有关保护动物小学生作文四篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的保护动物小学生作文4篇，希望对大家有所帮助。
保护动物小学生作文 篇1
大家都认识熊猫，它们既可爱又机灵，不但淘气，还会自我保护。
熊猫很机灵。它经常让小林鼠自己跑出来让它吃，当然也会使用一些计策。
它还很淘气。有时，它趁猎人不在家，大摇大摆地闯进去，偷吃猎人的野味。吃完了，还把勺子仍得远远的，甚至把锅挂在树杈上。
当敌人来时，它能很好地保护自己，不被敌人吃掉。
但是，现在，像熊猫这样可爱的野生动物也越来越少了，豚鹿、梅花鹿那样的之前在小山坡上就能看见的动物，现在早已不见了踪影。
朱鹮、金雕、白鹤这些华丽、美丽的鸟儿们，在几亿年前曾经数不胜数，但现在只能在动物园里才能见到它们的美丽的模样了。
巨蜥、扬子鳄、蟒，这些动物虽然很危险，但也是重要的野生动物物种，对自然界的生态平衡也起着一定的作用。
说到这儿，你们想到了什么呢?我们不能因为他们的肉美味，就随便乱杀。它们可怜，是因为它们的兄弟姐妹越来越少;它们害怕，是因为自己有被杀的.风险;它们生气，是因为我们的过度开发，它们的领地已经越来越小了。
从现在开始，不要再乱杀野生动物!从现在开始，不要再大量开发森林!不要再破坏动物和动物的家园吧!
保护动物小学生作文 篇2
有一只小动物，它是我们的好朋友。它两只眼睛鼓鼓的，披着一个绿色的.衣服，肚皮白白的，样子可爱极了！它就是小青蛙。
小青蛙是我们的好朋友。我们要保护它。小青蛙可以帮助我们消灭田里的害虫，是我们的好帮手。小青蛙一天能吃70个害虫呢！一年能吃一万五千多个呢！是我们的护田小帮手。我们要爱护它，不能伤害它。以后我们要保护有益的小动物。
要是你看见有伤害有益小动物的行为你会怎样做呢？我们不能吃它，更不能杀害它，要劝说他们停止伤害行为。这样才能才能保护小动物，让世界更和谐。
保护动物小学生作文 篇3
夕阳偎依着西山，点点归鸦急匆匆地朝窠里飞去。此时，我也背着书包走在了回家的路上。
在一个商店边，一只狗闯入了我的眼帘。“汪——”“汪——”无精打采的叫声让我感到了它的可怜。我凑过去凝视它：天啦，脏兮兮的黄狗，旁边还躺着几只没睁眼的小狗呢，身上还有血的小狗在萧瑟的秋风中颤抖。同情之心油然而生，我伸手准备抱只回家时，商店老板吼道：“别动，刚生的小狗，它妈妈会咬死你的！”我只好忐忑不安地回家，我一次又一次回过头看看那群小狗，“唉！它们肯定要冻死”，我不放心地嘀咕着。
第二天一放学，我不顾一切抢了一只回家，可又怕奶奶不答应，我把它放在同学汪康卓家，他妈妈回来也不同意收养狗，我无可奈何悄悄带回了家。希望它快乐、幸福，便取名乐福。
吃，我给乐福盛了一碗送去，它一动不动，看也不看，我又给它拿一点零食，它舔了一点点。晚上我跟奶奶商量着收留它，可奶奶不理我。第三天放学回来，小狗不见了，奶奶没好气地吼道：“被我扔了！”我恨死奶奶了，马上去找，可惜……
有一次，我从亚历山大学习回来，在公路旁，意外地发现乐福了，我欣喜若狂，抱着它往家跑，心里像久旱的小苗喝到了春雨，我迫不及待地给它喂骨头，它懒洋洋地舔着，浑身脏兮兮的。我担心它生病了，马上用飘柔给它洗了一个热水澡，放在床上和它睡了，它象一个生命垂危的.老人，耷拉着脑袋，还用疲惫的眼神瞟着我，偶尔又撒娇似的用头蹭我的脸，我忘记自己是个人了，给它量体温，抱它的脖儿入睡。从此，我们形影不离，成了好朋友。
好景不长。一天，奶奶说乐福不见了，我到处找，竹篮打水——一场空。我天天思念它，梦见它，乞盼它健康！强壮！安全！
一天半夜，传来狗的狂叫，还有众人的吵闹声，我一骨碌起床，一出门看见几个穿警服的人拿着长棍正在追几只狗，我审视了一会，唉呀，我的乐福就在其中啊，我拼命地跑过去又哭又闹：“别打了警察叔叔，求求你们啦……”“不行，现在禽流感很严重，这些流浪狗……”警察狠命地鞭打着。我的乐福两眼流着泪望着我，向我求援，我鼻子又一阵酸，伤心痛哭起来，只见，警察一棍打下去，我的乐福“嗥嗥嗥”的惨叫声惊天动地，妈妈含着泪抱着我的头不让我看，“汪——”声音由高到低，再消失，我知道我的乐福死了。
那一幕叫我撕心裂肺，我现在想起来还钻心地痛。
保护动物小学生作文 篇4
今天放学的时候，同学们正在教室里收拾书包，突然有一只小鸟飞进了教室。调皮王石亮看到了，便大声喊了起来：“大家快来看啊！有一只小鸟！”边说边跑过去把小鸟捉住了。
大家都闻声而来，班长少文看到了，便对石亮说：“石亮，快把小鸟放了！别让小鸟难受。”石亮捉着小鸟，对少文说：“我为什么要听你的话，我捉住了就是我的，我要把它带回家饲养。”说着拿起书包就要往外走。刚好老师走进教室，石亮看到老师来了吓了一跳，赶紧把小鸟藏在身后。这时班长少文走到老师面前，向老师说明了情况后。老师走到石亮面前，说：“石亮，我们必须保护动物，如果人人都像你一样，看到了动物就捉起来，视为己有的话，那么世界上的动物，不就都没有了吗？”石亮听完老师的话后，惭愧极了，于是当众把小鸟放了，得到了老师的夸奖。从这件事中使我了解小学生还必须多认识保护小动物的知识。
学校必须注重小学生对保护动物的`认识，多教小学生一些关于保护动物的小知识。我相信只要这样做，不久人和动物一定能够和睦相处。如果你是一只动物，却遭到了人类的猎杀，你会怎么想，你愿意吗，你愿意被猎杀吗？你绝对不愿意，有些人说：“我又不是动物。”但你们有没有想过动物们会怎么想吗？现在人类大量捕杀动物，动物会甘心吗？不，不会，永远不会。它们不愿意死在人类手里。它们愿意被你们猎杀吗？不，它们有一千个不愿意，一万个不愿意，一亿个不愿意……有些人虽然知道怎样去爱护动物，可是他们只会假惺惺地去教育别人，而自己却照样破坏环境，照样兴致勃勃品尝野味。 就拿印度洋毛里求斯群岛上生活的渡渡鸟来说，由于它身上的肉鲜美无比，所以遭到当时人类的大量捕食，在十七世纪就已告灭绝。但是如果当时人们有动物保护意识的话，就不会造成渡渡鸟的灭绝。还有鲸，鲸不是让你们随意捕杀的，鲸是被杀掉一头就死一头的，不像小鱼小虾那样多，如果我们把鲸杀掉了，那我们的子孙后代，他们不是看不到鲸这种动物吗？现在，有些动物已经灭绝了，鳄鱼虽然凶猛，但人类更凶猛。就是因为有些动物身上的器官具有突出的经济价值，由此成为被人类掠夺利用的对象，成为动物灭绝的主要因素。鳄鱼长着锐利的牙齿，和硕大的食物胃口，我们都说鳄鱼可怕，但鳄鱼更怕人类，在人类的眼中，鳄鱼皮可以制成行李箱，手提包，钱包，鞋等物品，所以鳄鱼，现在已经成为快要灭绝的动物了。
《金色的脚印》，这篇文章讲了正太郎家捉来了一只小狐狸，两只老狐狸想尽办法就救出小狐狸，正太郎很同情小狐狸，他偷偷地给老狐狸投送食物，于是，他们之间建立了亲密，信任的关系，后来两只老狐狸救了正太郎，最后，小狐狸回归了大自然，两只老狐狸是多么高兴！这篇文章赞美了人与动物之间互相信任，互相帮助，和谐相处的美好关系，也展现了动物之间的浓浓亲情。我们就要向正太郎学习，他帮助动物，动物也救了他，这样不是很好么？为什么人们还是要捕杀动物呢？在此，我呼吁人们，不要再破坏自然界中的花草树木，不要再乱杀一禽一兽，不要再杀害我们的朋友，要保护好自然界中的一个个生灵。消灭动物，就是在消灭人类自己。
如果有一天世界上的动物全都消失了，那人类还能生存吗？要保护动物，珍惜这自然界里的每一个生灵吧。
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