小学写景作文锦集9篇
在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的小学写景作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学写景作文 篇1
每当我走进美丽的校园里,都能够闻到各种淡雅的花香，这里的花草树木非常茂盛，像仙境一样美丽。
站在校门前，一眼能看到一个花坛。花坛有三层，第一层有许多绿油油的葱兰，开着雪白的花。第二层长着许多漂亮的柞酱草，它的花是红色的，红中带紫。中间是一棵粗壮的罗汉松，就像一位哨兵，在保护着我们美丽的校园。
在我的右边有一块花圃，花圃的中间立着一块大石头，石头上刻着“泽润”两个刚劲有力的大字，那是我们学校的校训。在大石头的东南面有一棵龙爪槐，它像一把大大的绿伞为底下的小草遮风挡雨。花圃的南边有一棵棵高大的垂柳，她们正在河边梳着辫子呢。花圃里还开着许多的花，有紫罗兰，有大理菊，还有葱兰等。花圃满地绿油油的'，各种小草小花像一块花毯子，真漂亮。
走上三吴桥，在我的右边有一座状元亭，在状元亭上环绕着许多紫藤。三吴桥上等距摆着许多盆菊花，这些菊花五彩缤纷，各具形态。在三吴桥的左边有一条连廊，那三层连廊把两座教学楼连接在一起了。
走过三吴桥，在我的两边有两块草坪。右边的草坪上有一条用鹅卵石铺的小道。周围有李树、桂花树……左边的草坪上有一棵很高的棕树，还有许多的桃树李树，春天一到满园桃李芬芳。
再往前走有一条穿廊。那条穿廊不仅仅是一条通道，还是我们小朋友的乐园。在穿廊前有一个广场，那个广场是给我们做操、玩游戏的地方。
啊，这就是我们美丽的校园，它是我小学时代成长的乐园，我爱我们的校园!
小学写景作文 篇2
美丽的洞庭湖
洞庭湖是我们国家的第二大淡水湖，有“八百里洞庭”的美称，自然风光那可是美不胜收。
春天的洞庭湖，万物复苏，生机勃勃。湖中有一望无际的芦苇荡，新生长的芦苇，把湖水也映成绿色的了。
夏天，天气十分炎热，推开窗户，阳光下，湖面橙黄一片。这时候，一阵微风吹来，只觉得无比的凉爽与舒适。
秋天的洞庭湖是最美丽的，秋风一吹，树叶都纷纷掉落，给洞庭湖铺上了金地毯。湖中的芦苇开出了白色的花。在一年四季中，我最喜欢秋天的洞庭湖。
冬天来了，在雪花飞舞中，湖边的树，静静的站立在那里，好像站岗的哨兵，守护着洞庭湖下一年的丰收和希望。
我爱美丽的洞庭湖。
杭州西湖
杭州西湖在浙江省杭州的西部的一个自然形成的美丽的湖泊一一杭州西湖。
西湖的湖面三面环山，风景如画，犹其断桥、雷峰塔、无人不知，更成为西湖的标志。三面环山的山石，重重叠叠，大大小小，形状各异，有的象在玩耍的猫，有的象正在奔跑的`鹿，有的象小白兔吃萝卜，还有的象小狗啃骨头，象狮子张开大嘴大口大口的吃肉，真没想到还有象恐龙的。
在阳光照射的湖面波光涟漪，断桥的传奇，断桥可不断，先走过一段巩桥，往前看去，以为没路，以为桥断了，大胆的再往前走原来路桥被雪掩盖了。只是一桥分南北面，南面雪化了，北面依然雪封。所以就成了西湖的奇观叫 〝断桥不断〞。
西湖的湖边上绿树成荫，西湖的湖水清彻见底。湖水在微风吹拂下波光磷磷，漾起涟漪，美丽极了！让人留恋忘返。
西湖的风光无限，我要好好的游。
小学写景作文 篇3
春天的景色美不胜收，所以我喜欢春天。
春风一吹，把柳树给吹发芽了，他们探出了绿油油、毛茸茸的小脑袋，像一滴滴绿油油的水滴。不知不觉，天上下起了牛毛细雨，雨丝“沙沙沙，沙沙沙”的滋润万物，像一根根透明的牛毛，洒下大地，感觉像是一只无形的大手轻轻地抚摸着我们，让人们知道春天已经来到了我们身边。
雷公公“轰隆隆”地敲着大鼓来到了我们的身边，把冬眠的动物给唤醒了。它们纷纷出来活动，燕子从南方飞回来了，它们在电线杆上奏响了一首美妙的春歌、螳螂在田野里散步、蝌蚪在水中自由自在地嬉戏、蜜蜂“嗡嗡嗡”的也出来采蜜了，“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。
迎春花“滴滴答，滴滴答”吹醒了粉红的桃花、雪白的梨花、淡黄的'杏花。。。它们粉的像霞、白的如雪、黄的赛金。。。还有许许多多的花也竞相开放，这时小草探出了小脑袋，望着外面的大千世界，大树上长出来嫩绿的叶子。
这就是我喜欢的春天。
小学写景作文 篇4
夜晚总是宁静的，丰富多彩的，有了这月光，把万物映照的一泻千里，格外的美妙。
月亮有时弯弯的，圆圆的，很饱满，像深情款款的少女。月光穿过树荫，漏下一地闪闪烁烁的碎玉。那闪烁闪烁的小星星也不知道什么时候布满了整个星空，在广阔无垠的星海中自由自在地遨游。月光下小星星甜蜜地呼吸，脉脉含情。像珍珠一样闪亮的小露珠，不知何时静悄悄地爬上草叶上，花朵上，禾苗上。光彩熠熠的小露珠，把所有的植物装点得格外清新。他们尽情享受在叶片上打滚儿。他们沁凉、清香，又那么惹人喜爱。喇叭花动情地奏着美妙绝伦的'舞曲，他们伴着优美的旋律，热情奔放地演唱。
小池塘里的小鱼儿耐不住了，也欢快地畅游，还不时跃出水面，滑出一道道精彩瞬间。萤火虫打着灯笼来来回回地穿梭着。风翩翩起舞吹起来了，月亮也上升飞起来。乡村的孩子“叽叽喳喳”在月光下围着邻家二伯讲好听的故事……你听，你听，小溪汩汩流淌着，唱着一首首欢快动听的歌。
月亮把梦幻般的光洒向人间，把大地变成奇异，美妙的夜。
小学写景作文 篇5
日出日落，岁月更替，乃有四季。
四季春为首，四季春最美。
春天的美是一首交响乐。隆隆的春雷奏出了序曲，然后，次第响起的是冰棱的碎裂声，春晚的欢歌笑语声，闹春的锣鼓鞭炮声，千门万户的迎来送往、觥筹交错声。继以好雨的“沙沙”声，归燕的呢喃声，池蛙的`“呱呱”声，甚或还有麦苗的拔节声。你只要用心去听，就能悟到春歌的主旋律——生机勃勃，万物欣荣。
春天的美是一幅水墨画。和风与丽日这两大丹青高手用他们神奇的笔触，为大地涂上了一抹抹亮色——花儿的红，树儿的绿，山峦的青，水天的蓝。当然，在我的家乡，最绚烂的色彩当属那洒在田间地头、房前屋后的金黄。你如果用心去赏析，或许能从这斑斓的五彩中，闻到浓郁的油香、果香，还有淡淡的麦香、稻香。
春天的美是永恒的。每当暮春三月，总有文人骚客发出“伤春”、“惜春”的慨叹。其实“春去也”又何妨？那夏日的热烈、秋季的成熟不都是春的延续么？即使万木凋零了，你也不必感伤——那冬天的萧疏，也是大自然在休生养息，以便孕育一个更美的春天。
春光明媚！春光不老！在人与人、人与自然更加和谐的年代里，返湾湖畔、江汉平原乃至神州大地，将时时是春天，处处是春天！
小学写景作文 篇6
当我躺在我家门口的那个朴实而美观的摇椅上时，眼珠子一转，这不看还好，一看吓一跳，这原本晴空万里的天，转眼就电闪雷鸣，风雨大作，风，吹乱了我的头发。而我，也因行动过于缓慢，被淋了个落汤鸡。
抬头看了一眼那在雨雾中若隐若现的半山腰，像极一位蒙面的神秘人，使人浮想联翩。一声雷响过，那原先是淅淅沥沥的小雨一下子变成了倾盆大雨，像离弓之箭一般争分夺秒地落下，形成了一副你追我赶的画面。看！那急速往下干的雨珠，好似一位钢琴演奏家正用她那纤长的手指弹奏着一首首振奋人心的小曲，让人听得如痴如醉。“哗——哗——”这声音，好似淙淙的'流水声，又好似猛烈的瀑布飞泻而下。
雨过天晴，天边出现了一道绚烂的彩虹，一场雨过后，万物都在沉睡中苏醒了……
小学写景作文 篇7
我大舅家的阳台上放着很多花盆，养着各种各样好看的花，我最喜欢的有吊兰、玉树、四季桔、百合花等这些花了。
从右往左第一盆是百合花。百合花像一位亭亭玉立的仙子，前来参观的人都被它所吸引。它的枝叶述说着它的美丽与纯朴，它的花虽然即将要凋谢了，但我们仍然能看到它美丽的身姿，它修长的枝条透过狭窄的窗户向外生长。它的叶子里面已经长出新的嫩芽，好像它正在为春天增添一些美丽，这就是美丽又纯朴的百合花。
第二盆花是玉树。玉树的叶子厚厚的，把叶子分开，叶子根部储存着很多水分，如果你把叶子放在鼻子下面闻闻，有一股刺鼻的味道。玉树的枝干非常粗壮，因为它的生命力顽强，摘一片叶子放入土中，又能长出一棵小玉树。摸摸它的枝干上面还有一种脆脆的黄皮，仔细观察，你还会发现嫩绿的枝干上面呈现紫红色呢！
第三盆花是四季桔。这种花之所以叫四季桔，是因为它四季都能开花结果。四季桔的叶子是翠绿的，它的枝干虽然很细，但它的生命力很强，结出的桔子青青的.如小土豆般大小，后来它慢慢地长大，果子也慢慢地变黄。尽管果子黄了，但如果你摘下来吃会感觉到很酸。原来这种桔子不是吃的，而是让人们来观赏的。四季桔我最喜欢，因为它能结出黄黄的果实让人观赏，陶冶人们的情操。
第四盆花便是吊兰了。吊兰的叶子向下面伸长，越长越长，它那长长的、绿绿的叶子就像小女孩的裙子，被风轻轻吹起，随风舞动，婀娜多姿。
这些花把我大舅家的阳台装扮的更加美丽，成为阳台上一道独特的风景。我大舅家的阳台真可谓是花的世界，难道不美吗？其实，美就在我们身边，关键要去仔细观察。
小学写景作文 篇8
同学们，我们生活的世界千变万化，我们经历着四季的更迭。我们生活的环境，时而鸟语花香、桃红柳绿、清新自然，时而也会狂风暴雨、严寒酷暑、雷电交加……这便是我们的生活，多姿而又多彩。在所有类型的文章中，写景的文章是很多同学望而却步的，写什么景呢？从哪些角度去写景呢？怎样才干写好景呢？下面我们就一起来研讨研讨。
一、留心观察，和时积累
留心观察是第一步，平日里要留心身边的景物变化，可以写一些观察日记，和时记录下自身的观察所得，这样到写的时候就有素材了。可以从景物的形态、颜色、声音、变化等角度去细致观察。做一个生活的`有心人，你会发现写作其实很简单，就是把你看到的、听到的、想到的写下来而已。每个人的视角不一样，他写出的文章也会带给我们不一样的感觉。生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。希望你拥有一双善于发现美的眼睛！
二、巧用修辞，适当想象
写景作文其实就像我们画画那样，需要有和谐的色彩、精巧的构图、大胆的想象、还要适当地营造意境。我们在描写景物的时候，可以巧妙地使用比喻的修辞手法，这样会使景物更加的可感可触，仿佛就展现在眼前一样。当然，假如在你的作文里适当地运用拟人、排比等修辞手法，那样你的文章会更加出彩，景色就会像人那样会考虑、有情感了，文章也会显得特别有气势。除了巧妙地使用修辞手法外，我们还可以展开想象的翅膀，尽情想象。想象的魅力是巨大的，它能让有限的空间变得无限大，会使你描写的景物变得更加立体些。作为小学生的我们是最富有想象力的，不要害怕，拿起你的笔把你的想象尽情地写下来吧！
三、夹叙夹议，情景交融
在我们描写景物的时候，除了直接描写所见的景色外，可以在描写的过程中，适当地表达自身的看法和观点，这样的写法叫作夹叙夹议，这样写可以增强文章的互动性，让读者了解你的想法。文章中除了描写景色、表达观点之外，还可以交叉自身的情感抒发，这样的写法可以让情景交融，可以使文章更有意境。景中含情，情中融景。不同的人看同样的景色，他的心情和感觉一定不一样。自由表达你对景色的情感吧！这份情感一定会通过文字传送到每一个读者的心中。
小学写景作文 篇9
我爱家乡那鲜花盛开的春天；爱那绿树成荫的夏天；爱那雪花飞舞的冬天；但我更爱家乡那金风送爽的秋天。
秋天像一位害羞的小姑娘，躲躲藏藏，需要你去仔细的寻找。红苹果像一个个灯笼挂在高高的树上，沉甸甸的梨子压满了树枝。农民们有的搬运食物；有的摘果子；有的收割稻子，豆大的汗珠从他们的额头上滚落下来，但他们也顾不上擦拭，丰收的喜悦洋溢在脸庞。在奔流不息的溪水中，不时的有鱼儿露出水面，在你稍不注意的时候，突然把头露出水面，吹了一个泡泡，一眨眼间，变换快的`又走了。也许鱼儿也在为农民的大丰收而感到高兴呢！站在田野上，极目远眺，瞧！金黄的稻子笑弯了腰，高粱举起火红的火把，柿子羞红了脸。一阵微风拂过，你一天的疲劳顿时烟消云散。
走进枫树林，就像走进了连绵不断的画卷，它像多姿多彩的童话世界。踩踩着地下鸭掌般的落叶，铺成了软绵绵的地毯，我觉得这比世界上最豪华的波斯地毯还要可爱，抬头往上望，它像是一团燃烧的火焰，飞舞的落叶让我眼花缭乱。我爱家乡的秋天
家乡的秋天这样如诗如画，怎么能不令我喜爱呢？
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