快乐的小学作文

时间：2024-08-17 18:05:43 小学生作文我要投稿

快乐的小学作文汇编（9篇）

　　在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的快乐的小学作文9篇，希望能够帮助到大家。

快乐的小学作文汇编（9篇）

快乐的小学作文篇1

　　今天是国庆节，妈妈带着我和一个姐姐去森林公园玩。

　　我们首先去水上乐园玩“过桥”。看着悬在半空的吊桥和桥下深深的池水，我的心不由一颤：我能走过去吗？万一掉到水里怎么办？在我犹豫不决时，姐姐已经顺利地在桥上走了一个来回，看着神态自若的姐姐，我下定决心要勇敢地过桥。我一开始过不去，但后来那个个姐姐扶着我过桥，走了一遍后我就能顺利地通过了。我走每二遍的时候，慢慢地加快了步子，这时，我一不留神，唉呀不好，一脚踩空，我差一点掉到河里。还好，我赶紧把脚收了回来。接着，第二遍也成功了。

　　我们几个继续往前走。走着走着，我听见“吼—吼—吼—吼”的声音，我忙问妈妈：“妈妈，这是什么东西在叫呀？”妈妈说：“我不知道，你问问姐姐吧。”我又问姐姐：“姐姐，这是什么东西在叫呀？”姐姐说：“有可能是老虎，而且是东北虎。”我接着问姐姐：“姐姐，为什么你说是东北虎，而不是其它的老虎呢？”姐姐说：“咱们俩不是看过了那个景点指示牌，上面写着往前走是“东北虎观赏区”吗？“哦，我终于想了起来。”我们走啊走啊，终于走到了东北虎观赏区。我们只是远远的看了看，好吓人呀，还是赶紧跑吧！我们又马上赶向下一个景点。

　　最有趣的是我看到了一种小猴子——猕猴。我们走到了猕猴观赏区。看着看着，我想到了一个好主意，就对姐姐说：“姐姐，我拿一个把提子去把猴子引到那边，然后你赶快把提子塞到那个缝隙里面，我再跑回来；然后你再把手放在提子的后面，等着猴子把提子吃掉，好不好？”姐姐说：“好的，咱们现在就开始行动！”第一次，成功；第二次，成功；第三次，唉呀不好，有一只猕猴差一点咬到姐姐的手！还好，姐姐发现了，赶紧把手缩了回来。失败了！于是，我拉着姐姐的`手继续向前冲。

　　走着走着，我看见了一家石膏涂画店。我便用拉着妈妈的手说：“妈妈，我想去石膏涂画店去画画，可以不可以呀？”姐姐说：“当然可以了”。我拉上姐姐，向石膏涂画店跑去。一路小跑，很快就跑到了石膏涂画店。我问卖石膏的阿姨：“阿姨，这些石膏都有什么种类呀？”阿姨说：“有存钱罐的，有笔筒的。”我说：“那我要个笔筒的吧。”说着我挑了一个离我最近的笔筒——小熊笔筒，然后就和姐姐一起找一个位置开始给小熊涂色。姐姐先涂小熊的帽子，总共涂了五种颜色：蓝、绿、红、黄、棕。脸手是土黄色，上衣是紫色；裤子是绿色的；鞋子是粉色的。再看看笔筒内，全部都是蓝色的，非常好看。接下来该看我的了。我把笔筒前面的图案涂成红色；把蝴蝶结和笔筒的边涂成了蓝色。涂完后一看，这个小熊还真漂亮！等了一会儿，小熊笔筒晾干了，我们把它放到了袋子里。

　　不知不觉抬头一看，天已经黑了下来，妈妈我们几个非常高兴地走出了森林公园。

快乐的小学作文篇2

　　自上学期我校进行 “限时快乐”作文教学模式的改革以来，在全体师生的共同努力下，取得了阶段性的成果。首先我们制定了“文化路小学限时快乐作文教学模式”，接着先后举行了“限时快乐作文”示范课观摩研讨活动、“习作评改课”观摩研讨活动、“限时快乐作文”之“同课异构”课堂教学研讨活动、老师的下水文比赛以及学生语文素养之习作能力测评等丰富多彩的活动。每次活动都有通知、有计划、有过程记录、有老师反馈、有活动总结及反思，每次活动都在扎扎实实地贯彻落实该模式的精神，并取得了可喜的成绩。

　　课堂上，老师们精心有效的指导，孩子们入情入境的创作，同学们真诚公正的评改，师生间和谐融洽的点评，无不洋溢着习作的喜悦与兴奋。

　　在课外，家长们全力以赴的支持与配合，老师们热情洋溢的赞扬与肯定，领导们高屋建瓴的引领与帮助，更坚信了我们文小人走好、走实该模式的信心和勇气。

　　手捧着孩子们誊抄在《小荷》、《作家童年作品集》中的作品，看着他们娟秀的字迹，读着他们抒写的精美的文章，不知不觉中你会同可爱的孩子们一起进行着心灵的对话，沐浴在他们带给我们的'感动与幸福之中。

　　为了在本学期更加有条不紊地深化此项改革，还需要对模式的认识再提高，对模式的基本框架、操作流程、实施要求及注意事项作以补充、完善。

　　一、“限时快乐作文”的指导思想及基本原则

　　1.指导思想

　　本模式以培养跨世纪的高素质人才为目的，以促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础为出发点，通过对课堂教学和大量阅读、大量写作的深层研究，创建小学语文作文教学的新体系，使学生的语言交际、个性发展及实践能力方面均有较大改观，探索一条旨在减轻语文教师过重的作文批改负担，提高作文教学质量的新路子。

　　2.遵循原则

　　（1）主体性原则：充分尊重学生的主体地位，发挥学生的主体作用。每堂课教师指导不超过10分钟。重视激发学生潜在的学习动机，保护学生对阅读、写作的浓厚兴趣，让学生成为学习的主人。

　　（2）全体参与性原则：面向全体学生，开发每一个学生的阅读和写作潜能，提高每一个学生的写作兴趣，为每一个学生创造力的发展营造良好的环境。

　　（3）民主性原则：在教学过程中，教师与学生要平等对话，相互尊重，相互启发，建立民主、和谐的师生关系，保证学生有良好的心境和愉悦的情绪。

　　（4）实践性原则：加强写作与现实生活的联系，让学生在实践中动脑、动手、动口，深刻体会生活是写作的唯一源泉，在实践中提高语言交际的能力。

　　（5）评价激励性原则：尊重学生个性，关注学生情感，对学生创新学习的态度、方法和成果，多肯定，多表扬，多鼓励，帮助学生不断获得成功体验，提高学生写作的信心，享受写作带来的快乐。

　　二、“限时快乐作文”的基本框架及操作流程

　　限时快乐作文训练，体现了“以教师为主导，学生为主体，训练为主线”的教学原则，释放学生内心蕴涵的巨大创造力，彻底调动学生的写作积极性。我们在确立教学流程的过程中汲取了教育教学^专~家的理论和优秀教师成功的经验，结合本校作文教学实际，特提出此教学模式：“搜集资料——完成习作——评改交流——二次修改（指作者）——整理誊抄”。

　　（一）搜集资料

　　此环节安排在每单元学习前。

　　1.结合教材明确本单元习作要求。

　　2.教师指导学生从以下几个方面进行准备：

　　（1）搜集能使用到的好词佳句、名言警句、歇后语等记录在《写作资料搜集库》（学生自备，可自命名）中。

　　（2）引导学生把本单元几篇课文或与此次习作相关的优秀文章作范例进行精心阅读，从中汲取“营养”。

　　（3）思考自己将要写什么以及如何写。

　　（4）其它。（教师可以根据自己和学生的特点以及学段的不同安排其它准备内容）

　　（二）完成习作

　　此环节用作文教学课的第一课时来完成。

　　1.审题与命题。（时间约1分钟）

　　引导学生快速而准确地理解文题，审清文章的体裁，明确习作的要求。

　　2.指导与点拨。（时间约8分钟）

　　这一步是关键的一步。因为小学生受年龄特征、知识程度的影响，写作起来不可能像中学生那样得心应手，驾轻就熟，行文如流水。教师可以就中心、内容、学生在审题及写作过程中遇到的问题，作恰当的指导与点拨，为学生快速写作埋下伏笔。

　　3.学生快乐作文。（时间约30分钟）

　　要给学生创造一个安静的环境，不打扰学生的写作思路，促其一气呵成，迅速快捷，在三十分钟内完成不少于规定字数的文章。

　　4.小结。（时间约1分钟）

　　教师根据习作完成情况，作简要小结，以达到帮助学生不断获得成功体验，提高写作信心之目的。

　　（三）评改交流

　　此环节用作文教学课的第二课时来完成。

　　1.学生互评互批。（时间20分钟左右）

　　一般2人或4人为一组，按学生作文水平高低搭匀，交换批改。每组安排一个写作水平相对较好的学生担任批改小组长。在老师批改方法的指导下有条不紊地进行认真批改。为便于组织，原则上分组以座位为序，灵活调动。

　　在学生形成评改能力之前，教师要领着学生一步步熟悉批改步骤，明确批改方法。

　　具体如何教会学生去批改呢？

快乐的小学作文篇3

　　前几天，我们学校二年级的小朋友去秋游。我们兴高采烈地走在路上，看见了许许多多花花草草，漂亮极了！我们脸上露出了灿烂的笑容。到了北原牧唱，我们在草地上你追我赶，玩得可开心啦！

　　小朋友们有的在跑步，有的坐在草地上围着周老师唱歌，有的在打滚，还有的`坐在草地上休息。接着，我们三个班举行接力赛跑。最后，我们排着队伍回到了学校。

快乐的小学作文篇4

　　秋雨从天空中落下来，滴在花园里。

　　菊花村托着透明的雨，缓缓开放；其他的花，也陆陆续续的开放；它们染红了草地，染绿了草地，染紫了草地……在湿漉漉的草坪上开放。湿漉漉的草地上，露珠顺着绿油油的小草落下；农场里，天空洒下了丰收的雨，滴答滴答，滴在台阶上。雨过天晴，人们开着收割机，在田里工作，收割机把金黄的稻子割掉，转眼间，便变成了金黄的.稻桩，而谷子却“藏”在了机器里；而有的人拿着镰刀，在田里劳动；有的担起谷子，挑回家去。

　　太阳一会儿就出来了，人们脸上大豆般的汗水顺着脸颊流下，而人们脸上总是露出快乐的笑容……来到果园，红红的苹果，金黄的梨，橙色的桔子散发出淡淡的清香。人们闻着这香味便找到了自己的果树。转眼间便来到了树林，白桦树、柳树、梧桐树……它们摇着“头发”，害怕阳光晒伤它们。这里面柳树最胆小，摇着头，把长长的头发披下来，遮住自己的皮肤。

　　一会儿的功夫，我们就来到了大山里。快看，两株菊花勃然开放，展示着自己婀娜多姿的身躯。它们簇拥着胆小的水仙花，水仙花紧缩着身子，躲在岩石下，花的香味随时都飘进我的鼻子里。旁边的小溪里，鹅卵石闪着白光。清澈透明的溪水不知啥时荡起了波纹，波纹碰到岸上，荡起了白圈儿……晚上，看着星星，看着在黑黑的天空中闪烁，而且月亮却在那里发出淡淡的光……

　　看着这些，我才知道，秋天的快乐无处不在……我爱秋天！

快乐的小学作文篇5

　　今天，爸爸厂里停电，下午在家陪我，爸爸偶尔能好好地陪我，今天机会真难得。

　　钓鱼是爸爸的最爱，再热的天气也抵挡不住，我和爸爸拿着鱼杆，背着阳伞，在家附近的小河里钓鱼，爸爸拿着鱼杆，一动不动，眼睛死死地盯着水面，像一塑雕像一样，没一会儿，浮标上下乱动，一条小鱼，爸爸找准时机"嗖"得一下拉起了鱼杆，果然是一条活泼的.小鱼。

　　傍晚，天依旧很热，我要求爸爸陪我去游泳，正好爸爸也想学学游泳，就和我还有爷爷一起去窖湖浅水区练习。爸爸经过爷爷和我的一番指点，开始游了！爸爸深吸一口气，钻到水下用力播动，脚不停地拍打水面，没想到也能游个十来米。我像一条活泼的小鱼儿蹿来蹿去，真爽啊！

　　这个下午给我带来了快乐，希望爸爸以后能多陪陪我。

快乐的小学作文篇6

　　今天是五一劳动节放假的第三天，我和爸爸妈妈还有邻居小宝一家，一起去小浪底森林公园玩。

　　今天的天气很好，不太热，很适合外出游玩。我们兴奋的来到水边，看到水里有很多大大小小的鱼在自由自在的游来游去，开心极了。我们还采了很多野草莓，在摘草莓的时候竟然发现了一个蚂蚁王国，那里有很多蚂蚁，我们挖开它们的窝，看到了里面有许多卵。

　　它们的`队伍很大，把地下好大一块都挖空了。我们为了不让它们继续破坏地面，就用水浇它们的洞，大多数蚂蚁都被浇死了，这样它们就不能再干坏事了，我们今天玩的可真开心。

快乐的小学作文篇7

　　成长，每个人都正在成长着。从出生直到死亡，这都是成长。成长的过程是满布荆棘的，同时也是充满快乐的。经历了各种事情，懂得了各种道理，这亦是一种成长。成长载满了酸甜苦辣，没有五彩的生活，哪来多彩的成长。而成长中也充满着各种情感，友情是必不可少的，它带给我许多快乐与美好的回忆。

　　记得那天，我们相约在那个地方，手牵着手漫步于丛林小道上，唱着歌，打着欢快的节拍，到处洋溢着我们的'欢声笑语，也不知是否是一时兴起，我略带玩笑性地说了一句：“要不我们三个像刘备、关羽、张飞一样三结义吧！”你们兴奋地同意了。不过，还是你们更注重细节，我们三个姐妹应该叫做“义结金兰”啊！那时我也是似懂非懂的点头赞同了。找到了“结拜基地”，“扑通”一声三人齐跪下，仰望苍穹，异口同声道：“我们对天发誓，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死，从此以后，有福同享，有难同当，愿上天作证。”说完后也是磕了头，假想着手中有酒，仰脖而尽，随后便摔在地上。为了纪念我们的友谊，在一颗粗壮的大树上，刻上了我们的名字。我们站在小山上，高声呐喊着：“我们永远在一起！”声音回荡在山谷中，响彻云霄，时刻印在我心。我们如此简单的少女梦是如此的纯洁、如此的真实。

　　友情的快乐充实了我的成长，给我的成长增添了五彩的一笔。成长，这般美妙；快乐，这般美好。

快乐的小学作文篇8

　　盼望好久的六一儿童节终于来到了，妈妈答应我，这一天会带我去吃自助餐，给我买我喜欢的童话书，因为这一天是我的节日。

　　六一节的上午，我们学校举办了才艺表演，每一个班都有一个节目。我也是其中的一个小演员，我们表演的是小兵风采，呵！看我们一个一个的表情，站姿、舞蹈动作真像一个真正的女兵。我在想，等我长大了，我也要做一个真正的女兵，保卫祖国，保卫人民，做一个对国家有用的人。

　　中午放学，姑姑和妈妈带我去吃自助餐，由于今天是六一儿童节，餐厅的人显得格外的.多，那里有好多好吃的东西，有海鲜类、甜品类、水果类、还有冰淇淋呢！…….很多很多，面对这么多美食，我都眼花缭乱了。服务员阿姨给我们安排好了座位。现在的自助餐，我们坐在座位上不用动就可以挑选自己爱吃的东西，座位的旁边象个小水沟，所有的东西都装在盒子里，从顾客的旁边顺水而下，想吃什么就拿什么，就像传送带，可方便了。我们三个各自挑了自己喜欢的东西，又倒了可口的饮料。姑姑妈妈和我美美的吃上了一顿。

　　吃完饭，姑姑回家，我和妈妈又去了书店，买了几本我喜欢的童话书。然后妈妈问我，还需要买什么玩具吗？我说“我今天花的钱已经不少了，不能再花钱买玩具了，”妈妈夸我长大了，不再乱花钱了。

快乐的小学作文篇9

　　过年了，每家每户都把房子打扫的干干净净，玻璃和窗户都擦得雪亮雪亮的。有的人家在大门口还挂起了大红灯笼，大家门上都贴起了一幅幅喜庆的对联。走到大街上，人们不知都是从哪里冒出来的，人山人海，辛勤了一年的人民从口袋里拿出大把大把的钱，兴高采烈地买了许多丰盛的年货和漂亮的新衣服，旁边的小孩们也被街上小贩的吆喝声吸引过去。各种各样遥控的玩具和各种五花八门的小吃更是让人目不暇接，开心的不得了。一阵微风吹过，两边挂在树上的红灯笼也跳起了街舞，好一派喜庆的场景！新年终于来到了，人们都兴高采烈的放起了鞭炮，连春节联欢晚会主持人那激动人心的祝福声都给淹没了，我从窗外望去，美丽的烟花穿着五颜六色的新衣，像一个个漂亮的.小精灵在天空中自由的飞翔着。串上天空，此起彼落的画着一个个美丽的空中图画，争奇斗艳的，仿佛在祝福新一年的开始。

　　今夜无眠，今夜星光灿烂，欢乐的人们在送别了20xx年，又迎来了充满期待的新年。

　　过年了，祝愿大家学习进步，身体健康，心想事成，万事如意，合家团圆。新年开心快乐哦！

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