小学写景作文【精】
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的小学写景作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学写景作文1
我的家乡在安徽的一个乡镇里，这里空气清新，风景优美，是度假的最佳地点。
家乡的春天很美。有一条清澈见底的河，远看像一条长长的丝带落在地面上，那哗哗的流水声加上小鸟的鸣叫奏响了动听的交响曲。河里鱼儿游来游去，有的在追逐嬉戏，有的在寻找食物，有的躲在泥土中玩游戏有一只小鱼慢慢靠近水面，两只眼睛直勾勾地看向岸边，嘴巴一张一合，像是在倾诉什么，又像是在赞叹岸边美丽的景色。
岸边有一排柳树，它们姿态优美，有的枝条落在水中，像少女正在梳理自己的柔发，一阵微风吹来，枝条随风摆动，湖面泛起了一圈圈涟漪，又像是正在洗头的少女，一不小心被河里的鱼儿迷住了；有的扭曲着枝干，载歌载舞，像是在欢迎春姑娘的到来
河的不远处是大片大片的田野，上面种满了庄稼，其中有一块田中开满了各种各样的`野花，有白的，有粉的，有红的，还有紫的花丛中常常有蝴蝶和蜜蜂在玩耍，它们不是翩翩起舞，就是亲吻着花朵，玩得可开心了！小时候我最喜欢到这块田野上采花，手上、口袋里装得满满的，却怎么也采不够，只好将它们放到路边再接着采，花儿多得数也数不过来，似乎永远也采不完。
家乡的秋天很甜。道路两边种满了树木，虽然谈不上是参天大树，但也比三楼的房子还要高。桑葚树上结满了野桑葚果，有些熟透的果子迫不及待地落下来，结果啪的一声摔烂了。每当这时，我便叫上妹妹去摘果子，还拍着胸脯说要摘好多果子带回去给劳累了一天的爷爷奶奶尝尝，但是过了一会儿便忘了承诺的事，随手摘几个果子也不管脏不脏直接塞进嘴巴里，直到吃饱了，太阳落山了，才擦擦嘴巴蹦蹦跳跳地回家。那滋味别提有多甜！
我的家乡水清，花美，果甜，我爱我的家乡！
小学写景作文2
我坐在阳台的靠椅上，朝对日光，太阳被薄云缠绕着，放出淡淡的白光，这光不见得十分刺眼;但这样的情景不会太长，太阳的万丈光芒总会刺穿那片薄云，就像根根金针，纵横交错，把浅灰色的云朵，缝缀成一副美丽无比，光彩夺目的画。
我站在阳台上瞧见小区院子里的孩子们，充满活力的孩子们可不管这艳阳天，跑着，追着，嬉戏打闹，追逐游玩，好不热闹啊。我叹了口气，转身坐回靠椅上，用扇子扇了几扇，心情好比长了毛的月儿一般，像是朦朦的云掩住了我的心，毛毛的闷得踹不过气来，额外憔悴的脸颊上不得不多了几滴晶莹透彻的汗珠，从额头一直滑到鼻梁，再滑落到地上，被日光蒸发掉。
再望望，绿树成荫，老年人成群，坐在一个亭子里，互相述说着自己的晚年，共享着夕阳时分的美好。虽然隔空了几百米，但遥望老人的.神情，还是那么专注，和蔼，津津乐道的。偶尔他们的孙儿们也来凑凑热闹，掺和其中，分享乐趣。绿树凉荫下是奶婴的歇息之地，主妇保姆之间则无事闲聊八卦。这也无不是一副和谐的画面啊。
这一切是多么的美，多么的和谐，无不构成一副绚丽多姿的夏日风景画，景色越美，画越加绚烂，我没有心情去注目的欣赏着这一切，重庆的夏虽然很美，但我并不喜欢它。只是默默地坐着，坐得很惬意，没有丝毫干劲，眼皮莫名的有些沉重，难怪古时的懒人学子们说夏日炎炎最好眠。
我双手搭在靠椅的扶手上，大大地打了个呵欠，贪婪地吸着氧气，我闭上了疲劳的双眼，安然的听着夏虫述说着夏的故事。突然，一只日游的恶鸟飞过，哇的一声，我从朦胧中被惊醒;惊觉欠伸一番，再次与似火骄阳对视了一轮，依然炎阳炙人，赫赫炎炎，热不可耐……
看看窗外，不知不觉已是日影西斜，再侧目遥望西天，红日西挂。毕竟是重庆赫赫炎官张火伞的时节——夏。
小学写景作文3
一缕轻柔的月光透过窗子，撒在了窗台上。窗台宛若镀了银。今天的月光特别美。
于是，我下楼去赏月。好圆好丰满的月啊！远处还有几颗闪闪烁烁的星星，更给这月夜增添了几分诗意，还时不时传来一些动人的歌声。
沿着通往花园的小路，整个世界仿佛沉浸在银色的光海中。我也置身在这月光之中了。月光洒满了我的衣服，温暖着我的心。我觉得太阳的温暖过于热烈奔放，星光又孤寂冷清了些。只有这温柔恬静的月光，才能这般的恰到好处。月光浸染着整个大地，我的周围被月光照得雪亮，世界完全笼罩在圣洁的'气氛里。我的感官模糊了，心灵也在这圣洁中升华。
不觉已来到花园的门口，顺着园中的小路，走到一个池塘前。池塘很小，平时活泼的金鱼，现在却静静地呆在那儿。可能是月亮那美丽的歌声将它们带入梦乡了吧。池塘中间是一座鬼斧神工的山石，在月光的洗涤下，更加情趣盎然，如画一般。月儿映在墨绿色的池底，被水一洗，显得更加夺目美丽。一阵风拂过，在平静的池水上划出一道浅浅的波痕，池水微微漾起，轻吻着山石。
小道旁，大朵大朵的菊花沐浴在月光里，被风儿吹得在睡梦中也露出了欢欣的笑容。
转过池塘，我坐在蘑菇亭下。抬起头来，仰望着那美丽的明月，今夜我终于体会到了那博大的自然气息！
不知不觉中，我已陶醉在温柔的夜里，意识逐渐模糊了，整个身心在不断弥散，仿佛已融化在浩瀚的宇宙之中。
小学写景作文4
雪花飘飘，转眼又到了冬日，最美的不过绣在叶上的绣球了。
透过明亮的窗户，只见雪花像一个个可爱的小精灵，在天空中轻轻飞扬，我多想随她一起翩翩起舞，沉醉于怡然自得的境地中。多年不遇的大雪刚刚融化，雪花又带着对大地的无比眷念，再次悠然地踏着脚步飘落，一夜间，把这个美丽的城市渲染得晶莹灿烂、耀眼夺目。
雪花，仿佛给大地铺上了洁白柔软的地毯，城市骤然变成一个洁白无瑕的世界，远远望去白雪皑皑，视野开阔令人心醉。天空中，雪花抒写着爱的诗篇，她用博大的胸怀去拥抱这个粉妆玉砌的城市。屋檐下直刺三尺的冰锥、树枝上结满的冰凌，窗外布满的冰花，玲珑剔透，使人感受到雪的.冰清玉洁，感受到雪莲似的清香。
雪落在树梢，像把枯干的枝条装点成毛茸茸的玉树琼枝，那美丽的景象如仙境般美妙；雪落在原野，像给广阔的原野披上了晶莹的新妆，那雪白的颜色如一层层厚厚的棉絮；雪落在冰川，像给冰面抹上了雪凝剂，那多姿的形态如仙女撒下的银花玉叶
那雪花洁白如玉，它是天宫派来的小天使，还是月宫桂树上落下的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英，似飘如飞；像天使赏赐的小百花。
踏着冰雪，一面欣赏着雪景，一面呼吸着新鲜的空气，一面听着雪落的声音有种久违的心旷神怡。
夜深了，雪花还在静静地飘落，时而漫天飞舞，时而零星飘落，他昂首迎接新年的到来，也给这个美丽的城市带来了无限的生机与活力。
小学写景作文5
今年的中秋节与往年的不一样，今年中秋节的月亮与往年不一样。今年中秋节的月亮好明亮，好似一面明镜，照亮了我们每一个人的心。
在今天这个全家团圆的日子，我家也不例外。夜幕还没降临时，我家就热火朝天的忙了起来，好似过年一般。每一个人都有活干，我也不例外。一进我家的门，你就可以看到：我的爷爷在沏茶、爸爸在打扫卫生、奶奶在择菜、妈妈在洗菜，而我正在往餐桌上摆杯子、筷子。
夜幕降临时，我的.家里就传出了阵阵的香气。“快来吃饭，都做好饭了”妈妈做好饭后，招呼着大家吃饭。看着满满一餐桌的饭菜，我忍不住咽了下口水，再看看这饭菜，简直不输年夜饭啊。不一会儿，我的嘴里就塞得满满的，妈妈看到我这样，马上说：“别吃太多了，等一会还要吃月饼呢。”听到妈妈的话后，我的速度明显慢了下来。不一会儿，满满一桌子的食物就扫荡而空。
吃完饭后，我走到阳台上，想赏一下月。刚过来没多久，妈妈就拿着两个月饼走来，一个递给了我，另一个她自己吃。我一边吃着月饼，一边赏月。那月亮好像一个大圆盘，挂在了天空上。又好似闪着光的一面明镜。满天的星星也像珍珠一样点缀在天空。“明月几时有，把酒问青天”妈妈不禁感叹道。“小时不识月，呼作白玉盘”我也不甘示弱的说到。“不如，我们玩个游戏吧，看谁说的关于月亮的诗词多”妈妈提议道。“好”我爽快的答应道。“床前明月光，疑是地上霜”“海上生明月，天涯共此时”我和妈妈你一句，我一句的，谁也不让谁……
在晚上，我在睡梦中梦到了嫦娥、玉兔、和桂花树。
今年的中秋节，我过得很开心，这个中秋节与往年的不一样。今年的中秋节很独特、令人难忘。
小学写景作文6
春天，天气转暖，万物复苏，春天，耕种播种，充满希望。
今天，我们到校园去感受春天。我来到蘑菇亭，看见小草们钻出土地，伸了伸懒腰，说：“睡得真香啊！”亭子四周长满了绿油油的嫩草，好像一块绿地毯，我用手按了按土地，软绵绵的，松松的，真湿润啊！枝头也抽出了嫩芽，风吹着嫩芽，嫩芽摆来摆去，好像在说：“早上好！”我闻了闻，有一股淡淡的香气，若隐若现，我仔细一看，发现绿叶中间有几朵小花正开着呢！原来她们害羞地躲在树叶后面，是春姑娘让他们开花送香的。我闭上眼睛，听见小鸟叽叽喳喳地叫着，这声音多好听啊！如同歌唱家演奏的钢琴曲，微风轻轻的吹，有一种潮湿的感觉。亭子下，同学们开展许多有趣的活动。有的在玩游戏，你追我赶，累得气喘吁吁；有的同学坐在蘑菇亭里，伴着阵阵微风，正在有感情的朗读文章；有的同学择在散步，放松下紧张的大脑。
过了一会儿，便下起了春雨。我们纷纷回了教室，蘑菇亭里的小朋友也散了。站在教学楼里，望着蘑菇亭。雨点像断了线的珍珠，一滴一滴的掉在雨水汇成的`水洼上面。顿时，水面上漾起了几圈圆形的波纹。此时，雨又大了，雨点像一根根细细的绣花针，洒在每个角落里。蘑菇亭被雨水洗刷得一尘不染。树枝的嫩芽被洗得像翡翠一般，小草经过春雨的滋润显得生机勃勃，春意盎然。
大概一个小时过后，雨停了。我回到蘑菇亭，一股清新的空气扑面而来，还混杂着泥土的味道。同学们又回到了蘑菇亭，享受这美好的春天。
我爱蘑菇亭，更爱这美好的春天！
小学写景作文7
1. 文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
2. 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
3. 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
4. 文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
5. 文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。
6. 通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
7. 作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。 故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
8. 事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的.有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
9. 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
10. 音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!
11. 文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
12. 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
13. 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
小学写景作文8
去年年底下了一场大雪，大人们急得连饭都吃不好。他们担心道路会被大雪封闭，因为交通堵塞而无法回家。但是我们孩子太开心了，晚上连觉都不想睡。白天我们冒着风雪，出去招人，打算打雪仗。
我们找了个好地方，兵和马分了两队。我和表哥担任双方领导，然后我们各自选了一个坡。我在厚厚的雪坡上摔了一跤，用红色冰凉的手捏了几个雪球。我明白我是领导，所以我带头捏雪球，扔雪球。双手冰凉如胡萝卜，红肿，但我拼命捏雪球，有时候还会搓一点手，然后继续捏雪球。对方人员一出现，我就一个个向他们扔雪球，直到他们回去躲起来。然后，我又绝望地捡起了雪球。因为我知道这是我们取胜的唯一途径。我命令大家赶紧做雪球。
不一会儿，我们捏了好多雪球。刚准备下令向对方开火，但他们又发起了攻击。就在这时，他们离我们只有五米远。我大喊：“同志们，努力奋斗！”朋友立刻扔雪球。这些雪球几乎同时飞出。雪球落在他们身上，立刻摔碎了。他们看到自己没有占便宜。反而被雪花打了，只好从后面撤。我看到后，立刻带领大家向前冲锋。又一个雪球在飞，他们不得不抱头蹲在地上。表哥看到了，无奈的认输，要求下属举手投降。他们举手了。直到那时，我们才停止了进攻，撤回了部队。
这时，我们的.小红手冒着热气，连汗水都顺着我们的头流了下来。
小学写景作文9
自古以来，人们都用‘出淤泥而不染’来赞颂荷花。但我认为，这句话太贬低淤泥了。为什么人们总认为淤泥在污染荷花呢？
淤泥不但没有污染荷花，反而养育了荷花。为了让荷花开得更美丽、更茁壮，它们沉在水底，默默地奉献出自己的一切，却从来不求赞颂，不求索取，也从不计较自己的得失，甚至还要忍受别人的批评和指责。这种精神多么伟大！的确，从外表看，淤泥不美，但美是不能只看外表的。世界上的东西往往是因为伟大才显得美丽，而不是因为美丽才显得伟大。
荷叶，陪衬荷花的使者，它们也具有默默奉献的'精神。这种精神也是伟大的，也受到人们的赞颂。可荷叶至少能被人们发现、赞颂，至少不会受到非议和评论。可淤泥呢？辛辛苦苦养育了荷花，得到的却是一大堆的批评和误解，但它们常来都无怨无悔，依然那么至诚地奉献出自己的一切。
不求索取的为人民做奉献在今天已是不易，要做到默默奉献则困难重重，若要做到忍辱负重地默默奉献就更难了，为人民服务者值得别人尊敬，默默奉献者值得别人赞颂，能在误解和批评中做出贡献的人，就更值得尊敬，更值得赞颂。人生是曲折的，是不可能不受委屈的。可人应该有坚定的信念，不能因为受了委屈而放弃自己的信念。只有在任何情况下都能坚守信念、顾全大局、不计较个人得失的人，才是最伟大、最令人敬佩的。
荷花为大自然奉献美的精神是可贵的，荷叶默默无闻地陪衬荷花的精神是难得的，而它们赖以生存的沃土‘淤泥’则更崇高、更伟大。我想你们也一定会欣赏这种无言的美、博大的美、深沉的美，以及其中包含的人间最伟大的精神！
小学写景作文10
5月1日，天气晴朗，阳光明媚，最适合出去游玩不过了，我们全家趁着这风和日丽的季节到爱莲湖游玩。
一到爱莲湖，便看见人山人海。“迎接”我们的便是宽阔的爱莲广场了，他有几栋楼房那么大，可以让我们在那里尽情地嬉戏、玩耍。
我们登上清风桥，清风桥可真高啊！就像瀑布一样！清风桥也很陡！就像在爬苏仙岭的三绝碑一样！我又累又热，弄得气喘吁吁，汗流浃背。
下了清风桥，转眼间就到了九曲桥。九曲桥，顾名思义，就是由九个弯曲的地方凑成的桥，真是爱莲湖上的一幅美景。
九曲桥的两旁便是爱莲湖了。爱莲湖的水面微波粼粼，像鱼背上的鳞一样。哎莲湖相似西湖――“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”。站在九曲桥上，享受着哎莲湖的风光，微风轻轻地吹拂着，使人感到心旷神怡，神清气爽。
走着走着，不一会儿便来到了濂溪书院。进了濂溪书院，放眼望去是周敦颐的雕像，它的下面有介绍，我们可以在这儿学到许多知识。看完了濂溪书院，我发现濂溪书院的里面、外面都有木雕、门雕、窗雕，而且上面都雕刻着栩栩如生的荷花（莲花）、荷叶，美不胜收，真不愧是爱莲湖呀！
出了濂溪书院，我一眼就看见直立在莲花岛中间的荷花女雕像，便迫不及待地跑了过去。荷花女雕像很高大，真是栩栩如生，美不胜谈。莲花岛里有几个小小的'莲花，它的花瓣大约有三层，每一层有五六片花瓣，花瓣向外展开，好像在炫耀自己有如此的美丽；它的花芯是圆形的、黄色的，更能衬托出莲花有多么的美丽，起到了画龙点睛的作用，真是妙不可言。
直到全部的景色都参观完后，我们全家才念念不舍地离开了这美丽的爱莲湖。
小学写景作文11
我心中的仙林是个繁华美丽的地方，它位于南京的东郊仙林大学城内，这里山水风华，高楼林立，车水马龙拥有全国十几万学子来此求学。
春天，仙林的景色很美丽，九乡河边的一排排柳树垂断了腰，一群百灵鸟飞过来站在树头上“叽叽喳喳”得唱歌。抬头仰望瓦蓝瓦蓝的天空飘动着一朵朵白云，千姿百态。有的像一群小羊，有的像一只花蝴蝶，有的像一头奶牛。我来到仙鹤山，满山的野花遍地开放。站在山上往下面眺望，仙林的景色格外雄伟壮观。远处的道路上车水马龙，一座座高楼平地而起，大街上人来人往，一片繁华。
夏天，南师大的河里开满了荷花，荷叶挨挨挤挤的像一个个碧绿的大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣，有的全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬，有的'还是花骨朵看起来饱胀的马上要破裂似的。
秋天，是个丰收的季节，农场里的果实成熟了，有紫红色的石榴、红通通的柿子、酸溜溜的苹果。满山的红叶火红火红，远远的看去就像一团团燃烧的烈火，真让人流连忘返，心旷神怡。天边一群大雁往南飞去，不停的叫唤着似乎在和我打招呼。冬天，一场大雪过后，山川、河流、树木、房屋，全都笼罩了一层厚厚的冰雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。只有寒梅不怕冬雪，含苞欲放，金黄色的花瓣清清飘香，寒梅不怕冬雪的精神难道不值得我们去学习吗？
我心中的仙林景色真是美不胜美呀！
小学写景作文12
“下雪了！”我惊喜地大叫，大片大片鹅毛般的雪落了下来，啊！真好看呀！树上、汽车上、楼顶上都白茫茫的一片。
雪花从银灰的天空悠悠地飘下，像满天白色的蝴蝶在迎风飘舞。你瞧！雪花姑娘的足迹已经遍布整个世界——嫩绿的草坪上铺满了雪花，远远望去，宛如一片银白色的海洋：在那些小巧玲珑的野花身上，有的雪花即将化为小水珠，仿佛是在花蕊中镶嵌上的一颗颗洁白晶莹的钻石，装扮着花儿；披上了银装的'树木，在徐徐吹来的微风中舞动着高大魁梧的身姿，正在跳一支冬日的舞。
原本冷清的花园，现在已经热闹起来：活泼可爱的孩子们在草地上欢乐的嬉戏——有的收集洁白的雪花；准备做一个可爱的小雪人；有的不时从地上拾起美丽的雪花，揉一揉，做成一个小雪球，向同伴身上投支：有的不小心摔了一跤身上沾满了雪花：成一个神气十足的可爱无比的雪人，多么生动有趣的景象啊！
走在路上，我感觉到空气十分的清新，像用过滤器过滤了一样，我的心情也十分舒畅，雪地就是签名册，早行的人们在雪地上留下他们的足迹，脚下的积雪伴随着我的步伐，发出了“咯吱、咯吱”的响声，是那样的清脆，汽车的喇叭声，自行车的铃声，孩子们的笑声，组成了一个交响乐团，奏出一曲和谐的音乐。
此时雪还在纷纷扬扬地下着，雪花像一位与我久别的老朋友，和我亲密地打起招呼来，雪花落在了我的帽子上、衣服上，甚至落到我的睫毛上，我也陶醉于这雪的世界之中，仿佛自已也变成了一片洁白的雪花，在天空中盘旋，在树枝上飞舞。我高兴，我呐喊，我是一片洁白的雪花，我是自由的天使！
福建三明清流县清流县实验小学五年级:陈蕾丹
小学写景作文13
溱湖是镶嵌在苏北大地的一颗璀璨的明珠。溱湖以湖著名，以荷花著称。
一年前，我曾有幸到过溱湖。那时，正好是夏天，果不其然，湖边的荷花婀娜多姿，极目远眺，满目亭亭玉立，或红或白，出淤泥而不染，令人心旷神怡。一枝枝娇艳的荷花像一个个娇羞的少女，满脸绯红，微微含笑。一朵朵荷花，紧紧依偎着碧绿滚圆的荷叶，在轻柔的雨丝沐浴下，显得更加清秀、雅洁、妩媚、可爱极了……荷花的花瓣，洁白如玉，花里托着深绿色莲蓬，莲蓬向上的一面有许多小孔，里面睡着荷花的种子。
溱湖不仅景色优美，还有各种游玩项目及精品园。
湿地精品园里有各种各样的植物。但其中令我印象较深的'就是农家乐和动物园了！先说说农家乐吧！在那里，我们亲手操作了水车、风车等古时候的人力机械，真有一种时光倒流的感觉啊！动物园里的动物真是千奇百怪。我先去了观鳄潭。在那里，我见到了真正的扬子鳄。它正惬意地趴在那里边睡大觉，身上的皮凹凸不平坑坑洼洼的，相信不用动手摸也能感觉得到他的皮肯定硬得和铠甲一样。在灵猴岛，我见到了猕猴，它正在灵活地攀枝，有位游人扔了个香蕉，有只小猕猴立刻接住了，然后躲到角落里，大口大口地吃了起来，看来小猴子还蛮贪吃的呀！接下来我又去了孔雀园，那里的孔雀开屏时，羽毛五颜六色，在阳光的照耀下，色泽光鲜、美丽，简直像仙女下凡。
原生态是溱湖的特色，还有许多的项目和活动是现在很少见到的了。最后，我们坐上了木船，由船娘撑篙摇橹，船娘放歌，湖面微风习习，船儿在湖面上摇摇晃晃，真有种在仙境一般的感觉！
啊！溱湖！你是我永远的湿地家园！
小学写景作文14
春天来了，万物复苏了，大地呈现出一片欣欣向荣的景象。我们来到了美丽的西湖公园。
一进公园大门，一股花香扑鼻而来。我疑惑：这花香从哪里来的？于是，我寻着香气往前走。哇！眼前一片桃林，枝头上那盛开的桃花开得好鲜艳，它们如同一张张笑脸，正对着我们微笑呢！走进桃林，我们仿佛走进了一片粉红色的云朵中。我被这美景陶醉了，刚要伸手去摘一朵，又缩了回来。还是把这美丽的花儿留给游人们看吧
走过桃林，我们来到了一个小山坡，绿油油的.小草一棵一棵像刚从睡梦中醒来似的，伸着懒腰，舒展着嫩绿的叶子。远看整个上坡就像铺上了一块绿色的地毯。
沿着山坡，不知不觉我们来到了一个花园。瞧！各种花儿竞相开放，争奇斗艳。黄的迎春花，白的梨花，红的月季，开得好热闹！一阵清风拂过，花儿们摇摆着身姿，欢乐地舞蹈着。这时，一只五彩的蝴蝶飞来了，只见它在花丛中一会儿飞上，一会儿飞下，如同一位舞蹈家，在花的舞台上，翩翩起舞。“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”几只小蜜蜂也来凑热闹了，她们在百花丛中跳起了欢快的圆舞曲。
我们来到了湖边，湖水清澈见底。一群鱼儿正自由自在地在水里游来游去。它们有的在同伴中调皮地窜来窜去，有的好像在追逐打闹，还有的在旁边安静地吐着泡泡，多可爱呀！
靠近河岸边的是一排柳树，枝叶又嫩又绿。长长的柳条垂在河中，好像一群柳树姑娘梳着长长的辫子。春风吹过，枝条迎风摇摆，柳絮随风飘荡。雪白的柳絮飘落在湖面上，惊得那游得正开心的小鱼们一下子潜入水底，消失得无影无踪了
啊！春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节，我爱你，春天！
小学写景作文15
杜牧笔下的秋是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”；李白笔下的秋是“秋风吹不尽，总是玉关情”；叶绍翁笔下的秋是“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”。而在我眼中，秋天更是像一首宛转悠扬的歌，给你带来无尽的韵味！（引用式+开门见山开头，意境悠远，引出下文，值得借鉴！）
不知何时，一片枯黄的落叶悠悠飘下，风里带来些凉意，我感受到了秋天的韵味。（简单叙述，过渡。）
秋天的韵味，在于那一簇簇争相开放的野菊花。（中心句，使文章段落格式清晰，值得借鉴！）
在秋风中摇曳的野菊花像是上帝的天使，人间的精灵，随着秋风跳着姿态优美的舞蹈。远远望去，大大小小的野菊花紧紧地挨在一起，似雪的白色中掺杂着淡雅的紫色，仔细看还有几朵赛金的黄色藏在中间。走近细细的'观赏，野菊又像是一朵朵小绒球，豆芽似的花瓣将淡黄的花蕊包裹着，散发出淡淡的清香，给人以置身于仙境般的感觉。（观察细致入微，注意运用五觉描写，文笔生动细腻，值得借鉴！）
秋天的韵味，还在于一望无际丰收的田野。（中心句，同上。）
一片片金色的田野里，沉甸甸的果实把高粱压弯了腰，玉米咧开嘴笑了，露出整齐的牙齿。农民伯伯开始秋收了，在稻谷飘香的田野里工作起来，每一颗晶莹的汗珠都承载着一份丰收的喜悦。（补入农民丰收必要的动作细节描写，文章做到动静结合，明白？）
秋天是一个喜悦的季节，它不仅有着画卷般的风景，更伴随着农民伯伯的欢乐。没有耕耘就不会有收获，秋天的韵味中更有着对我们的深深启示。（深入议论，升华主题。）
秋天是一首悠扬动听的歌，谱写着生命的不朽，让我们一起走进秋天，感受秋之韵味！（卒章显志结尾，紧扣主题。）
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