- 相关推荐
难忘的一节课小学作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的难忘的一节课小学作文，欢迎大家分享。
难忘的一节课小学作文1
今天的音乐课，我受老师的邀请摇身一变，变成了口风琴小老师。
毕竟是第一次当“老师”，我很激动，有点手忙脚乱、讲话有点语无伦次。不过，我很快就镇定下来了。不一会，我的第一位“学生”就找上来了：“好乐乐，帮帮我，我不指法。”“好，马上马上。”我愉快地答应了下来。这首歌的指法正好是我的强项。我如“天降神兵”来到了她的身旁，一脸严肃地说：“小黄，别走神，认真看！”我一边说一边做着慢动作的示范。我的手指缓缓抬起来，先是一指，然后是二指，再是一指，紧接着是四指、三指、五指，一个转指，变成二指，再来一个一指……我手把手地教她，她也听得入神。“很好，转指，嗯。再弹一遍。”我耐心地指导道。老师考到了这首歌，我信心满满地带着我的学生去考试，结果得了满分。接下去第二个、第三个都出奇的好。虽然要从谱开始教，手把手地教，但是她们的'成绩让我很满意。当我在向别人夸她们时，她们总是笑着说：“名师出高徒嘛！”她们一说，我就向她们做揖“不敢当，不敢当！”
一节课下来，我就教了四个学生。这一节课让我百感交集，让我体会了老师的辛苦，真难忘！
难忘的一节课小学作文2
在小学六年的学习中，我上过许许多多的课，有的已经淡忘，可是4月20日那天上的课，让我至今难以忘怀。因为那天是我们督导的日子，也就是我们全校同学要和区里的领导们一起生活一起学习的一天。
4月20日那一天到了，我们全校同学统一着装，与往常一样迈着欢快的步伐走进了学校的大门。叮铃铃、叮铃铃悦耳的铃声弥漫着整个校园，同学们听到铃声马上进入教室，开始了一天学习。
前几节课都非常轻松。第四节课的时候，我们班里出现了许多陌生的面孔，他们就是区领导来听我们的'语文课。我的心理好象有一只小兔子在跳，七上八下的。这时我们从老师的表情中看出老师也很紧张。随着一声“同学们好”的洪量声音，语文课开始了。我们的精神全部集中在老师的身上，老师滔滔不绝地讲者，我们也纷纷举手，用精彩的语言回答着老师提出的每一个问题。这时老师叫到一名平时学习不太好的同学回答一个非常简单的问题，教室中顿时鸦雀无声，但是这个同学由于紧张把问题回答错了，当时老师没有抱怨而是用很巧妙的办法回避了这个突如其来的问题。老师说：“想一想作者为什么不把这个词去掉呢”这个同学恍然大悟，马上说：“我明白了，我明白了。”于是他便说了下去。在这之后，同学们与老师的互动更加和谐。
下课了，区领导对我们的这节课非常满意。“塞翁失马，焉知非福”这一小小的插曲，既把同学们的思路带动起来，又表现出我们老师的应变能力非常强。这节课使我难以忘怀。
难忘的一节课小学作文3
今天是星期五，我为什么要提星期五呢？因为这是我们的第一节少年宫习作课。
这天早上，我们数学老师告诉我们，我们这学期要开展少年宫活动，时间是每个星期五下午第一、第二课。活动主要有绘画、书法、舞蹈、足球、篮球等。这时，我们很高兴，大家都在议论要参加什么项目？过了一会儿老师说，你们要参加什么？
正当我兴致勃勃的时候，就轮到我报名了。老师说：“你要报什么？”我说：“我要报习作组。”然后老师就把我的名字写在了习作组那一部分上。
于是，我就以兴高采烈的心情等到了星期五。到了星期五的那天，老师叫把我们聚集好以后，老师就说了这天活动在哪里！然后我就跟着习作3组的人去排队
当人数到齐了，我们跟着老师来到阶梯教室以后，老师就让我们找到自己的名字签上。签好以后，我们端正的坐着。然后，老师就在电子白板上放出了几个字，这时我才知道习作班的`辅导老师，一个是李其贤老师，另一个是李忠有老师，还有一个是张正楼老师。老师看到我们都坐好了，就开始讲课。讲了我们是以什么来和父母沟通的，有的同学说用嘴，有的同学说用手机，还有的说用书信。
然后老师又给我们讲了一先关于道德的故事。有人就问老师不讲道德的人会怎样？哦，我终于明白了，不讲道德的人，其他方面再优秀也是枉然的，没有哪个单位会聘用一个没有道德的人。
在听了老师这么一说，我之前那兴高采烈的心情更加欢欣鼓舞，我更喜欢上习作课了。
难忘的一节课小学作文4
在语文课上，老师诙谐、生动的讲解是那么有感染力，让每一篇文章，每一个词语都像音符般跳跃起来，把我们带到了一个充满感情色彩的艺术殿堂。其中有一节语文课真令人难忘。
那是一次辩论赛，题目是《善意的谎言是否碍于诚信》，我是反方，谎言就是谎言！我们先摆好桌椅，再坐好位子，正方反方各一边，我看了一下，正方人数多，刚坐好，上课铃声就响了。
辩论赛正式开始。先是双方一辩，再是2、3辩辩论。后来自由辩论就是到了高潮，先是正方举了几个例子，讲谁的了什么什么绝症，别人没告诉他，最后快乐的走了……我站了起来调皮地说：“死不瞑目啊！~”惹得全班大笑，哈哈哈。对方辩手又举了一个例子，说如果告诉他了，他肯定会很郁闷，不如这样开开心心的离去如果有人得了这样的绝症，你会忍心告诉他对方都鼓掌，我又抢先站了起来，不甘示弱的'说：“如果尝试着告诉他呢记得一次看电视我看见过一个人的癌症，癌症好治吗不好治，可当她得知这件事实时，没有选择逃避，而是勇敢的面对！她心里想着既然治不好，也该整整这些癌细胞，便开始冬泳，最后不仅身体很好而且癌也治好了，简直是奇迹！”我们你一言，我一语的辩论中，辩论的热火朝天……
这一节课真有意义，通过这次辩论赛，使我懂得一个道理：凡事都有其多面性，就看自己怎么去理解，适合自己的才是最重要的。
难忘的一节课小学作文5
上课一开始，刘老师笑容可掬地打开了电脑，屏幕上出现了一幅和课题相关的画面，生动有趣的画面牢牢地吸引了我们。接着，李老师开始提问了：“晏子是谁”“晏子为什么要出使到楚国”“晏子到楚国后受到了什么待遇”同学们回答问题的热情可高了，争先恐后地举手发言，生怕老师不叫他。
随着学习的深入，课堂气氛越来越热烈，最有趣的'要数李老师让我们自由发挥，为课文中晏子的一段话配上动作。同学们一听，便跃跃欲试，个个都想大显身手一番。李老师一声令下，我们都按照自己的理解开始动起来。我把手举过头顶；胆小的钟佩林边挥手边害羞地看着人家；调皮鬼童健把手放在额头上，再用力向下甩；中队长官羽毫不干脆和同桌你一言我一语地演起了情景剧……过了几分钟，李老师拍了一下手，我们立刻安静下来。李老师笑着说：“你们做得真好，何不站起来，放大胆展示一下呢”我们一听，一下子更来劲了，纷纷站起来比划着。比如：一朵云就用手做一个云，下一阵雨就用手模仿下雨时的动作；肩擦肩，脚碰脚，就用肩膀去碰同桌的肩膀，用脚碰同桌的脚……我们这些滑稽的动作把来听课的老师逗得捧腹大笑。课堂中，老师的笑声和同学的笑声融在了一起，分不清到底是谁的声音了……
“叮铃铃……”下课铃响了。听课老师脸上带着意犹未尽的笑容边走边议论，我们呢还沉浸在自己导演的情境中呢。这节课真难忘啊！
难忘的一节课小学作文6
有好多节课使我难以忘怀，最让我难忘的就是那节自然课了。
上课铃刚刚响完，自然老师便走入了教室，告诉我们这节课学习“细胞”。
大家一听细胞，感觉到陌生而又好奇。自然老师首先问到：“大家知道什么是细胞吗”大家默默不语，老师解答了什么是细胞“细胞就是生物的基本结构和功能单位”。并且告诉我们这节课观察洋葱的细胞。我们看看桌上的学具，疑问出现了。老师好像看出了我们的心思说：“这个蓝色的是显微镜，你们只要把洋葱片放在显微镜中间的口那里，再从圆筒似的显微镜口往里看，就能看见洋葱的细胞了。”实验开始了。“嗨！嗨！你快看，洋葱的细胞原来是这样的啊！”旁边的同学惊奇地叫到。我有点迫不及待了，狠不得抢过显微镜来看一眼。终于轮到我了，我从显微镜里一看，“哇！”我情不自禁地感慨道“原来这就是细胞啊！”通过显微镜，我看见了一个个由横线和圆圈组成的.粉红色细胞。我又从另一个洋葱片里看到了不同的样子，一条一条的纵横交错的黑色和粉红色的线。原来一个洋葱片和另一个洋葱片的细胞还不一样。洋葱的细胞就像变换的图片，每个跟每个的不同，有大有小，有圆有方，有直有曲。下了课以后，我问老师“老师，是不是每个生物的细胞都像洋葱的一样呢”“不是的，每个生物的细胞都有不同的样子和颜色。”老师的话我恍然大悟，突然感觉到了自然的神奇。
这节课让我记忆尤新，迟迟不能忘怀。
难忘的一节课小学作文7
上课铃响了，老师面带微笑地踏上讲台。老师带来了两个大小不一，颜色不同的皮球，并告诉我们玩“击鼓传球”的游戏。我们高兴得手舞足蹈。老师先把我们分成两组，音乐一响，我们就开始传球，音乐一停，球落到谁的手上，谁就要唱歌。老师说完了游戏规则，有的同学欢呼起来，有的吓得目瞪口呆。
音乐响起了，前面的同学以最快的速度转身把球传给了我。我生怕要唱歌，接过球，猛地一转身，把球扔给了下一个同学。我们跟随着音乐一个一个地往后传，球再次从我身边掠过，幸好，有惊无险！我后面的同学大概是太紧张了，用力过猛，球就一下子从她的手上飞了出去，砸到一个同学的脸。“哎呀”一声，全班同学都哄堂大笑起来。
就在这时，音乐突然停下来。球最终落到了吴涤文的手上。教室里顿时热闹起来，有的`给他出主义唱什么歌，有的给他呐喊助威……只见他不停地用手抓脑门，头低得不能再低，脸涨得通红。过了好半天，他才缓缓地说：“我要唱《鲁冰花》”。教室里再次响了一阵欢呼声。接着大家随着吴涤文一起唱了起来，那个歌声真好听！
这一节课真有趣，真令人难忘！
难忘的一节课小学作文8
在五彩缤纷的校园生活中，我上过了许多节课，但有一节课令我难忘。
那一天，上课铃刚响，大家便马上回到了座位上等着老师来给我们上课，任老师走进来说：“我现在宣布一件事，因为科技节上有纸飞机比赛，所以这节课上 我要选拔参加纸飞机比赛的选手。”话音刚落，原来鸦雀无声的教室，顿时沸腾了起来，我们开始叽叽喳喳地议论起来，全然不顾讲桌旁边的老师，任老师大喝一 声：“安静，想去的快点排队！”我们听了，马上冲了过去，乖乖地排起队来。排好队，任老师给我们每人发了一张纸后，便开开心心地上了路。
到了目的地，有的同学很会折，没折几下便折好了，有的同学不会折，着急了，大声嚷嚷道：“谁来教教我啊？”我绞尽了脑汁，终于想出了一种新的折飞机方法。
准备试飞了，同学们一个个拿起自己折好的'飞机，高高举过头顶，在老师的一声令下，飞机上了天，哇，真漂亮啊！满天都是红、黄、蓝的飞机，有的飞机没 多久便一头栽了下来，有的在我们头顶盘旋着，迟迟不肯下来，有的干脆飞到树梢上，落在那儿不动了，害得它的主人不停地在树下跳呀跳呀，伸长了脖子，伸长了 手臂，想把它弄下来……我呢，瞄准天空，“嗖”地一声，把飞机送上了天，“1、2、3、4……6秒！哦6秒！”我高兴地欢叫起来。
最后，虽然我没有被选上，但我还是很高兴，这节课可真令我难忘啊！
难忘的一节课小学作文9
陶行知老师说过这样的话；‘滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汗。’品德老师意味深长的说道。
我给大家说一个故事；苏州有一个女工可以继承10万元的遗产，在当时是一笔十分可观的财富。把这笔钱存入银行，光利息就够她花一悲子而她却毫不犹豫地把这笔钱捐给了国家，自己仍当学徒工，每月只拿几十元的工资。别人对此很不理解，她说；‘按法绿规定，我可以 继承这笔钱。可我还年轻，我能劳动，我不想靠遗产活，而要靠自己的劳动创造自己的前途。’老师讲完这个故事，我思绪万千，也许总是说；‘妈妈给我一件毛衣，爸爸给我倒一杯茶。’习惯了吧。有一次，爸爸妈妈给我报了夏令营，在营里没有大人，只有小孩。除导游之外。
我们要自己洗衣服，自己吃饭，自己睡觉，反正干什仫都要自立。我在家是爸爸妈妈的小宝贝，爸爸妈妈什仫都不让我做，到这儿了，我可傻了眼。我不会自己洗衣服，不会。。。。。。。，更不好得时我不会分配钱财，前四天过去了，我的钱花光了，让我以后的生活过的是艰苦之急。。。。。
从这节课，我懂得了；我们所处的是新时代是一个充满挑战，激烈，竟争的时代，要求我们更要具备自立的品质。作为个人，如果没有自立自强的`精神。不能独立的去挑战困难，就无法适宜时代的要求，就可能被社会淘汰。我作为新时代的人，一定要有自立自强的精神。
新时代的少年，学会自立自强吧`
难忘的一节课小学作文10
在今天这个风雨交加的日子里，我听了一节感人的课——《让世界充满爱》，听着那一句句朴实无华的语言，我不禁流下了热泪，心想：到底什么才是爱呢？这个问题困扰着我，让我不信陷入了沉思。
爱，是爸爸妈妈的呵护；爱，是老师那深刻的教育；一本记载着许多无法了解的知识的书，一句让人豁然开朗的话语，但由于我年少无知，无法理解“爱”这个词语，可现在，我已经是一位六年级的小学生了，对“爱”的理解也已经有些清晰了。
爱，是老师的教育，我身边常常能看见一位默默奉献的老师，当我们在家中睡大觉时，她们或许还在那明亮的灯光下，不辞辛苦地工作着；当我们在课堂中听着老师讲课时，我们总是能听出有一丝沙哑的声音；当我们在过生日时，不免能想到：老师的.生日是什么时候呢？她们有过生日吗？
让世界充满爱吧，去对那些关心你的人，为你付出的人说一声，“您辛苦了”，“谢谢您”的话语吧！不要辜负了她们的期望。她们用一点一滴的爱经营着这一件件小事，做为新世纪的我们，必须要懂得感激，珍惜。来吧！用一颗纯洁的爱心去创造一个充满爱的世界吧！
难忘的一节课小学作文11
从一年级到三年级，我听过很多老师讲课，但我最难忘的还是卢老师给我上的一节实验课，这节课有仅让我体会到了学习的乐趣，而且使我明白了一个科学道理。
一上课，老师从塑料袋里拿出两块大小不同的土豆，我奇怪地想：“老师拿土豆来做什么呀？”这时老师又从袋子里拿出两个大小不等的杯子，一个浅蓝色，一个是橙黄色，两个杯子里都装满了水。接着老师神秘地说：“如果我把这两块土豆放到杯子里，结果会怎样呢？”同学们在座位上议论纷纷，有的说大的沉，小的浮，有的说两块都沉，正当吵得不可开交的时候，老师严肃地说：“让事实来说话吧！”老师把小土豆放进蓝色杯子里，小土豆居然沉下去了，再把大土豆放进橙色杯子里，大土豆却了浮了上来，看到这现象我觉得不可思议，但我左思右想，却想不出老师用了什么招数使大土豆沉了下去。
最后老师叫我们观察两杯水的颜色，我们才发现两杯水确实有些不一样，浅蓝色杯子里的水更清，而橙色杯子里的水更浑。“难道水更浑土豆这会浮吗？”有同学向老师提出问题。老师和蔼地说：“橙色杯子里的水放了盐，盐水的密度大于土豆的`密度时，土豆就会浮起来，而清水平的密度比土豆的小，所以土豆就会沉下去。”听了老师的解释，我才恍然大悟。
这样的课真进有趣，我真希望每节课都这样上。
难忘的一节课小学作文12
题记：那一堂课，将敲碎每个同学的心灵，那一堂课，让同学们永生难忘，那一堂课，使同学们满目泪光……
这一天，是让我们心痛的一天；这一堂课，是让我们难忘的一堂课；这一瞬间，是让我们分别的一瞬间。啊！亲爱的谭老师，您使我学会了做人、学会了知识、学会了……不知您是否还记得那一天、那一堂课、那一瞬间呢？
那一天，我们兴致勃勃地来到了教室，心里想着您要为我们上哪篇课文？可是，上课是您久久不能到来，终于，您来了，可是，我们发现了您和往常不一样，因为，您的身边多了两个人——校长、年轻的一位老师。这时，班里的议论再次响起，校长和蔼可亲地说：“同学们，由于学校的某种原因导致了谭老师不能担当你们的班主任了，而我旁边的这位教师，就是你们在以后学习道路上的班主任，她姓韦，是你们……”我和同学们再也听不下去了，眼泪调皮地从眼里流了出来，无论怎么样也止不住泪水，我们的泪水代替了满面笑容，当您看到了这样的'情景时，您就要求和同学们一一握手，当轮到您和我握手时，我轻生地说：“老师，你留下吧，别走好吗？”“孩子，别哭，我也不想走啊，可是……为了学校的安排，我不得不……”我心中的泪水再一次涌出来了，我是多么的希望您能继续担当我们的班主任啊，可为了学校着想，我们也只能忍痛割爱了。时间在我们的哭泣声中逃跑啦，这么难忘的一堂课也就这样结束了！这一堂课，多么的难忘呀，我要永远记住这一堂课！
难忘的一节课小学作文13
在老师们中，有善良的英语老师，有和气的物理老师，有帅气的语文老师，也有一个很严肃的数学老师。在班里，我们每个人都惧怕数学老师，因为他常常黑着一张脸，好像谁与他吵过架一样。特别是那双犀利的眼睛，好像一把岑亮的钢刀刺过来，又稳又准，击中要害。只要他看准哪个“猎物”，他那双眼睛就会盯得死死的。
星期二下午第一节课正是数学课。刚开始我还有点兴趣听，但时间一分一秒的过去，感觉他讲课越来越枯燥，脑子慢慢地想别的事情了。正好同坐的桌上有一本好看的书，经过他的同意后我看了起来，才看了一会儿，就被书中精彩的情节深深吸引，越看越精神。老师走了过来，我全然不知。抬头一看，天啊！老师已经站在我身后了！
他的眼睛直勾勾的'盯着我，让我毛骨悚然，心想这下完了，我将要成为他的“猎物”了。他的手慢慢伸过来，对我说：“上我的课敢看课外书！”这下所有的人的目光都投向我，我的脸顿时通红，恨不得找个洞钻过去，他把我的书拿走了，看来下课后又要做“心理培训”了，哎呀！
“叮铃铃”下课了，他又向我走过来，我的心跳又加快了，好紧张，好紧张！可是他走到我的面前居然将书还给了我，然后对我说：“上课要专心听讲，下次注意！”我勇敢地抬头望了望他，可是那种眼神比打我还难受。
从此他的印象深深的刻在了我的脑海，他的课我再也不敢开小差了，我的数学成绩也提升了很多。
难忘的一节课小学作文14
迎来了五一劳动节，老师说要放假三天。同学们立即欣喜若狂，有的去名胜古迹去游玩；有的去乡下拜访亲人；还有的利用这时间补课;而我却在这放假期间上了一节保护动物，人人有责;的这门课程。
放假的第一天早晨，我急冲冲的吃完了早饭，去动物园开始接受这堂来之不易的哲理课。人们常说:动物是人类的朋友.可是，谁能感觉到人类把动物当成好朋友呢？因为我们要维护地球的生态平衡，所以我们必须要保护好动物，再也不能像以前一样屠杀动物了.;讲演者主要讲了一些珍稀动物频临灭绝。
一个多世纪以来，地球上14种哺乳动物，1200多种鸟类和3万多种植物正面临着灭绝的危险。就比如老虎吧，以前，孟加拉虎在印度就有40000多只，但是经过城市化，疯狂盗猎和非法采矿的`影响下，印度的孟加拉虎目前只剩下了1500只左右。但是现在人类已经认识到自己对动物造成的危害，为了保护动物，建立了很多自然保护区，还制定了一些保护动物的制度。我听完讲演者讲的这门课程，我的心像针刺了似的，揪心极了。
以后，我要好好保护好动物，照顾好动物。这节课令我最难忘了，它永远激励我奋力向上！
难忘的一节课小学作文15
周六下午，张老师带我们在“四季鲜花”店，给我们上了一堂有趣的插花课。
“插花时，要让花的高度超过花篮提手的顶部，要将花插成一个三角形……”花店的老师给我们边讲解边示范，同学们都津津有味地听着。老师刚讲完插花的技巧，我就迫不及待地插起了花。我先小心翼翼地拿起了一支紫色的'康乃馨插了起来。我把康乃馨先竖着放在花篮上比较了一下高度，然后用剪刀又小心地剪去了多余的部分，再把剩下的部分轻轻地插在花泥上。插完后我先左右看了一下插在花篮里的康乃馨，哈哈，自我感觉不错。心想：谁说只有女孩子手巧，我也一定会插出一个漂亮的花篮的。
接着我又小心翼翼的往花篮里插小雏菊。我先把一束粉色的小雏菊用剪刀剪好长度，插在花泥里。可是所有小雏菊插完后，总感觉还缺点什么。于是，我抬头看了看周围同学们插的花篮。忽然灵机一动，急忙从地上捡起几支带叶的小绿枝，插在了花丛里面，经过我这一次点缀，花篮变得更漂亮了。终于大功终于告成了，真美呀！我看着自己插的花篮，不由高兴地笑了起来。
同学们陆陆续续插完花篮了，分别给自己插的花篮起了好听的名字。老师挨个给我们的作品进行了点评，听着老师的点评，欣赏着眼前的漂亮的花篮，同学们的脸上都露出了自豪的神情。
“咔！”我将花篮高高地放在头顶，让老师给我拍了一张照片。虽然这堂新鲜的课时间并不长，但它随着这张照片会永远留在了我的心中！