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斗牛小学作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的斗牛小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
斗牛小学作文1
今天下午，我们在作文班里“斗牛”。
第一轮，是我和小帆斗。一开始，我就冲了上去，小帆赶紧向右边跑，我本来想抓住他，可是没有成功，而且差一点点我就摔倒了。后来，我又冲了上去，小帆想逃跑，可是我眼疾手快伸出右手，抓住了他的衣服。那时，我们开始转圈了。小帆想把我的手拉开，但我还是用力地拉着他的衣服。过了几秒，我和小帆转圈转得很快，我才发现他的名牌两边被风吹了起来，我就一边把脑袋转向右边，一边斜着身子，想趁机看一眼。果然我看见了“右想”两个字，然后我又看见了一个“左”字，我就想：一个成语是有“右想”和“左”的`，那一定就是“左思右想”。我连忙放开小帆的衣服，退到一边，对老师说了一声：“左思右想！”结果居然对了，那时我听见了同队的小锘叫了一声为我欢呼。
第五轮，是最好玩、最好笑，而且还是用的时间最长的一轮，那是小锘对小帆斗。还没开始，小帆就摔了一跤，我们看了都大笑了起来，感觉赢定了。开始了，小锘一动不动的，小帆呢，在她的面前走来走去的。突然，小锘一边伸手，一边用脚用力地踩了一下地板，然后叫了一声。小帆就被吓得后退了几步，而且，还吓得发抖了，他那副样子笑死我了！过了一会，小帆在跑的时候又滑倒了，逗得我们又忍不住大笑了起来……
这就是我们在作文班里玩的游戏，而且这次是我玩游戏玩的最开心的一次了。
斗牛小学作文2
你玩过“斗牛”吗？
今天，张老师带来了几张纸条，说要让我们玩一个叫“斗牛”的游戏。在开始前，张老师给我们看了一个斗牛视频。画面里，几个人拿着红毯子，引牛过来，然后躲开牛的冲撞。
规则是这样的：要想尽一切办法看到对方纸条上的内容，但是不能伤到别人，并且报出来。
游戏开始了，老师把全班分为两组，一组是蛮牛队，还有一组是野牛队。第一场是陈逸轩对决，徐牧。陈逸轩先发制人，把徐牧逼到角落里，然后疯狂输出！徐牧也不甘示弱，嘴里念念有词，说着：“挣脱！挣脱！”没想到，他还真的挣脱了。于是，陈逸轩伸出魔爪，撕掉了一角，接着又继续撕。终于！全部撕掉了，上面的内容是“女汉子”。
第二场开始了，是我VS陈子豪！我俩发起了猛烈地进攻。不一会儿，我俩都被对方僵持住了。我直接遗迹黑虎掏心，没有掏到。陈子豪也用力一转！我的只差一点就掉了。我俩又被控制住了好久，并且我还和陈子豪转圈圈、跳机械舞。我有一点急了，直接一拽比赛结束。陈子豪，纸条上的内容是“来自草原的一匹狼”。
最后一场开始了，也可以说是最激烈的'一场。是潘洛西和金郁娜两个暴力女。潘洛西发出了猛烈的攻击，金郁娜怎么不反击？根本就没有了还手之力呀！潘洛西往他后背一掏，比赛结束！金郁娜纸条上写着的是“精神小伙”，这个词把全班都逗笑了。
这就是有趣的“斗牛”游戏。
斗牛小学作文3
望着灰色的天空，忍受着夏日的煎熬。我感觉到了孤独和无赖，没有人理解我，也不会有人来安慰。我只能安静的独自待在一个角落。
很想借着电脑游戏来发泄心中的郁闷：手执着ＡＫ47和M431来尽情的挥洒，使用“剑圣”的疾风步冲入敌人的基地，或者是让装备圣战保甲的武士疯狂的消灭那妖魔鬼怪……
可是玩过之后，留下的只是精神上的空虚和大脑的疲惫，又要重新的面对近乎残忍的现实：接踵而来的考试，作不玩的作业，同学的'疏远和老师的嘲讽……
我几乎要疯狂，在虚拟和现实之间迷失了自我。我现在只是想彻底的摆脱那些束缚，不是逃避，而是勇敢的寻求自己的方向。在广阔的天地之间，我将独自寻觅。没有人和我同行。
我突然想起了西班牙那勇敢的斗牛士，有一种亲切的感觉。我觉得我和他们似乎有着什么莫名的共同点，虽然我不知道是什么。以前我曾是那么的厌恶他们，对他们的冷酷近乎不堪忍受。但现在我却是非常的同情他们，他们是勇敢的，他们也是孤独的，尽管不被人理解，但他们仍然自在的生活！
我想，我自己在某种意义上来讲，也算一个斗牛士。生活的困难就是那一只凶猛的野牛，不断的朝我撞来，但我必须非常谨慎，不能让它把我撞到，最后用我手中的利器将它刺倒！
不需要别人的理解，也不需要别人的掌声，我只知道，这就是我的生活。
一个孤独的斗牛士的生活！
斗牛小学作文4
你在电视里看过斗牛比赛吗？今天我在快乐魔方作文的课堂上玩了一次不一样的“斗牛”比赛。
一进教室，等所有同学到齐了，老师就告诉我们今天要举行一场别开生面的“斗牛”比赛，全班都欢呼起来了。老师告诉我们游戏规则是：全班同学分成相等人数的两组，每组是1、2、3……的顺序排号，号码相同的队员进行比赛，两个人相隔一米，三分钟内谁先撕到贴在对方背后的字并读出，就算获得胜利。
赛前，老师随口说出了一个号码“9号”，我们组是李卓，对方组的9号是郑登锋。只见他们两个人大步流星的走上讲台，李卓信心爆满，而对方的郑登锋自信超强，当老师数完数时，伴随着《西班牙斗牛曲》，精彩的比赛开始了。我看见我方李卓背后的字是“我要吃肉肉”。对方的我就没看清了。比赛刚开始不久，郑登锋一个猛扑过去，像是要把李卓背后的.纸撕下来了，可是李卓敏捷一躲，郑登锋没撕着。接着两人一直在转圈，好像在跳转圈舞，正当有人说往墙角躲着，李卓就立马跑到墙角躲着了。郑登锋大步跑到李卓的面前企图把李卓拉出墙角，可是郑登锋还是没有得逞，李卓一直靠墙怎么拉也拉不动。正当郑登锋精疲力尽的时候，李卓立马跑上前把郑登锋的纸撕了下来并大声念出：“妈妈爱化妆”。我们组的同学高兴得一蹦三尺高。
这节活动课真是有意思啊！也让我知道了：只会用力气，不会用智慧的人终究会失败。
斗牛小学作文5
飘忽不定地运球，疾风骤雨般地切入，爽快地破网，配以动感十足的音乐，这就是时下最能吸引青少年眼球的运动――三对三“斗牛”（三人制篮球赛），又叫“街头篮球”。“斗牛”不像“老大哥”五人制篮球赛那么正规，它处处透着一股轻松随意，只要有块半场大的地儿，几个追风少年凑到一块儿，别管认识不认识，就可以来个以球会友，乐在其中。
周末，我“杀”到一家运动主题餐厅，急于目睹灌篮高手们精湛娴熟的球技。随着裁判一声哨响，巨大的球网“从天而降”，缓缓地将比赛场地罩住，灌篮大战即时上演。场上队员拼抢激烈，场下观众也不甘寂寞，掌声、叫好声交织在一起，不绝于耳。
别看是场业余比赛，球员还都挺重视，为了成为最后的赢家，他们争相使出浑身解数，甚至抢球也有点不管不顾，技术出众的更是成为重点“关照”对象，“拼抢凶狠不是叫你动作粗野，恶意犯规得严厉批评，应该罚球两次。”一位球迷一时技痒，做起现场解说来了，适时的提醒给双方队员降了降温。“现在由‘奥尼尔’罚球，注意，‘奥尼尔’罚球一向不准。”话音未落，解说员的“预测”得到应验，被称为“奥尼尔”的`那人果然罚球未中。双方打成平手，只能由罚球定胜负。“‘奥尼尔’在关键时刻决不手软，罚球一般都能中。”解说员善始善终，站好最后一班岗。不出所料，“奥尼尔”在紧要关头罚中决定胜负的一球，用实力证明自己并非浪得虚名。比赛结束，观者大呼过瘾，好像还没从刚才的“
斗牛小学作文6
周六早上，我兴奋地走进教室，等待老师的到来。不一会儿，坤先生过来了。让与众不同的是，坤先生手里拿着一些笔记。
过了一会儿，坤老师拿着粉笔在黑板上写了两个字：斗牛。没等老师解释，学生们就开始讨论：老师会带我们去欧洲吗？人都会死！老师看到了，拍了拍桌子：这是个好玩的游戏！规则很简单：全班分成两队。老师会在两个学生的'背上贴一张纸条，两个学生面对面站着。然后试着看到另一张背面的纸条喊出来，你就得到一分。
经过一轮讨论，我们分成了龙腾队和胡月队。我的团队是龙腾团队。
游戏开始了。我们队派了陈子硕，另一队派了陈家伟。他们在场上一动不动，场下的人大喊：你干什么？快走！最后他们开始斗牛，实力相当，打成平手。
第二回合开始，敌人派邓，我们是国王。看了一个星期后，我又看了看邓，发现他比我矮了半个头。我把自己抬高一点，大摇大摆地走上球场。突然，他袭击了我，幸好我躲开了。这可能就是传说：帅到只有三秒钟。渐渐的，我认真起来。我没想到斗牛看起来很容易，但实际上很难。我从左向右躲闪，僵持了很久，时间过去了。他似乎想到了一个办法，然后对我说：胡彦领，你掉了你的纸条！啊！不会吧？我边说边把头转回去，但他看到了我身后的纸条。
虽然我输了这场比赛，但它让我们明白失败是成功之母。如果我们想赢，我们必须学会团结。只有团结才是最重要的。
斗牛小学作文7
“加油！加油！……”热闹的呼喊声此起彼伏，你知道我们在干吗吗？原来我们在玩一个有趣的游戏。
游戏的名字叫做，“斗牛”。游戏规则是：1。全班分为4组，在每个参赛人员的后背上贴一个词语，谁先看到对方后背上的词语就谁赢。2。双方队员不能用手，只能躲避。游戏一开始，教室里一下了就爆开了锅，同学们都跃跃欲试。首先上场的是1组的.队员和2组的队员，他们俩一上场就目不转睛地盯着对方，旁边小朋友拼命地为他们”加油”，突然1队队员好像发现了什么，猛地扑到对方后面迅速看了一眼，然后大叫”自由自在”，1组赢得第一场胜利。第二场是我和小米比赛，他可是一个“调皮蛋”，而且比我高一大截，我心里有一点害怕他，但是我还是鼓起勇气来对付这个”调皮蛋”，我小心翼翼地护着背后的词语，，只要他一动，我就像猎豹一样敏捷地躲开，小米气得直跺脚，但是我丝毫不敢放松警惕，我们俩就一边躲，一边努力地想看到对方后背上的字，这样的情况一直僵持了很久，直到……我……突然发起快攻，跳到他背后看到了“果”字，我马上联想到“水果”，我高兴地大叫起来：“是水果”，这次我胜出了，我心里别提有多开心啦！接下来又比了几轮，各有胜负。
这个游戏真是太有意思了！
斗牛小学作文8
人们都看过斗牛比赛，但是只在电视里，这种斗牛比赛对我来说十分遥远，但是今天我们快乐魔方作文课上开展一场别开生面的斗牛比赛。
首先刘老师给我们宣布了比赛规则：全班分成两组，比赛时其中一方看到对方后面的字并报出，哪组就获胜。
第一局比赛很快就过去了，第二局是我和余创上场。刘老师分别在我们背上贴好字条后，高喊一声：“斗牛比赛开始！”话音刚落，我就像猛虎一般抓住余创的手臂，而他也不甘示弱，迅速躲开，接着向我背后看了一下，我急忙闪开，将后背紧紧地贴在墙上不让他看见。紧接着他又抓住我的手向外拉，但是他怎么拉也拉不动。
突然“小插曲”出现了：我按背后的的字条不争气地掉了下来，老师这时说：“比赛暂停！”于是老师立刻将我的字条贴了上去，我怀着气愤的心情朝他猛烈进攻，可是他突然来了个急转弯，差点看到了字条。我深吸了一口气，稍微放松了一下，余创突然将我背后的字条撕了下来，并且大喊道：“肯德基！”我就这样很遗憾地输掉了比赛。
最后一局，是杨子豪和陈卓尔上场。我们组的'杨子豪同学先发制人，将对方组选手的手臂紧紧抓住，他们转了几个圈，正在相持不下时，杨子豪来了一次重击，最后我们组赢啦！同学们欢呼雀跃起来，教室里呈现出一派热火朝天的景象。
精彩的比赛已经结束了，教室里还是不断传来欢乐的笑声，因为我们知道，比起输赢来说，比赛中的快乐才是最重要的！
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