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小学生气象科普作文（精选28篇）
在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的小学生气象科普作文（精选28篇），欢迎阅读与收藏。
小学生气象科普作文 篇1
灰蒙蒙的天气是最近的常态，我常想为什么我们生活的环境成了这样了呢？这不，今天我和同学们就在老师的带领下来到了我们的第二课堂杭州气象科普体验馆进行参观、学习。
走过一段上坡，就来到了杭州气象科普体验馆的外部场馆。哇，在黄色的草坪上有各种各样的气象检测仪器。此时，热情的馆长正向同学们介绍高高挺立的风塔。微风吹拂，风塔上的四个小球在不紧不慢地旋转，馆长告诉我们今天的风力在3级，而且此时刮得是东北风。我仔细观察起来，确实，风塔上的叶片正朝着东北方向。哈哈，真是太有意思了！怀着一份好奇，我们仔细地听着馆长的介绍测量天气仪器名称和用途。真是不看不知道，一看全明了！
接着，我们来到气象科普体验馆的内馆，这里是宣传普及气象知识的地方。一进场馆，我们就以小队形式分头进行参观。气象馆里前大厅有风速厅和雷电通道。让我又怕又爱的就是雷电通道，因为它周围有一条条银白色的灯布满在闪电上，只要人一进入通道，就会发出一道道霹雳闪电，十分逼真。
通过电闪雷鸣的雷电通道，我就来到了后大厅。在墙上还有各种照片，在放映厅里面播放着各地近些年遭受的.自然灾害，有惊天动地的海啸，有威力无比的龙卷风，有漫天卷地的沙尘暴，突如其来的暴风雪看到这些，我顿时觉得我们人类应该善待地球，减少碳排放，让环境更美好！这样就可以减少自然灾害的发生了。
这次场馆课堂，我收益良多！在今后我会努力做一个环保的宣传者和践行人。
小学生气象科普作文 篇2
那日，我们402班很荣幸的代表了全校去参加大桥中心学校爱国主义教育基地的揭牌仪式，并参观了叶笃正陈列馆的揭牌仪式。一路上，我们都充满了好奇，心想着那会是个什么样的一个陈列馆？
当我们来到活动场地，看到那个陈列馆，我突然感觉这里好眼熟，好像在哪见过。哦！我想起来了！奶奶以前带我来过这里看望过一位生病的老爷爷，当时我们站了一下就走了，没多细看。原来这里就是叶笃正先生陈列馆啊！
我们开始进馆了，正当踏入的时候，我只顾着四处环视，没留意门中间有一个很高的木栏，差点就被绊倒了。只见旁边的同学都笑了起来，我的脸当时就“刷”得一下红了，感觉很尴尬。这时我最要好的朋友汪昕耀同学安慰我说：“下次，要小心。”听完，我的心暖暖的，很感动。
走进馆内，观看了一段关于天气气象方面的视频，还看到了很多的奖牌。其中有一个奖牌还是被大红布盖着，很神秘。
看着看着，我们遇到了别校的同学，他们也是来参加揭牌仪式的'。我们以为他们才过来，打过招呼后才知道他们早就来了，而且都已经参观完了。
仪式还没开始，我们边走边参观着，当走到一道用布做的巨幕前，这时综合实践老师跟我们说要在这道巨幕墙上签上各自的姓名，以代表我们来过，以承诺成为叶笃正“爱国、进取”精神的传承人、宣讲员和践行者。签完名字，接着就是揭牌仪式了。
只见老师让一位老先生上台去揭牌。要揭的就是那个用红布盖着的神秘奖牌。当老先生揭开红布，我看到是一个比所有奖牌都要大的奖牌，上面写着“科普教育基地”。会场上，热烈鼓掌庆贺。
仪式结束后，我们正式参观陈列馆了。我们发现这里不仅记录着叶笃正先生生平事迹，还陈列着叶笃正先生的前辈们“叶氏祠堂”丰功伟绩。原来他的这些老前辈们勤劳聪明、根深叶茂。怪不得叶笃正先生会那么的聪明，这可能就是人们常说的“基因遗传”吧。
据说人们为了纪念叶笃正先生，把星空中最明亮的那颗星命名为笃正星，很了不起。
接下来，讲解员给我们播放一段短片。这是一段具有3D效果的短片。讲述的是“全球变热，所造成的后果。”看完这段短片，我很震撼，也很心痛，发誓以后再也不污染环境了，并且要让更多的人意识到破坏环境有多么的可怕，让大家共同爱护自己的美好家园。保护环境，人人有责。
最后，我们来到一个房间里。我们在这个房间里看到了叶笃正先生生前得到的部分奖牌和奖杯。还看到了他那狭窄的办公室。不由得想起他在这狭窄的办公室里办公的情形。
参观完这些，心中感慨！叶笃正先生，他为祖国的奉献真是太大了。我今后一定要好好学习，长大后跟他一样，做一个对祖国有贡献的人。
小学生气象科普作文 篇3
“噢，太好了！”一阵阵欢笑声从幸运星飘出来。这是怎么回事呢？原来是张老师说要带我们去天门市气象科普馆参观。“科普馆是什么样子的呢？”“科普馆里有地球仪吗？”“科普馆里有卫星吗？”带着一系列的疑问，我们兴致勃勃地来到了科普馆。
一进大厅就看见雪白的墙上写着八个字：“观云测天、服务社会”，厅内放着十四块展版，分别介绍了雪、干旱、狂风、水涝、炎热、大风、雾霾等气象灾害知识。
来到二楼，“天门市气象科普馆”几个大字映入眼帘。场馆大约有一百多平方米，摆放着各种各样的仪器。
一进门，就看见了磁悬浮地球仪，“为什么叫磁悬浮呢？”不知谁问道。气象工程师帅叔叔说：“这个先保密，不过马上会告诉你们，你们先观察下。”叔叔说完就含笑不言了。于是，我们把目光转向了这个仪器，它由三部分组成。一个是圆柱型的白色大型基座，还有一个是半椭圆的地球仪底座，最上面的就是地球仪了。咦？怎么地球仪也是铁做成的呢？我这样想着，但没有理会材料，认为是什么都一样，所有没有仔细研究。这个铁地球仪五颜六色，上面有五大洋七大洲，一个个国家的形态各异，有的像小鸟，有点像巨象，有的像老人，还有的像骆驼，最引为自豪的是我们伟大的祖国，像雄鸡一样屹立在地球仪的`东方。
这时候，帅叔叔把地球仪拿起来说：“见证奇迹的时刻到了。”只见地球仪在空中转起来，真奇怪啊！要说更奇怪的是，它是悬空的，我们以前见过的地球仪都是在底座上，可这个怎么是悬空的呢？大家心里都出现了这个疑问，帅叔叔似乎看穿了我们的心思，说：“其实很简单，底座和地球仪都是磁铁打造的，之所以能够悬浮，是利用了磁铁同级相斥的原理。”我们都不约而同地说：“唉！这么简单的道理我们怎么没想到呢！”之前的疑问此刻也迎刃而解了。
再往里走，就看到了一个椭圆形的巨型仪器，这是什么呢？一打听原来是三球仪。三球仪有三种天体，中间是一个很大的白色灯泡，代表发光的太阳；一个是倾斜23。5度的五颜六色的地球仪；地球仪旁边还有一个银球，那就是月球。太阳四周是星空，最外圈是十二星座。控制三球仪的是一个开关，一按下去太阳灯泡就亮了，地球就绕太阳自东向西地旋转，月亮又绕着地球旋转，从中还有解说员银铃般的声音。这个仪器不仅演示了地球在宇宙中的形态，还告诉了我们月相是怎么形成的，以及天和年的来历。
还有一种仪器叫闪电模型仪，圆柱型的玻璃罩里面有一个铁柱支撑的圆球，代表着高层建筑物，像锤子一样的东西的顶端尖尖的，那就是避雷针。当打开开关时，白色的闪电顿时发出“嗞嗞”的声音，一瞬间避雷针就发出火花，避开了闪电。如果不安装它，雷电就有可能击中高层建筑物，但是有了这个神奇的避雷针，它将电导在自己身上，这样就保护高层建筑物的安全。
后来，我们还看了许多气象仪器，比如雨量器、温度计、轻便风向风速仪、日照器等。
这次参观不仅开阔了眼界，获得了知识，而且让同学们意识到科学就在我们身边。啊！真是愉快的一天。
小学生气象科普作文 篇4
鸟语花香的一天，我们幸运星作文提高班全体同学迎着小鸟欢快明丽的伴奏，来到天门市气象科普馆参观。
气象科普馆可真气派啊！整栋楼有三层，外墙是用棕色磁砖砌成的，远远望去，如同一座艺术品。
我们走进馆内，首先映入眼帘的是贴满气象科学知识的展板，包括雷电、大雪、大风、雾等异象天气的代码符号及防范知识。展板正上面的墙壁上端庄地立着八个醒目的大字：“观云测天、服务社会。”
接着老师带着我们来到了参观室。参观室有100多平方米，里面摆放着各式各样的气象探测仪器，琳琅满目，使人目不暇接。
我们首先参观了磁悬地球仪。说起地球仪，大家肯定以为是用一个底座撑起的.地球仪吧！不对，不对！我说的磁悬地球仪可是自己浮在空中的。为什么呢？那就让我来告诉你吧！因为底座下面放着一个很大的半圆形的吸铁石，地球模型里面也放了很多吸铁石，地球模型的中央有一个薄薄的小圆形，因为这个位置空间较大，所以大量吸铁都石放在这里，只要将地球模型那个很薄的小圆形用力往半圆形的大吸铁石里按，地球仪就悬在空中了。之所以能够悬浮，是利用了磁铁同级相斥的原理。
然后，我们又参观了三球。三球仪，顾名思义，因为里面有三个球而得名，即地球、月球、太阳。三球仪还能说话呢？它告诉我们：地球自转一周是一天，地球围绕太阳公转一周是一年。它还告诉我们：月球是靠太阳的余光变亮。月球明明是圆的，它是被地球挡住，所以有时看到的月球是眉月形的。
接下来，我们又参观了闪电模拟仪、雨量器
这次去天门市气象科普馆参观，我不但收获了科学、地理知识，还得到了成局长送的有关科学、地理方面的科普图书。这次参观真是收获多多、惊喜多多呀！
小学生气象科普作文 篇5
今天，老师带我们去一个叫叶笃正博物馆的地方。
早上，我穿着校服到学校去。上课了，老师说："大家先在外面排好队，等会去叶笃正博物馆。"
我听到要去博物馆，这振奋人心的三个字，我就会激动起来。我们队站好了，出发了。
哇！外面实在太美丽了，还路过我们小时候上的幼儿园呢！我们要经过一个小区，穿过安庆七街，才能到那里。
我们到了，咦，里面竟然还有叶祠小学的。看来这次参观博物馆有人陪了。可是，我以为博物馆应该高大的建筑物，可是在我面前的博物馆，只是一个房子，我有点扫兴了。但一会儿我就开心了，我们还参加一个仪式，“百人签名”，把自己的名字写在一个板上面，郑重承诺做叶笃正精神的传承人、宣讲员和践行者。我们两个小学的学生都要签字。
我们看见一个气象科普馆（就是关于中国天气的），一个导游带着我们，边走边介绍。一开始，他带着我们看一个气象的微电影。一会儿就看完了，这个电影可真神奇，教育我们要注意环境保护。
过了一会儿，他又带着我们去叶笃正生平陈列馆，那个房子里面真大，差不多是我家的.三四倍。那里陈列摆设着许多稀奇的物品，有我没见过的，也有我见过的，如一些书我没有见过，还有叶笃正的身份证和叶笃正的银行卡呢！
参观完后，我们回学校了。我想，那个博物馆真好啊！
小学生气象科普作文 篇6
“走喽，去‘冬游’喽！”不知道是谁说了一声，全班热血沸腾起来。
全班开始了热烈讨论起来：“喂，喂，我们去哪里冬游呢？”
王老师给我们揭开了谜底：原来是去叶笃正生平陈列馆和气象科普馆。但是叶笃正生平陈列馆和气象科普馆在哪儿？而且，叶笃正是谁呢？
老师让班长带我们去叶笃正生平陈列馆。我们从学校出发，经过七街，到了叶祠路，我们跟着老师去了一个大厅里。
我们列队，面向前方，主持人在介绍参加仪式的嘉宾以及各校校长。讲完了，我们一个个拿上笔在留言版上写下了自己的名字。我也郑重地签下我的大名，好有仪式感。
我们排队走进了气象科普馆，墙上很多电脑荧屏滚动播出气象科普知识。这时一位导游来迎接我们，走到了中间，他神神秘秘地对我们说：“大家停下，抬头看上面，你们看到什么？”大家很好奇抬起头一个宇宙星空出现在大家的眼前。
“上面写着蛇夫星，还有一个巨蛇星。最亮的星星是什么？”导游说。“笃正星！”我们齐声说。
导游解说：“大家看到那条比较亮的弧线轨道，那是笃正星天体运行轨道。”
“大家看这个地球。”地球在宇宙上，怎么跑到这里来了，难道他会像孙悟空的“定身术？”导游解开谜底，原来这是一个3d模仿的`地球。
老师又把我们带到一个像庙的地方，是叶笃正生平陈列馆。那个导游又出现了，这次他带我们沿路解说叶老生平事迹，参观了叶笃正的办公室。我们还看了他的奖杯和奖状。我们由衷感慨：叶笃正爷爷太伟大了，向他致敬，向他学习！
回到学校，同学们都累得精疲力尽了，但收获真大。
小学生气象科普作文 篇7
早晨，雾从密林里升起来，十分静谧。
气象科普公园门口有一道“彩虹门”，走进大门，是迎接五湖四海的游客们的四根大柱子，上面刻着二十四节气呢！
往前走一点，映入大家眼帘的是一把大“勺子”———司南。别小瞧它，在古代，它的作用可大了呢！人们迷路的时候，就用它来指路。其实呀，那个勺子是可以转动的，转一下，勺子也就转起圈来了，当它停下来的.时候，它指向哪，哪边就是正南的方向哩！所以，人们称它为指南勺。再往前走，拐个弯，旁边是清澈见底的湖水，小草长得很嫩绿，小花也很漂亮，颜色可多了！红的似火，粉的似霞，黄的似灿烂的阳光……公园里的树木长得葱葱茏茏的，碧绿的叶子遮住了太阳。
中午时分，太阳越来越刺眼，可树木还是把太阳遮住了。湖面上波光粼粼的，岸边的柳树姑娘倒映在湖面上，可好看了！
傍晚，老天爷好像把蜡烛打翻了，把云都点燃了呢！火烧云出来活动了，猪变成了金猪，鸡变成了金鸡……忽然，火烧云变成了一只在吃白菜的兔子，它的后面出现了一只老虎，就当老虎快要吃到兔子时，它们都不见了，天空中又出现了一位骑着马的武士……
这就是气象科普公园，那么可爱，那么富有诗意！
小学生气象科普作文 篇8
今天下午我们坐车来到馒头山，然后拐进一条倾斜的小道后向上走，就到了我们本次的目的地——科普气象馆。
进了大门，就看见了右边石壁上刻着二十四节气的介绍和来历。立春、清明、谷雨、惊蛰等等都是二十四节气之一。再向前走，大厅就在眼前了。
走入大厅，等四个班都齐了后，讲解员就开始讲解了。讲解员先介绍了一些关于气象研究的名人，还介绍了大气层温度，下雨的过程、雷电……还有一些小游戏：风力自行车、模拟人工降雨、智力答题……其中，下雨的过程介绍的相当详细，我知道了雨滴从云中降落到大海，大海中的水再蒸发到天空中变成云。
走出大厅再径直向前走上一段楼梯和一条小路，就到了气象观测站。这个观测站为国家的.三个中最高级别的一个——基准站。观测站中包含了由风向标和风速仪组成的风塔，用来测气温的百叶箱，测量地面一天蒸发多少水分的仪器，测量降水量的雨量器……一行行，一列列，整整齐齐。除了这些，还有有些我说都说不出来、见也没见过的仪器。它们个个长得怪模怪样，却有着各自不同的本领。
在回学校的路上，我心想：科普气象馆几乎包罗了全世界所有的气象知识，真不愧为国家的三个科普气象馆最为高级的一个。
小学生气象科普作文 篇9
郑州市气象科普馆位于中州大道和南三环交叉口的刘南岗村的气象局院内。它占地40亩，场馆内可参观的区域有4层楼。内有天文与气象展区、气象服务展区、地球家园展区和趣味科学展区四大块，通过这四个展区，我们学习了很多知识，包括气象的`防灾减灾；低碳生活；保护环境；气象资源的利用等等。
我们还在一楼的地震厅体验了一次5级的地震，它属于中强度地震，地震来临时，感觉地面和吊顶都在晃动，不稳定的东西都会倒下，水会从容器内溢出，人站立不稳、坐立不安，动物会四处逃窜。通过地震体验，我们了解了有关地震的相关知识，感受到地震是多么的可怕，学习了当地震来临时的自救方法。
我们还去了4D电影院看了一场自然灾害的电影，电影用画面展示了地震、火山爆发、海啸、泥石流、山体滑坡、闪电、雷雨等发生时对人类产生的危害，它们除了会带给人类带来经济损失、人员伤亡、还会带来次生灾害，改变环境。为了对抗这些自然灾害，人类应该从自身做起，不破坏生态环境；低碳出行；植树造林，减少土地沙漠化；对水、电、天然气等不可再生的资源要节约。
通过本次的参观，我了解到我做为世界公民的使命，保护环境，爱护我们共同的家园。
小学生气象科普作文 篇10
本报讯“龙卷风”是怎样形成的，电闪雷鸣是怎么产生的……3月23日上午，来自天中晚报的100多名小记者和家长走进驻马店市气象科普馆，学习气象知识，感受科技魅力。
当天上午，在工作人员的带领下，小记者们首先来到防灾减灾指挥中心，工作人员向小记者们详细讲解了云层变化引起的天气变化、气候形成过程以及气象现代化建设成果和气候变化、气象防灾避险等知识。“云在调节地球的能量平衡、气候和天气方面起着至关重要的作用。云有助于驱动水循环和整个气候系统，了解云对天气预报、模拟未来气候变化的影响和预测水资源的可用性必不可少。”
接着工作人员还带着小记者参观了人工降雨的设施，让大家学习通过观测云层来判断天气变化的基本知识。随后小记者们来到气象防灾减灾避险体验平台，工作人员让小记者们在该平台静待一会，体验一下所有自然灾害降临时的不同感受，当大雨来临时，当暴风雪来临时……体验平台中心小记者们不时发出惊叫声。
随后小记者们来到天气预报制作中心，工作人员向小记者们讲解了天气预报是怎样播报的，工作人员让小记者们站到播报天气预报厅内进行体验。播报镜头下记录下小记者们不同的身姿。小记者们在气象馆内参观完8个展厅后来到会展厅内进行了天气有奖知识竞答环节，小记者们踊跃举手回答工作人员提出的天象知识问答题，激烈的有奖知识现场让此次活动推到高潮。
据该工作人员说，随着科技的`发展，天气预报的形式越来越丰富，但大家还是很有必要掌握看云识天气的知识，这样便于掌握短时间内的天气变化，合理安排出行活动，尽可能避开突发天气的不利影响。
一些小记者家长表示，这次参观活动很好，通过参观、互动游戏、听讲座、观看科普宣传片等多种形式，让孩子们学到了很多气象知识，以后这样的活动要多鼓励孩子参加。
小学生气象科普作文 篇11
今天我们参观了杭州科普气象体验馆。
看电视的时候我们经常会想：气象站是怎么预报天气的？今天带着这个问题来到气象体验馆。有一个户外的地方可以观察天气。有许多设备，如百叶窗和雨斗.姨妈告诉我们，百叶窗里藏着温度计，可以测量一天的最高和最低温度。多么高级！
我们走进体验馆的大门，看到了很多气象模拟仪器。一个方形的长盒子引起了我的注意，上面有一扇窗户。我问阿姨，这是什么？阿姨说：“里面有水。我们加热下面的水，让水蒸发，然后触摸上面的顶部。水蒸气冷了会变成小水滴。小水滴会越积越多，‘云层’受不了。小水滴会掉下来。这是雨。”我也知道这个模拟仪器叫“雨水发生器”。
我们最感兴趣的是天气体验馆的'自行车？阿姨说，这是风自行车。一个同学上去骑了上去，前面的显示器立刻显示出他的时速，相当于几个风。真的很有趣！
我从这次活动中获益匪浅！
小学生气象科普作文 篇12
天气是千变万化的，它与环境有着密切的联系。
古人抓住这一联系曾经总结出很多关于关于气象的谚语，比如：夜里星光明，明朝依旧晴。蚂蚁搬家或蜻蜓低飞马上要下雨……可现在这些谚语似乎不是那么灵验了。
一天夜晚，小明看到满天都是星星，心想：明天天气一定很好吧！因此，第二天，他便叫上几个小伙伴一起到河里去游泳。刚下水不久，天空突然乌云密布下起了倾盆大雨。小朋友们发现河水越涨越高，赶紧想爬上岸，可是已经来不及了，河水已经没过了他们的头顶……在这千钧一发的时刻，我急忙找来几个会游泳的大人来帮忙。真是不幸中之万幸啊，几个差点丧命的小朋友最终还是得救了！
刚种下的禾苗最怕干旱。一日，一位农民伯伯正想到菜园里地给刚种下的菜苗浇水，刚走出家门，就看见许多蜻蜓飞得很低，他开心地自言自语道：“看来今天用不着自己去浇水了，老天爷会给咱的.菜苗浇水了。”于是，这位农民伯伯就放下手中的活去干别的事情了。没想到，等到晚上，还是没有等来这场雨。第二天，这位农民伯伯赶紧去菜园給菜苗浇水，看到菜苗的叶子都变得枯黄萎焉了。
古代流传下来的那些看天识气象的至理名言，为什么现在都不灵验了呢？还不是因为现在的环境改变的缘故吗？还不是因为人类对大自然污染得太严重所造成的吗？
保护好我们生存的自然环境才能使得我们的气候变得正常！
保护环境，人人有责！
小学生气象科普作文 篇13
星期天天气晴朗，我和我的小伙伴相约一起来到了气象科普馆进行参观，对科普知识我还是很感兴趣的，一进馆我们激动地不得了，因为我看到了一些闯关回答科普问题的一些游戏，还是激起我很大的欲望，呵呵！我答对了很多有趣得问题：比如气象灾害分为哪些？干旱预警分为几级？
在气象馆一层总体来说是天文与气象。最好玩的是：天文地震气象仪器的展示，它们代表了从近代、古代不同时期不同国家在当时使用的地震仪器，还有测量温度的'仪器以及龙卷风的介绍。
二层总体来说是气象服务，最好玩的是气象灾害与次生灾害、太阳能的产生。在光学区我们还了解到光学的效应以及折射产生的不同效果。
三层的展示的内容较少主要介绍了星座的联系。
四层 我最喜欢其中有一个游戏“小球的旅行”，每一个球都要进入轨道，到一个地方必须有4个球产生压力就会压下去掉进另一个洞里，我们玩了好多次，科学的力量真是太大了。
今天虽然是简单的参观气象科普馆，但是我特别开心觉得特别有趣，愉快的周末结束了。
小学生气象科普作文 篇14
走过了长长的山道，就能看见一幢房子。这就是气象科普馆了。
我高兴地走进了科普馆，走着走着，我发现了两辆自行车。有同学坐了上去就开始骑了，看似简单的自行车，一次骑下来感觉非常累，身体感觉快要散架了。看到这样的情景，我也忍不住想要去骑一下了，可惜，人太多了，我只能沮丧的离开了。
我继续走啊走，便看见了一条藏青色的隧道。上面刻画着一道道闪电，只要人一走进去雷声便会响起。我还发现了隧道的`一个秘密，只要雷声响起，隧道前的玻璃棒就会亮起来。不过这两个之间的关系太复杂了，一时之间，我也不知道是怎么回事。不过，我可以阅读更多地书籍，来解开这个谜。
看完了气象科普馆，我又兴致勃勃地来到了天文展厅，希望在那里也学到一点知识。里面有一面墙上绘制了天空中的星座，除了十二星座以外还有好多星座呢。原来天上不是只有十二个星座啊！我惊奇的发现，我最喜欢的海豚座，竟然离赤道是最近的。
今天参观的时间非常短，我仅仅只了解到了一点点与气象有关的知识，我还希望以后还能从书籍中获取更多的气象知识。
小学生气象科普作文 篇15
今天是3月23日世界气象日， 天中晚报小记者部组织我们参观了市气象科普馆。
早上8：50分， 我就佩戴着小记者的装备到达气象馆门前集合。由于参观的'人比较多， 我是第三批进入展馆的。讲解员阿姨先带我们进入一楼的序厅， 刚进展厅我就被迷住了，“仰观天象” 讲解员阿姨讲述了太阳、 月亮、 地球， 因位置变动而产生的天象变化， 哇，好神奇啊！紧接着， 又带我们进入大气层球幕展示区和常见天气展示区。周边墙面上有各种天气现象， 好多都是我第一次见到。
我最喜欢的一个环节是气象知识有奖抢答， 回答正确还送小礼品呢！
活动结束了， 好多小朋友都不舍得离去。我也是第一次来这里参观， 学到了好多气象知识， 认识到了保护环境的重要性， 以后有机会我还会再来的。
小学生气象科普作文 篇16
今天下午，我和同学兴高采烈地去了气象科普馆。一到那里，我便望见了许许多多观察天气的仪器，有百叶箱、风向标、雨量器······
我们班1到26号的`同学先往右走，来到了看电影的地方，而27到35号的同学就先开始了自由活动。我们争先恐后地冲向大型玩具，去抢好玩的玩具，可惜我没有抢到。于是我只好向抢到“云中漫步”的楼琪琦请求拼玩，她大方地给了我“一脚”。我双脚站了上去，手紧紧地抓住扶手，用脚使劲一蹬，我就“飞”了起来。我们“飞”了好久，一直“飞”到去看电影的时候。
我们来到4D电影馆观看电影。影院的椅子会动，椅子摇得有点快，我们好几次都差点从椅子上掉到地上，刺激极了！还有几次影院的顶部吐了很多泡泡出来，好多同学都只顾打泡泡，不看电影了。
看完电影，我们便奔向气象科普馆，我们玩了“风力自行车”和“下雨”游戏。
可惜，我们始终不能去操作观察天气的仪器，希望下次科普馆能开放气象仪器区！
小学生气象科普作文 篇17
我的家乡横湖村，是一个面山临水的美丽村庄。小时候常听爷爷奶奶讲，我们村自古以来，每年都要遭受“风灾”“水灾”等自然灾害，房屋、农田、庄稼常受到严重破坏，有时还会遭受人员伤亡，但从前的村民们不知如何防范。
上学前，我根本不懂什么是气象灾害，更不知道怎样逃灾避险。去年秋天，周末放学回家，爷爷奶奶告诉我，村里建起了一个“气象防灾减灾科普公园”。我的舅爷爷是公园的设计者和建设实施者，据他介绍，公园由实时天气显示屏、山洪灾害防减科普工程、气象防灾减灾科普广场三大部分组成，是全国第一个由村民集资的村级气象防灾减灾科普公园。实时天气显示屏竖立在村文化礼堂北面，是一块9×1.5米的电子屏幕，每天24小时播放着当地的实时天气预报。电子屏上面的字体是红色的，看上去非常醒目。村民们随时可以知道本地的天气变化情况，甚至连不太会用手机的老人，也能很方便地知道天气预报。
山洪灾害防减科普工程建在村东小溪堤上。上面既介绍了横湖村历史的山洪灾害，也介绍了山洪灾害避险救灾的'方法与措施，还特别设置了“暴雨灾害”预警信号。
气象防灾减灾科普广场建在村东。广场南边刻有“横湖村气象防灾减灾科普公园”的大字。广场里面布置着许多气象科学仪器，有日晷、百叶箱、多普勒气象雷达模型、气象卫星模型等，还有一架真品的人工影响天气火箭。原来气象科学这么深奥，科学手段这么先进前沿。气象科普公园令我耳目一新，而且非常具有教育意义。
我在村气象防灾减灾科普公园走了好几圈，学到了很多气象防灾减灾知识。比如：台风来临的逃生避险，高温灾害的避暑降温，雷电灾害的避险防雷，霜冻季节的保暖防冻等。这些知识在小学课本里根本没有，在学校图书馆里也很难全部找到，只有在我村的气象科普公园里才能全面学到。
气象灾害每时每刻都有可能发生，特别是台风，每年都会多次光临，因此我们必须从小学习掌握防灾减灾本领。等放假时，我一定邀请和带领我的老师与同学来这里走一走，学一学！
小学生气象科普作文 篇18
好不容易等到小队成员都回到杭州了，今天我们向日葵假日小队要去参观位于杭州市凤山门馒头山顶的气象科普馆。出发前，我上网查了资料，知道它是浙江省首个互动式的气象科普场馆，一期场馆占地面积约2200平方米，里面有雨滴生成装置、雷电通道、风力自行车等设施，我好期待这次活动。
刚进院门，我们就发现右手边的墙是雕刻着24节气的气象墙。我还记得二年级学过的节气歌：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”。进到展厅里，一眼就看到一个很大的圆形玻璃屋，里面是不同颜色层层叠放形成的很像龙卷风的.东西，我仔细看了看，原来这是一个大气层的模型，不同的颜色分别代表着对流层。平流层。中间层。热层和外层。往里走，看到几个小朋友在玩风力自行车，等他们下来，我也骑上去试了试，在妈妈们的加油声中，我越骑越快，风速都达到8级了。接着我们又来到天文知识展厅。天文知识展厅由“人与宇宙”“宇宙探险”“深空奥秘”“太阳王国”“空间探索”以及“探月长廊”等小展厅组成。其中在“空间探索”里建了一个神舟7号返回舱模型，可以坐上去亲身感受。在天文展厅，我最喜欢的就是星空隧道，因为在走廊侧壁布置了模拟星空环境，星座图案有黄道十二星座、北斗七星、猎户座、飞马座、天鹅座、天鹰座、天琴座等。当身体靠近时，附近真实星座的连线会亮起，还有那闪电墙，第一次走过的时候我吓了一跳，原来它是感应的，有人靠近就会电闪雷鸣。
今天最遗憾的事，是因为时间关系错过了4D动画，据说进入天象厅，首先会在顶部看到发光的星星，带上特制的立体眼镜，将欣赏到呼之欲出、栩栩如生的立体影像，了解天象形成的原因、过程、特征，以及星空的奥妙探索。不过没关系，我还会再来的。
小学生气象科普作文 篇19
星期三下午，天空不时飘来阵阵小雨，使人感到一丝凉意。我们跟随着老师来到了位于馒头山顶的杭州气象科普体验馆。
我们走进大门，就先来到了气象观测台。这里摆放着风速仪、百叶箱等许多气象设备。我看着这高高的风速仪，哇！足足有20多米高。
从气象观测台下来，接着我们去了体验馆，里面有风力自行车、雷电通道、人工降雨等游戏，我怀着好奇心飞奔而去。“救命啊！”原来是在经过一条雷电通道时，闪电一下子劈下来，吓得有人魂飞魄散。穿过雷电通道，来到人工降雨游戏。我眼睛目不转睛地盯着大屏幕，不断地发射子弹，击落了连绵不断的乌云，
我打了120。9㎜降雨量，属于特大暴雨。
这次去气象科普体验馆，在游戏中让我了解了更多的'气象知识，真是太有意义了！
小学生气象科普作文 篇20
周三下午，微风轻轻吹拂，天空中飘下一滴滴小雨，使人神清气爽，我们乘着公交车来到了馒头山气象馆进行参观。
走进大门，笔直走了一会儿后右转，就来到了气象观测台。这里有许多设备，风向标、风速仪、百叶箱等等，我仔细地观察着风速仪，它就像直升机的螺旋桨一样在那边缓缓地转动着。
从气象观测台下来，就进入了4D电影院。刚在影院的椅子上坐下，《深海帝国》就开始放映了。只见一条条恐怖的`鱼接二连三地向我们游来，而股屁下的椅子也随着故事情节摇晃起来，我们连声尖叫。但是除了恐怖，也很好玩！小雨向我们吹泡泡，一开始我还以为是假的，摘下眼睛一看，才知道是真的。我赶紧去“抢”泡泡，泡泡一碰就破，我不甘心，接着去抢，玩得不亦乐乎！
接着我们又去了体验馆，在经过一条雷电通道时，闪电一下子劈了下来，吓得我魂飞魄散。穿过雷电通道，就来到了一个游戏机前，原来这个机器是让我们打乌云给庄家浇水的，我打了56mm的降水量，属于暴雨级别。
这次去气象馆，不仅开拓了我的视野，还让我知道了很多有关气象的知识，收获颇丰。
小学生气象科普作文 篇21
今天，我们去参观了杭州市科普气象体验馆。
看电视的时候，我们常常想：气象台是怎样预报天气的呢？今天，我带着这个问题来到了气象体验馆，这里有一个室外观测天气的地方，放置的设备可多了，有百叶箱、测雨桶……阿姨告诉我们：百叶箱的里面藏着一个温度计，可以测量出一天内最高和最低的`温度。真先进啊！
我们走进体验馆大门，看到了许多气象模拟仪器。一个方方、长长的箱子引起了我的注意，那上面还开了一个窗户呢。我问我问阿姨，这是什么？阿姨说：“这里面有水，我们在下面把水加热，让水蒸发，碰到上面的顶，水蒸气遇冷就变成小水珠，小水珠越积越多，'云层'承受不了了，小水珠就会掉下来，这就是雨。”我还知道了这个模拟仪器叫“雨水生成机”。
最让我们感兴趣的是气象体验馆里的自行车？阿姨说，这是风力自行车。一位同学上去骑了起来，前面的显示屏上立刻显示出他每小时的骑车速度，相当于几级风力，真有意思啊！
这次活动，我的收获可真不小！
小学生气象科普作文 篇22
星期三下午，我们四年级全体师生游览了位于杭州市凤山门馒头山上的气象科普体验馆。
一进大门，向前走右转，走上几个台阶，就来到气象观测台，观测台上有百叶箱、风向标、风速仪等各种气象观测仪器。我抬头一看，风速仪像一只螺旋桨慢慢地旋转着，旁边两个风向标在风中微微摆动。
从观测台下来就是体验馆。走进大厅，首先映入眼帘的由太阳、雪花、云组成的图案和气象科普体验馆七个大字，然后我来到长10多米的雷电通道，就听见轰隆隆的雷声以及刺眼的'闪电，吓得我心惊胆颤，我不禁感叹道：雷电的威力可真大啊！穿过雷电通道我又来到模拟人工降雨游戏区，双眼紧盯屏幕，手握鼠标，屏幕上一旦出现乌云，马上点击鼠标，一发发炮弹向乌云射去，乌云变成雨滴降了下来，最后结果显示我打了128mm的降雨量，属于大暴雨。
这次游览气象科普体验馆，使我了解和增长了很多气象知识。
小学生气象科普作文 篇23
今天五月十八，世界博物馆日。很荣幸，能够走进盐城气象科普馆。
这是我第一次走进气象科普馆。所以，我显得异常的兴奋。早上很早就起床。洗漱完毕！记者证、笔、笔记本……准备齐全，出发！
“真美！”我入神地凝望着车窗外那怡人的景色，不禁赞叹道。是啊！瞧那垂杨柳，一身翠绿的锦绸披上，一头柔顺的秀发垂下，多像一位身姿曼妙，风度翩翩的小姑娘哩！旁边又有桃、李、杏的衬托，甚是迷人！
经过一段漫长的乘车过程?，终于来到了目的地——盐城市气象局气象科普馆，从大门外看，虽谈不上有多么气派，但可以看得出来，这个气象局的'人很朴实。
九点钟，主办方们如期而至，小记者们纷纷进入签到，开始了参观之旅……
迎面而来的是一个巨大的地球仪，上面不仅记上了各个地方的名称，还反映了各种天气情况。如浙江现在有台风?，地球仪上的浙江就会出现有似台风状的气体，甚至连暖流、寒流都是那样分分明明。讲解员阿姨为我们介绍了盐城美丽的春、夏、秋、冬，可以说盐城的一年是四季分明、多姿多彩的。然后，又为我们介绍了多种气象符号：“小太阳”是晴，“小眼睛”是霾，“三道杠”是雾，还有“小旗子”是风。有趣极了！接着，阿姨又为我们具体介绍了一下雷电的类型与天气预报信息搜集的过程。在科普馆内，我们玩了一下“人工增雨”小游戏，看起来容易，可玩起来却非常非常难！在游戏机的旁边是一架真正的“人工增雨机”和两颗“增雨炮弹”，别看它们小小的个子，貌似很好操纵，但要想能够射弹成功，那还需要有无比深厚的功底哦！
最后，我们又来到了3D电影区，热情的工作人员为我们带上3D眼镜，随后大屏幕开始显示电影，讲的是各种天气对大自然与人类造成的危害，同时也号召人们要保护环境，共同保护我们的地球家园！
活动结束后，大家一起合了影，每位小朋友的脸上都洋溢着喜悦的色彩。是呀！虽然这是一次短暂的旅程，但大家都收获多多，真好！
小学生气象科普作文 篇24
昨天下午，微风轻轻吹拂，不时飘来阵阵小雨，使人感到一丝凉意。我们在老师的带领下，游览了位于馒头山顶的杭州气象科普体验馆。
我们走进大门，笔直向前走一段路后右转，便来到了气象观测台。空无一人的平地上摆放着百叶箱、风速仪等各种类型的气象观测仪器。我好奇地看着风速仪，它就像一只螺旋桨慢慢地转动着。这时，走来一位叔叔，来测量降水量。只见他拿起雨量器，一边仔细端详着，一边记录着数据。
从气象观测台下来，正前方便是体验区。我们不约而同地跑向最近的“风力自行车”。骑车人的速度代表了不同的`风力等级。大家都迫不及待地要去感受一下，只见赵恬睿翻跃上自行车，身体前倾，双脚不停交换地踏着，一阵风立刻迎面吹来。她神色紧张，越踏越快，就像是踩着风火轮，最后以最快的骑车速度取得了小组第一，我真佩服她！
结束“风力自行车”的体验，笔直往里走，就来到了“雷电通道”。隆隆的轰鸣声和刺眼的白光把我吓了一跳，我情不自禁地抖了下身体，雷电的威力真大，可不要招惹雷电伯伯哦！
穿过“雷电通道”，左边便是模拟人工降雨的游戏。我眼睛紧盯屏幕，不断移动鼠标，发射子弹，击落了朵朵乌云。游戏结束，我打了95。5mm的降雨量，属于暴雨。
这次游览气象科普体验馆的活动真有趣，通过亲身体验，让我了解了许多气象知识，普及了我的知识面。
小学生气象科普作文 篇25
星期三我们四一班去参观了杭州市气象科普体验馆，气象馆坐落在万松岭附近的馒头山上，这是一个简洁的科普体验馆。
我们进了大门，首先来到古代的气象知识区。在这里，我认识了相风鸟，它是最古老的风向标，是公元前104年西汉时期发明的，比欧洲同类风向标的发明要早一千多年。古代人很爱动脑筋，很早就在研究天气了，并且发明了各种各样测天气的.仪器。
看完古代气象知识区，往前走，我们来到介绍地球的气象知识区。在这里，我了解到有关酸雨的知识。酸雨会破坏土壤成分，使农作物减产，破坏植物叶面，甚至导致森林死亡。还有地球上的大气分层，共有15层。还介绍了地球上的大气、太阳和四季、湿度、气温、气团和锋，雪、雨、云、风，知道了雨滴是怎样形成的等。
走过气象知识区，来到另我们兴奋不已的体验区。里面有风力自行车和人工增雨，还有各种知识翻板和按动抢答题。风力自行车是最吸引我的，我玩了许多次，并且体验到了我的风的速度差别。
接着我们来到低炭厅，这里呈现着很多保护环境的方法，比如多种树，少开机动车，不要让地球温度升高等。平时我们要注意减少人工灾害，保护环境。
最后我们又看了一本关于海底世界的4D电影，结束了既新奇又愉快的参观之行。
小学生气象科普作文 篇26
11月22日上午，我们四（1）班全体同学来到了杭州气象科普体验馆参观学习。
走进气象馆大门，绕过雨水生成机和大气层模拟图，就能看见两架自行车，正前方还有相对应的两台电子显示屏。这是什么东东？我赶紧看了看旁边的介绍，原来是个风力自行车体验项目。骑上车，脚蹬着踏板，电子屏幕上就会显示你的速度，并把它转换成风力等级。
体验完风力自行车，向右走几步，就来到雷电通道。走进去，原本平静的'深蓝色通道会突然闪过一道霹雳闪电，紧接着不到半秒钟就想起一阵震耳欲聋的雷声，令人感到措手不及，防不胜防。
走出雷电通道向右看，就是气象知识翻板。为什么叫翻板呢？是因为板子可以旋转，一面是关于气象知识的小问题，另一面则是答案。我随便看了一个，问题是“我国的气象日是每年的几月几日”。“这个，好像是2月几日吧！”我一边说，一边把板子转到另一面。哦，我错了，是3月23日。
这次游气象馆，我学到了很多关于气象的知识，也体验了许多游戏，真是收获满满啊！
小学生气象科普作文 篇27
周三下午，我们四年级全体同学来到了馒头上的杭州气象科普体验馆。
一爬上山顶，就看到了一条长长的走廊。走廊右边耸立一块巨大的石碑，上面刻着二十四节气，旁边还配着一幅幅生动的画，好像在告诉我们在每个节气里应该干些什么。
穿过长廊，气象科普体验馆就矗立在眼前。我们一窝蜂地涌进大门。首先映入眼帘的`是极限风力自行车，只要坐上固定的座位，像骑自行车般地踩动踏板，风速就掌握在我们手中了。大伙儿一见这新鲜物儿，都忍不住抢着去体验一把。只见他们脚踩踏板，身体前倾，个个使出吃奶的劲儿，屏幕上的自行车立刻像一阵旋风似的冲了出去。二班的倪地同学甚至创造出了10级风速的记录，我佩服得五体投地。
离开了风力自行车，我们便来到“雷电通道”。这是一条圆拱形的小隧道。走进去，顿时能感受到电闪雷鸣，我忍不住打了个寒战，看来雷公电母可得罪不得啊！
接着，我们到达了大伙儿最向往的4D电影院，大家争先恐后地抢夺最佳视角，观看神奇的气象电影《深海帝国》。我仿佛坐上了一艘深海潜水艇，在水里与人鱼战士搏斗，逃避鱼怪的追击，短短的十五分钟，却让我们心惊肉跳！
返校的时间很快到了，大伙儿都意犹未尽，纷纷赞叹这是上学以来最最有意思的活动，真希望学校能多组织几次！
小学生气象科普作文 篇28
走进座落于杭州市馒头山顶的气象科普体验馆，就像是走进一条陈列着中国气象文化的小道。
我冲进小道，进入前大厅。这里有风力自行车、雨滴的的形成、大气分层……。其中，我最喜欢雷电通道了。雷电通道是一条阴暗的隧道，周围有一条条银色的霓红灯。当人走过时，里面会响起一阵阵隆隆的雷声，霓红灯也会发出白色的光芒，如同道道白色的雷电。在入口处，还有许多张雷电的照片。第一张是在夏天，只见一条白色的闪电如同巨龙一般，从空中打了下来。第二张是在夜晚，无数条白色闪电从空中打了下来，把夜空照得亮堂堂的。在第三张里，一条紫色的闪电划破夜空。周围到处闪着淡紫色的光芒。
走过电闪雷鸣的雷电通道，我就来到了后大厅。在墙上还有各种照片。有的`是灿烂的极光，它发出了蔚蓝的光芒，有的是色彩艳丽的佛光，有的是铺天盖地的沙尘暴，有的是被大雪覆盖的大路，还有的是被台风连根拔起的大树……。
在后大厅里，还有放映院，里面播放着各种自然灾害。有惊天动地的海啸，有威力惊人的龙卷风，有漫天卷地的沙尘暴和雪白的暴风雪。
参观好大厅后，我又来到了室外的草坪上。草坪上开了许多黄色的野菊花。草坪上还有一个椭圆形的大雷达和各种仪器。
很快，中午到了。我恋恋不舍地回了家。
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