橡皮小学作文15篇
在现实生活或工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家整理的橡皮小学作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
橡皮小学作文1
一个星期天,我一个人在家很无聊。心想家里有什么好玩?我灵机一动,看见盒橡皮泥,我是捏橡皮泥的高手。我会捏棕色的小狗、雪白的小兔、有长长尾巴的小猴…
还有一件事,至今难忘。那是一个下午,爸爸妈妈都出去了,我在家没意思,突然我想起了橡皮泥,我想捏一个恐龙。我先拿起团泥搓搓,在拿起另外一团泥搓搓,再给恐龙的身体捏了个尾巴。再拿小刀刻了个大大的嘴,嘴里有锋利的牙齿,又长又粗的`大腿,还有那肥肥的肚子。可是怎么可把身子和头连起来呢?我左思右想,终于我想到了怎么连身体和头了。拿一个牙签串在头和身子中间。看,力大无穷的恐龙做好了。它好像在说:你真聪明!
我最喜欢捏橡皮泥。
橡皮小学作文2
我是一块橡皮,生活在橡皮王国里。我非常漂亮,全身很洁白,穿着一身美丽的裙子,我的身体只有人的一支手指那么长,我和兄弟姐妹们每天都在一起唱歌跳舞,生活的特别快乐。
有一天,我被一位小姑娘买走了,我很伤心,依依不舍的离开了橡皮王国。但我的主人非常爱护我,喜欢我,我才渐渐的快乐起来。小主人每次和我接触的.时候,都轻拿轻放,恐怕把我弄脏。小主人对我很好,给我找了两个新朋友,那就是铅笔弟弟和钢笔哥哥,不久,我们就成了形影不离的好朋友,天天在我们的家——文具盒里生活。
有时,我的新朋友会犯错,尤其是铅笔弟弟,每当这时,我总是冲上前去,牺牲我洁白的身躯,帮助他们改正错误。就这样,我一天比一天变小,一天比一天变小,但我却一天比一天开心,一天比一天快乐。因为我帮助了朋友,也成了小主人的好帮手,好伙伴。
橡皮小学作文3
它,一个小方块,感觉第一感觉——柔软。别看它个头小,在写作中起着重要的作用。
当你写错了,就会出来勇敢,宁愿更小更脏也不愿放过一个错别字;当小主人需要它来帮助他时,他随叫随到,一点也不疏忽,牺牲自己,帮助别人。没有它,谁知道谁来清理作业纸上的细菌?怕会有成堆的细菌和纸豆。这说明它有多重要!但是,无论地位多高,依然是高高在上,只重外表,默默奉献,忠心耿耿
给尽职的人擦掉错别字。看到每一条小虫都被消灭在整齐的作业纸上,他的心里该有多高兴啊!
当然,我们的生活中有很多人喜欢橡胶。比如我们的老师,默默奉献,无怨无悔,为了学生无私奉献自己的青春,多么高尚,多么伟大!我们玩的时候,老师在批改作业和试卷,备课。为了我们的.学习,老师夜以继日的工作,默默付出一切。他们多辛苦啊!他们就像橡皮一样,无私地奉献着自己的一切!
橡皮小学作文4
我有一块橡皮,它是一块乳白色.长方形的橡皮,我把它叫做幸运橡皮。因为自从我用它以后,我的`语文课堂作业一交上去就合格,再也没有返工过,所有我把它叫做幸运橡皮。
有一天,我的幸运橡皮丢了,我很伤心,心里想:我的幸运橡皮丢了,以后我的语文作业肯定不能一次合格了,所以我就再地下.书桌里找它,可是没有找到。 放学以后,我伤心地哭了起来,还把这件事告诉了妈妈。妈妈告诉我说:“老师不撕你的语文作业,不是因为你有一块幸运橡皮,而是因为你进步了,只要认真写,你就永远拥有一块幸运橡皮。” 听了妈妈的一番话,我的心里踏实多了。我终于明白:只要认真,我就不再需要幸运橡皮时刻在我身边。
橡皮小学作文5
我觉得用橡皮筋扎头发真不舒服,每次洗头解头发时,都会拉扯下许多头发。
妈妈也不将我头发细心解一解,这样拉扯下去,头发不就越来越少了吗?那些活活扯下来的头发真可怜,我看着被那橡皮筋“吃掉”的头发,心痛不已!好多头发都缠在上面了。我就对妈妈叫道:“我再也不用橡皮筋扎头发了,怪你!”妈妈火了,说:“是橡皮筋弄的`,关我什么事?对大人怎么这么没礼貌啊!”“咳!没办法,看来和妈妈是没有共同语言了。”我自言自语。
如果继续这样发展下去,那我总有一天会成秃头了!该死的橡皮筋,为什么会这样呢?我要投诉!“吃”头发的橡皮筋,我世上最最最恨的就是你。我建议,长头发的女孩不要用橡皮筋哦!也希望掉了的头发快长回来吧!
橡皮小学作文6
今天,爸爸、妈妈不在家,我一个人在家没有事情干,就拿起橡皮泥开始捏起水果来。一会儿就捏出了许许多多的.水果。忽然,一个念头在我脑海里闪过,我为什么不捏一些小人呢。
想到这里,我拿起橡皮泥又捏了起来。不一会儿,一位又一位小人诞生了,其中,有一个小人头上戴着一顶黄色的帽子。身上穿着一件粉红色的衣服,衣服上还有几朵蓝色的花。我仔细看着这个小人, 并不时揉揉捏捏加以修改,渐渐地我的身心都沉浸在他身上了。
看着这一个个小人,我心里乐开了花。
橡皮小学作文7
童年的时后,我们这些孩子, 喜欢玩就是捏橡皮泥。 就捏一个兔子样的吧,我们心中充满了憧憬和希望。兔子做好了却什么也不像,我们的心依然开心,很快乐。把它叫做“可爱兔”,还把我 们的名字写上去。 老师从我面前走过,看到我做的不错,就拿上了讲台给同学看观看,同学们热烈鼓掌。我心里多滋味,多高兴。 突然,老师也鼓掌橡皮兔,就掉在了地上,我在大惊失色,千唤万唤 ,那橡皮兔变成了什么也不像的'橡皮泥。 我都想哭了,老师跟我说对不起,我说没关系。我就捡起那块什么都不像的橡皮泥!
橡皮小学作文8
“铅笔真好,我每天都得为它修理身材。”转笔刀不服气地说。“你知不知道那有多么痛苦,我被你那锐得的刀片割时,你根本就体会不到那种感觉!
”铅笔说着说着都快哭了。橡皮也认为自己负出的比它们多,就说:“铅笔真是的',经常写错字,害得我要牺牲我宝贵的生命来补偿你的损失。”“这不是我的错,小主人不注意,怎么能怪我呢?”铅笔立刻反驳,“而且我为小主人效劳,也是在负出我的生命呀!
”它们你一句我一句的吵起来了。它们每个都认为自己比对方负出得多。小主人来了,他心平气和地说:“你们都很优秀,可为什么要争这些呢?为什么不好好为我效劳呢?”铅笔、橡皮和转笔刀听了,都惭愧的低下了头。
橡皮小学作文9
一个明媚的上午,在教室里我们和老师玩抢橡皮的游戏。
这个游戏的玩法有三步,第一步是两个人一组,两人抢同一块橡皮;第二步是两个人听到老师的口令才能抢;第三步是如果你提前抢或者抢不到,那就算输了,必须接受同桌的惩罚,那就是让同桌轻轻地打一下你的手背。
我们要抢的是怎样一块橡皮呢?它原本是一块白色的.长方形橡皮,我用了两年了,所以成了一个不规则的形状。它和我的大拇指一样大,我在上面订了一个订书针。
“1、2……”老师的口令还没喊完,只见我的同桌嘻皮笑脸。从她的眼神上可以看出她根本不在乎谁赢。
“1、2……”老师还没有说完我恨不得马上一把抓住橡皮,这时的我手不由自主的向橡皮逼近。
“1、2、3右手!”我的手向火箭一样飞驰过去,可是我输了,我的手过去的快,但是我出错手了。这时候我垂头丧气,我的同桌却欣喜若狂。
在笑声中我们的游戏结束了。
橡皮小学作文10
我很喜欢用橡皮泥捏东西。有一次我在美术课上,用橡皮泥捏了一个小刺猬。是这样捏的,把一块橡皮泥捏成圆形做身子,再捏出一个小鼻子,注意鼻子要高一点,再捏上眼睛按上,然后,用剪刀 在身子上剪,每剪一次就出来一个小刺,一会功夫,小刺猬满身的刺就出来了,一个漂亮可爱的`小刺猬就诞生了,我还做了好几个小刺猬。我还曾经用橡皮泥做成长条组成了一幅画,送给妈妈做生日礼 物,上面用橡皮泥做了生日蛋糕,还写了“妈妈我爱你”的字,妈妈可高兴了!我真喜欢捏橡皮泥!
橡皮小学作文11
今天小明准备睡觉的时候,小明文具盒里的铅笔,橡皮和转笔刀争论起来了。
铅笔说:“你们算什么东西,你们能写字吗?没用的家伙。”橡皮争辩:“我们确实不会写字,但并不代表没有用,再说,我们也是为你服务啊!”“你们为我服务怎么样啦,再说没有你们我也能写字。”转笔刀又跟着说:“你别说大话了,如果你的铅断了,你还怎么能写字呢?”铅笔说:“这要你管,如果铅真的断的话,主人也会用小刀给我削的。”
从此以后橡皮和转笔刀再刀不理会铅笔了。
从这以后铅笔开始自已写字。字写错了,就把它画掉重新写。这样的时间变长了,铅笔开始讨厌这样的生活,想请橡皮和转笔刀回来,可是又一想当初对它们说的气话,又不想请了。
终于,铅笔的'铅断了,可是主人没有像它当初预料的那样拿小刀给它削尖,而是想把它扔掉。铅笔挣脱开主人的手,跑到橡皮和转笔刀跟前,求它们帮助,它们答应了铅笔,从此它们成真正的朋友。
橡皮小学作文12
“啦啦啦,啦啦啦……”我来了,我是活泼可爱的小橡皮。我是长方形的,当主人得到我时,我就有一件纸衣裳,还有一身雪白的“毛儿”,“毛儿”有一点“坚硬”。
如果你有写错字的情况,最好是请我过来。只要我一运动,我的脚就会和纸张产生摩擦,这些摩擦可不是白白浪费了的呀――如果白白浪费的话,我就不叫橡皮了!这些摩擦可以放出一片片“白印”,“白印”的功能可大了,它可以把错字除掉。不过,钢笔字就擦不掉,因为我可不是神话中的`橡皮。
小主人特别喜欢我,我也喜欢小主人。但主题曲还是要唱一唱,以吸引更多的小朋友喜欢我:
错字呀错字,你逃到哪里?
你往哪里逃,我都跟踪你。
你看你的脚印,怎么不见了?
因为我把脚印,都给擦光了。
小朋友,如果爱写错别字,就来找我吧!
橡皮小学作文13
每周星期一和星期三都有美术课,我最喜欢上美术课了,因为今天上的课是捏橡皮泥。
开始上课了,美术老师走进教室,开始上课,突然有个同学说话了,被美术老师听见了,美术老师就说:“七八九。”我们就说:“闭上口。”老师听了才开始讲课。老师说:“今天讲怎么捏橡皮泥。”我一听立马就坐直,老师先播放班班通上面的图画,然后我们才开始做,我做的是一朵玫瑰花,我看着这朵玫瑰花很喜欢,但是还是决定送妈妈,这朵花跟其它的花不一样,是我花费了很大的力气先做两个花瓣,再用牙签做一个花心然后再用好几种颜色的橡皮泥捏成的`。
放学的时候我把我做的玫瑰花送给了妈妈,我依依不舍的给了妈妈,妈妈见了说:“你真棒!”我觉得今天我很自毫,因为我做了一件很有意义的事情。
橡皮小学作文14
自习课上老师教我们玩一个好玩的游戏就是抢橡皮。游戏的规则是把橡皮放到桌子中间去,然后谁先抢到就算谁赢,三局二胜的人就是最后的赢家。我把橡皮放到桌子中间,我紧张地想:“钱志辉 一定比我厉害,我肯定不能赢了。老师喊预备开始,比赛开始了,我眼睁睁地看见我的.同桌钱志辉抢先一步抢到橡皮了,他得意地哈哈大笑起来。第二局比赛开始了,教师再次喊开始,我不干示弱,奋 起急拿,这一次我差点就抢到橡皮了,只抓到钱志辉的手,他又抢先一步抢到橡皮了,我的心里急着要命,又输了第二局。第三局,我想不要比了,肯定也是他赢了,比赛又开始了,但我想对待任保比 赛都要认真,因为坚持就是胜利,不能半途而废。最后由于我的坚持赢得了第三局的胜利。
橡皮小学作文15
你们好,我是一块普通的4B橡皮,但我却有着一番与众不同的经历。
一天,我的小主人把我带到了学校,她的同学拿着五颜六色的橡皮对我的小主人说:“瞧,我的橡皮多漂亮呀,你的呢,全是棕色的,有什么好看的!”我听了心里酸溜溜的。
小主人去给老师批改作业,她的同学乘机把我偷走了,我吓得大哭,可是谁也听不见我的声音,后来,小主人把这件事告诉了老师,我才回到了小主人身边。
有一天,小主人做错了一件事,妈妈狠狠地批评了她,于是,小主人就拿我来发泄,我很生气,就故意把她的字擦得黑乎乎的,文具盒哥哥见了,意味深长地对我说:“我们是人类的'好帮手,应 该努力为他们作出贡献呀!”我的脸上火辣辣的。
小主人越来越大了,我祝她好好学习,天天向上!作一个品学兼优的好学生,我随时为她服务。
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