(精品)小学的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的小学的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学的作文 篇1
教室是神圣的地方，是我们学习的地方，我渴望的神奇教室千姿百态。
那里的每一位学生和教师都有属于自己的机器人，快上课时，属于你的机器人会自动找到自己的主人并带他回到教室，在这时你只需要安安静静地坐在座位上等着老师的到来。因为你的小机器人已经把你的书、笔和本都准备好。
你的'书桌上有两个按钮。第一个是红色按钮是召唤属于你自己的小机器人，只要按一下，那小家伙就会立刻出现在你的面前，听从我们的吩咐，完成我们交给它的任务，神奇无比。第二个是黄色按钮，当老师提问问题你想回答时可以按这个按钮，老师就会接到通知，并显示先后顺序，方便老师的提问作答，避免混乱执行。而桌子上还有一个隐形的摄像头，当你上课调皮捣蛋或者考试作弊时老师那里就会接到通知，不需要老师四处的转动就可以做到及时制止。而当下课时地面上还会出现“欢乐时间”四个大字，提醒我们要度过一个快乐的课间。
早上不想在家吃早饭，就早点到学校，因为那张神奇的桌子每天早上都会给你不一样的早餐，牛奶、面包、油条、豆浆样样齐全。如果中午你不想回家那么你的午饭就全靠这张桌子了，鸡腿、汉堡、薯条，样样都美味的午餐摆在你的眼前。晚上你可以在这里写作业，因为这里有24小时可以辅导你写作业的机器人。
怎么样，这个教室神奇吧！
小学的作文 篇2
暑假里，最有收获的一件事就是学打乒乓球了，我请刘玉坤教练教我打乒乓球一开始我的球技很差，但自从我专心练球后，球技便有了明显的提高，还让我明白了一份耕耘，一份收获的道理。
看了教练的手和球拍，让我明白了，只要工夫下得深，铁杵磨成绣花针，从此，我便努力学球，这不，球技又进步了许多，这就是我暑假里最有收获的一件事。
最后，我还采访了我们小记者班的同学顾歆玙和林雨洁。顾歆玙：上午做作业听英语，下午弹钢琴，中午看电视，暑假作业多，爷爷陪她；林雨洁：8月份旅游，最想做的事就是旅游，作业不多，有时一人独自在家。
记得刚练时，我没有耐心，每隔十分钟就要休息一次，教练告诉我球要多练，于是我就下了点功夫练球，但刚练几天，指头上就磨出了水泡，疼得我嗷嗷直叫．我一直说：＂不练了，不练了……＂这时候，教练走过来告诉我做什么事情都要付出代价的．他把手伸出来让我看，我一看惊呆了，教练的手已经全部变形了，他又让我看了看他的'球拍，球拍上，他的无名指已经在上面深深的按下了一个＂洞＂。
这次采访，我们组一共采访了十二人，我采访了8人；苏湖采访4人；辛璐妹妹表现很好，最后采访的几位中最后两个问题都是她完成的；林泽中当了逃兵。我了解了同学们的暑期活动，很多同学都要上暑期兴趣班，也会去旅游，作业一般不多，白天有的独自在家，有的有家人陪伴。看来同学们的暑假活动很丰富……
小学的作文 篇3
今天下午，奶奶烧了一高压锅的菱角，吃菱角。淡淡的清香扑鼻而来，馋得我口水都快流出来了。奶奶告诉我：“菱有许多种，但只有红色的和青色的'才可以吃。”说着就做起了一个菱的谜语：“红丝线，绿丝线，迁过岸，开白花，结绸菱，好吃好卖送人情。”说完，便把一大锅的菱角倒到几个大碗里。
我随手拿了几个又大又壮的菱来吃。因为太高兴了，竟把菱连皮一起吃了下来，顿时，嘴里又苦又涩。我苦着脸跟奶奶说：“奶奶，菱太苦了，我不吃了！”“什么，苦？我怎么不知道，让我剥一个给你尝尝。”奶奶惊讶地说：“我尝了一下，不苦呀！”奶奶又说了：“你是不是连壳一起吃了？”“我想大概是吧！”我回答说。
接着，奶奶就开始细心地教我吃菱。她说：“先拿一把小刀把菱切成两半，然后再用牙签把肉挑出来。”我用奶奶教我的方法来试，果然吃到了香喷喷的菱角肉。
啊，原来吃菱角也有那么多的学问呀！
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