缤纷的彩衣，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了间。
秋天的天空瓦蓝瓦蓝的，洁净得好像刚洗过的蓝宝石，使人感到秋高气爽。朵朵白云一会儿变成一群白兔，一会儿变成绵羊在吃草……我想:一定有一位变幻莫测的魔术师在表演魔术呢！
公园里，菊花全开了。有的暗红，有的淡绿，有的金黄，还有的雪白……真是琳琅满目，数不胜数啊！蟹爪菊更是名不虚传，你瞧，真像一个大螃蟹在挥舞着爪子，说：“秋天好美啊！“
沿着通道继续往前走，就可以看到一片草地。那儿有的地方金黄，有的地方暗绿，好像给那片大地铺上了一层黄绿相间的`地毯，更加引人注意。
草地旁边有一个小池塘清澈见底。清得都能看见池里的小鱼、小虾和水草。小鱼和小虾在水草里快乐地穿梭、捉迷藏，水面不时漾起一圈一圈的波纹。
小池塘的四周全是一棵棵的红枫树，每棵树上都长满了红似火的枫叶。秋天吹来，一片片红枫叶飘得到处都是，好像一只只火红的蝴蝶在小池塘的上方翩翩起舞。
啊！我爱美丽的秋天！
描写景的作文 篇7
在我们的成长过程中，学校无疑最熟悉的地方了。学校如同我们的家，在我的心中我们的景鹏小学是全世界最美丽、最可爱的学校。
我们学校的校门，大概是1.5米跟我差不多高，有6米多宽，是一个气派的电动伸缩的金属门。在校门旁边的南楼墙上，挂着一列整齐的`红字“深圳市景鹏小学”。在那么醒目的地方贴上富有强调性的红色字体，就是让同学们每天都能看到它，记住它。每当看到这几个字，我就升起一股浓浓的自豪感。
刚进校门，映入眼帘的是枝繁叶茂，犹如卫兵一般保护着我们的校园的两排大树。大树的树冠像一把大伞，树干挺拔隽秀，树枝粗壮有力，似乎还能闻到花儿的丝丝甜香，但看不见花儿，估计是藏到叶子底下了吧!
我们的教学楼分为南北两楼，南楼有1、3、5年级，北楼有2、4、6年级，每楼有5层，共24间教室，大约有1000多人在这里学习。上课时，这里很安静，似乎是矮小的灌木和蚂蚁们的天下，教学楼里时不时的传来朗朗的读书声。下课时，这里就是同学们的乐园，到处都是同学们欢乐的笑声。
再往前就是内操场。两边的灌木里点缀着一两朵小花，前面的大树摇曳着嫩绿的叶子，显得颇有生气;还有蚂蚁和不知名的小虫爬来爬去，又给内操场增添了一份生机。再进去就是外操场了，外操场很大。一个红色的长约350米的环形跑道包围着两个宽敞的篮球场。每当下课时，我们就会到操场做各种各样的游戏。
操场的东北角有一个美丽的生物园，里面有各种各样的花儿。一走进去，会有糖浆般的浓香。旁边有一串葡萄，绿油油的，真想摘下来吃。我们经常试图伸手去摘那似乎离我们遥不可及的青葡萄，这里留下我们探索的足迹。
生物园旁边是新综合楼，一楼是一个大大的架空层，相当于室内体育馆。里面有4张乒乓球桌和一排单杠，但这些器材很少人玩。夏天时，可以在楼道里乘凉;冬天，可以靠在柱子上晒太阳。
校园是一本相册，里面记录了我们的童年，所以，我们要好好珍惜她!
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