小学写景作文

时间：2024-02-23 07:31:47 写景作文我要投稿

小学写景作文优选[10篇]

　　在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的小学写景作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学写景作文优选[10篇]

小学写景作文篇1

　　秋天的雨，是一盒五彩缤纷的颜料；它带着美丽的'颜料，趁你没注意，把大自然涂得很美了。

　　秋天的雨，有许多的香味，它们都藏在小雨滴里呢！你看！红苹果得到了

　　小雨滴，变得更大更甜了；鲜艳的菊花得到了小雨滴，开得更香更美了；有的白如雪。有的粉如霞。有的红如火。有的黄如金。

　　秋天的雨飘走了，冬天快要到来了。小动物们都忙碌起来了，小燕子飞向了南方。小蚂蚁找来粮食准备过东

　　秋天的雨会带给你凉爽和欢乐，它会带给农民伯伯丰收和希望。

小学写景作文篇2

　　天空中那一道艳丽七彩的虹桥，深深吸引着人们的目光，让人目不斜视看着梦幻般的彩虹。她是自然界最美丽的一幅画，每逢下雨往后，雨后初霁，她——彩虹就悄悄的显露她动听的身影。

　　她总爱穿戴红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七彩花衣裳，呈现在人们面前，对着咱们浅笑，她天使般的脸庞，美丽的身影，让许多人不由得对她的表面欣赏一番，由于她的色彩如此的明显，让人留下不可磨灭的形象。

　　每逢看到彩虹的时分，我总是惊喜万分，由于彩虹并不简单看见，所以心中特别的振奋。看着一道道七彩色彩所搭的'虹桥，挂在天空中宣布美丽的光辉，常让我不由得停下脚步一看再看，并期盼那美丽的虹桥永远在空中不要消失。跟着七彩的色彩渐渐消失，我知道她行将离去，只能期盼下回雨后再与她相遇。

　　其实在现实生活中咱们也能够自己制作彩虹，像是在阳光下，背对着太阳，用喷雾器喷出小水珠，藉着阳光照耀小水滴发生折射，也能够看到令人惊喜的彩虹。

　　下雨往后，万物都被梳洗一番，这时彩虹的呈现，使新鲜的大地愈加增添光彩，不管谁看到她，心境都会好了起来。尽管彩虹总是时间短的停留在天边，但她仍是大自然中最美的也是最令人等待的礼物。

小学写景作文篇3

　　一场风雨将春天送回人间，一场飞雪为春天的到来飘舞着。空气中传来一缕缕梅花的幽香，这种幽香很淡雅，使人沁人心脾，这便是春天要来到的象征。正如诗中所提：风雨迎春到，风雨送春归。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏，俏也不争春，只把春来报。

　　春天是一个生发的季节。嫩绿的小草芽儿使劲往上钻，含苞待放的花骨朵儿正在寻找适合自己开花的季节，叽叽喳喳的小鸟叫，仿佛是在报春，一派生机勃勃的景象迸发而出。

　　春天是一个充满色彩的季节。绿色的叶子、小草，粉红色的桃花，金黄色的油菜花，五彩缤纷的月季，淡粉色的樱花，白色的`玉兰这些绚烂的色彩仿佛是大自然的调色盘，是那么丰富、鲜艳。

　　春天是一个万物复苏的季节。冬眠的动物睁开惺忪的睡眼，结冻的慢慢的融化，太阳也变得温暖起来，就连一直呼啸的寒风都慢慢地变得温柔起来。万物的苏醒，仿佛是有人叫醒了它们一般。

　　春天的生机勃勃，蓬勃向上，五彩缤纷，万物复苏，使从古至今无数作家诗人为春写下了千古流传的颂歌!

小学写景作文篇4

　　教学目标：

　　1、在听、说、读、写、看中培养学生的写作能力

　　2、培养学生的审美意识，参与意识

　　教学难点：培养学生的写景能力

　　教学重点：归纳写景的技巧与方法

　　教学过程：

　　一、创设情境导入

　　引入：同学们，有位诗人说过：“一花一世界，一沙一天堂。”其实，我们生活的世界就是美丽的花园。那么，请大家思考一下怎样才能表现我们世界的美呢？那就需要我们大家用生花的妙笔来描绘。今天我们就回忆一下写景作文的写法。

　　[板书]：写景的技巧与方法

　　二、合作探究

　　人类生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬，风、霜、雨、雪等气候现象；春种秋收、日出日落等节令时序；鸟兽虫鱼、花草树木等动物植物，还有那数不胜数的名山大川，富饶的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，构成了这个丰富的大千世界。我们生活在这个世界中，必须要接触它，并了解、观察、感受它，以至加以描绘。把这些再现于字里行间，就是景物描写。那么，怎样才能写好这样的作文呢？

　　1、立足于观察

　　观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。

　　观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的(空间方位)，也可以是变换的(移步换景)。但无论怎样必须层次清楚，文章的思路也就清楚了.

　　2、抓住特征

　　写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你笔下的景象就会生动起来。

　　抓景物特点的描写的几种方法

　　不同的环境有不同的特点。因此，我们要仔细观察景物，抓住特点写具体，让人有身临其境之感。

　　（一）抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响这些方面进行描写。请看以下片断，想想作者是怎样抓住景物特点写的。

　　1.“夏日的中午，万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云，有的几片连在一起，像海洋里翻滚着银色的浪花，像层峦叠嶂的远山，有时在一片银灰色的大云层上，又飘浮着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿，就像岛屿礁石上怒放的海石花。”这个片断作者是抓住了白云的形状、大小进行描写的。

　　2.“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。”这个片断作者是抓住了火烧云的色彩绚丽、短时间里色彩变化多、快的特点，反映了火烧云的美、奇。

　　3、“远处，几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去，岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。”这个片断作者抓住了栎树、羚羊、驼鸟、小河、鲜花的数量进行描写的。

　　4、“傍晚，青蛙‘呱呱’地叫起来，啄木鸟‘笃笃’地啄着树杆。甲虫‘嗡嗡’地叫。扬科躺在河边静静地听着。”这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进行描写，反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱。

　　（二）抓住景物的神韵、动态变化来写。

　　要写好景物，可抓住景物的形状、大小、色彩、数量、声响、神韵、变化等这些方面进行描写。这样就可抓住景物的特征，使读者感到鲜明生动，有身临其境之感。当然，并不是在写每样景物时，都要运用以上这些描写方法，应根据所写景物的特征，有所侧重地选择景物描写方法，而且写时要展开丰富的联想。

　　（三）注意描写景物也要按一定的顺序，一层一层地写。

　　有的按景物的远近写；有的按方位写；有的按整体与局部的关系写，等等。但不能像列清单一样地把所有景物都写下来，要抓住特点，有重点地写。

　　要层次分明

　　层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。一般来说，写景文章有如下几种顺序。

　　1．空间方位顺序。上下、左右、前后、远近等等。

　　2．时间顺序。可按季节时令和一日的时间变化(春夏秋冬早午晚)。

　　3．地点转换顺序。也称移步换景，或参观、游览顺序。

　　4、要动静结合

　　所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，使他们很和谐地呈现在读者眼前。只有这样、你笔下的景色才能活起来，才能使读者的印象更深刻。

　　5、要抒发感情

　　任何景物都是客观存在的，但这种客观存在的景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色，表达一定的主题思想，要表达出对自然的热爱，这就是借景抒情。

　　6、要文辞优美

　　自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受

　　抓特点，抓具有代表性的'景物

　　弄清景物描写的主次以及景物描写的角度（视觉、听觉、味觉、动态与静态的角度等）

　　7、自由讨论交流：这按一定顺序指哪些顺序，又要抓住哪些特点？

　　8、分析：同学们你一言我一语就把这一定的顺序搞清楚了，那么按一定顺序描写有什么好处呢？

　　[板书]：清楚

　　9、过渡回忆：除了按一定的顺序来写外，我们还要抓住景物的特点进行描绘，哪些属于景物的特点呢？

　　[板书]：颜色形态气味声音大小??

　　10、讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么？生动

　　[板书]：形象具体

　　过渡：看来同学都有同样的感慨，为了解开同学们的写作疑团，今天，老师给同学们带来了一篇文章，听听作者是怎样描写雨中的泰山的。

　　三、品味鉴赏（听范文、受启示、解疑团）

　　1、听范文《雨中登泰山》中写景的精彩片段，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语句。

　　2、讨论范文：你认为哪处写得好？为什么好？

　　3、总结：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、具体，可采用什么方法？

　　4、理清作者景物描写的顺序和观察视角的转变

　　5、小结：从作者的这篇写景美文中，你们悟出怎样写才能把景物的美完美的表现出来？（生交流讨论，师明确）：

　　[板书]：多观察多积累

　　四、总结：

　　1、谈收获。

　　2、最后教师作结：让我们一起擦亮慧眼，去发现美、创造美，用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。

　　[总板书]：

　　多观察

　　按一定顺序清楚

　　写景形态颜色比喻生动

　　抓特点气味声音拟人形象

　　大小??夸张具体

　　多积累

　　五、美文欣赏

　　夏日荷花

　　花的品种成千上万，有人喜欢雍容华贵的牡丹；有人喜欢冰清玉洁的百合；有人喜欢独傲霜雪的梅花；有人喜欢素洁高雅的兰花??，而我却钟情于圣洁无暇、素雅清新的荷花。

　　荷花生长在布满淤泥的池塘里，虽然从破土时就被黑乎乎的泥围着，但它却是出淤泥

　　而不染。你瞧，那衬托着荷花的荷叶，一个挨着一个，碧绿的·翠绿的·墨绿的，只是一种率，却深浅不一，光滑闪亮，想一个个绿绿的大玉盘。那高高挺立的荷叶下，必然少不了茎。青绿色的茎上，星罗棋布着调皮的小刺。荷花·荷叶和茎连在一起，犹如亭亭玉立的少女张开舞裙，笔直站立。几只青蛙跳到荷叶上，马上形成了耀眼的“钻石，”在荷叶上滚来滚去。

　　在那“绿绿的大玉盘”之间点缀着一朵朵圣洁素雅的荷花。远处看，那全盛开的荷花

　　正如在享受青春年华的美眉，肆意绽放他那曼妙的身姿；刚盛开几片花瓣的荷花正如娇羞欲滴的妙龄少女，含羞遮面；那含苞欲放的荷花正如将要成长的小女生，鼓足了劲踏上舞台。走进细看，盛开的荷花柔嫩细腻的花瓣中间，还呵护着嫩黄的花蕊和青黄色的小莲蓬。

　　那洁白的花瓣像少女白嫩嫩的皮肤，吹弹即破；又似完美无瑕的白玉，让人顿生怜爱之心。

　　当荷花的花瓣凋谢后，莲蓬里会结出果实——莲子，是营养价值极高的食品。荷花的根部也可食用，那就是莲藕，味道可香了，而且清热解毒。

　　“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”荷花这样壮丽着，它也无私奉献着自己的全身，书写着它自己的壮丽人生。

　　我品荷，赏荷。荷之味，流芳百世。愿我们这些“花骨朵儿”尽染荷花之香。

小学写景作文篇5

　　放暑假了，我写了一些作业。一天，我心血来潮跟爸爸妈妈说我想上泰山玩。他们同意了。

　　第二天，我们坐公共汽车来到“天外村”然后一直往上走，走到一个坝上，那里有很多人在游泳。再往上走，来到建岱桥下。妈妈帮我在一个角落里筑成一座池塘，上游不时下来一些鱼、虾，我们在那儿看着，希望能抓到一些鱼虾或螃蟹。我掀开一块石头，叫道：“螃蟹！一只大螃蟹！”爸爸一看，把双手神不知鬼不觉地放在它下面，往上一抬，就把螃蟹捧到我们的鱼篓里了。然后，爸爸独自走到小池塘外面的水里去找鱼虾了。过了一会，爸爸喊道：“快拿鱼篓来！”原来他又发现了三只小螃蟹、一只大螃蟹和两只虾，随后一只只都逮住。漂来一只塑料袋，爸爸抓住了它，认为它有用。我发现游来一条鱼，爸爸赶紧把塑料袋摆在它面前，它竟钻了进去。爸爸又从石头下赶出一条泥鳅，它很狡猾，就是不往袋子里钻，后来，爸爸撑住塑料袋，我慢慢地往里赶，费了好大的`劲才逮住它。我又在深水边发现了很多鱼，于是，我把用长绳拴着的半截矿泉水瓶扔进远处的深水里，耐心地等了一会，才发现一只大鱼在瓶子口转悠，可过了一会，它就游开了，它后面一大群小鱼，我想这下有希望啦！可它们一条条地都游开了，只有最后一条小鱼跑了进去，我轻轻一拉绳子，就被我提了上来。我把它放进鱼篓里，高高兴兴地回家了。

小学写景作文篇6

　　“小时不识月，呼作白玉盘。”从乳牙还没长齐的时候，我便认识了这个帮我在夜晚照光的伙伴。月亮在夜晚无时不在，傍晚下学，便和他赛跑。

　　望着空中的明月，似乎它在流浪，无论身在何处，与我共伴的只有它。清波中月的明月，似乎它雕栏玉砌，完全是一个月宫。在沙漠中，月亮是凄凉的；在草原上，月亮是浪漫的；在森林上空，月亮又是阴森的。春天，消瘦的月亮下应着几群萤火虫，月亮虽然在春天变得消瘦，无法为人类找到更多的光阴，但是，却有萤烛在为月光补亮，看，彼岸，灯火阑珊，夜晚变得热闹。

　　夏月，是炎热中德清爽。白天太阳不留情面，似乎是严酷的帝王，夜晚，月亮来为我们扶伤炎热的伤口，带来丝丝的清凉，蝉儿在树上不是鸣到两声，不服气的蛐蛐也争着叫，在这凉爽的.夜气中，一切生物都在为月亮的仁慈而感动。

　　秋月，是沙场上的凄凉。八月十五中秋节，亲人相愿未分别，悦得是多好啊！可是在自己相聚亲人的同时，又怎能明白不归游子的思乡之情？望空中圆圆的的玉盘，游子们又如何能将月饼咽下？

　　冬月，是美好而温暖的。瞧，天空中的白色桃花悠悠垂月，此时的月亮冬眠，它在为白色世界上填一点光彩，月亮此时虽不圆，但是，在欢聚人家的心中，此时的月亮它是圆的。

　　时间一点点地过去，而月亮却一直在圆到不圆，不圆到圆的循环之中，它见证了过去的故事，它代表了团聚人家的希望“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”一起珍惜这月下的美好时光吧！

小学写景作文篇7

　　盼望着，盼望着，呼啸的北风向我们奔来，冬天到了。

　　雪，是冬天的信使，每当他们从天空中跑下来时，便要向人们呼喊着：“冬天来了！冬天来了！”天空中乌云密布时，雪花们呼朋引伴地聚集在一起，有一些喜欢舞蹈，便在天空中翩翩起舞，直到累了才落到地面上。而有些却跟赶集似的，争先恐后地落到地上。不一会儿，大地就成为粉妆玉砌的世界了，小孩子们都出来打雪仗，堆雪人，好一个热闹的场面。

　　冬天的山是非常美丽的，远远望去，那大雪覆盖下的山就像是一位位伫立着的白发老人。山上有的石头凸出来的多，雪没有盖到，像是给一大块白色的绸缎锦上添花，构成了一幅幅美丽的风景画。走上山去，雪被风刮起，形成了一道道水波，原本就很美丽的山现在更加迷人。

　　冬天是舞动的，美丽的。

　　树在冬天里也有许多新花样。在我们学校里的唐漆树，树枝很多，交错在一起像是一顶巨大的保护伞，可是美好的东西经历不起磨难，北风一吹，树叶就投降了，纷纷逃到了地面上，现在的唐漆树已经成为了“光杆司令”。可是貌不惊人的松树呢？它们是坚强的，是不屈不挠的，他们的绿从春天一直到冬天一直没有屈服，傲然挺立在道路两边。即使是积雪压的`他们的手臂折断，被风吹得他们的身体摇晃，它们从没有放弃，一直都在用象征着生命的绿与严寒抗衡。坚持不懈总是会赢的，我们是否要学习松树这种不屈不挠的精神呢？

　　冬天是粗犷的，豪迈的。

　　这，就是云山的冬天。

小学写景作文篇8

　　奶奶家有一个正方形的花园，花园四周天蓝色的围杆，里面种着奶奶多年来精心培植的各种花草树木。花园的东南角是一棵桂花树，西面有一棵高大的桃树。

　　每当春天来临，盛开的桃花像一片片胭脂，染红富饶的春之山河，又像是一团团云霞，映照着充满生机的大地。几只小鸟，飞来落在树上，一个个抖擞羽毛，伸开翅膀，然后，放开清脆的嗓子，“唧唧喳喳”叫了起来，好像在唱着欢乐的歌。

　　你瞧，几只春燕嬉戏着，在明净如洗的蓝天中飞来飞去。

　　夏天，火辣辣的'太阳像一个大火球烘烤着大地，好像要把大地烤焦。可爱的万年青却在烈日下茁壮成长，绿油油的叶子油光发亮，就像涂了一层蜡。天竺葵红彤彤的花朵在阳光照射下，被绿叶衬托着，就像一团火，显得那么光彩夺目。

　　秋天，那一丛丛、一簇簇秀丽的桂花，显得格外高贵、华贵，远远望去，像是在碧绿的花布上点缀的一粒粒黄金，又像是一个个小娃娃扒开绿叶笑眯眯地往外面瞧。菊花色彩斑斓，有黄菊、墨菊、龙爪菊......姿态各异，娇艳的花瓣在阳光下闪耀着美丽的光彩；那株菊花多像一位亭亭玉立的少女翩翩起舞；朵朵奇姿各彩的菊花不时散发出搂搂清香。

　　冬天，花儿凋谢了，可是梅花却开地正盛。一大片梅花有的白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像玉雕成的。有的半开半合，玲珑剔透，好似用蜜蜡浸过。花儿散发出阵阵香味。

　　花园的四季是一幅幅迷人的图画！

小学写景作文篇9

　　秋姑娘悄悄地来到了人间。秋天就是一个充满诗情画意的季节。

　　傍晚，我漫步小区，走到一棵银杏树前，树叶像千万把小扇子，扇走夏天的炎热，扇来秋天的凉爽。忽然，一片银杏树叶慢慢地飘在我的眼前。我走上前去，捡起落叶。长长的叶柄细而柔软，叶面像半圆形，叶的边缘仿佛女孩子的裙边。此时用手抚摸光滑而柔软就像抚摸上等的绸缎，它散发着一股清凉，我决心要把它好好的'珍藏。

　　突然，一阵浓郁的花香迎面飘来，使人陶醉。循着迷人的花香，我来到了桂花树前。它矮小，笨拙。许多叶子聚在一齐，十分茂密，有一朵朵米色的桂花躲藏着。一片椭圆、穿着坚硬盔甲的桂花，威风凛凛地守护着叶面，像涂蜡了一样油亮。在阳光的照耀下，叶子边缘有锯齿状的小刺，我用手轻轻点了一下刺，十分扎手，真不愧就是一位威武不屈的将军呀！

　　枫叶火红火红的，像熊熊燃烧的火焰。它的形状像金鱼的尾巴，叶面仿佛就是秋姑娘细细裁剪！梧桐树叶有宽大的叶掌，叶脉清晰又如人的血管，中间有淡青色，夹杂着金黄。叶的边缘有些发枯，向上卷起，一阵风吹来，一些叶子慢慢地飘落下来，此时像一群翩翩起舞的蝴蝶。

　　啊！我爱美丽的秋天！

小学写景作文篇10

　　乡村虽然没有城市的热闹喧嚣，也没有大草原的美丽宁静，但却以朴素、迷人的美景吸引着人们的目光。

　　朴实的乡下人家总爱在屋后搭一个大大的瓜架。夏天到了，一条条碧绿的瓜藤爬上高高的瓜架，远远望去，就像一座凉爽的绿色房子。秋天，一个个橙黄色的南瓜挂在绿藤之间，就像绿色的摇篮里躺着熟睡的胖娃娃。瓜架旁是五颜六色的花仙子。春天来了，玫红色的芍药绽开了笑脸；夏哥哥踏着一阵风来临了，粉色的'凤仙被刮得欣然怒放；身穿金色衣服的秋姑娘来了，大丽菊高兴极了，于是把自己淡紫色的裙子穿上，迎接秋姑娘的到来；这时，冬爷爷才穿着棉袄姗姗来到了，梅花伸了个大大的懒腰，从梦中缓缓醒来。美丽的花仙子旁边，是一群站得笔直的士兵，它们日日夜夜守护着花仙子的安全。一场淅淅沥沥的春雨过后，士兵们的脚下钻出一个个尖尖脑袋的小竹笋。如果你现在去竹林里走走，常常会看见许多还没甩干身上水珠的竹笋正摇头晃脑地甩水呢！

　　房前你常常会看见一只母鸡率领着一群小鸡，在草丛里寻找美味可口的虫子吃。但那些小鸡可真够调皮的，有的兴冲冲地冲进竹林，左跑右跳，不一会儿便无影无踪了，害得母鸡“咯咯咯”地到处寻找；有的左瞧瞧右看看，不时得与身后的小鸡追赶打闹；有的倒还挺乖巧，可老是钻到鸡妈妈的肚子下不出来，恨不得再回到妈妈肚子里去一样。一只大公鸡雄纠纠地在它们旁边走着，就像一个威武的大将军在保护自己妻儿的安全。

　　远处，有一条清澈见底的小河，有许多鸭子在上面游戏。有的鸭子啄起一串串水珠，仔细地清理身上每一片羽毛；有的一头钻到水里，仿佛想把水里所有的鱼儿全部吃掉；有的在一只毛如雪一样白的鸭子前跳舞；还有的挺起长长的脖子，“嘎嘎嘎”地引吭高歌。这就是美丽的乡村。

　　乡村，永远是一幅独特、迷人、朴实的美丽画卷。

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