学生描写小学的作文

时间:2024-04-20 08:02:05 小学生作文 我要投稿

有关学生描写小学的作文

  在现实生活或工作学习中,大家一定都接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编整理的有关学生描写小学的作文,欢迎阅读与收藏。

有关学生描写小学的作文

有关学生描写小学的作文1

  多数海鸥认为一生的意义只在于吃,飞翔只用来为“吃”服务。而海鸥乔纳森却不同。他可以不吃,可以不睡,可以不停歇,但绝不可以不练习飞翔。

  他是如此的热爱飞翔,他热爱飞翔胜过一切。

  他因为过于热爱飞翔而不被太多海鸥理解,于是被流放,原则上不能回到家乡。

  但他并不懈气,仍然努力地飞翔。他攻破一个个难关,突破一个个纪录,最终领悟到了飞翔的真谛。

  海鸥乔纳森就在我们内心深处,甚至可以说他就是我们自己。他的飞翔就像我们的奋斗。就算不被众人所理解,但至少也是可以造福自己的`。如果我们像乔纳森一样有爱的话,是可以让人们理解自己,并造福人类的!

  这就是飞翔的真谛,奋斗的真谛。其实不难懂,不难理解,对吧?

  那么为什么那么多人没有飞,有人飞了却没有飞起来?他们根本没有想过自己能飞!他们飞不高是因为他们只理解到了很浅的一部分,他们只知道飞翔造福自己!飞高不难,只是因为人们的思想太肤浅,并且太拘束,被禁锢——也就是不开放!

  飞高不难。请不要认为你只是一个有限的躯壳。海鸥的身体——从一个翼尖到另一个翼尖——全是他们的思维。那么我们的身体又何尝不是这样呢?我们飞翔的速度,就是我们思想的速度;我们飞翔的高度,就是我们思维所站的高度!

  飞高不难。不管你是所谓的“八尺男儿”还是所谓的“娇小女子”都不会限制你。真正的法律是可以让你自由的。只要你想飞高,你就能飞高!

  飞高不难!飞吧,海鸥们,飞吧!

有关学生描写小学的作文2

  二十世纪中叶以来,环境问题已经成为整个地球的一大危机。人类赖以生存和发展的环境受到了严峻挑战,过度的开发与利用资源,使其在日益枯竭,生态环境遭到了严重破坏,造成了各种污染事故频频发生。从一个号令自然的主人,到一个善待自然的朋友,这是一次人类意识的深刻觉醒,保护环境就是保护我们赖以生存的家园。这是一次人类角色的深刻转换。实现这一角色的转换不仅需要外在的法律强制,更需要人类的良知和内在的道德力量。保护环境就是保护我们赖以生存的'家园。

  作为地球上的一员,我们不能仅仅担忧和抱怨,而必须加紧行动,像爱护我们的眼睛一样爱护我们的地球。那么我们应该怎么做呢?

  首先,我们应该尽量少用或不用一次性的用品:一次性筷子,一次性牙刷等等。虽然这些物品给我们带来了短暂的便利,却使生态环境付出了高昂的代价。

  其次,我们应当节约资源,减少污染。具体来说就是,节约用水,节约用电,不乱扔垃圾,同时注意回收和循环再利用等等。只有这样,我们才不会透支我们有限的资源,才不会给我们自己和我们的后代留下遗憾。

  然后,我们应当学会保护动物,保护植物,与其他生物和平相处。因为,其他生物也是地球上巨大生物链上的一个重要环节,缺少了它们,我们的生活也将受到影响!

  所以,在这里,我要呼吁,爱护地球,爱护环境吧。这是我们每个人的责任!而且也应该是社会公德。

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