钥匙小学作文
在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的钥匙小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
钥匙小学作文1
5月12日的晚上，吃完晚饭，我和爸爸妈妈去夜市上买手机链，小摊上的商品可真多，琳琅满目的，突然一个造型新颖的手机链让我眼前一亮。我买了两个，一个挂在钥匙上，一个挂在书包上。
这个钥匙链上面可不是一般的绳子，而是一条洁白的手链，由一颗颗小巧玲珑的珠子连在一起构成，而且摸起来像珍珠一样光滑，看起来亮闪闪的，叫人爱不释手。
链子下面的蝴蝶结是粉红色的，上面还点缀着绿色的小圆点，看起来很漂亮，就像一只振翅欲飞的蝴蝶似的！蝴蝶结下面是一颗雪白的`大珠子，珠子上下两端有像钻石一样的环链，闪闪发光。珠子下面是一条黑色的细绳子，可以挂手机啊、书包啊、钥匙啊……
有了它我们出门方便多了，瞧，今天来上课我就把它挂在手上，很好看，又很实用！这个钥匙链我非常喜欢，我一定会好好珍惜它的！
精彩点评：昕怡所描述的钥匙链和林老师见到的一模一样，证明你的观察很到位哦！小作者简单写它的来历，着重写它的外形，从上到下，井井有条，还加以生动的比喻，怎能不叫人爱不释手呢？就试着这样细致去表达，你会感受到文字的魅力的哦！
钥匙小学作文2
寒假里，我阅读了《中外名人励志故事》一书，印象最深的是《金钥匙》一文。它留给我的感触很深刻，感想很丰富！
《金钥匙》讲的是音乐家柴可夫斯基的故事。柴可夫斯基小时候是一个很懒散的孩子，做任何事情都是三心二意的`，可唯独对弹钢琴“情有独钟”。只要他的爸爸妈妈唤他练琴，他会毫不犹豫地放下手中的玩具，精神抖擞地坐在钢琴前，一坐就是半天。特别有趣的一次是柴可夫斯基长大后，有一次他正在专心致志地创作歌曲，突然传来一阵“笃笃”声，原来有人来访。一开始，他并不理会。过了一会儿，急促的门铃声把他吵烦了，他只得硬着头皮去开门，谎称自己是柴可夫斯基的佣人，并一本正经地告诉他主人不在，让他过段时间再来。
日复一日，年复一年，柴可夫斯基坚持不懈地练习，终于成了举世闻名的音乐家。
手捧《中外名人励志故事》，我感觉自己是那么的渺小。想想自己平时的表现，我真是惭愧致极。上学期，妈妈给我报了钢琴兴趣小组，让我双休日去练琴。一学期下来，我感觉自己进步很小，慢慢地我就不想练了。每次练习，时间越来越短了，态度也越来越不认真了。柴可夫斯基的故事，使我深深明白了，没有艰辛的付出就没有收获。这学期，我一定要抓紧时间，刻苦练习，不能再三天打鱼，两天晒网了。
感谢《金钥匙》——打开我心灵的这把金钥匙！
钥匙小学作文3
有的人认数学学习很枯燥，其实，数学是一门特别有趣的学科。生活中到处都可以学到数学，生活也离不开数学，我们的日常生活就是学习数学的大课堂。
我的计算能力挺不错的，考试时计算题从没丢过分。说起这些，我还得感谢妈妈。小时候，妈妈一步步从生活中训练我，在超市里，她教我认商品上的.标价，就这样，使我很快认识了数字。后来，长大一点，妈妈让我通过看标价后，从一件到二件到三件的学加法，同时也引导我学会了减法，妈妈还让我独自去购物，这让我的计算能力又提高了一点，在短短的几个月里，我的计算进步了很多。记得有一次，我和姐姐去吃饭，到了结帐时，我直接告诉对方总的费用，服务员算了算才答出数，她还夸我算得又快又准。
三年级时，我们学习“米和千米‘，很多同事不知道一千米的概念，开头我也弄不清楚一千米到底有多长。一天，我坐妈妈的车回老家，看着仪表盘上的里程表跳动，我就问妈妈：”仪表跳一次就是一千米吗“？妈妈说：是的。于是我默默地感受着一千米的长度。同时我还观察大桥标志的长度，目的地的标志，就这样，我认清了一千米的概念。
同学们，只要你在生活中多思考数学问题，数学学习将变得轻松无比。
钥匙小学作文4
坐在去酒泉的汽车上，我想象着十年未曾相见的姐姐。她长什么样？她的性格古怪吗？一连串的问题在我脑海里冒个不停。
算了别想啦！一个深沉的声音似乎萦绕在耳畔。你想起你小时候是谁把无错的你赶出家门的？你忘记自己小时候最得意的玩具弄坏了吗？我想起这些，嘴角露出了锋利的'味道。岳蓉媛，岳蓉媛。我思考着她的名字。
车到酒泉了，我礼节性地给她买了份礼物一串兔绒钥匙链。她要是不要我就连在我的钥匙链上呗！我心想。我大摇大摆地向她家走去哪知在玉兰园园口她就等在哪儿迎接我。这倒把我弄的不知如何是好了。
香香，最近学习怎么样？期末考试考了多少？我想回答她我的学习很好，成绩很稳定。这样能让她生气。可是我要怎样称呼她？我明知要叫姐姐，可还是避过了称呼，直接回答。敏感的她似乎察觉到了什么。她蜜色的皮肤上的笑容瞬间消逝，她开始掩面抽泣。我顿时感到浑身不自然。妹妹，对不起。如果你不喜欢姐姐也没关系，那你收下我为你准备的礼物好吗？她把一个工艺品水晶苹果塞给我后哭着跑开了。时间定格在了那一刻。水晶苹果晶莹剔透，可我的心却茫然了。
我望着想送给她的白兔绒钥匙链，突然想到了什么？小时候是谁天天帮我盖被子的？是谁帮受气负的我抱打不平的？是她！我的姐姐！我快步追上她！“姐，对不起！”我将钥匙链放在她的手心。在我们以后相处的日子里，都玩得很开心！可能是钥匙链与水晶苹果的魅力所在吧。
钥匙小学作文5
今天我代表了三五班去参观蒲江金钥匙小学，学校在蒲江寿安镇。一进校门就看见一片果园，里面种了各种各样的果树，有蜜桔、梨、樱桃、苹果和茶树，我很羡慕那里的同学，他们肯定有吃不完的水果。
金钥匙学校的`老师和同学们已经在会议室等我们了，我们送给他们金沙小学老师的自主习题作业，希望他们的学习越来越好，他们为我们表演了一段节气歌，歌词大意是一年二十四个节气的含意。金钥匙学校的农场在幼儿园的后面，这里种满了各种蔬菜，有小番茄、青豆、丝瓜、南瓜等等，它们都长得很茂盛，看来金钥匙学校的同学把它们照顾得不错哦。
金沙小学的科学老师组织我们和金钥匙的同学们一起上了一堂课。老师教我们制作种子球，因为现在很多地方的土地都沙漠化了，需要大量播种植物，种子球是把种子裹在营业土里然后抛撒种，非常方便快捷，种子的存活率也很高，所以是一项新的技术。我们按照老师的方法做了好多种子球，然后撒在金钥匙学校的农场里，希望它们能快快发芽，下次我们再来时能看见它们开花结果。
下午我们还参观了猕猴桃果园，这里的猕猴桃又大又甜，蒲江真是个好地方。
钥匙小学作文6
今年的寒假里的搬家让我记忆犹新。一放寒假，爸爸妈妈就忙着搬家。我却不大愿意，老地方都是熟人，有很多的好朋友，到新居全是陌生人，一个月的寒假一个人肯定会过得很孤单的。
妈妈对此已经见怪不怪：住在这里的大多是生意人，大家各忙各的，谁也不去管谁，其实也没有什么。正和妈妈说着，门铃响了，妈妈凑近猫眼看了看，又问是谁。一个清脆悦耳的女孩的声音从门口传来：阿姨，是我，住在您楼下的邻居。妈妈这才把门打开：有什么事吗？
女孩不好意思地说：是这样，我想放一把钥匙在你们家，可以吗？我父母在外地上班，还没有放假，就我一个人在家，而我又总是粗心大意的，要是哪天被锁在门外，那就麻烦了。放一把钥匙在我家？她为什么不放在亲戚或朋友家，为什么要信任一个陌生的`邻居呢？女孩仿佛看出了我心中的疑惑，微笑着解释道：俗话说远亲不如近邻，大家住在一起，就是有缘，我相信我们一定会成为朋友的。
寒假，因为这把小小的钥匙，我和女孩渐渐熟悉起来，也惊讶于彼此的爱好如此相似，她真的是个很快乐很可爱的女孩。我们在一起谈学习，谈电影，谈偶像，谈理想在她的感染下，我变得开朗起来。
女孩并非她说的那样健忘。一个月来，她一次也没有来我家取过钥匙。春节，我得到了太多的礼物，但我却觉得，女孩给予我的信任，是我寒假里得到的最美丽的礼物：慷慨地赠人一束信任的玫瑰，自己也会收获一缕阳光，并久久地沉浸在温暖之中。
钥匙小学作文7
托尔斯泰曾说过：理想的书籍是智慧的钥匙。这个比喻我觉得特别恰当。
在我小时候，就已经对书籍感兴趣了，因为那时候大多数汉字我都不认识，所以读第一本书是带拼音和图画的。我一边看着拼音一边读书，渐渐地，有了这本图画书的帮助，我认识的字越来越多，词汇知识也略有扩大，这本带着拼音图画的书，是我读的`第一本书。
开始我读得有滋有味，天长日久，便感到有些无聊了。
后来有一天，妈妈带我来到了图书馆，我才发现图书馆里有几百册图书。这下我的心里可乐开了花，我赶紧挑了几本我最喜爱的故事书。出了店门，手里捧着书的我，真想一下子飞到家里去。回到家，我坐在书桌前，津津有味地读着：《苦儿流浪记》让我痛惜和难过，《小公主》让我泪如雨下，《吹牛大王历险记》又逗得我哈哈大笑。只要桌上有一本书，我会立马扑上去，如饥似渴地读着，茶不思饭不想。
再后来，我又喜欢看探险之类的小说，直到现在，《大宇神秘惊奇》之类的小说我都看着，里面的内容既神秘又惊魂，真刺激。
现在，我的成语知识宝库越来越满，全靠的是——书籍，从小一直陪着我到大的好朋友。你就是一把金钥匙，开启了智慧的大门，让我离“宝藏”越来越近。
钥匙小学作文8
我的一生有许多上了锁的门，阻挡着我的去路。
面前是普通而温馨的大门，不加任何修饰。“这是什么门？”我问。一个亲切的声音回答：“这是真情之门，里面有你的亲人，你的朋友。”“那我怎么样才能够进去？”“你要用真心实和实意铸造一把钥匙，才能打开它。”
古老而厚重的大门，庄严地耸立在门前。“这是什么门？”我问。一个深远的声音回答：“这是知识之门，里面有你最需要的知识。”“那我怎么样才能进去？”“你要用永无止境的探索之心和不知疲倦的勤奋铸造一把钥匙，才能打开它。”
在金碧辉煌的宫殿外，是两扇水晶大门。“这是什么门？”我问道。一个充满希望的声音回答：“这是理想之门。”“我怎样才能进去呢？”“你要用战胜困难的'决心和不计其数的汗水铸造一把钥匙才能进去。”
在阴暗潮湿的沼泽地旁，一扇肮脏小门里传出充满诱惑的声音：“这是邪恶之门，里面有不劳而获的安逸和黑暗，快进来吧！”我摇摇头说：“我是不会为它停留的。”
我铸造了一把又一把的钥匙，打开一扇又一扇的门，这使我感到快乐而充实。
最后，我来到种满玫瑰的花园。天使用洁白的双翼守护幸福，鸽子自由自在地飞翔。我疑惑不解地问：“为什么这里没有上锁的门？”天使微笑着回答：“这是和平之门，和平之门会为一切爱它的人敞开！”
钥匙小学作文9
那天，老师郑重地对我说：“潘俊贤同学，我想把我们班的钥匙交给你保管，你觉得有什么困难吗?”望着和蔼可亲的老师，当时我想：不就是管管钥匙，开开教室门吗？那有什么困难。况且，这也是老师对我的信任和期望啊！于是，我就爽快地答应了。
钥匙我接了，可干了几天，我就不想再干了。因为管钥匙每天要起得很早，这样我很不习惯。第一天去开门，就差点迟到了，看我到现在才开门，同学们都笑了好半天。还好，老师不但没有批评我，而是向我投来了鼓励的目光，并耐心对我说：“第一次有这么一点小问题不要紧，习惯了就好了。”放晚学回家，我对妈妈说：“妈妈，明天早晨早一点叫我起床行吗？”“好啊！”妈妈欣喜地答应了。
次日早晨，天刚蒙蒙亮，妈妈就喊我起床，“起这么早干吗去呀!”说完我又钻进了暖和的被窝里。过了一会儿，我又听见了妈妈的喊声，我不耐烦地说了一句：“真够烦的。”突然，我想起了要去学校开教室门，我急忙穿好衣服，只见窗外云雾迷蒙，我揉揉朦胧的双眼，踏着轻盈的'步伐，背着漂亮可爱的书包，哼着愉快的歌儿：“小鸟在前面带路，风儿……”向学校跑去。还好，我是第一个到校的人，等门卫把校门开了，我进去把教室门打开以后就出去吃早点了。
蓦然，几滴雨水落在我的脸上，原来还下着小雨呢，刚才我怎么没感觉到呢?这时，同学们陆陆续续地来到了学校，在我面前交织成了一条五彩缤纷的伞流！
钥匙小学作文10
文学是人类感情最丰富最生动的表达，是人类历史最形象的诠释。我怀着对文学的无比热爱，踏上了中学的学习之路……
学习的道路是漫长的，尤其在升入初中后，压力更大了，有时让我喘不过气来。本想在初中的学习中更加了解文学，能读到更多优秀的文学作品，从而实现我幼时的理想――成为一个博览群书，饱读经书的小才女，可现在面对这个理想好像有些茫然，课余生活全被数学题占据了，我没有更多的时间来阅读文学书。虽然在六年级的暑假里没有作业，那时准备用一假期的时间来阅读文学，幼时的理想似乎有望实现了，可事实在一次否定了我的猜测，我根本体会不到书中的'精华所在，也体会不到作者揭示的道理。才读了一本就读不下去了。
突然，文学变得陌生了。不行，我要寻找打开文学之门的钥匙，我要实现幼时的梦想，我要打开文学之门。
这也许是我一生的追求，也许明天就会实现。但我会为之付出努力，为之而奋斗！从现在开始，从身边小事作起，多留心多观察多思考多积累，我要真正体会到赵丽宏先生所写的：世界上没有打不开的门，只要你愿意花时间，花功夫，只要你对门里的世界有探索与了解的愿望，这些门一定会在你面前洞开，为你展现新奇美妙的风景……
钥匙小学作文11
一个成熟的人应该掌握自己快乐的钥匙，他不期待别人使他快乐，反而能将快乐与幸福带给别人。每个人心中都有一把“快乐的钥匙”，但我们却常在不知不觉中把它交给别人掌管！
一位女士抱怨道：我活得很不快乐，因为先生常出差不在家。她把快乐的钥匙放在先生手里；一位妈妈说：我的孩子不听话，叫我很生气！她把快乐的钥匙交在孩子手中；男人可能说：上司不赏识我，所以我情绪低落。这把钥匙又被塞在老板手里；婆婆说：我的媳妇不孝顺，我真命苦；年轻人从文具店走出来说：老板服务态度恶劣，真把我气炸了！
这些人都做了相同的决定─就是让别人来控制他的心情！
当我们容许别人掌控我们的情绪时，我们便觉得自己是个受害者，对现况无能为力，抱怨与愤怒成为我们唯一的`选择。我们开始怪罪他人,并且传达一个讯息：我这样痛苦，都是你造成的，你要为我的痛苦负责！此时我们就把这一项重大的责任，托付给周围的人──即要求他们使我快乐。我们似乎承认自己无法掌控自己，只能可怜地任人摆布。这样的人使别人不喜欢接近，甚至望而生畏。
一个成熟的人能够掌握住自己快乐的钥匙，他不必期待别人使他快乐，反而能将快乐与幸福带给别人。他情绪稳定，能为自己负责，和他在一起是种享受，而不是压力。
快乐的源泉来自自己，而非他人！
钥匙小学作文12
书是人类的灵魂，也是人类的营养品。对我而言，书则是开启知识大门的金钥匙，而读书就是打开知识大门，可以让我受益无穷。所以，我喜欢看书。在我的脑海里，每本书上五彩斑斓的画面数也数不清。可我一旦迷上了哪本书，就回到了废寝忘食的程度。
最近几天，我迷上了《绿山墙的安妮》。放学后，我就拿出这本书津津有味地看了起来。过了一会儿。妈妈已经把饭菜烧好了。就在楼下喊我下去吃饭。可我已经看到了最精彩的部分，而应付地说：“等我把这一章看完就下去吃饭。”虽然我嘴上这么说，但我不知不觉就看了好几章。妈妈在楼下等了好一会儿，又开始呼唤了。可我已经看书看得魂不附体了，就好像没听见一样，不理妈妈。妈妈在楼下没有听见我的回答，只好让爸爸来楼上叫我。“嗒！嗒！嗒！”轻快的.脚步声响了起来，不一会儿，爸爸就到了楼上。见我还在看书。脸顿时来了下来，眼睛怒狠狠的看着我，过了好一会儿，爸爸见我没有反应，就说：“你别看书了，赶快下去吃饭就等你一个人了。”这一次，我无论如何也赖不掉了。于是，我手里捧着书迷迷糊糊地跟着爸爸一起去楼下吃饭。“晓丹，别看书了，快点吃饭！”妈妈叫道。这时，我正在津津有味地看书呢！妈妈的话打断了我的闲情逸致，看着妈妈生气的表情，我只好极不情愿地放下书吃起饭来。今天我虽然吃了冷饭冷菜，可是我早以用书把我的肚子填地饱饱的。
书——开启知识大门的金钥匙，让我永远将你握在手心。
钥匙小学作文13
书籍，被人们称为“金钥匙”。它可以打开知识的大门，这个比喻，我觉得特别合适。
像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每想起读书生活，就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中，我的读书生活，恰似一幅厂流光溢彩的画页，也是一阕跳跃着欢乐音符的乐章。
我最早的读物是只有画而没有字的连环画。那是一种几张字片钉成的小儿书，我在小时候，每天在家都坐地上，认真的看画片，每天晚上，妈妈也都会给我将一些故事，虽然我自己看不懂上面的'字，但是我会专心致志的听妈妈给我讲。
后来，我看到几本有字的连环画，叔叔、婶婶们给我送了几本这样的连环画，我看得津津有味：《泪之花》让我加以感叹，《雪花糖》让我高兴，让我兴奋。后来，哥哥又送我了几本薄薄的小书：《江姐》《十个小故事》……手中有了一本书，我就可以读个几天几夜也不休息。
后来，我又不满足这些小故事，小区外的图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。这里的图书能让我忘记烦恼，回想起快乐，我看书看的如痴如醉，津津有味。慢慢我也学会了优优美词语，优美段落，我还掌握了写好作文的基础。
书就像一位老师，也像是自己的精神食粮，关于书，莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”高尔基也说过：“书籍是人类进步的阶梯。”杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”
钥匙小学作文14
一位中年妇女抱怨道：“我的先生经常忙着工作不顾家，我过得很不快乐。”她把快乐的钥匙放在先生的手里；一位母亲说：“我的.儿子太调皮了，叫我很生气！”她把快乐的钥匙交在儿子的手中；一位职员说：“我的老板不赏识我，我越干越没信心了。”这把钥匙又塞在老板的手里；婆婆说：“我的媳妇不孝顺，我真命苦！”她把钥匙随便给了媳妇；一位老师从教室里走出来说：“现在的学生实在是太难调教了，真把我气炸了！”这位老师的快乐之钥掌握在学生那里了。
这些人之所以不快乐，是因为他们都做了相同的决定——让别人来控制他的心情！
人生不如意之事十有八九。如果我们任由这些人和事来决定我们的情绪，我们就在不知不觉中把心中那把“快乐的钥匙”交给别人掌管了！作为一个成熟的人，应该自己掌握快乐的钥匙，不仅不用奢求别人使自己快乐，而且能将快乐与幸福带给别人！
做一个永远快乐的人吧！给朋友们、家人们送去幸福吧！
相信自己，加油吧！
钥匙小学作文15
生活中会发生许多各种各样的事，有让你惊喜的、有让你感动的、也有让你伤心的，而我经历的这件事却让人非常气愤。
那是上学期，临近考试的时候，一天放学后，想到作业很多，我就十分迅速地向家里跑去。在楼下的走廊上有一个洗手池，我就像往常一样把钥匙放在旁边的'一个石椅上，把手清洗干净，便匆忙地向楼上跑去。刚到三楼，我把手伸进口袋，这时，我恍然大悟，钥匙放在了石椅上了。我便飞快地跑下楼去，心里害怕极了，我怕钥匙被别人捡走了，我怎么进门啊！这一急，我的汗水像雨一样一直下个不停。当我气喘嘘嘘地来到走廊上的石椅旁时，正好看到一个小朋友拿着一串钥匙在四处张望，他看见我的到来，便问：“姐姐，这是不是你的钥匙？”我飞快地跑过去，看了看钥匙，激动地说：“是，是、是！这是我的钥匙！”“来，给你。”小朋友顺手把钥匙递给我，我接过钥匙，连连点头道谢。
正当我一边感叹世上好人多，一边转身想回家的时候，那个小朋友突然说道：“等等，你得意思，意思！”“意思？”我迷惑不解地看着他。“就给五元钱吧！”他不屑地说道。我简直不敢相信自己的耳朵，当时整个人都傻了，气得一个字也没有说出来。我翻遍了所有的口袋，就只找到三元五角，小朋友闷闷不乐地接过钱，嘴里还咕嘟咕嘟地说着什么。
这件事虽然已经过了半年了，但每次想到都非常气愤。
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