关于比赛的小学作文
无论是在学校还是在社会中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的关于比赛的小学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关于比赛的小学作文1
今天，我早早地来到了表哥家，一路上我兴奋不已，因为又可以和表哥痛痛快快的玩上一天了！
来到了表哥家，看了一会电视，表哥对我说：“我们去打篮球吧！”我也很喜欢打篮球，所以我双手赞同。
我们来到一所学校，教学楼右边有一个篮球架。于是，我和表哥一块想篮球架走去。到了篮球架旁边，表格立马使出一招：“跳跃大灌篮。”是我看的目瞪口呆。不过我也不甘示弱，立即来了个“旋风大斩球。”一连进了三个球。这时，表哥给我来了个“飞速抢球术！”不过我早有准备，身子一拐，脚往上一踢，把球踢到了半空中，然后我一下子跃起，成功躲避了表哥的“飞速抢球术！”比赛到了下半场。我们显然没有上半场的`体力好。不过我用了我最省劲的一个方法：“飞速急刹车，”先引表哥到另一边去，然后我猛一下子停了下来，还没等到表哥反应过来，我就投进一个球了。使分数从零比零变成零比一。之后我们激战了很久都不分上下。在下半场快结束的时候，出现了我意想不到的结果，表哥使出“旋球”一招，我护栏的时候把我的手磨的好不疼痛，到最后我还是受不了，放弃了。唉，表哥胜利了！
这次虽然表哥胜利了，但是以后我一定勤加练习，争取打败表哥！可不要小看我哦！
关于比赛的小学作文2
最近，我们又迎来了一年一度的长跑比赛，学校让每个班选出6名队员参赛。由于我跑得快、耐力好，所以班主任第一个就选定了我参加。
终于到了比赛的那一天了。裁判首先公布了比赛规则：每名队员要围绕操场跑五圈，每两个班进行PK，对每名队员的长跑时间计时，用时最短的班级取胜。
“三、二、一，跑！”随着裁判的一声令下，所有参赛队员立即像离弦的箭一样冲出起跑线，我们班观战的同学们一起喊：“侯皓博，加油！侯皓博，加油！”
在刚开始跑的'时候，我不慌不忙，只是保持在队伍第六名的位置进行匀速跑，跑了半圈后，有同学开始掉队了，我便慢慢跑到了第二名，随后就亮出了我的“王牌”本领——耗力法，始终不紧不慢地跟在第一名的身后。等到跑到第三圈的时候，第一名也逐渐体力不支慢了下来，于是我看准时机，一鼓作气超过了他。跑完四圈，我感觉体力还比较充沛，便如同身后有一头狮子追赶我一样进行全力冲刺，将所有的队员远远的甩在了后面……同学们更加卖力地给我加油：“侯皓博，你真厉害！”最终，我以优异的成绩取得了第一名，参赛队员纷纷来向我祝贺，校长也亲自给我颁发了奖状，我的心里美滋滋的。
通过这次比赛我明白了一个道理：只要平时刻苦训练，比赛中保持一个良好的心态，运用合理的战术，一定能够取得胜利！
关于比赛的小学作文3
试卷讲评完，下课时间又来了。我闲得无聊，就趴在桌上盯着前桌胡一帆参差不齐的头发发呆。突然，胡一帆猛地转过头来，眼珠直勾勾的瞅着我。我下意识的往后一耸：“干啥？”他的表情仍是那样诡异，道：“我来给你变个魔术！”他神秘兮兮的'说。“看不出你还会这功夫！”我不禁赞叹道。“看好了！我现在手里空无一物，”他吼道，“呀……”只见他双手抱拳，开始极速扭动，晃得人头昏眼花。不一会儿他手停了，双手摊开，一块橡皮端端正正的立在他手上。“怎么样，厉害吧？”他得意洋洋的笑道。其实我早看穿了他的小花招，只不过是在转时顺手撩了块他事先准备好放在膝上的小橡皮而已。
我瞧不起的说：“这只是雕虫小技罢了，让我来展现真功夫给你看！”说着也拿出自己的橡皮，放在手中也开始飞速旋转，手指交错着插来插去，手毫无规律的在空中舞动。胡一帆也不甘认输，死死的盯着我的手，不敢有一丝放松。我见时机未到，不敢轻易放手。忽然，对方像是听见了什么，好奇的朝旁边一瞧。机不可失，我马上一松手，再马上合上，等他再看过来时，我把手一摊，魔术成功了。他见我手上的橡皮消失了，急忙探身来看个究竟。我只是拦住他，说：“天机不可泄露。”等她走开，才把用腿夹着的橡皮取下。
这就是我快乐的校园生活。
关于比赛的小学作文4
今天下午我们班和226班举行了一场激烈的拔河比赛。
“加油！222，加油！222……”，在一声声振奋人心的加油声中，我紧紧地抓住绳子，脸涨得通红，连我的小肥手也爆出了一条条青筋，我使出了平时跳“三丈高”的劲，极力把自己的`体重压在绳子上，绳子一直在僵持，我默默地在心里念：“坚持！坚持！坚持就是胜利！”，突然，我身体猛地失去了平衡，摔了个四脚朝天，原来，对方突然发力，一齐使劲把我们拉过了中心线，使我们摔了一跤。
虽然有点挫败感，但我们马上聚头总结经验：1、身子要往后靠，尽量把绳子压低2、一齐发力，使力量集中3、站好位置，蹲好马步……第二局很快开始了，我们准备就绪，用坚定的眼神望着他们，可他们一脸随意，好像在说：“手下败将，别想打败我们”，这更加激起了我们的斗志，当裁判员一声哨响，我们三下五除二就把他们拉过来了。
第三局也真是痛快，我们班的壯女小分队轻而易举就把他们班搞定了。
这次激烈的拔河比赛让我真正懂得了“兄弟齐心，其利断金”“团结就是力量”这两句话的意义，同时也更让我们222班的心紧紧联系在一起。
关于比赛的小学作文5
运动会又来到了，我心里紧张得要命。本来我应该好好过一个儿童节的，可我心里还是放不下一件事情——拔河比赛。
我们班这几年拔河比赛总是落后，可能是因为技巧的问题吧。
这天下午，我们班就要进行拔河比赛了。这天是阴天，没有太阳，这刚好给闷热的人们添加了一丝凉气。现在各班都准备就绪了，大家摩拳擦掌，都是一副胜券在握的样子。我的心在怦怦地跳着，怕我们班又会输。
随着裁判的一声哨响，我们班的扎恩哈尔使劲地用手拔绳子，脚后跟也使劲往前蹬，恨不能立刻把另一方拉过来。但另一方也不甘示弱，他们齐心协力，仿佛有使不完的`劲。
这时我只能在一旁为他们加油，我用强有力的声音有节奏地喊着：“五二班，加油；五二班，必胜！”我的嗓子感觉都快喊不出声了，眼眶里闪着泪花，但一直盯着绳子的中线。
绳子在一点点地挪向另一方，我们班的女生毫不气馁，奋力拉着绳子，脸憋得通红，但手上一点也不放松，我也更用力地为他们呐喊助威，看着绳子继续向另一方移去，我愈发地忐忑不安，感觉不幸的事情就要发生了。
一切果然在我的意料之中，裁判的又一声哨响，宣布了我们班的失败，此时此刻我们都失望地叹气、跺脚，我的心里感到一阵阵的难过，这次失败对我们来说就是一次教训，在哪里跌倒就在哪里爬起来，下一届运动会的时候，我们还会全力以赴，争取拿到拔河比赛的冠军。对手们，后会有期！
关于比赛的小学作文6
春光明媚的早晨，社区公园里有许多人。
公园中间的空地上，有一张乒乓球桌子。桌子两旁站着两老两少，正准备开始乒乓球比赛，双方选手注视着对方。
比赛开始了。年轻人先发起进攻，他用乒乓球拍把乒乓球打向老人，只见乒乓球桌上划过了一条美丽的弧线，老人也不甘示弱，把乒乓球挡了回来。年轻人又把球推了过去，这时推得太高，给了老人一次扣杀的机会。只见老人跳起来，用全身的力量，把球向年轻人压去，年轻人看到一个快如闪电的球向自己飞来，心有余而力不足，怎么也击不中，球落到了地上。年轻人败下阵来，姜还是老的辣呀！
第二局开始。换人，这回老人先发球，打出的是一个回旋球，年轻人用球拍向下接，防住了老人的球。老人弯下身子，向年轻人的桌子上斜打一球，年轻人用了吃奶的力气，他的`队友在不断地鼓励他。年轻人挺了挺身子，全身又充满了活力。只见老人一个快球袭来，年轻人跳起来，一个扣杀，向老人打过去，老人防不胜防，输了。
老人微笑着跟年轻人说：“我看好你，下次有空，再来跟我切磋。”年轻人答应了他。一场精彩的乒乓球赛结束了，它充满了竞争，又包含着友谊。
关于比赛的小学作文7
今天语文课上，老师神秘地说：“我们来举行一场比赛！”大家问：到底是什么比赛呢？有的同学站了起来说：“不管什么比赛我都行？”老师转过身去在黑板上写了一个大大的“掰”字，同学们恍然大悟，原来是掰手腕比赛。
比赛前，老师宣布比赛规则：一、手不能离开桌面。二、不能用另一只手来帮忙。
比赛开始了，老师先选了班上最高的王龙飞，全班同学都很害怕，不敢上去“挑战”。结果，班上最小的丁方南却举起了手，同学们都很吃惊。两位同学来到讲台前，他们各自伸出手，肘部顶住桌子，小臂直立，他们的两只右手紧紧握在一起，俩人把全身的力气都用在手臂上，手背上血管膨胀，青筋暴露。丁方南的脸都憋红了，牙咬得咯咯直响，但王龙飞的表情却很轻松。同学们有的瞪大眼睛，有的探着身子喊：“加油，加油。”有的甚至站了起来，挥舞着手为他们鼓劲。教室里成了一片欢乐的海洋。王龙飞这时显示出他大个子的优势，一下子把小个子丁方南压倒了，丁方南虽然失败了，但他那种敢于拼搏的`精神值得我们学习，大家也把热烈的掌声送给了他。
比赛结束后，大家还沉浸在刚才的欢乐中，还在回味着刚才的比赛，我们不仅体验到了参与的快乐，也学到丁方南那种敢于挑战的精神。
关于比赛的小学作文8
4月19日下午，我们班来到了电教室。因为我们五年级组织了一次合唱比赛。老师把心机全投入了合唱那边。比赛的时候是一个个班来唱，主要是唱得齐、唱得响亮、指挥员指挥得好、不会唱错词就扣得少分了。
排练时，我们都非常好，可是比赛时就不太理想，不知是不是紧张了些。
比赛时，我们班的同学的表情各种各样。有的很兴奋，像我们是国家合唱队的人一样，今次要代表国家演唱似的；有的愁眉苦脸，像想着这场比赛会输一样；有的'整个身子都抖起来，像很紧张，担心这场比赛会输得很难看的样子；有的……像……
比赛开始，我们唱得很齐、很响亮、没唱错词，评委老师也有小小的动作，那就是点了点头，我也很高兴。我现在要看着指挥员的手了！
唱第二首歌的时候，音乐变小了，我们班的声音也变小了，我偷偷看了评委老师一眼，看见他们在纸上写了些东西，我猜，一定是扣分了吧！
比赛结束了，最终，我们班得了个第二名，我是说倒数第二名！
我们班唱得真有那么差吗？
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