写景的作文

时间：2024-09-06 08:43:31 写景作文我要投稿

[经典]写景的作文6篇

　　在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的写景的作文6篇，欢迎阅读与收藏。

[经典]写景的作文6篇

写景的作文篇1

　　我的家乡在美丽的米脂，她位于陕北，是陕西有名的文化县。她风景秀丽，物产丰富，一年四季各具特色。

　　米脂的春天，万物复苏，花红柳绿，莺歌燕舞，远处的山披上了一件花绿的衣裳。

　　米脂的夏天，田野里的庄稼长得很茂盛，树木郁郁葱葱，知了在树上吱吱地叫，树下的草丛里，蛐蛐儿开心地跳来跳去，小鸟们在树上、电线杆上歌唱着夏天的美丽。

　　米脂的.秋天，秋高气爽，田野里遍地都是金黄的稻子，火红的高粱。果树上结出了各种香甜的果实，鲜红的大枣、黄澄澄的梨，农民伯伯们看着成熟的庄稼和果树，脸上洋溢着幸福的笑容。

　　米脂的冬天，寒风凛冽，千里冰封，万里雪飘。冬天这个“魔术师”，她用雪装扮了整个世界。雪落在地上，像是给大地铺上了一张银白色的地毯；雪落在树枝上，像是给树枝镶上了一根根美丽的银条；雪落在小朋友的身上，像是一个个美丽的小精灵，在阳光的照耀下，显得格外晶莹耀眼。

　　这就是我的家乡，那个美丽的小城。

写景的作文篇2

　　桃花源因桃树成林而得名，她在湖南省常德市的桃源县。每年桃花盛开,这里到处弥漫着浓郁的醉人花香。许多游人便成群结队的来到这里。这样多的桃花恐怕一生都很难见到,踩着石卵路,慢慢地在桃花林穿梭。桃花正艳,枝头上都挤满了大大小小的桃花,有的还只是花骨朵,有的却已在争奇夺艳，有的花只是粉色,有点花却已是红的耀眼!看!这一朵花儿真像一张可人的小脸,粉嘟嘟让人心动得想去捏捏,但又怕震落花瓣儿。

　　桃花源还以诗人陶渊明的《桃花源记》而驰名中外。读过陶源明《桃花源记》的人都记得，探得先秦遗民，终识桃花源的陶渊明就是借助一个秦人古洞而大功告成的`。只见古洞前凉气飕飕，洞内灯光暗淡，洞宽起初只能容下一人摸索前行，但走着走着，一会儿变宽、一会儿又变窄，曲曲折折颇有探险韵味了。行走间敛气静听，周边似有泉水滴答，但分辨不出究竟来自何方。这样走了不到3分钟，眼前豁然开朗，呈现在眼前的是另一番天地，不远处是一个被四周山体层层包裹的山坳。放眼打量，水田、茅舍、竹楼、土鸡、家犬，一切都是原生态模样。千百年来,桃花源这超尘脱俗的人间仙境,吸引了许多文人墨客,政坛要人和成千上万游客来观光游览.朋友,百闻不如一见,请到这里领略桃花源神奇迷人的景观吧! 指导教师：罗慧敏

写景的作文篇3

　　呜……呜……

　　村子里的孩子们又在吹响春天的柳笛了，这笛声悠扬、悦耳，沿着这笛声春天一路走来，由鹅黄走成碧绿了。

　　可以说，春天是踏着孩子们的悠悠笛韵，一步步款款向人间走来的。春天驻足在杨柳枝头，把它莅临人间的消息发布给盼春的人们。而那一骨朵一骨朵的嫩黄的柳芽就该是这传布消息的信号弹了。抬头看，他们都呶起了鹅黄的小嘴，仿佛要倾诉春天来临的喜悦呢，就在一夜工夫，你还不经意呢，在春风的吹拂下，满树枝枝丫丫便亮开了胜利在望的旗帜。

　　冬去了的消息，是风告诉我的。

　　他在你的耳边轻轻呢喃，像一个温存的情人。她轻轻地抚摸着你的脸颊，把暖融融的气息留给你。满树的绿叶在风的.爱抚下，喧哗地歌唱着，谱一曲热爱生活的交响曲。

　　这时，孩子们最相宜的是拧柳笛。从树上折下一根嫩柳枝来，一手紧握，一手的食指拇指捏着，用力一拧，皮与木质便滑脱了。轻轻抽出木质，在皮管的一段刮去一截青皮，在舌上润一润，衔在嘴里，匀匀的用力一吹，呜……呜……，悠扬的笛韵便令我纯净的童心醉了。

写景的作文篇4

　　“轰隆轰隆……”我们踏上了梦寐以求的新疆之旅的列车。一路上，空气清新甜润，天空湛蓝深远。连绵不断的群山，茂密的枝叶清晰可辨。

　　首先，在兰州我们看见了历史悠久的中山桥，它号称“天下第一桥’’。它不但外形美观，而且非常的坚固，整座桥全是用铁制造而成的。中山桥的下面就是黄河，岸边躺着一位母亲，抚摸着自己的孩子，这就是黄河母亲像。在这里，我们了解到，黄河是中华民族的发祥地，她是我们的母亲河。我们应该更好地保护母亲河。我们在这儿拍下了本次旅行的第一张纪念照!

　　接着，我们又马不停蹄地赶到了号称“天下第一雄关’’的嘉峪关，这是长城的最西端。嘉峪关城楼非常雄伟壮观，有好几扇门，其中有一扇门的上面多了一快砖。关于这块砖还有一个美丽的传说呢!一名将军要求大臣用99999块砖把这座城墙修好，将军故意多放了一块砖，说多一块，少一块就拿你的头来见我。

　　大臣修完了，发现多了一块砖，这时，一位神仙命令大臣把那块砖放在城门的上面，大臣不肯，便天昏地暗，城墙就要坍塌了，大臣急忙把那块砖放好。不久，将军来检查了，发现多了一块砖，于是，便问个明白。大臣把他编的故事跟他说了一遍，将军信以为真。从此，这座城墙再也没有倒塌过。嘉峪关之行让我对古代劳动人民的勤劳、勇敢和智慧有了更深的了解!

　　然后，我们又乘火车赶往敦煌。我们首先参观了俗称千佛洞的莫高窟，然后还游览了鸣沙山和月牙泉两个风景点。鸣沙山每到晚上都要刮起5到6级的阵风，吹风的时候，沙子会发出“沙沙沙’’的响声，因此而得名。映入我们眼帘的是一个个十分奇异的小沙丘，沙丘的背脊上还行走着一队队骆驼，看上去就像一幅漂亮的沙漠风景画。于是我和妈妈迫不及待地骑上骆驼，慢慢地走向鸣沙山顶。一路上我们高兴地唱着歌，拍照留念。

　　到了山顶，我们放眼望去，四周全是茫茫的沙漠。正当我们感叹这里寸草不生，不见一丝绿色时，我的'目光被鸣沙山脚下的一小方绿色吸引住了。原来这就是传说中的月牙泉。因为这一眼清泉从上往下看很像一弯月牙，所以人们把它叫做月牙泉。于是，我们从山顶滑沙下来，快步奔跑来到了月牙泉边游玩。到了月牙泉，我一看：“哇噻!沙漠里竟还有蓝色的泉水?!真不可思议!为什么只有这里有水，其它地方却没有呢?为什么只有这里长树，其它的地方就不长树呢?”真是太神奇了!

　　新疆的风景太多太美了，我们还去了一望无际的那拉提大草原、美丽的瑶池仙境天山天池、霍尔果斯口岸、葡萄沟、交河故城……一路上，我还结识了好多小朋友，我与他们一起游览，一起玩耍，真是高兴极了!

　　啊，这是一次多么难忘的快乐之旅啊，我为祖国有如此美好的风景而自豪!

写景的作文篇5

　　寒冷的冬天过去了，充满生机的春天来了。

　　春天到了，到处都很美。草地里，嫩绿的小草长出了尖尖的嫩芽，嫩芽上顶着晶莹透明的露珠，就像海豚在玩球。花丛中的花儿都绽开出了美丽的笑容，在风的摆动下就像在和我们招手一样，其中迎春花开得最灿烂了。森林中，许多动物都苏醒了。田野里的景象就更美了！

　　春天的田野

　　田野里的小动物们都打了个“哈欠”醒过来了，田野里有花有草，花和草好像在比赛似的，那边的田野都是碧绿碧绿的`，花儿看了也不服气，就把另一半田野变成了花儿的海洋。田野里还有一幅更美的画面呢！你瞧，那有二十多只白鹤在那不紧不慢地觅食，喝水呢！一会儿三五成群地飞起来；一会儿各自寻乐；一会又聚合在一起开会。它们的身体是那样的轻盈，它们的羽毛是那样的洁白无霞！它们的动作是那样多姿多彩，在这样的画面里还一定少不了一个角色——勤勤恳恳的农民，她们在百花齐放，万物复苏的春季里也要开展春耕劳动，农民们一边干活一边哼着民歌，激发出全身的力气，她们穿着短袖，光着脚丫子，卷起裤脚在努力干活。她们干活的庄稼地有两种，一种是一块高过一块就像阶梯一样，另一种是平平的像草原似的一望无际。在田野的边上有小渠，这些小渠就像画框似的，灌溉着田野，小渠里的东西可多了，有小鱼；有泥鳅；有黄鳝；有荷叶等等。荷叶在风的吹拂下跳起了舞蹈，如果有一滴水滴在荷叶上那可是美呆了！荷叶底下有小鱼，小鱼们可自由了，在水晶超市逛来逛去。泥鳅和黄鳝则藏在泥土里，让你看也看不见，只看见了泥土里有几个小洞。可灵活了呢！

　　春天的森林

　　春天的森林可是很美的喔！早晨只听见几声鸟叫，只看见树叶上有几颗露珠。慢慢地不知不觉地动物们就出来了。只有懒猪还在猪窝里“咕噜，咕噜”到睡大觉。一到中午，那可就不像早晨一样那么寂寞了。到是截拦相反。动物们各自找各自的食物，只有蚂蚁团队才不是这样的。它们不会那么自私，只要找到大食物就会叫到自己的“伙伴”，一起搬进蚂蚁窝里。或者是自己搬回家里去叫大家一起分享，蚂蚁就是这样的，它们就是这样得团结互助。动物们忙得不可开交，植物们也是如此，小树苗们不段的吸收阳光，让自己长得快一些。瞧，月季花正在打扮自己，因为等一会儿就要和其它的花儿比美呢！森林的春天总是那样生机勃勃！

　　春天是那么美好，农民在不停地劳动，花儿不断地开放，动物也醒了，我们小学生也应该在这万物复苏，春暖花开的季节里发奋学习，长大以后做一个国之栋梁，当国家需要我们的时候，我们就挺身而出报效祖国。

　　我爱您，美丽的春天！

写景的作文篇6

　　一、训练目标

　　1.熟练掌握“写景六法”，并在作文写作实践中灵活运用;

　　2.培养抓住景物特征生动，形象地描写景物的能力。

　　二、要点指导

　　写景状物是我们最重要的基本功之一。大千世界，万事万物，行诸笔端，拨动读者的心弦。这既是一桩乐事，又是一桩难事。培养这方面的能力，是我们高中阶段写作训练的重要目标。

　　写景状物指的是对景或物进行描写或叙述。古往今来，有多少大手笔将险峻的高山、湍急的江河定格在文章里.至今还让人久久回味.从他们的描写中，可以感受到太阳的光芒、月亮的清辉、春风的和煦、冬雪的晶莹……在他们的笔下，一个个普通的汉字经过奇妙的组合，带给人们无可言喻的美的享受，而这一切，都来源于“写景状物”。

　　那么，怎样才能把景、物写活呢

　　1.要抓住景物特征，写出景物特色。大千世界的自然景物丰富多彩，千姿百态，即使是同一景物的描写，由于时间不同、作者不同、思想感情不同，写出的文章就各不相同。如同样描写水的“绿”，白居易用“春来江水绿如蓝”表现;欧阳修用“春风绿于染”表现，茅盾用“青玉”来形容，冰心则把湖水比作“一缸浓浓的绿酒”;塞万提斯形容“一乱清溪，像流动的水晶”，而朱自清则说清得“宛然一块温润的碧玉”，软、嫩得犹如“鸡蛋清”，“绿”成了可视可触的形象。他们的这些描写.之所以脍炙人口.给人留下深刻、美好的印象，是因为把握住了景物的特征，写出了自己的特色。

　　特色从何而来?首先要仔细观察。要抓住景物的形状、色彩、声音、姿态等仔细观察，从一般人司空见惯的事物中看出特征来。例如刘白羽的'《长江三峡》中.作者用自己善于发现的眼睛，抓住了三个峡各自的特征:瞿塘峡是一道闸门，激流澎湃;巫峡像江上一条迁回曲折的画廊，神奇而秀美;西陵峡处处是急流.处处是险滩。正是由于作者有敏锐的眼力，因此，《长江三峡》令人读来过目不忘，极富感染力。其次，要善于比较。我们常说“没有比较就没有鉴别”，因为“特征”是一事物区别于泄事物的本质。因此，许多作家为了突出景物特征，都采用比较法，如朱自清的《绿》，为了突出梅雨潭的“绿”的可爱，说“我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了.”这一比，把梅雨潭无法用语言比拟的“绿”的特点突出出来了。

　　2.善于描幕景物的声、色.把景物写“活”，通过声音、色彩的描写不失为一种好方法.如李健吾的《雨中登泰山》，在写过虎山水库时，着愈描绘了“七股大水”发出的如万马奔腾的轰鸣声，令读者掩卷之后犹在耳际回荡.那道随作者脚步缓缓流淌着的溪水，如善解人意的女孩儿，静静她流着，读来令人分明听到了那“潺潺”的妙音.由于声音是景物能直接打动读者的外在表现形式之一，从声音去写景状物，不仅可以调动我们用“耳朵”去“听”景物的美，而且可以调动我们的想像，给我们以无穷的遐想的空间。

　　景物的色彩，直接影响人的视觉，最易调动人的感受，因而许多散文大家在幕景状物时.常用此法。如于敏在《西湖即景》中该样写芍药获:呀上鹃.早已零落.芍药正在竞芳。湖石根下.曲径两旁，一丛丛，一球球.丹红的，绛紫的，米黄的，雪白的，都在笑靥迎人。你捧一朵花在手里，你会觉得她战战兢兢.似乎不胜娇羞，花气袭人.特别在艳阳天气如此。浓香沁入肺腑，你好像要醉倒在花下。”作者着力写了花的色彩，读后令人如置芍药园中。

　　更多的时候，作者描攀景物时既写声，又写色，写来可谓“有声有色”。如丁玲的《太阳照在桑乾河上》中有这样一段描写:“当大地刚从薄明的晨曦中苏醒过来的时候.在肃穆的、清凉的果树园子里，便飘荡着清朗的笑声。鸟的欢噪已经退让到另外一些角落去.一些爱在晨风中飞来飞去的小甲虫便更不安地四方乱闯。浓密的树叶在伸展开去的枝条上微微蠕动，却隐藏不住那累累的硕果。看得见在那树丛里还有偶尔闪光的露珠，就像在雾夜中报眼的星星一样.而那些红色果皮上的一层茸毛，或者是一层薄霜，便更显得柔软而润湿。云霞升起来了，从那重重的绿叶的姆隙中透过点点的金色的彩霞，林子中回映出一缕一缕的透明的淡紫色的、浅黄色的薄光……”文中不仅写了甲虫、树叶、硕果，还写了露珠、霞光，尤其是写出了红色果皮上的那层茸毛或是白霜，观察之细，令人拍案称奇。作者还特别描写了声飞色:果园里沉寂、肃穆.只能听到鸟雀的欢噪，随人们的到来.清朗的笑声又成了主旋律，鸟鸣、人笑共同奏出了美妙的果园晨曲.透过浓密的绿叶.结满了一个个熟透了红色苹果，再点缀上淡紫、黄而且透明的霞光，真是美丽极了.令人心驰神往。

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