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科普小学作文(通用11篇)
在日常生活或是工作学习中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢?下面是小编收集整理的科普小学作文(通用11篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
科普小学作文1
前几天妈妈带我去超市购物,我们买了饮料、零食,还有一袋鸡蛋,在回家的路上妈妈让我提着鸡蛋,由于鸡蛋太重,我就用一只手把鸡蛋提起来,另一只手从下面托着。不一会到了家,妈妈问我鸡蛋有没有碎,我看了看鸡蛋说:“中间的鸡蛋碎了不少。”在路上我也没有摔跤啊,怎么鸡蛋就碎了呢?于是我去问妈妈。妈妈反问我:“鸡蛋是什么形状的?”“是椭圆形的。”我答道。我问妈妈:“这个和鸡蛋破碎有什么关系?”妈妈让我拿两个鸡蛋把它们拼在一起,我拼了好长时间却怎么也拼不成功,最多也只能让两个鸡蛋的蛋壳挨在一起,我问妈妈这是什么意思,妈妈指着那两个鸡蛋的接触点说:“鸡蛋破碎的关键就在这个接触点。”妈妈见我似懂非懂说:“鸡蛋的`接触点有很多,鸡蛋与鸡蛋之间的接触面积却很小,虽然接触面积很小,但承受的力却很大,所以鸡蛋就破碎了。随后妈妈又让我把一个鸡蛋放在桌子上,让我用笔尖来扎,没用多大力气就被扎穿了。
在我们的生活当中也有许多的科学道理,等着我们去探索、学习!
科普小学作文2
我们下了楼,到底楼的科普资料放映区去看科普资料。放映区设在刚进门时那大型梁龙的背后,墙上有一个大屏幕,对面一架投映仪不厌其烦地一遍又一遍地循环放映着科普资料。我和妈妈各自找了个座位坐下,美美地看了一个循环。坐在我旁边的是一个四五岁的小女孩,一边观看一边叽叽喳喳地说个不停,说着她的理解,说着她的问号,扰得她妈妈应接不暇。我看了看,这里的'观众大多是妈妈和孩子或者爸爸和孩子,也有一家三口的。总的来说,大人比孩子多,大人比孩子看得认真。在这里我看到了一些奇奇怪怪的小动物。看到了蜘蛛用丝缠住飞蛾的全过程。知道了恐龙灭绝的好几种学说,不管是哪种说法,共同点就是地球生态环境的恶化导致恐龙的灭顶之灾,这实际上告诫人们要爱护地球,保护生态环境,否则同样的厄运会降临到我们人类身上。保护地球吧,因为只有一个地球!
这次展览让我受益匪浅!
科普小学作文3
接着,我和妈妈又去别的展区参观,在参观的过程中,我看见了许多家长拉着孩子正在指指点点。我觉得,家长似乎比孩子还要认真。再看看妈妈,她也十分认真,拿着摄像机总是不停地摄,恨不得把这里的一切全拍下来!我又来到一间展厅,那里面有一只母扬子鳄,母扬子鳄的身边还有几个扬子鳄蛋。她正张着她的.血盆大口,而且还摇头摆尾,身边的小蛋也不时动来滚去。“我是正义的使者,我要铲除你们,你们还是放下武器快快投降吧”我寻声走了过去,及至到了眼前,才看清有一个奥特曼战士正在打三个怪物,我对这种没多大兴趣,于是,我便去找妈妈,找到妈妈后我又建议去看底楼观看科普资料放映。
科普小学作文4
我们看见墙上的宣传板面上有一些其他动物:有鸟类的、有爬行动物类的我和妈妈来到鸟类区,首先看到的是孔雀的.图片,雄孔雀展开长而艳丽的羽毛正向雌孔雀献媚呢!第二幅蜂鸟,我知道蜂鸟会盘旋,能直上直下地飞,这里让我知道了蜂鸟还会背向飞行。某些蜂鸟拍动的翅膀的次数,每秒可高达90次。我们又看了许多的鸟,如黄喉噪鹛、丹顶鹤、蜂虎、贼鸥、裸眉鸫我和妈妈又往前走,看见了出口,于是我们便走出知识版面展区。
到二楼,热带雨林展区。我们一上楼,就看见了一只蝉正被一只巨大的螳螂抓着,螳螂正用它的大镰刀割着知了,知了痛得厉害正在逃,可最终螳螂还是把蝉捉住了。“唧唧,唧唧”我看看螳螂后面,哇,我吓了一大跳,原来螳螂后面还有一只黄雀呢!那黄雀正虎视眈眈地盯着螳螂呢!这时,我突然想起了一个成语“螳螂捕蝉,黄雀在后。”呀,这不是反映了“螳螂捕蝉,黄雀在后”的故事吗??我把我的发现告诉了妈妈,妈妈也说:“对呀,的确反映了螳螂捕蝉,黄雀在后”可是,这只螳螂怎么比黄雀还大好多倍呢???”
科普小学作文5
今天我和妈妈来到了常熟理工学院,因为高科技巨型仿真动态动物科普展正在这所大学的庞薰?美术馆里举行。我和妈妈停好了车直径来到庞薰?美术馆,只见庞薰?美术馆门口有两只充气的大恐龙,左边一只瘦瘦的,右边一只胖胖的,可爱极了!
妈妈把她的入场券拿出来给了检票员,然后我们就乐颠乐颠地跑了进去,刚一进去,只见有一大堆人围着一样东西,我个子矮,便往里钻,费了九牛二虎之力才钻进人群的`最里层,我定睛一看,原来是一只梁龙吸引了这么多的人。那梁龙摇头摆尾“噢噢”吼叫着,许多小朋友都拿着东西去逗引它,我心里暗自发笑:切,这些是假的恐龙,还要拿东西去喂它!我们又在别处看见了一些恐龙,比如剑龙、三角龙、恐爪龙等。剑龙也像梁龙一样摇头摆尾。更有趣的要数三角龙了,只见三角龙卧在一堆沙子里,它的身子一涨一缩,它的眼睛也一眨一眨的,好像真的是活的,活灵活现。这就是仿真恐龙巨兽展区。
接着我和妈妈又来到了知识版面展区。知识版面展区的人也蛮多的,许多人都拿着笔在写着什么,我和妈妈走过去一瞧,原来有些人在做入场券背面的竞答题,有些人在摘录资料。
科普小学作文6
你有没有见过威猛的巨恐龙,硕大的夜明珠和神奇的恐龙蛋?今天我就带你到平湖博物馆一饱眼福吧!
在40几亿年前,我们的地球“出生”了!那么人类是怎么诞生的呢?让我来告诉你吧!
最早的时代是地质时代,是地质划分的时代。接着是太古代,它是地球形成的初期。再接着是细菌藻类时代,也就是元古代。在元古代后就是震旦纪,就是澡类及裸露的年代。下面就是寒武纪,就是大家熟知的“生命在爆发”。然后就是奥陶纪,这个年代是鹦鹉称霸的时期。紧接着是生物登陆时期志留纪。紧随其后的又是泥盆纪,著名的鱼类时期。在泥盆纪之后就是石炭纪,是昆虫进他的天地。然后就是两栖类动物的繁盛时代二叠纪。二叠纪之后是三叠纪,恐龙在这个时候开始出现了。下面就是同学们最熟悉的`侏罗纪了,是恐龙的鼎盛时期。渐渐的,恐龙由繁盛走向了灭亡,这就是陨石世界白垩纪,最后恐龙灭绝了。第三纪是被子植物和动物时代,猿人也开始出现了。最后是第四纪,是人类的时代。
这就是我们伟大地球的历史。
科普小学作文7
星期六下午天气非常闷热,可是,当我想起要到科技馆参观“世界大型珍稀动物科普展”时,我的心情很舒畅。
爸爸、妈妈和我一起乘着摩托车到了科技馆,在门口买了入场卷,欢快地进馆参观了。
首先,我们看见了凶猛的美洲狮和威武的雄狮,我一会儿摸摸它们的尖牙,一会儿双摸摸它们的.毛发,它们却纹丝不动,就像没感觉到似的。后来,我们又看了可爱的大熊猫,勇猛的东北虎、漂亮的北极熊等各种野生动物。
看完了动物科普展,我想:地球上除了我们人类之外,还有这么多的动物,我们都应该来保护动物!共享地球上的空气、水和阳光,我真舍不得离开这美丽的景色。
科普小学作文8
每一个人都有自己的一个梦想,不过,有大有小,当然,对于我们这些正在学习成长中的孩子们来说,更应该向自己远大的理想一步一步的迈进,向成功“进军”吧!
当我看到中国最近发射的神舟十号成功登天时,刹时,就给了我极大的震撼,特别是王亚平老师与我们面对面的太空授课。
王亚平老师先讲了太空中失重的问题。特别讲到了一个水球实验老师先拿了一个圆形的工具,放了一滴水在里面,我真担心小水珠会掉下来,当然不会!因为水在太空失重环境下,是不会掉落的`,反而会成为水珠,轻轻漂浮着。老师取水也是很讲究的,要用吸管从一个水袋里挤压出来。紧接着,老师又在原来的基础上往里面一滴一滴地注入水滴,水球越来越大,始终都不会掉下来,后来老师又往水球里注入一些红颜色的液体,眼看着,红色在水球中往四面八方蔓延着。很快,透明的水球变成了红色的水球。最后,让我们来看看怎么把水球“消灭”吧!只见老师拿出了一块大纸巾,一挤“啪”,水球消失了,后来,老师还讲了一些其他的科学现象。
听完.看完了这堂课,我觉得太空真是太奇妙了,于是,我对自己说:我从现在开始,我一定要努力学习,长大也成为一位太空员,去探索太空其他的未知领域。
科普小学作文9
星期六,爸爸带我去工人文化宫看科普展览。我看到了剑毒蛙、鹦鹉、翡翠蛇、变色龙,还有各种龟
剑毒蛙的身上有红色的条纹,看上去很美丽。爸爸告诉我,剑毒蛙的.皮肤有毒。这时我又看见了一只鹦鹉,它有着五彩的羽毛,非常可爱。我不由地伸出手想抚摸它。没想到它居然要用尖嘴巴啄我。不远处,一条翡翠蛇吸引了我的目光。它全身绿色,盘在一起,真像一块美丽的翡翠。原来很多动物都是靠美丽的外表迷惑人的,我们千万不能上当了。
科普小学作文10
星期六,听说在宿迁市文化艺术中心有个“大自然的奥秘”大型科普展览,我不管三七二十一,立刻拉着爸爸去。
到了文化艺术中心,首先映入眼帘的是一座高楼,我和爸爸兴致勃勃地走进了一间大屋子——展览室。
这里的东西有很多,比如经历了一亿年的恐龙化石、雄黄珊瑚、晶莹剔透的水晶、各种各样大理石……琳琅满目。其中,最吸引我的还是那发出惹人喜爱光亮的夜明珠。
夜明珠是一种称之谓萤石的晶莹矿物,主要以蓝、绿或蓝绿搭配为主。那么为什么夜明珠会在夜间发光,这是一个疑问。原来,白天在具有较高能量的紫外线光照射下,晶体中的'原子或离子的外层电子,在吸收能量后,暂时被激发出高能,夜间在黑暗中被激发的电子以一定速度又回到基态,同时释放出能量,于是发射出美丽的光亮,并且能在一定时间内持续发光。能发光的晶体、矿石极为稀少,大块的矿石更难采得,所以大颗粒夜明珠显得格外珍贵。
今天,我参加了科普展,学到了许多科普知识,我喜欢科普。
科普小学作文11
星期三一早,有几辆“科普大蓬车”开到了我们学校。原来,这是郑州市科技馆组织的“科普进校园”活动,今天要在我们学校举行了!
上午课间操时,同学们纷纷涌到了操场上,观看那这些让我们眼花了乱的、有趣的展品。
咦?哪儿聚集的人群在什么呢?我也赶紧跑了过去,原来是在进行“科普知识有奖问答”呀!提问的老师手里拿着给优胜者准备的奖品——几本《诺贝尔科学奖——百年百人》。
啊!真眼馋呀!
可是,那里人太多了,我根本挤不进去!这时,马老师正好走了过来,看到我着急,便问我:“常鹏瑞,那些问题你会吗?”“会呀,会呀!”在马老师的'推荐下,科技馆的老师同意让我试试。
老师问我的问题是“展品《翻转的影像》的原理是什么?”哈哈,这个我难不倒我!“这是因为在这个展品里面有三面镜子,光线通过三次反射,把镜子中看到的影像形成了这样的翻转。”我几乎一字不差地答对了!不用说,我得到了一本书!
回到班里,我便抱起它兴致勃勃地看了起来,心里还想着:这样的活动要是多点就好了!
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