精选难忘小学作文4篇
在现实生活或工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的难忘小学作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
难忘小学作文 篇1
在我心底深处,一直有件事情让我难以忘记。那就是我可爱的虎皮鹦鹉“小夏”离开了我。
我清楚地记得,“小夏”是在20xx年5月的一个傍晚来到我们家的,当时天空还下着绵绵细雨,“小夏”飞撞到我家窗台上,见到它的时候,它很瘦小,只有半个巴掌大一点,羽毛湿漉漉的,脚掌好像还受伤了。爸爸妈妈出于好心就收留了它。我们特意去买了一只大鸟笼和它爱吃的草种,没过多久,就养得胖嘟嘟的,脚上的伤也康复了。每次放学到家,我都会打开鸟笼,让它出来和我一起玩耍,和它说说话,“小夏”好像听得懂似的,“唧唧喳喳”地回应着我。当我吹口哨时,它就会歪着小脑袋,用它那清澈的双眸瞧着我;当我用手指触摸它那光洁的羽毛时,“小夏”就会轻轻地咬一咬我的手指,并用它的小脑袋在我的手上蹭来蹭去。当它高兴时,就会在屋里飞上个几圈,累了的时候,就会落到我的头上或者肩膀上来休息一会儿。看着它那双黑宝石般的眼睛,弯弯的小尖嘴,披着一身蓝灰相间的虎皮外衣,多可爱啊!
可是好景不长,去年寒假里的一天,我刚上完兴趣班,蹦蹦跳跳地回到家,就呼唤“小夏”,可当我回过头来,一下就愣住了,只见“小夏”肚皮朝天,眼睛紧闭,我大声呼唤着它:“小夏,小夏,你怎么了,快起来吃你最爱的草种啊!”但它仍然一动不动,我明白了,“小夏”死了!
我接受不了这个事实,毕竟它已经陪我度过了整整三年的`时间。我忍不住打转的泪水,一下子泪如泉涌。我疯狂得想叫醒它,但这是不可能的,它已经沉沉地睡去了,不再歪着脑袋瞧我了,不再调皮地飞来飞去了,也不再和我一起玩耍了。
我将它的遗体,用纸巾包裹起来,放在一个小木盒里,在院子里的一棵大树下面,用铲子挖了个坑,把“小夏”放进了坑里,依依不舍地埋葬了它,我又忍不住泪如雨下,紧咬嘴唇,哭泣着奔回家里,趴在床上倒头大哭,床单都哭湿了,我只记得那天我哭了好久,喃喃自语地不知说些什么。
爸爸说,可能是“小夏”寿命终了了吧,我们和它的缘分仅此而已。我只希望将来能再遇见一个陪伴我的“小夏”,再见,“小夏”!
难忘小学作文 篇2
六年级的最后阶段了,爸爸开始盯着我的学习不放,因为我经常计算出错,所以他每天晚上都要布置 20 道计算题给我,提高我计算的准确率。
又是一天晚上,待我作业写完,闹钟已经敲响了十点。然后又一如既往地写起了爸爸布置的 20 道计算题。我累极了,我不停地东张西望,真是功夫不负有心人,我终于有了收获——爸爸办公时落下的计算器,我的头脑中开始了一番思想斗争:是用,还是不用……最后我还是决定:用。说做就做,我蹑手蹑脚的把计算机拿来,心里好像十五个吊桶打水似的,七上八下。
用计算器做,那可是速度飞快呀,三下五除二就做完了,我得意洋洋地将作业交给爸爸检查。爸爸脸上什么表情都没有,估计是怀疑我用了计算器,便问我:“今天怎么做得又快又准啊?”我无言以对,脸涨得通红,爸爸准备追根到底:“去,把你的草稿纸拿给我看看!”我哪有什么草稿纸,便编了一个谎言:“今天我做的.比较快,草稿纸打得太乱了,你根本看不清啊,再说,我已经将它扔入垃圾桶中了。”爸爸仿佛有火眼金睛,能明察秋毫:“我一定要见到草稿纸,扔了就到垃圾桶里找。”
我实在没办法了,只能向爸爸如实交待,希望能从轻发落,我话音未落,爸爸便龙颜大怒,把计算题“哗嚓”一撕。等爸爸的怒气稍微平息了一下,他来问我:“知道我为什么发怒你吗?”“知道。”我抽泣着说,“不该用计算器。”爸爸拉着我的手说:“这不是最重要的, 20 道计算题算不了什么,重要的是你撒了谎,那是最要不得的,你要做一个诚实的孩子,成为一个有道德修养的人,这样,你长大了才能为社会做出贡献,成为栋梁之材。”
这件事情,使我一定都难忘。从那以后,我明白了一个做人的道理——诚实。
难忘小学作文 篇3
所有人都有自己难忘的事,下面我给大家来讲一讲我最难忘的事情。
我最难忘的事情是我和妹妹到我们小区的广场放烟花,那是去年寒假发生的一件事情。
大年三十那天晚上,我爸爸从后备箱里给我们拿来了一捆烟花,我从中拿了一支,左手拿烟花,右手用打火机把白色的引线给点燃。突然,只听砰的一声响,橙色的火药冲上了天空。我被这个情景吓了一大跳,差点把烟花丢到了地上,还好我手快,将它抓住了,后来不知不觉烟花就放完了。
你们一定觉得事情就这么完了。不不不,还有更疯狂的'在后面呢,我看见了没放完的冲天炮,心里又有了一个想法。我用打火机点燃了冲天炮的引线,只见它在地上,后面流着绿色的火药,在广场上飞了两圈,真是太好看了!
那天晚上我非常高兴,我永远忘不了那一天!
难忘小学作文 篇4
不知不觉中,我已经从一个一年级的新生成长为今天一名毕业班的学生。
在我的心灵深处,我有许多想感谢的老师,但我最想感谢的老师还是我们的英语老师——黄老师。
仔细回忆起来,黄老师是从三年级开始教我们的。在黄老师的第一堂课上,黄老师把我们带进了我们最喜欢的网络教室,又给我们放英语歌曲,又带我们玩游戏,总之黄老师给我们的第一印象很好。
在那一段时间里,我英语学的很快乐,很充实。在那一段学习中,我真的喜欢上了我们的英语课。
但是,在不久以后黄老师渐渐了解我们,学习任务也渐渐地加重了,她就突然改变了她的`教学方式,开始变得严厉了,脸上的表情也不再亲切了。胆小的我,一看到那严厉的目光,连头也不敢抬。由于我不能适应黄老师新的教学方式,因此我学起来比较吃力,积极性不高,渐渐地,我开始讨厌英语课了。
由于那一段时间吃力的学习,我的英语成绩一直没能提高,甚至走下坡路。有一次单词听写,我的错误很多,下课以后黄老师把我叫到了办公室。我以为黄老师一定会狠狠地批评我。但老师不但没有批评我,还和我促膝交谈,时不时投来安慰的目光。这时,我感到那个亲切的黄老师又回来了。在这次谈话中,我深刻感受到黄老师对我们的关心比批评来的更多,以往那份亲切被严厉的面容掩盖了。
从这以后,我改变了我的学习方式,上课专心听讲,踊跃发言。渐渐的,我适应了黄老师的教学方式,成绩也直线上升。感谢老师,师恩难忘。
其实,我知道生活是现实的,黄老师为了整个班的学习成绩,收敛了许多与同学们亲切交流的机会,但在我们师生的心灵深处,那一份师生情是抹灭不了的希望我们与老师之间能做到心灵交汇,那时我们不忘的将是美丽与快乐。
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