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（精华）小学作文300字
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的小学作文300字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学作文300字 篇1
生活在热带森林里的毛毛虫和蚂蚁是很要好的、和睦相处的朋友，原因就是毛毛虫身上能分泌一种带甜味儿的液体，而这种液体是蚂蚁喜欢吃的。所以，一旦蚂蚁爬上毛毛虫的身体，毛毛虫就极乐意地分泌这种液体给蚂蚁舔食。蚂蚁虽然平时会吃活的.动物，但它从来不吃这种毛毛虫。
毛毛虫长到了一定的时候就要做茧化蝶了。在毛毛虫吐丝做茧的日子里，它就成了最弱小的动物，基本上丧失了躲避外来攻击的能力，也最容易受到其他动物的侵害，而蚂蚁在这个时候就担当起了保卫毛毛虫的责任。蚂蚁死死地守候在毛毛虫的身边，不让其他动物接近正吐丝做茧的毛毛虫。毛毛虫做好了茧，蚂蚁还要整日整夜地固守在茧的旁边，直到毛毛虫破茧成蝶。毛毛虫破茧腾空而起之后，蚂蚁才会望着蝴蝶的身影慢慢离去。
毛毛虫一旦破茧化蝶之后，蝴蝶和蚂蚁就一个在天上飞，一个在地上爬。蚂蚁有时还会仰望天上飞翔的蝴蝶，可蝴蝶再也不会俯视地上的蚂蚁了。从此它们就成了“陌路人”，老死不相往来……
小学作文300字 篇2
为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养，丰富校园文化生活，经研究决定举办金湖学校小学生作文竞赛，现将有关事项安排如下：
一、活动目的：
通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的`写作水平和文学素养的提高。
二、参赛对象：
小学二至六年级的学生。（每个班级10名）三、参赛作文要求：
二至六年级：命题或半命题作文。
四、奖项设置：
比赛分为五个年级组，每组设一、二、三等奖若干名，指导奖若干名。
五、活动具体安排：
1、各班必须在11月30日前将参赛人员名单报至语文教研组长处。
2、比赛时间：12月3日（星期四）下午
3、比赛地点：二年级组一（3）班教室三年级组二（1）班教室
四年级组二（2）班教室五年级组二（3）班室六年级组三（3）班教室金湖学校小学部语文教研组
小学作文300字 篇3
当我还在牙牙学语的时候，妈妈告诉我，我们是一个中国人，是炎黄子孙，是龙的传人。在我刚刚懂事时，爸爸告诉我们中国是一个有着五千年历史文化的文名古国。我们上小学的时候，老师教我们唱国歌，画国旗……中华人民共和国这七个字在我的脑海里留下了深刻的`印象。
随着年龄的增长，我对我的祖国有了更加深刻了解。改革开放的今天，我们的祖国在党的带领下日新月异的发展，焕发出蓬勃的生机。大江南北，长城内外，经济开发区星罗棋布，繁华都市随处可见；高科技卫星接连发射升空，神舟号宇宙飞船在宇宙间畅游；香港、澳门也回到了祖国母亲的怀抱；人民生活水平在逐渐提高，经济市场在不断的繁华……
我国的运动员登上上世界之巅——珠穆朗玛峰时，谁不为这高兴，不为这自豪。在奥林匹克的颁奖台上，一直被称作“东亚病夫”的中国人，也有了自己的位置，这些事情，都说明了中国在进步，显示出了中国这头东方雄狮的威严！
我们作为祖国的下一代，祖国的未来由我们接班，所以我们应该好好学习，成为祖国未来的栋梁。因为我们的心中有一个名字——中国！
小学作文300字 篇4
一头乌黑发亮的秀发；她，一个高高的鼻梁；她，一个樱桃般的小嘴巴；她，一副庄严的神态；她──我的语文老师。我的语文老师做事不仅有条有理，而且质量那叫高；做人不但有情有理，而且待人温柔慈祥。在我记忆的长河中，有许多令我至今记忆犹新的事，它们像闪烁的星星，虽然或明或暗，但都无比美丽。其中，有一颗最璀璨的明星高高地悬挂在我的脑海上空。‘‘叮叮当、叮叮当’’我早上匆忙赶到学校时，早读课铃声无情的唱起来了，我火速冲上五楼，轻轻敲了前门一下，脚在此时突然‘‘跳起了舞’’，糟糕！糟糕！真糟糕！今天怎么会老师一定会
就在此时老师轻轻地亲切地打开了门，和蔼地说：‘‘锦荣，今天，‘王子’忘了把‘睡美人’吻醒了吗？’’‘‘公共汽车来得太迟了，对不起！’’我一边吞吞吐吐地说一边偷偷地笑。‘‘哦！没关系的.，这有不是你的错，去吧！’’老师满面慈祥地说。顿时，一阵阵暖流涌进我的心头！她，待人亲切；她，温柔和蔼；她用语言化解尴尬，她就是我的语文老师。作品名称给她‘‘画像’’。
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