蜻蜓小学作文

蜻蜓小学作文15篇

　　在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的蜻蜓小学作文，欢迎大家分享。

蜻蜓小学作文1

　　在暑假里，我看到很多小朋友在捉蜻蜓，使许多蜻蜓死于非命。这使我感到非常痛心，也许他们不知道蜻蜓的知识，那就让我来介绍一下吧。

　　蜻蜓的眼睛很大，结构很复杂，亮晶晶的像个小灯炮，它的眼睛约由1000个到2800个小眼睛构成，能看见数千米之外的同类，能分辨物体的颜色、形状，还能测出物体的速度，并且看上面、下面、左面、右面以及后面都不需转头。蜻蜓的尾巴很大，一节节的，能使身体保持平衡，掌握方向。我们经常看到蜻蜓在水中点水，那是因为蜻蜓的卵在水里孵化，幼虫也在水里生活，所以蜻蜓点水实际上是在产卵。蜻蜓的翅膀是透明的，上面有翅痣，这对翅膀不但能让蜻蜓一个小时不落地，飞行100多公里，并且可以垂直升降。蜻蜓专爱吃苍蝇、蚊子，一个小时能吃840只蚊子或20只苍蝇，这是多么大的功劳啊！即便在水里的'幼虫都能消灭许多害虫哩！

　　可不要以为蜻蜓是昆虫界的“老大”，其实它的日子并不好过，它的幼虫在成长期间，各种鱼类经常会对它们构成威胁，成虫也难以敌过一些鸟类的袭击。

　　总而言之，蜻蜓是我们人类的好朋友，让我们一起保护“除害飞行家”蜻蜓吧！

蜻蜓小学作文2

　　有一次，我在爷爷家后院玩，猛然间发现草丛上立着一只蜻蜓，我惊喜万分，蹑手蹑脚地走过去，轻轻用手捏住它的尾巴，蜻蜓不停地挣扎，一对薄而透明的翅膀不停地扑闪着，六只带刺的小脚也不停地抖动着，我又捏住它的翅膀，得意洋洋地说：“哈！怎么样？你跑不掉了！”我不停地折腾着蜻蜓，而蜻蜓，也在筋疲力尽地挣脱我，玩弄了一会儿，我想起书中曾介绍过：蜻蜓是益虫，专吃害虫，不应该去捕捉它。

　　想到这，我有点动摇，想放掉它，可又有些不舍，好不容易捕捉到一只，正闲着无聊呢！我的脑子里两个念头不停地在打架，一个说；“放了它吧，它是属于大自然的`。”另一个说；“不能放，放了它你现在玩什么了？”最后，我看到蜻蜓可怜兮兮的样子，心一铁，把它高高举起，向天空中一抛，蜻蜓就灵巧地飞向了蓝天，我依依不舍地说：“小蜻蜓，飞高点吧，去吃掉更多的害虫！”蜻蜓扇了扇翅膀，好像在对我说：“谢谢你放了我，再见了！”

　　现在回忆起这件事，我感到十分庆幸，因为我放走了一个有用的生命。

蜻蜓小学作文3

　　今天妈妈在单位值班，下午我就和妈妈一起来到了单位，我在妈妈的办公室练了几张书法，妈妈说：“写的不错，今天晚上想吃点什么？”我立刻回答说：“我想吃烧烤。”没想到妈妈同意了，我好高兴啊。一会爸爸来接我们了，妈妈说：“不过现在就去吃烧烤时间有点早，不如我们一起先去潍河玩一圈，回来再去吃烧烤。”

　　于是我们就向潍河赶去，一会儿的功夫我们就到了潍河，爸爸停下车，我们一起来到小河边，河岸上长着许多又绿又嫩的小草，五彩缤纷的小花围绕着我们，一阵阵的清香钻进我们的鼻孔。这时候我发现一只只美丽的蜻蜓从我们眼前穿过，有红色的，黄色的`，还有蓝色的，非常的好看，特别是红色的蜻蜓我还是头一次见过，它们在空中上下翻飞，一会儿互相追赶，一会儿在河边玩游戏，一会在小草上嬉戏，一会儿它们又会舒展自己的翅膀，好像在跳美丽的舞蹈，真是美丽极了！

　　我追着蜻蜓边跑边笑，和它们一起欢乐在这美丽的潍河岸上！

蜻蜓小学作文4

　　早上我和妹妹在公园的湖边玩，看见三四只漂亮的蜻蜓在小草上静静的站着，就像三四架漂亮的小飞机一样，静静的落在哪里。

　　蜻蜓长着细长的、苗条的、柔软的身子，圆圆的脑袋上长着一双像绿宝石一样的大眼睛，和一张像镊子一样尖尖的嘴巴。细长的身子上长着两对薄纱似的翅膀，下面长着六只细细的小脚，细长的尾巴由好几个小细节组成。

　　我和妹妹小心翼翼的走在一只正在休息的蜻蜓旁边，刚要伸手准备抓住它，但是蜻蜓跑了。我和妹妹边追边喊：“蜻蜓你别跑，赶快停下来”。蜻蜓好像听到了我们的'叫声一样，终于停在了一朵小花上。我俯下身来，连气都不敢出，慢慢地把手伸过去，差点就要碰到蜻蜓细长的尾巴了，但是蜻蜓就像有感觉一样的飞走了。我气的大喊大叫，蜻蜓你怎么老是戏弄我。

　　旁边晨练的叔叔阿姨们说：“你不能捉蜻蜓，蜻蜓是我们的好朋友，可以帮我们捉蚊子。”我心里想：“幸好我没捉住蜻蜓，不然我就伤害了我们的朋友蜻蜓。

蜻蜓小学作文5

　　星期五放学的时候，我的好朋友送给我一只竹蜻蜓。我立刻迫不及待地拆开包装，一看里面的`东西很简单，一根塑料杆子和一片塑料页片。我顺手就把叶片插到了杆子上，准备开始玩。忽然我发现叶片上画有一个箭头，所指的方向是逆时针旋转，我想这一定是告诉我旋转的方向吧。于是我按照逆时针方向，两手一搓，竹蜻蜓就飞了起来，可是飞着飞着忽然就歪歪扭扭地跳起“舞”来，接着只听“咣当”一声，竹蜻蜓就掉了下来。

　　为什么会这样呢？我接下来又试了几次，我发现原来竹蜻蜓最好要在无风的地方，而且在让竹蜻蜓起飞的时候，要把手放平，尽量不要让竹蜻蜓歪掉，只要具备了这两个条件，就可以让它平稳飞行了。

　　玩着玩着，我脑海里忽然浮现出哆拉Ａ梦头戴竹蜻蜓在天空中飞翔的画面。我想要是我也能飞就好了，上学堵车也不怕了，直接飞过去就可以了，还可以去免费玩赏山水，还可以……

　　没想到小小的一个简单玩具可以这么奇妙啊！

蜻蜓小学作文6

　　星期日天气晴朗，丽丽和小青约好上午一起在公园玩，他们来到公园，丽丽说：“好多蜻蜓啊，我们来做蜻蜓吧！”小青开心的说：“好呀！好呀！”这些蜻蜓可真漂亮啊，他们有一双，又大又圆的眼睛，像两颗黑珍珠，两对翅膀像透明的窗纱，还有又细又长的身体。

　　小青回家拿了一个王子来捉蜻蜓，他们一起合作，丽丽两手拍着，拍着，蜻蜓从西边往东边赶。小青举着网子，把蜻蜓从东边往西边赶，就这样他们把蜻蜓捉到了中间，小青网子一挥就捉住了一只蜻蜓。

　　他们把蜻蜓带回家，养在瓶子里，还装了一个小洞，嗯，他们还捉了一些虫子，会给亲亲，可是蜻蜓一动不动，小青说：“他们是不是想家了呀？””丽丽说：“对啊，他们一定是想家了。”他们又再次来到公园，把蜻蜓送回了家，喊着：“小蜻蜓，你快回家吧，我们再也不捉你了。”说着蜻蜓拍着翅膀就飞走了。

　　老师点评：你用流畅的.语言，生动的记叙了事情的经过。好！

蜻蜓小学作文7

　　我想：蚂蚁真是一种团结、聪明的动物啊！

　　我常常下楼到梧桐树下边墙角的蚂蚁洞口看蚂蚁，时常也喂一点面包屑之类的食物。

　　今天，我又来到这里，发现在洞口不远处躺着一个大家伙。哦，原来是一只死蜻蜓。两只觅食的小蚂蚁发现了，立刻去搬，可是蜻蜓纹丝不动，它们很着急，像热锅上的蚂蚁——团团转。这时，从洞里又出来两只蚂蚁，它们互相用头上的触角碰碰，好像在说：“我们来帮你们。”它们便齐心协力地搬起来。可是，毕竟小蚂蚁的`力量实在太薄弱了。正当我在替它们着急的时候，突然看到有一只小蚂蚁回入洞中，我想大概是去请援兵了。果然，不一会儿，一大群蚂蚁直奔猎物，它们有的在后面推，有的在边上扯，有的在前面拉，“一二、一二，”不一会儿蜻蜓就被慢慢移动了。可是到洞口时，它们便停了下来。

蜻蜓小学作文8

　　今天，小明来到公园捉蜻蜓。他刚来到公园，一群蜻蜓就像一架架飞机飞来，有红的、有蓝的、有绿的……它们时而在空中飞舞；时而向下俯冲；时而围成一圈做游戏。小明想：这么可爱的蜻蜓，捉几只玩玩吧！

　　他拿出网，东捉捉西捕捕，可就是捉不到。他想了个办法，在那一动不动，等蜻蜓自己飞过来的`时候，他一挥网，蜻蜓就到了网里。它可真漂亮啊！圆圆的脑袋，一双眼睛黑乎乎的，两只透明的翅膀像纱一样，身上有着点点斑纹。

　　就在这时，小兰跑了过来，大声说道：“蜻蜓是益虫，我们要爱护它呀！”小明一听，脸立刻红了。低头看了看瓶子里的蜻蜓，正在乱飞乱撞。他立刻把盖子打开，放飞了蜻蜓。

　　老师点评：人物神态、动作、心理描写生动，故事情节有趣，好！

蜻蜓小学作文9

　　蜻蜓是个挺独特的家伙。它的头呈三角状，两对睁得滴溜圆的黑眸子目光灼灼，如同能看懂你的心思似的。娇小玲珑的身子如同风一吹就能把它刮到地球的极端去。扑扇的大翅膀与它的身体是多么匀称，翱翔时恰似一个窈窕淑女轻悠悠的散步。 蜻蜓是个很挑剔的淑女呢！它们只挑选雨后的竹林落户，有时也会狡猾的到人们家去做做客。不过，它可友善了，不会打搅你。蜻蜓就喜爱到我家来！所以，我常常和蜻蜓戏耍，梦里，她就是国色天香…… 蜻蜓但是消除害虫——蚊子的好帮手哩！捕食时，绿色的'斑纹能帮它作保护，等悄悄的接近猎物时，它就以迅雷不及掩耳之势牢牢咬住猎物。但它毕竟是个窈窕淑女，吃东西当然也是细嚼慢咽啦！它在捕食猎物时是勇敢的兵士，可吃东西是就是脱下粗暴面孔的花木兰喽。 我喜爱蜻蜓，它真是个空中凶猛的飞行员，心爱的昆虫，漂亮的淑女，你真心爱啊！

蜻蜓小学作文10

　　小的时候，我住在乡下，那里有连绵的青山，有清新的空气，有清澈的溪水。美丽的景色不仅仅常常使我驻足观望，还吸引来许多蜻蜓。

　　我想趁蜻蜓不注意的时候从后背偷袭，可是，蜻蜓就像后脑勺也长了一对眼睛似的，每次我扑倒它后面，总是扑空，还摔得特别狼狈：不是成为了“水人”，就是头发上杂乱地插根草；不是穿着带有泥巴的衣服惨兮兮地回家，就是追蜻蜓追得筋疲力尽。因为这，还被妈妈整天骂。

　　尽管如此，还是没能挫败我的信心。小小蜻蜓，能耐我何？我一人捉不到，两人还不行吗？我拉上爸爸，带上捕虫网，偷偷摸摸像做了亏心事一般向蜻蜓逼近。终于，离它还有几厘米时，说时迟，那时快，爸爸准确无比地撒出了“天网”，网住了蜻蜓。网住了！网住了！我蹦蹦跳跳跑去捉住蜻蜓，细细端详。

　　蜻蜓很漂亮，小巧的.三角形脸上，镶着两颗小球似的大眼睛；金黄色的腹部仿佛由霞光织成，细长的身体抽搐着；还有薄如蝉翼的双翅上布满花纹，此时此刻，正在有力地震动。我被它的美丽所吸引，不留神，蜻蜓便飞走了。

　　但我并不难过，因为之前痴迷于捉蜻蜓，只不过是想要证明：我能捉到蜻蜓！

蜻蜓小学作文11

　　童年是天真无邪无忧无虑的。想起童年，那一串串笑声还萦绕耳旁。

　　小时候，在夏天这炎热的季节里，我最喜欢做的事就是和小朋友们一起捉蜻蜓。可是每次小伙伴都能带着胜利品回家，而我每次都两手空空而归，只能在一旁眼巴巴的看着他们拿着各自的'蜻蜓“打架 ”。

　　我想他们一定有什么秘密武器，于是，下次捉蜻蜓的时候我就偷偷地跟着他们，看他们是怎样捉的。他们不是先捉蜻蜓而是先找一根带叉的木棍缠上网。

　　我觉得自己明白了，原来他们是用网捉蜻蜓。于是，我把爷爷捕鱼用的渔网缠到带叉的木棍上去捉蜻蜓。可是，不但没有捉到蜻蜓，还害得我摔了一个大跟头。这次我有空手而归。没办法，我只好请教了。

　　小伙伴们听了我的诉说都哈哈大笑起来，我最好的朋友郭海秋说：“我们的网是特殊的网，但不是渔网，而是蜘蛛网，所以我们的网能粘住蜻蜓，你的却粘不住。”小伙伴们还给我做示范，怎么弄带叉的木棍，怎么缠蜘蛛网，又怎么捉蜻蜓，我终于明白了捉蜻蜓的秘密。我也学会捉蜻蜓了。

　　这件事也让我明白了无论做什么事都不能蛮干，要讲究方法，这样才能把事情做好。

蜻蜓小学作文12

　　星期天的早上，阳光明媚，草地上的花草树木香飘万里，连蜻蜓都给吸引过来了。

　　小刚和小明昨晚看了天气预报就约好今天早晨到草地上去捕捉蜻蜓。

　　所以今天他们俩特地赶了个早，在草地相遇后就开始捉蜻蜓。

　　他们俩你跑我跳，怎么也没抓住一只蜻蜓。累了，休息时他们就想，我们单个人抓不着，不是人多力量大吗，不如我们合作。于是小明对小刚说：“我想我们不如这样，蜻蜓们不是喜欢花吗，我采一朵花，拿在手里吸引它们过来，你趁机把它抓住。怎么样？”“这个办法好！”小刚愉快地答道。于是，很快他们俩就抓到了好几只。

　　正在高兴时，一位大姐姐朝他们走了过来，语重心长地对他们说：“你们也是好学生，对吧，蜻蜓是益虫，我们应该怎么做呢？！”小明和小刚听了都很后悔，异口同声惭愧地说：“益虫是我们的`朋友，我们应该爱护它！谢谢你大姐姐！”

　　大姐姐满带笑容地走了，小明和小刚也把抓到的蜻蜓拿出来，边放边闭着眼睛对蜻蜓小声说：“我们还是好朋友吗？”

蜻蜓小学作文13

　　暑假的一天中午，我吃完饭去找邻居小朋友玩，我看见他正拿着竹竿匆匆忙忙地向田野里跑去，原来他正在用竹竿捕蜻蜓，我觉得很有趣，就不由自主地找了一根竹竿加入了这场游戏。

　　我看小树上有一只胖胖的蜻蜓，我举起木棍猛地打过去，竹竿折断了，蜻蜓在空中悬浮着，它那眼神好像在嘲笑我无能。

　　我一下子倒在草地上，一边休息一边寻思着：“我为什么总是捕捉不到蜻蜓，而他却捉得到？”他告诉了我捕捉的秘密，我猛地从草地上跳起来，继续拿起竹竿去捕捉蜻蜓，看到小河边有一只蜻蜓，我悄悄地从旁边绕过去，举起竹竿猛地一下，我终于捕捉到了一只蜻蜓。

　　我连忙跑过去把蜻蜓拾起来，仔细的观察着，我看着它那像珍珠的`眼睛无助地望着我，我觉得它在哭，我的怜悯心被重重打击了一下，爸爸的声音似乎传来：“蜻蜓是益虫，他每天可以吃二十只苍蝇。”

　　我把蜻蜓向上用力一丢，蜻蜓重重的摔在了地上，一只可恶的大公鸡把蜻蜓吃了，我伤心极了。不知不觉我和邻居的小朋友都放下了手中的竹竿。

蜻蜓小学作文14

　　周末，晚上吃过饭爸爸妈妈带我一起去小区公园里散步，走着走着，我发现天气阴沉沉的有些闷热。

　　一来到公园像往常一样找地方玩了起来，忽然有一群蜻蜓，在我眼前飞过，而且飞得很低，我就赶紧跑过去想给捉住玩耍，蜻蜓落在了路旁边的小花树枝上，我观察到了蜻蜓的脑袋圆圆的，像绿宝石一样的大眼睛。脑袋上还长着两个像钳子一样大的翅膀，飞起来有点像天空中的飞机。

　　我就跑回去问爸爸：“爸爸，为什么蜻蜓飞得这么低呀？”爸爸说：“应该要下雨了，天气闷热。昆虫蚊子比较多，在空中飞舞，蜻蜓是为了捕捉食物。”爸爸又说：“快下雨的时候或阴天的时候，气候比较潮湿，湿气会把蜻蜓的.翅膀沾湿，由于，重量的原因造成蜻蜓飞不高。”我点点头心里要下雨时蜻蜓会低飞，蚂蚁会搬家、鱼游水面……真奇怪，这些自然现象还能像天气预报一样？

　　突然听到一声雷响，不好，真的要下雨啦，由于我们没有带雨伞，就没有继续向前散步了，爸爸妈妈就拉着我的手回家了。

蜻蜓小学作文15

　　保护蜻蜓是我们每个人应该做的事情，却有的人却不这么做!

　　来到广场，我先看树下有两个小男孩，一开始他们就发现了几只，一数1、2、3………，他向那个小男孩做了个手势，他马上就过来了，他们两面夹击，可是一只也没有捉到，他们垂头丧气地换了个位置。我想照这样下去蜻蜓迟早会被他们抓到，一定要前去阻止。我一面想一面看，突然发现他们往这个方向跑过来，我赶紧拦住他们，跟他们说：“住手，你们这样是伤害蜻蜓，不要觉得蜻蜓是好玩的东西，它们也有生命，不要残害它们!”那两个小男孩先是一愣，说：“我们只是捉来看看，看望后就放回去!”我说：“你们看一看后这个蜻蜓还有命吗？”两个小男孩底下头，不好意思的`跑了。

　　从这件事看，许多小孩，经常捉蜻蜓，并不去重视这个错误!如果每个小孩都抓蜻蜓，那不是让蜻蜓灭绝吗？所以我们要多有一些保护蜻蜓的知识!让大家爱护蜻蜓!