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今天教室特别静小学作文
在日常学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家收集的今天教室特别静小学作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
今天教室特别静小学作文1
“喂,你今天看了什么电视剧?”“你的游戏已经几级了?”现在虽然上课铃声已响了,但是因为老师还没来,教室里特别热闹。
突然,脚步声从门口传来,一片影子移进了教室,“今天我们要考试,你们还这么吵?”老师展开了“河东狮子吼”。大家惊讶地睁大了眼睛,教室瞬间安静下来,窗外还在玩耍的小鸟与鸣叫的知了也瞬间静了下来,连天气也由晴转阴,从“万里乌云,阳光明媚”变成了“万里乌云,阳光下落不明”。
老师不管我们的.惊讶,从容地发下了试卷。教室里安静得只听见试卷的“刷刷”声,连呼吸的声音也变得微弱。
我拿起笔开始完成试卷。第一大题是填空,这种题在平时对于我来说是送分题。可是,在没有复习的情况下,这种题也显得特别难,教室中又变得特别安静,连笔触及试卷的声音也渐渐消失了。大家都左顾右盼,希望某位粗心的同学露出答案。
勉强做完几个题后,又进入了开始解决问题,大家更加绝望了,甚至有些想要放弃。“安静”仿佛在对我们大笑说道:“看吧,这就是你们不复习的结果,哈哈!”
交了卷,我们又恢复了“生机”,只是没有考试前那么热闹了,今天教室特别静。
今天教室特别静小学作文2
今天教室里发生了一件特别怪的事情,一看题目你就知道了吧!教室特别静。
平常在上课前的时候,教室里可热闹了!像圩日在街上的气氛,老师在上面讲,同学们在下面讲,好像在争论似的,谁也不肯让谁,可厉害啦1可今天上课时教室里特别静,连一根杆掉在地上也能听到!这是为什么呢?对原因在些迫不及待了吧!
原来啊!今天早上,同学们来到了学校早读课铃声响了,可是平常总是来得很早的确良语文老师,今天怎么上早读了还没来上课呢?同学们顿时讨论起来,教室里变得热闹起来。同学们经过一番打听才知道语文老师今天笔病了。有的同学大笑说“老师这么讨厌,病死活该!”有的说:“今天咱们可幸运啦,可以自己玩了……”可始终没有人说去看老师。讨论了半节课,突然听到了楼梯传来熟悉的脚步声,但是跟平常的不同,很绶慢,听起来好像没有力气,是语文老师来了,同学们马上停止了讲话装成认真看书的样子。老师推开门,绶绶的走进教室,装成没病的样子,照常给同学们上课,看得出她讲课很吃力,同学们都知道老师是带病上课的',为自己说的话做的事感到十公内疚。有的眼眶里已经堆满了泪水,但不想让老师知道生怕老师担心,有的用口纸掩住眼睛,装成在擦眼睛的样子,但是不过一会那张纸就全湿透了。同学们为老师带病上课所感动了,这堂课上的非常好,非常安静,连一根针掉在地上也能听到。老师看到这切,苍白的脸上露出了一丝微笑。
通过这堂课,同学们知道了老师为了自己的学生不辞辛苦的工作,从此要好好学习,来抱答老师。
今天教室特别静小学作文3
咦,今天的教室怎么这么静?我们以前的教室都是喧闹的,被老师称为“菜市场”。今天来一根针掉下的声音都能听见。原来,今天老师正在教育我们呢!
那是一个阴雨天,小雨“刷刷”地落在地上。天上的乌云厚厚的,还时不时吹起一阵阵冰凉的风。一进教室,就听见老师正在严肃地教育我们,她面孔铁青,双目圆睁,握着拳头,一副恨铁不成钢的样子。只听她说:“你们回家肯定没有好好做作业,看看你们,一个错七个,一个错八个,就是没人考到全对,真是小和尚念经——有口无心!”这时,同学们都看到了自己的成绩,我一看——呀,我竟然错了3个成语!
我不由地低下头,尽量不去与老师的.目光对视。这时的我,羞红了脸,自己在心中默默落泪。我回想,昨天的问题就出在不认真上,如果昨天把成语再多背几遍,那我今天默写也就不会当场忘记了。可我昨天偷工减料,只背了2遍就草草了事,以为自己已经会了。好了,这下糟了,我就错了这么多,
接着老师又给我们讲易错点,这时,48双眼睛直直盯着显示屏。老师看了看我们,刚才的凶光有些褪去了,现在的我们,别提有多认真。如果我们之前就这样,那绝对会有许多人考出好成绩的。
哎,只有付出才有收获,天上不会掉馅饼,只有认真学习,才能考出好成绩啊!
今天教室特别静小学作文4
又是一个让人愉悦的艳阳天,我抬头一望,那洁白的身影依旧在空中漂浮,满怀好心情的我走进了教室。不想,同学们反常的举动让我感到奇怪。
“喂!”我叫住了一位同学,轻声问,“今天是怎么啦?校长来了也不见得你们这样安静!”
“嘘,徐老师今天嗓子哑了,安静点。”她竖起食指放在嘴边,小心翼翼的对我说。我一转身,果然看见了徐老师——我的数学老师。但,她今天的样子也着实让作为学生的我感到心疼,憔悴而又没有一丝血色的脸庞,黯淡的眼神,刘海凌乱地贴在她的额头上,鼠标却在苍白的手中移动。徐老师即使声音哑了,却还是坚持为我们上课。六年了,六年的师生情谊是深厚的,同学们也懂得“一日为师,终生为父”的道理,一改往日的吵闹,安静本分地坐在课桌前。教室中,是久久的沉寂。
“请同学们看向大屏幕。”一句平静的'话语,不仅打破了沉寂,也让同学们吃惊,老师的声音如此沙哑,还能讲课吗?!我被深深地震撼了:老师不想因为她,而让求知若渴的我们延缓了知识那甘甜乳汁的到来。我顿时明白了徐老师对我们的感情。
既然如此,那么我们更加不能辜负了老师的心血。同学们会意,立刻调整好状态,准备洗耳恭听。老师那面如白纸一般的脸上终于出现了安心的笑容。她用沙哑得不能再沙哑得声音,聚精会神地为什么我们讲课。同学之间的悄悄话也消失得无影无踪,教室里安静极了,回荡着徐老师略微带着一些欣喜与安慰的声音。这堂课,意义非凡。可能对于别的老师来说,这再平常不过了,但对于徐老师来说,是欣慰地,喜悦的;对于我们同学来说,是辛酸的,心疼的。
今天教室里特别静,在这安静中,我们懂得了许多……