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描写景的作文(精)
在日常的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编收集整理的描写景的作文10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
描写景的作文 篇1
春,明媚的春,温和的春,又回来了,又来到了我的身边.你总是温柔地飘舞在山间,是那么亲近,亲切.总让人不能忘怀那令人陶醉的梦.我,行走于林荫树林间,寻找那妩媚的春景.我涉足于深山巨谷之中.顺着山势,逆流而上.一丝丝带着诗情暖意的风,轻轻吹拂过我的脸颊,总让人怀念.不难让人想象的绿总环绕在你身旁.绿,让人耳目一新,百看不厌,它代表了生命的颜色,大自然的'颜色.久违的绿,经过一冬,又回复了它的清新与明亮.知了停伏在树林问,跟我捉起迷藏.嘴里唱着《春天的故事》,心里想着夏季的欢愉.不乏的是鸟儿的和音,让人百听不厌.
我,时而穿梭在林中,时而又攀爬,站立于岩石上.心中唯一的信念是不断向上!脚下踏着的是春土,这些土都蕴酿着春的意味,变得滋润,有活力.山谷中流淌下一丝清泉.一直往下流,流入我的心田,滋润我心窝.如喝了窖藏多年的老酒,让我略带醉意.我展望远景,仿佛天地都在我胸前.我仿佛是那座山,是掌管着山林青郁的山神.想起总略感自豪.水往下流,山往上长,而我如山,不断朝上进发.近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷;狡猾的老树未能把我绊倒.尽管膝盖被撞伤;手被划破;山越高,就越难呼吸;汗如水一般往下淌.可那都是为了抗争的牺牲.抗争自我,抗争自然.眼睛总盯着山顶,目标就在那儿,山最高的那端!人家说:"仁者乐山,智者乐水"今日我穿行于间,吸收的是天地的灵气与日月的精华!
泉水叮咚流入生活,大山广阔记在心中,此是春行之乐也!
描写景的作文 篇2
乡村的空气清新,风景如画,到处洋溢着一种生机勃勃的气息,处处流露出一种自然的美。
田野里,美在那里跳舞!春天,田里禾苗绿油油的。那翠绿的颜色,明亮的照耀着我们的睛,似乎每一片叶子上都有一个绿精灵在跳舞。转眼间,秋天到了田野一下子换上了耀眼的.浅黄色新装。一阵风吹来,,摇摆着身躯,仿佛一个黄精灵在跳舞。你看,农民伯伯脸上洋溢着丰收的喜悦。他们忙得不可开交:有的弯腰割稻子,有的踩着脱谷机,有的载着金灿灿的谷子往家赶……欢乐的梦精灵在农民的心里跳起了丰收的圆满舞曲!
果园里,菜园里,美在那里画画!她挥动着画笔,为果子和蔬菜画上了五彩的颜色。果实累累的杨梅和新鲜的荔枝都被涂上了鲜艳的红色,,果实就像一个个红彤彤的灯笼似的挂在树上。金黄的油菜花,红彤彤的辣椒,翠绿的白菜……都被美姐姐涂上了鲜艳的颜色。你看,那些叔叔都在收割着新鲜的蔬菜呢!
乡村还有许多美丽的地方,需要你细细欣赏,认真体会。
描写景的作文 篇3
这是家乡的一条不大不小的河,每次路过它,望着它不急不缓地流动,我心里总有一番不同的感触。
第一次路过这条河,是在我小的时候。那时父亲正带我出城去,路过河边,我一下子就被这条河吸引住了。河面微波浮动,河水清澈见底,时不时可以看见水中小鱼灵动地轻摆着身子从石缝中钻出来,窜到另一石缝中去,只留下微微浅浅的波纹。河岸边围着人,三两个一团。一些在岸边,一些在水中。岸上的有脱着衣服正准备下河去凉快清爽一番,带着跃跃欲试的神情;有的已经湿漉漉上了岸,正用毛巾擦拭着身子,带着凉爽后的满足。水中的人是最欢快的。有的甩开了膀子就在水中畅游,仿佛一条威武的大鱼;有的却静静地躺着,享受着河水的抚摸;还有的则互相嬉戏打闹,溅起几朵水花。人们的嬉笑声飘扬在河畔,这样一幅美好欢快的画面给我留下了深刻印象。我暗暗下定决心,以后一定要来这河里畅快一番。
然而,第二次路过这河边,眼前的景象却令我大吃一惊。河水不再清澈,墨汁染过般的河水中再也看不见以前灵巧的.小鱼,取而代之的是隐隐约约露在河面上的垃圾袋和时不时冒出来的黑色水泡。走近河边更是令我胆战心惊。一阵阵刺鼻的恶臭扑鼻而来,我连忙捂住鼻子。细细看去,河岸边再无嬉戏打闹的人群,许多废弃物堆放于此,原来的河岸成了一个天然的垃圾场。我小心地避开黑泥地里的一只烂鞋,往回走,心里是不住的失落。这是怎么了,我心中魂牵梦绕的河啊,你怎么变成了这副模样?我转头看见河边不远处工厂排污口里排出的污水,叹了口气怀着失望离开了。
第三次路过这条河是在多年以后,想起以前它的惨况,我本想捏着鼻子快步走过,却因眼前的景象停住了脚步。河岸边的垃圾已经不见,换成了草甸铺成的护河堤岸。水变得清澈些了,隐约可以望见水中一闪而过的影子。刺鼻的气味也消失了,鼻腔内洋溢着岸边草木的清香。堤岸边有三两群人,沿河漫步。心里一片激荡,我心中河正回来了,带着欣慰与期待,我慢慢离开。
一夜梦里,我徜徉在绿杨成荫、团花锦簇的小河边,轻灵地跃进碧波荡漾的小河中,挥动臂膀尽情游弋!
描写景的作文 篇4
盼望着,盼望着,冬天去了,春风的脚步近了。“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。没有比春风更美妙的风了。倘若添几分力道就太猛烈了;加几分寒意就太刺骨了;增几分轻柔就太令人发痒了!正是因为春风再一次吹起,大地才又有了生机。
杨柳姑娘的秀发被春风吹起,变得愈发浓密,便染上了淡淡的绿色;小草弟弟沉睡了一个冬天,被春风轻轻唤醒。欣欣然跳舞,张开了眼,惬意的打了哈欠,伸着懒腰,把脑袋探出了大地这层厚厚的棉被;在舞和歌中,观众小河流弟弟在冬天结上的疤如今也在春风关爱的吹拂下退去,现在终于可以舒展舒展筋骨,活动活动手脚,将积蓄了一冬天的不快全发泄出来了;人们沐浴在春风中,放放风筝,散散步,跳跳绳,游游泳,唱唱歌都是莫大的享受!
春风设若单单只是带来生机,那也算不了出奇。它就像一只喜鹊给人们带来欢乐,请闭上有眼睛想,一片开阔的天地,一群孩子嚷嚷着在绿草如茵的大地上争先恐后地奔跑着、雀跃着,那粉红如桃般的'小手里紧紧地拽着一根线,那被线系着飞在空灵如蓝水晶的天上的风筝,伴着春风翩翩起舞,上面载着的是太多的快乐啊!
春风像舒适的摇篮,暖和、安逸,人们一触碰到它,便觉得拥有了快乐,没了烦恼,心也是踏实安稳的。人们迎着春风狂奔,便不知不觉地想起明天燕子就成群结队地归来了,或许今天夜里千树万树梨花就开了吧……也许这并不能实现,但是人们并不着急,因为有这样和煦的春风,一切都会有的。
年复一年,春风一次次唤醒了大地温暖了人心,我将它定格成温暖和快乐,静静地沐浴着春风,享受着春风。
描写景的作文 篇5
春姑娘悄悄的来到人间,把郊外的景色打扮得更加美丽。瞧,远处有连绵起伏的山峦,有形态各异的云,像一匹在奔驰的马,像一个个可爱的小狗,像一条威武的龙,像一头牛在吃草。
就像魔术师在变魔术,白云下游有挺拔的松树,就像一位位钢铁战士在站岗,进出油绿油油的草地,像给大地铺上了一层绿地毯,把大地装点得更加美丽,小河清澈见底如同一条蓝绸子,静静的躺在大地的怀抱里,一群小鱼游过来,它们有的游来游去,有的在河里蹦蹦跳跳,它们好像发现动静迅速的钻到小河里,小河边上有鲜艳的'花朵,红的似火,黄的赛金,粉的如霞,白的像雪,就像一个花的世界。
春天真是太美了,你们喜欢春天吗。
描写景的作文 篇6
山之仁,在于涵纳了苍天古木,也收容了遍野小草;孕育了豺狼的凶吼,也滋护了弱小的悲啸;或者环抱双手,让流水变成湖泊,或者裂开身躯,让瀑布倒挂前川,山谦卑地静立着,缄默地忍受着时间的风沙辗转的痛苦和人类的姿意给他的挫折。
水的流动,却更像是智慧的追求,个性并且张扬,流动便是它惟一地宿命。它并不会思索着怎样直面挡路的顽石,而是轻柔的绕开,只让几缕青苔去教会顽石流水的意义。它也从不化解,任由飘零的树叶,人类的污秽随着水流逝,却从不允许它们在水面上发芽,只叫无尽的孤独告诉他们水流的意义。在水的'心中,无彼无此,遇曲遇直,一颗痛苦的小石子,就会换来水的澎湃。
山和水并行着,让灵魂在岁月的风沙中磨练、轮回、遭遇。“你为何要一直流动呢?”山问,“难道万顷良田不值得你孕育?难道万千挫折不值得你面对?难道万种痛苦不值得你化解?”水没有回答,只是依然把痛苦放大,卷起千层浪,淹没村庄,狰狞得张扬。
“我何尝不想面对挫折,我何尝不想化解痛苦!”水说,“只是我必须汇入海洋,必须放大这痛苦,在无尽的流动消逝中教会人们,用幻灭的海洋告戒人们,必须谦卑地做人。”
山没有回答,只是打开了怀抱,让人们躲进怀中,让水在山脚下盘旋,让果实在树上生长,让人们得以生存。
“有多少幻灭的海洋,便有多少山的希望。”山说,“我要面对挫折化解痛苦,给人们家园,忍受一切的风霜。”
山静立着,水流动着。
水,却史无前例地凌乱,两岸的风景,只是浪花翻起时的告别,水里的鱼儿,只是转身的一个再见。在水里,一切都走向终结,一切痛苦,都显得巨大。
描写景的作文 篇7
在江南雪很少见,有时候一个冬天仅下几天小雪是正常的,有时甚至一整个冬天未曾飘过一丝雪花。也许正是下雪的稀少,现在人们仍记得那个在明朝末年,下一场大雪而独往湖心亭看雪的张岱,几百年过去了,人们这种赏雪的雅兴却依然未变。
看到雪,心中就与一种美好的气氛划上了等号。不知曾经多少次,大清早起来,看那一个风雪夜所造就的白的树、白的房顶以及大片白色中露着星点杂色的山,便感觉心旷神怡,目光留恋在这份纯洁的白色上不知时间的流逝。在这种日子里,孩子们的心大多像雪一样纯洁,手在树枝上或谁家的车上划过,两手一揉,便把那点雪做成了球形,往前一抛,再看着那点雪四散开来,只在墙上留下一个不大的雪迹,我曾经也乐此不疲,特别是午后,那简直成了雪球乱飞的天地。看着这雪天,不知有多少童趣和美妙在里面。
今年的雪,在新春将至之际才降临江南的大地,记得那个夜里,窗户上先是响起了劈啪声,看着窗外不时冒出的白点,过不多久,雪花就从被城市的灯光照得微亮的空中轻轻飘落。在灯光里的每一片雪都十分显眼,使人们更易看到雪的纷纷扬扬,肃杀的北风在雪夜里无目的地吹着,却惹的雪花追寻着风的方向飘散,好不容易飘落下来,却又被疾驰的汽车所激起的一阵短暂的风吹起,最后才落到地上和积水融合在一起。雪从高空的云中出发,飘落进了大地的每一个角落,这仿佛是每片雪花所共同拥有的命运,但雪花因为这看似平庸的命运停滞不前了吗?没有,也正因为如此,才造就了雪天给城市的人们带来了浓浓的童年回忆和对新年的盼望,也为整座城市蒙上了浪漫的气氛。
每一片雪花都是平凡而伟大的,它们竭力用自己短暂的一生,来装点所有能到达的地方,为冬天打开了崭新的一页。雪夜后的第二天起来,我第一件事便是来到阳台,看那期待了一夜已铺了一层雪的景象。看惯了春雨后那朦胧的新绿;看惯了夏日里那奔放的阳光;看惯了秋日里色如火焰的树叶;那一年之末的冬天里,期盼最多的就是这雪的洁白。地上的.雪是留不住的,但树却积累了一夜的飞雪,常绿的树叶像碗口般把雪给留了下来,几乎可以把叶子压弯,正像一年来收获的堆积;树枝上的雪象是把树枝加厚一样,也正是这层雪让树枝更加富有光彩;在冬天开放的梅花,积雪填充了树枝和花瓣间的空隙,更突出了花和雪各自的特点,古有诗意者见之吟曰:“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”。不只是树,房顶上也一样,被夜里的雪这么一铺,白日里看这房顶,因为这雪就显得平滑而不呆板,简约而不单调,再衬上屋顶的角或平面的图形,倒有一种独特美了。山、树木、房顶等,包容并积蓄了可以收集的每一片雪花而点缀自己,从而焕发出不同于春、夏、秋那样的光彩。
雪,是冬日里一种特有的情怀,勾起人们心中的酸甜苦辣;雪,在这年末之际飘落世间,勾起了人们无限的暇想。
描写景的作文 篇8
常言道:“人不可有依懒性”、“流自己的汗,吃自己的'饭,自己的事情自己干,靠天、靠地,不是好汉。”……是呀!人必须靠自己,靠他人生活,算什么英雄好汉呢?
妈妈也常常对我苦言相告:“你自己不好好学习是你自己的事,你学到了知识也是你的,你自己的未来是要你自己把握、创造的,我们再怎么帮你都是没用的”!
总之,我知道生活是要靠自己来创造的!
描写景的作文 篇9
我们的校园是一个美丽的大花园。
春天,桃花笑红了脸,小燕子叽叽喳喳的叫着,树木抽出了嫩绿的枝芽,小草探出了一个个好奇的小脑袋。花坛里,一朵朵花儿竞相开放,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。教室里不断传来同学们琅琅的读书,为这幅美丽的春景增添了无限的生机。
夏天,梧桐树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点缝隙。那翠绿的颜色,明亮的照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动,蝉儿在枝头上不停地叫着:知了,知了,好像在回答老师提出的问题。花儿争奇斗艳,好像在参加选美大赛。
秋天,花儿、小草们,都枯萎了,秋风姐姐给它们换上了金色的新衣裳。柳树的叶子也是金色的了,看着金色的叶子一片一片的飘落,像许许多多金色的蝴蝶在空中翩翩起舞,美丽极了。
冬天,雪姑娘来了,她将一片片跳舞的雪花洒在了教学楼上、树木上、操场地面上给万物穿上了雪白的衣裳,我们的`学校也变成了银装素裹的白色世界,同学们在操场上打雪仗、堆雪人,似乎忘记了冬的寒冷。
我爱你美丽的校园,你是我们的学习天地,是我们成长的乐园。
五年级:乐观小小的梦想
描写景的作文 篇10
我们的校园座落在辽阳市的东南角,可以说是东方明珠。
你来到校园门口,首先映入眼帘的`是我们的四层教学楼上贴着的醒目的四个红色大字——宗舜小学。
宗舜小学的操场虽然不大,但是很整洁。操场四周有十几棵柳树,它们像卫士一样日夜守卫着我们的校园。
走进校园,站在一楼,你就会看见自强不息 顽强拼搏 为坚强喝彩 让我们同行,十八个大字,光彩醒目。
一楼大厅墙上写着学生规范,二楼走廊墙上写着重大节日、交通常识、说诚实话、做诚实事、文明用语等字。宗舜小学占地5251。64平方米,一楼二楼是学生教室,三楼是老师办公室,四楼是微机室、语音室、图书室、音乐教室等专用教室一应俱全。
各个教室宽敞明亮,窗明几净,给学生创造良好的学习环境。
我每天在宗舜小学都很开心、快乐,我爱上了我的学校。
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