描写景的作文

时间：2024-01-30 08:19:55 写景作文我要投稿

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（优秀）描写景的作文9篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的描写景的作文9篇，欢迎大家分享。

（优秀）描写景的作文9篇

描写景的作文篇1

　　在我家旁边，有一个湖，他叫碧绿湖，我非常喜欢它。碧绿湖在铁人公园里。它春、夏、秋、冬的景色都是那么漂亮。

　　春天，碧绿湖上结的厚厚冰渐渐地化了。湖旁墓地的小草已经冒出头来，远远看看柔柔地向一块好像地毯浇湖铺着。

　　夏天，碧绿湖上就热闹了，人们一个个划着船，在湖上玩儿着。有的人在垂钓，瞧，他们神情多专注啊！这时荷花也开了，有的还是含苞待放的花蕾，看起来马上要裂开似的。这些荷花为碧绿湖增添了很多生机。

　　秋天，湖边的大杨树上的`树叶都落了下来，树叶在水面上“流浪”，真漂亮。冬天一转眼就到了，湖面上结了一层厚厚的冰。小朋友们在湖面上快乐的玩耍。有的在滑冰刀。有的在抽冰尜，真热闹啊。

　　这就是碧绿湖，我爱碧绿湖。

描写景的作文篇2

　　我的家乡位于福建省南部，这里土产丰富。还为评为“中国笋城”。

　　我家乡不但土特产多，风景名胜也很多，像黄华山、农民公园、水南塔、等风景名胜。

　　不过在这些风景中我最喜欢的还是农民公园，农民公园也叫坑里公园。下听我介绍吧！

　　美丽的家民公园位于芝城的东北方，那里绿树成荫，鸟语花香，是建瓯人民休闲的`好去处。

　　暑假的一天，天气晴朗阳光明媚，妈妈带我去农民公园玩。我们来到农民公园，一进大门入眼帘的是一条宽阔的石头路，在石头路的左边是一片竹林。那些竹子手拉着手肩并着肩，把那些刺眼的阳光遮住了。人们走进竹林仿佛进入了一个清凉的世界，一陈微风吹过，竹叶沙沙作响奏成了珐美妙而动听的“春天赞歌“。

　　在往里走右边是一巨大的湖，湖面简直像一颗大的光华灿烂的绿宝石，微风拂过湖面掀起层层涟猗，在阳光照耀着湖水闪闪发光，真像鱼鳞，像翠玉，使人心旷神怡。微风吹起的波纹，好象一些追逐嬉戏的孩子，一排接一排，向湖面涌去，接着又嬉戏而回，湖的四周是一排婀娜多姿的垂柳在波光中轻轻飘动，如梦幻一般。

　　沿着水泥路走。不久会看到一个大门。雄伟壮观，金碧辉煌，在大门的两侧。有两根大梁柱。那柱子雕的栩栩如生，巧夺天工，上面的龙好象都在各自相望。

描写景的作文篇3

　　秋天，不像春天那样百花争艳，没有夏天那么多的小生灵在歌唱，也不如冬天那样纯洁浪漫。可是，它在我心里却是最美的。蓝蓝的天空上飘着的白云，像棉花糖一样软。蓝天下有一眼望不到边的田野，就像金色的海洋，漂亮极了。

　　果园里，葡萄成熟了，五光十色的葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，馋得你直流口水。柿子也成熟了，挂在枝头你挤我碰，争着要人们去品尝呢！花园里，菊花开了，有各种鲜艳的'颜色，美丽的菊花在秋风里频频点头。桂花也开了，在很远的地方都能闻到香味，难怪人们都说“桂子花开，十里飘香”呢！树林里，树叶黄了，枫叶红了，落叶随风飘落，就像一只只黄蝴蝶红蝴蝶在翩翩飞舞。秋天在哪儿呢？秋天就在小朋友的眼睛里，只要我们细心观察，就能感受到秋天的美丽。

描写景的作文篇4

　　今天是一年一度的中秋节。傍晚，夜幕开始慢慢降临。

　　真美！我仰望着夜空，只见那暗蓝色的夜空中点缀着几颗闪闪烁烁的小星星，美丽的月亮在白云间游荡，她透过云朵间的缝隙，泻下柔美的光，给大地盖上了一层轻辉……

　　妈妈和奶奶在院子里置办团圆饭的餐桌，爸爸和爷爷在客厅里听着吕剧下着棋，我和弟弟在门外吃着月饼打打闹闹，各忙各的，互不打扰，构成了一片和谐的景象。不久，跟快就开饭了。团圆的饭桌上有着美味可口的饭菜，香酥甜美的月饼，还有说不尽的话语。

　　望着一轮明月，没有读过书的奶奶一下子来了兴致，滔滔不绝地讲起了嫦娥奔月、吴刚伐桂和月下老人的故事，虽然我早已耳濡目染，但听奶奶讲还是第一次，我们都听得很入迷，尤其是从未听过的弟弟，显得格外激动。真没想到外婆肚子里竟能装下这么多动人的传说。在这些故事的.感染下，我们拿出水果、月饼来祭拜月亮，忙得不亦乐乎。

　　夜晚，星空洒遍，每一个闪烁的光芒，都充满温馨。一家人坐在月下，坐在院子中，谈笑风生，吃着甜美的月饼，唠唠家常，问问身体，聊聊喜悦，谈谈学习。每一个动作，每一个音声，每一份迫切的心情，都被美好所冲破，人世间的烦恼，都被这一切的慰问所打动。我不由的忘记平日的负担，充分的和伙伴们，玩耍。和家人们，交谈。月的美，不及一家的情意，也许正真让家人高兴的是不是中秋，而是见面的喜悦。

　　院中月光，像一匹银色的柔纱，从夜空垂落下来。一缕轻柔的月光透过屋脊，洒落在地上，墙上，窗上，每个人的身上，仿佛跟镀上了一层银般闪闪发亮。

描写景的作文篇5

　　很多小朋友都喜欢夏天，原因几乎都一样：夏天学校放假，在家可以打游戏、吹空调。

　　我也喜欢夏天，我喜欢夏天似火的活力，处处是升腾的生命，积极向上，热烈奔放。

　　一天，我听说邻居家旁边的荷花池里的荷花开了，便顾不上炎炎烈日，急急忙忙跑去看。

　　看那荷花亭亭玉立：还是花骨朵的荷花多以白色为主，凝脂一般的，中间或有一点两点的红，俏立在青绿细高的茎上，红唇微启；那些含苞待放的荷花，就像一个个害羞的小姑娘，悄悄扒开几片花瓣偷偷往外看；完全绽放开的荷花大朵大朵地，饱满得似乎能掐出水来，粉红色的花瓣上点缀着几丝纯白，绚烂了半个池塘。

　　看那荷叶摇曳多姿；极力舒展身姿，时而静默站立，似在思考；时而颔首摇摆，似在逗乐。一片一片墨绿色的荷叶连接在一起，虽然没有到“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的.地步，却也别有一番风味。

　　似火的骄阳，在池塘丢了一把火种，燃起了一片烈焰。粉的粉，尽力的粉着；绿的绿，尽力地绿着。不管烈日如何炎炎，荷花自顾彰显着生命的热情，似要与骄阳相接！

　　我喜欢夏天，喜欢夏天特有的那份悠闲自在，融洽温馨的情愫！

　　茂密的树阴下，总有几个老人下象棋。周围或多或少会有一些围观的人还不时点评几句，还有自告奋勇比试的青年。里面不时传来“炮”“将军”等学术用语，还有一些叫好声，惋惜声。引得路人频频注目，停下观看。我不懂象棋，我只能看到那些青年屡败屡战，却又屡战屡败，但即使输了也没有人抱怨，只笑着说下次再战。而那些老人听了也只是笑着摸了摸胡子。年纪大一点的，拿着把蒲扇，轻轻地扇着，或和周边的人聊着感兴趣的话题，或慈祥地看着自己的小孙子、小孙女。那边几个小孩子拿着根冰棍，“呲溜呲溜”地吃着，开心地玩闹着，对于他们来说，夏天正是一个玩耍的季节。

　　我喜欢夏天，喜欢夏天夜晚那份独有的静谧！黑色的天空中闪烁着灿烂的繁星，蝉的鸣叫似乎也放慢了节奏，变得越来越轻柔。晚饭后的人们看着灿烂的夜空，一家人其乐融融地聊着天。小狗吐着舌头，不时低吠几声。似乎是还没有玩够，几只小狗在院子里狂奔着。近处的池塘边，闪过几点青绿色的光，是萤火虫！那几只萤火虫围在一起，慢慢出现在人们面前，变成了一个个图案，在人们的视线中低飞。“呱-呱-”这几声蛙鸣在静默的空气中显得有些唐突，不知是累了，还是它们自己也觉得太响亮，蛙声越来越低，空气再一次恢复了宁静

　　夏天似乎放慢了所有人的节奏。邻居家的孩子似乎是经历了一天的喧闹，静静地坐在门前。他的奶奶卧在藤椅上，放下了一天的辛劳静静地听着收音机。玩累的孩子早早入睡了。空气似乎变得凝滞。我感受到风慢慢吹过，吹过每个人的心头。我也该吃饭了，我们一家吃着饭，聊着家常小事，谈笑风生。

　　炎热是夏天的标志，可是与骄阳争艳的荷何尝不是夏天的灵魂？邻里乡亲更是夏的丰富内涵，不是吗？

描写景的作文篇6

　　秋天到了，秋姑娘又要“上班”了。

　　秋天的郊区是火红火红的。首先映入眼帘的是一棵红红的枫树，火红的枫叶就像是被染红的。就在这时，我不禁想起“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这句诗。

　　秋天的田野，是那样辽阔。那梯田上金黄色的谷子好象和天空连在一起，无边无际，真美！忙得农民伯伯的收割机整天不停地工作，那声音好象奏响了一首庆丰收的交响曲，农民们个个脸上充满了丰收的喜悦！

　　秋天的果园里是又红又黄。红的则是苹果，黄的则是橘子了！那苹果又香又甜，一闻就想流口水了；那橘子也挺好吃的，可是再好吃也比不上石榴好吃！石榴又大又红，一些石榴里的“珍珠”都露出来了。如果你摘一个十六，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一颗颗紧偎在一起，红白相间，晶莹透亮。取几粒放入口中嚼嚼，酸溜溜、甜津津的，顿时感到清爽无比。

　　金色的秋天给我们带来了高兴、喜悦的.心情，秋天的丰收能使农民致富，秋天给大自然增加了绚丽的色彩……秋天给我们带来了无穷无尽的乐趣。我爱你—秋天！

描写景的作文篇7

　　又要过年了。时间过得太快了，想想去年的春节就好象是昨天的事儿。

　　午夜的钟声刚刚敲过，只持续了片刻的宁静便被一阵突如其来的响声撕得粉碎。那声音起初是零星的'，微弱的，含混的，渐渐地，那声音高亢起来，如海潮般势不可挡地从黑沉沉的夜空中滚落下来。原本还清凉的空气被震颤了，溶满了火药的特殊味儿……

　　我的邻居曾雅玲大声喊起来：“过年啦！过年啦！”天刚蒙蒙亮，左邻右舍的人们便都起来了。看看门前的一幅幅对联，给人们增添了几分喜悦。我的两个表姐是高中生，都在什邡中学高中部读书，说话自然有些深奥，有时让人听了不好理解，常常闹出很多笑话。

　　天亮了，家家户户都忙着包饺子，空气中弥漫着香喷喷的味道，到处都是一片欢乐的笑声。晚上最好玩，妈妈从商店里买了五袋气球，我们几个孩子动手做了几十盏萝卜灯，围在我们的周围，形成一个圆圆的圈儿，我们在圆圈里比赛吹气球。我吹了几个，一不小心，一个粉红色的气球落在了萝卜灯上，只听到“砰”的一声，气球爆了，把大家吓了一跳。等大家明白过来，都忍不住笑了起来。

　　气球还有三十多个，我们商量了一下，用线把气球一个一个地连起来，摆放在地上，一起喊：“一，二，三！踩！哈……哈……哈……”。

　　欢乐的笑声充满了整个村子，一直回荡在我的耳边。

描写景的作文篇8

　　【作文要求】

　　围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。通过你的习作，要让读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。

　　【习作指导】

　　同学们，大自然真像一位神奇的魔术师，用他的鬼斧神工，在世界上留下了那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象。峭壁深渊、怪石云海当然神奇，风雨雷电、花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的地方。让我们走进大自然，用画家的眼睛去发现美，用作家的笔去描绘美。

　　１、像画家一样细细观察发现美：

　　我们生活在一个五彩缤纷的世界里，可为什么许多同学还写不出好文章呢？其实，我们还没有学会观察，只会“走马观花”。试想：一个人坐在跑得很快的马背上，能看得清路旁的花吗？只有下马仔细看，才能辨认花的种类，观赏花的颜色形状，闻闻花的香味，想想花的用途??总之，当你选好景物后，就要按照一定的顺序，调动多种感官参与观察。看得仔细，问得清楚，想得全面，这才叫观察。我们不能老等老师出了作文题以后才去观察，平时就要养成自觉观察与积累的习惯。记住：生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼流个不歇。

　　２、像作家一样具体描写展示美：

　　⑴抓住特点话神奇：

　　同学们，自然界的景物千差万别，只有抓住特点，才能向读者描绘一幅独具特色的画面。同学们写景时最容易犯“千人一景”、“面面俱到”的毛病。因此，我们在描写一处自然景观时，要善于写出自己的独特发现与体验；要想想主要突出哪一点奇妙之处，抓住重点写具体。

　　⑵动静结合话神奇：

　　要把景物写得情趣盎然，就必须有静有动，动静结合。既要刻画景物的形状、颜色等，又要捕捉景物的动态与变化。瞧，《鸟的天堂》一文，作者就具体描写了傍晚静态的大榕树和第二天早晨群鸟活动的动态景象，展示了美丽动人、生机勃勃的南国风光。

　　⑶点面结合话神奇：

　　写景作文要学会运用点面结合的方法，对景物既要有全面的概括介绍，又要有细致入微的刻画。《鸟的天堂》一文，作者既写了众鸟纷飞的热闹情景，又特写了一只画眉鸟，使我们不仅感受到这里的鸟儿多，而且感受到了它们生活的自由快乐。

　　⑷展开想象话神奇：

　　要把一处景物写活，必须展开想象，采用比喻、拟人、夸张等修辞手法。看到“蝴蝶在飞”，就想象到“蝴蝶在翩翩起舞”。看这句话：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。比喻手法的运用生动地写出了大潮发出的巨响和浩大的声势。

　　⑸情景交融话神奇：

　　美丽奇妙的风景使我们心旷神怡，即所谓“触景生情”。边观察边与自然对话：你对景物会说些什么，景物会对你说些什么呢？写法上，可以一边写景、一边抒情；可以先写景，后抒情。而只写景不抒情，作文就像白开水。

　　3.学习本组课文写作方法

　　本单元课文对于学生习作的直接帮助在哪里：《观潮》、《雅鲁藏布大峡谷》、《鸟的天堂》、《火烧云》，四篇文章主题一致，文字都特别优美，学生背诵重点段落虽然化时较长，但相信这些语言的积累对于学生语言运用是一定有好处的。但这四篇文章无论在写作顺序还是写作内容上，都具有较强的个性，对学生的习作而言，觉得单拿某篇文章无法起到范例的作用。考虑到四篇文章脉络清晰，叙述有序，于是确定将“观察的顺序”“习作的顺序”作为本次习作教学的重点。

　　习作教学由此展开：

　　第一步，回顾本单元四篇文章，整理文章的脉络，给学生“有序”的概念。《观潮》潮来前、潮来时、潮来后

　　《雅鲁藏布大峡谷》地理位置、世界第一、奇异景观

　　《鸟的天堂》第一次经过“鸟的天堂”（太阳落下山坡的黄昏）；第二次经过“鸟的天堂”（阳光照耀下的早晨）

　　《火烧云》火烧云上来后地面发生的变化；天空中火烧云颜色的变化、形状的变化《观潮》、《鸟的天堂》、《火烧云》三篇文章的“观察顺序”与“写作顺序”是基本一致的，是学生可以学习效仿的。告诉学生，《雅鲁藏布大峡谷》是个例外，它是按不同的内容来安排写作的。

　　晚霞想象作文写景篇二：写景作文：鱼塘晚霞

　　傍晚，我吃完晚饭，迈着悠悠的步子，来到宿舍外的鱼塘边，观看鱼塘晚霞的美景。

　　啊！晚霞，多么奇丽，它一会儿像一匹骏马在奔驰，一会儿像一头雄狮在怒吼，一会儿像朵朵鲜花绽开我看着看着，身体感到轻飘飘的，仿佛自己也成了一片晚霞。一会儿，一道霞光射来，晚霞闪耀着绚丽的光彩，我把眼睛微微睁开，眼前顿时出现了赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，我的身体好像也被色彩裹住了。

　　我低头一看，碧绿的鱼塘像个葫芦形的大宝石。晚霞把彩色的柔光洒在鱼塘里，就像给碧水插上了一朵朵绒花。塘里的鱼儿三个一群，五个一伙，悠闲地游动着。有时它们挤在一起好像在窃窃私语。有时它们凝视晚霞，好像议论着晚霞的奇异。鱼儿的游动吸引了我，我的眼前仿佛出现了一幅奇景：一群群金色的鲤鱼仿佛成了塘中的霞光。一抬头，看到天空中的晚霞又好像是群群彩鱼在天际游动。

　　鱼塘左边有个喷泉，喷出的水像彩色的礼花，又像晶莹的珍珠，晚霞一照更是五光十色。这些水珠洒落在水面上，激起一点点小圆晕，像彩环一样一圈一圈荡漾开去塘中有一个六角亭，上面铺着琉璃瓦。人们经常在这里对弈，消除工作的疲劳。

　　鱼塘周围怪石嶙峋，千姿百态，晚霞把光彩洒在上面，则成了宝石。那怪石有的像美猴王抓耳挠腮，有的像盆景中重叠的山峦鱼塘边上种有无数垂柳。它那枝条婀娜多姿，一阵风吹拂过来，垂柳轻轻地摇曳着，此刻又披上了晚霞的艳装，活像穿着彩裙的仙女，翩翩起舞

　　这绚丽多彩的鱼塘晚景，使人既愿久立观赏，又想低吟一首小诗，还想画一幅彩画

　　夜幕降临了，晚霞消失了，一只小鸟飞过水面，鱼儿也安静了。

　　晚霞想象作文写景篇三：写景习作

　　1、什么是自然景观？

　　顾名思义，自然景观就是自然的景色，比如美丽的海边，壮丽的瀑布、某些自然保护区、名山大川等等都属于自然景观。包括我们熟悉的旅游景点和身边的景物。

　　旅游景点

　　我国是一个旅游大国，我们大陆上的名胜古迹可多了，北京的故宫、八达岭；南京的雨花台，中山陵；西安的大雁塔和临潼兵马桶；名扬天下的嵩山少林寺；黄山的迎客松；泰山的日出……

　　身边景物

　　2、精选材:

　　选定一处你印象深刻的风景

　　3、哪一处自然景观令你印象深刻？

　　可以是著名的大型风景区，如黄山、杭州西湖、雁荡山、天河风景区。?也可以是身边的微型景观，如海边沙滩、公园（校园的）一角。也可以是一次偶遇，如海边日出、荷塘月色、都市夜景。

　　4、提问题

　　风景在什么地方？

　　我为什么喜欢这道风景？

　　我将按照什么样的顺序进行描写？

　　5、理思路

　　1、开头——风景的名称、位置。

　　2、中间——按照想好的顺序来写。

　　3、结尾——深化主题：抒发感情或首尾呼应。

　　6、五官总动员

　　视觉：用眼睛看

　　听觉：用耳朵听

　　嗅觉：用鼻子闻

　　触觉：用肢体触

　　味觉：用舌头尝

　　7、描写景物要从哪些方面去观察呢？

　　形态、颜色、味道、声音、季节特点等

　　A形态

　　例：每一朵盛开的花就像是一个小小的长满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

　　花儿一串接着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！B颜色

　　例：只见一片辉煌的淡紫色

　　只是深深浅浅的紫

　　紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵花钟的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

　　C味道

　　这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻

　　地笼罩着我。

　　D声音

　　傍晚，青蛙?呱呱?地叫起来，啄木鸟?笃笃?地啄着树杆。甲虫?嗡嗡?地叫。扬科躺在河边静静地听着。

　　这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声音进行描写，反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱。

　　例：春雨绵绵地下个不停，像位开心的少女在低吟小曲。那景色真叫美呢！“沙、沙、沙……”春雨向花奔去，这一定是它在唱春天的'

　　赞歌。“刷刷刷……”春雨仍在下着。牵牛花开了，她吹着小喇叭，

　　听：“嘀嘀嗒嗒……嘀嘀嗒嗒……”春风也来凑热闹了，她一吹，树

　　叶“哗哗”地抖动着。

　　图片

　　这白色的小花，着实可爱。翠绿的花蒂，淡黄的花蕊。花蕊的中心是洁白的世界，叫人敢望而不敢碰。花边弯弯曲曲的，将六个花瓣连成一个整体。靠近花心的地方，黄色转变为白色。花瓣的表层，嫩嫩的，仿佛用手指一戳就要破似的；对着阳光看它，就更加神奇了。一道道花纹，就像天空火星上的灌溉水渠一样，牵牵连连，纵横交错；似乎还有高低不平的陆地与大海。其实是花瓣身体中的动脉与静脉，里面流淌着她的血液，荡漾着她的情思。

　　一阵微风从窗外吹进来，这些花儿好像都变成了翩翩起舞的蝴蝶，让人意乱情迷。我的心儿也不由得晃动起来．．．．．．．．

　　E季节特点

　　例：校园里的梧桐树的叶子都落光了，只剩下枝枝杈杈伸向天空，寒风一吹，颤颤抖抖；院子的水池也结了冰。下了早读课，太阳出来了，发出淡淡的光，好像害怕寒冷似的，躲得老远老远的，不肯把暖意给我们。

　　怎样写好写景作文呢？

　　一、抓住景物的特征

　　对所写景物认真观察，抓住特点，是写好这类文章的前提。而能否抓住景物的特点，关键在于作者细心的观察，并将观察所得铭记于心。正所谓“静观默察，烂熟于心”。因此，要求在观察中，善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化，善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。这样，才能抓住景物特征加以描写。

　　为此，一要注意不同季节的特征。一年有春、夏、秋、冬四季，季节的变化会引起景物的变化。每个季节的景物都有各自的特征；

　　二要注意时间变化的特征。有的景物在不同的时间往往各有特征。白昼、夜晚、早晨、黄昏都为景物涂上了不同的色彩；

　　三要注意气候不同的特征。同一景物在雨中、风中、雾中、雪中所展现的景观是不同的，四要注意不同的地理特征。南方、北方、城市、乡村、高原、平地，不同的地域，有着各自不同的景物特征。

　　二、要选好观察的角度

　　选好观察的角度，就要先确立好观察点。要根据表达的需要运用固定立足点和变换立足点观察景物的方法，或远观、或近觑、或仰视、或俯瞰。同

　　时，要注意观察的顺序，是由近及远，还是由远而近？是由上而下，还是由下而上？这是指空间的变换。还可以时间的变化或游览的先后为顺序。这样，所描写的景物才不会杂乱无章。总之，要做多角度、多侧面的描写。

　　三、安排好描写的顺序

　　空间顺序—一般是取一个固定的观察点，按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物。还有一种空间顺序，不取固定的观察点，而随着观察者位置的转移来描写景物，这叫做游览顺序。

　　时间顺序—同一个地方在不同的时间里，其景物是有变化的，按一定的时段依次写来，可以表现出景物的丰富多姿，使人产生美的感受。时段有长短之分，长时段如春、夏、秋、冬，短时段如晨、午、暮、夜。选用哪一种时间顺序，应视描写对象的特点而定，

　　空间顺序

　　（1）移步换景，空间方位转换：

　　没有固定的观察点

　　（2）定点观察：有一个固定

　　时间顺序

　　（1）春.夏.秋.冬

　　（2）早.中.晚

　　（3）9点、午后1点

　　四、要融情于景，表达主观感受

　　“一切景语皆情语”。景物是客观的，而写景之人则是有情的，作者对任何景物，总会有自己的感情。没有感情色彩的景物只不过是苍白美丽的“躯壳”，难以达到感人的目的；同时，观察、描摹景物的过程本身也是写作主观感受的过程，因此，要在写景的字里行间，自然渗透感情，寓情于景。做到情景交融，物我一体。写景贵有情，在描绘客观景物的同时，要把自己的喜怒哀乐等思想感情融注到作品中去，使读者产生共鸣，进而给读者带来愉悦之情，陶醉之情，将读者带入特定的情景之中，受到美的熏陶，获得美的享受。

　　五、运用动静结合的手法

　　只写静景，很容易使文章呆滞，而只写动景，又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来，所绘景物才会具体、生动，给读者留下深刻的印象。

　　描写景物需要绘形、绘色、绘声，仿佛使人看得见、摸得着、听得到，这就需要尽可能选用那些生动形象的语言。因而要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词，尤其要善于运用比喻、拟人等修辞方法，但要注意不能堆砌词藻。

　　范文展示

　　校园桂花

　　在飘飘忽忽的秋雨中，校园的那株桂花开了！(首句点题。)它亭亭玉立于花坛之上，宛若披着轻柔薄纱的新娘。(从远处写桂花树静止的形态。)走近一瞧，银灰色的树干托起一团绿云般的树冠，密密肥实的叶片中点缀着一簇簇星星点点的米黄色的小花，好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似节日之夜金灿灿的焰火，煞是好看！(从近处写树干、树冠、叶片、花朵的形状、色彩。)清风徐来，桂枝瑟瑟，芳香四溢，把整个校园都熏醉了！(从视觉、嗅觉、味觉写桂花的动态。)吸一口，甜津津的；掬一把，清爽爽的。(从味觉、肤觉写花的香味。)只要你从这儿经过，准会给你染上一身浓浓的馨香。古诗赞桂花：“月中有客曾分种，世上无花敢斗香。”可见，桂花的芳香在花的王国里是出了名的。(在嗅觉基础上结合诗句写出总的感受。)

　　月季花

　　学校花坛里有很多月季花月季花，我们学校的同学都喜欢这些花。

　　月季花的枝条刚长出来的时候，细嫩而柔软。过一段时间，开始长粗了，细细看去，墨绿色的枝条上长着许多小刺，随着月季花的生长，这些小刺会由嫩红色变成浅绿色，最后变成灰褐色。刺也越来越尖，越来越硬，不小心扎在手上还疼呢！

　　月季花的叶子都是深绿色的，可奇怪的是，每片叶子的边缘长着软刺，就像一个个小齿轮。经过仔细的观察，我发现这些叶子除了枝端的一片，其余都是对生的，它们就像一对对可爱的双胞胎，真是太有趣了！

　　月季花每年开春以后发芽，四、五月间开花。花的颜色很多，有红色的，叫红和平；有黄的，叫黄天鹅；有白色的，叫白玫瑰……全都是浓香型的，花朵开得又大又香。每朵月季花都有七八层花瓣紧紧地裹住花蕊。花蕊有桔红色的、白色的、粉红色的……有的已经含苞待放，花瓣紧紧地拥抱在一起；有的还是花骨朵儿，看起来苞胀得马上要破裂似的。

　　月季花是大家美化环境首选的花，因为它月月开花，过去有人用诗赞美它：“花开花落无间断，春来春去不相关。”所以，我们都喜爱月季花。

　　参观和旅游的作文

　　开头：要注意交待清楚起因，即什么时间什么地点，哪些人物去什么地方游览等等，如能再写出自己的当时的心情来，那就更好了。开头不要太啰嗦，交待清楚明白即可。

　　游览顺序：最好的方法是用一个过渡的句子来描述观察点的变化。?比如写游览某一山，应该按上山的顺序，抓住重点景物来具体描写。在具体描写景物的特点的时候，要会积极地展开联想和想象，尽量地人格化地描写景物。描写景物的时候，不要忘记描写人物的活动，努力做到景人合一。

　　结尾：要交待游览的结束，不要忘记抒发一下自己的思想感情，赞美一下所描写的景物。

　　范文：

　　秋游景山

　　八月的北京，阳光灿烂，凉爽的秋风把我们送到了景山公园。

　　走进景山大门，抬头望去，高大的万春亭红柱黄瓦，在茂密的翠林映衬下，像一幅美丽的图画。山脚下是一个大花坛，一朵朵傲霜的菊花，像节日的礼花

　　一样，五颜六色，千姿百态。

　　我们沿着青石铺成的山道，拾级而上，来到了万春亭。举目眺望，那美丽的北京全貌尽收眼底。

　　东边，一座座高大的楼房，一排排崭新的厂房，鳞次林比。远远的地方，一个高大的烟囱吐出的白烟。像一缕缕白纱在蔚蓝的天空中同散开来。

　　西边，北海公园那洁白如玉的白塔，屹立在琼岛的顶峰。岛的四周是明亮的湖水。湖里游船很多，登高望去，仿佛是一片片嫩绿的叶子，飘荡在水里。向南望，紫禁城庄严的建筑群展现在眼前。橙黄色的玻璃瓦给故宫披上了一层金装，仿佛一条条金带，直通雄伟的天安门广场。远处，是布局整齐、颜色淡雅的一幢幢高楼。我们伟大的首都北京，今天正迈着巨大的步伐，朝着现代化的目标前进！

　　离开了万春亭，我们沿着崎岖的山路来到了果园。这里，果实累累，海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑；红艳艳的大苹果像挤在一起的胖娃娃，扒开绿叶笑眯眯地往外瞧；金黄的大柿子把树枝压弯了腰，好一派选人的秋色啊！

　　太阳慢慢地从西方落下去，火红的晚霞映照着天空。朵朵浮云，像一块块红绸，把景山映照得更加美丽了。我恋恋不舍地回家了。

　　校园一角

　　一、开头：点出最喜欢校园的小花坛

　　二、重点部分：具体描绘校园小花坛的景物。

　　（1）、花坛的位置。

　　（2）、春天的迎春、秋天的菊花最美。

　　（3）、同学们在花坛边的嬉笑打闹。

　　三、抒发感情。

　　范文：

　　校园一角

　　一进校门，花坛便会闯入人们的视野，这里是花儿的乐园，植物的栖息地。放眼望去，犹如是花儿垒起来的金字塔，又好像是一群五彩缤纷的蝴蝶在丛中飞舞。

　　走近一看，哦！原来是砖和花儿的杰作。花坛有九层，每一层都有着娇艳的花朵。瞧，有黄的，红的，还有少许的绿色。仔细一看，这些橘色的秋菊可美啦！它的花瓣儿成“丫”字形，像一只只蝴蝶在嬉戏，一阵微风拂过，这些“假蝴蝶”变活了！黄色的花儿更娇艳，形状也各不相同，你看，有的像花瓶，里面插着几束花；有的含苞欲放，像一个个调皮的小孩儿，把肚子胀得圆滚滚的。一些小蚊子在花丛中飞来飞去，好像它们也留连忘返了呢！一些蜜蜂在花丛中飞舞，蝴蝶也来凑热闹，挥着翅膀飞舞。一些小孩儿看到这些花儿，不由得拍手叫好，忍不住要去摘那么一朵，这个时候，铁树逞了威风，它矗立在花丛中，身上的刺把小朋友吓得一溜烟逃之夭夭了。铁树好像一位威武的大将，保护这片芳香“花海”。

　　啊！真美呀！下课时，同学们便会做出同一个举动──去花坛做游戏……我爱花坛，更爱学校。

　　学校的植物园

　　我们的校园里有一个美丽的花园，花园里百花盛开，鸟语花香。走进去，仿佛到了另一个世界。

描写景的作文篇9

　　一年有四季：春、夏、秋、冬。春天百花齐放，争奇斗艳。夏天清风徐徐，艳阳高照。冬天寒风凛冽，大雪纷飞。但我最为喜爱的却是那晴空万里、果实累累的秋天。

　　一次，我和同学们一起去乡村的田野里散步。那时正是秋天我们放眼望去全是人们劳动的身影。那一株株水稻挺直了身子也藏不住头上那一颗颗饱满的谷粒。那一棵棵的苹果树、梨树、桃树都被枝头那一个个果实压得直不起腰了。闭上眼睛凉风一吹深吸一口气就能闻到秋天那丰收的味道。

　　我和同学们一起在田野里那独有的气息里愉快地玩耍、游戏。玩累了就去向农民伯伯要了一个蓝子拾他们掉在地上的粮食、果实。还时不时凑到一起比一比谁垢的.多，再一起还给农民伯伯，他们还笑着说我们是好孩子呢！接下来我们来到一个山坡上，这个山坡上可以看到田野里的所有景象，实在是个好地方。我们在山坡上看着那一片片的金黄色稻田，一棵棵的果树以及农民伯伯那劳动的身影在这个美丽的景色里，我们闻着这秋天独有的气息不由得起了睡意……

　　一觉醒来已经是黄昏了。就这样我们在山坡上睡了一下午发现农民伯伯都已经准备回家了。我们在乡间的小路上慢慢的走着，看着眼前农民伯伯带着喜悦而欢快的忙着，那一堆堆雪白的棉花、金黄的稻谷、红通通的苹果、黄澄澄的梨。简直就像一副画。

　　我们一行人在乡村美丽的田野里游戏了一天，又吃着老伯给的果子，看着秋天那一番收获的景象，世上还有比这更美的风景吗？

　　在我的心里，田野的秋天最美了！

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