写小学的作文必备（8篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的写小学的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写小学的作文 篇1
我的爸爸长得不高，肚子圆滚滚的，身材好像一只企鹅，抱着他感觉很温暖！爸爸有颗特别的头，尤其是头发像极了沙皮狗两片毛茸茸的耳朵。他的眼睛有时会像名侦探柯南一样突然一亮，这时他应该是想到什么有趣的事情了吧！
爸爸有很多口头禅。他最常对我说的口头禅就是：”小敏，功课好好写，不然就揍扁你！””快去睡觉，否则你就死定了！”他对学生的口头禅却是：”我的偶像是李怡婷。””我的偶像是方翊。””我的偶像是肖宸宇。”……到现在我还是不知道爸爸真正的偶像是谁，因为每次他讲的学生名字都不一样！
爸爸喜欢看书，也喜欢有人帮他搥背。有时，爸爸会边看书，边叫我帮他搥背。我搥完背就坐在爸爸的'旁边看自己的绘本。爸爸会摸摸我的头说：”很棒，一百分！”
爸爸会讲很多故事，他除了教作文，还是个人见人爱的阅读老师喔！我最喜欢听爸爸讲自己编出来的故事，他编的每个故事都让人有意想不到的惊喜！爸爸经常运 动，是个运动健将。平时，傍晚会带我到学校跑步。假日的时候，爸爸则会带我到虎山、香山去走一走！他自己更是每个星期安排三个晚上去打羽毛球喔！
虽然爸爸常要我把功课擦掉重写，常会逼我多运动、多吃蔬菜水果，也常会像喷火龙一样骂我。可是，我知道他是希望我一天比一天好，一天比一天进步。爸爸您辛苦了！我要跟您说──”爸爸，我爱您！”
写小学的作文 篇2
我的家乡南通是一个人杰地灵的地方，风景不少，美食更多，西亭脆饼就是一个。西亭脆饼始于清朝光绪在位初期，至今已有百年历史。西亭脆饼用料考究，做工精细，具有酥甜香脆、美味可口的独特风格。西亭脆饼原名西亭复隆茂白脆，说起来还有一段动人的故事呢！
从前，在西亭镇上，有对夫妇开了一爿茶食店，老板是个做茶食的好手，能做各式各样的茶点，妻子照管店务，勉强养家活口。西亭乃是乡间小镇，顾客大多是种田人，买不起细货茶食，夫妻俩商议，要想把生意做活，只有在粗货茶食上做文章，粗货细做，使产品物美价廉。乡下人喜欢吃脆饼，他们就在脆饼上动脑筋，加油加糖，外加桂花、桔皮，并将方形改成长条，上面洒上芝麻。此外，还改革了筒炉，把握住火功，终于制作成别具一格松脆香酥的脆饼。上市后，全镇轰动，倍受顾客欢迎。曾任清政商务大臣的张謇，因祖居西亭，每年要回西亭祭祖，每次都要品尝脆饼。他除了自己爱吃外，还用脆饼作为礼品赠送华商、外商及达官贵人。西亭脆饼不但受到普通老百姓的欢迎，而且在皇室中也享有盛誉。
张謇还亲自为该店题名“复隆茂号”。老板对此店号非常满意，觉得它能激励后辈们苦心经营，不忘昔日冷落破产之苦。西亭脆饼选用上等精白面粉为主料，经二十八道工序，用手工制成。脆饼用微火烘烤，表面黄而不焦；脆饼的工艺考究，每只饼有十八层次，君若不信，用开水泡饼，则层次清晰可见。西亭脆饼有两种吃法：干吃和用开水泡了吃。干吃则松脆香酥，因面上沾有芝麻，所以越嚼越香；用开水泡了吃，则鲜甜适口，特别适合老年人的`胃口。如今的南通脆饼，就是按当年“复隆茂”的规格制作而成的。
店里特聘请原“复隆茂”脆饼店冷氏的嫡传老师傅，采用了冷氏的独特配方，保持了传统特色，1980年获地区优质产品证书，1984年荣获江苏省优质食品奖，1985至1988年两次荣获轻工部优质产品奖，1988年-荣获首届中国食品博览会金奖，1994年获全国实施名牌战略成果展荣誉证书，1995年获国际食品博览会金奖，1996年荣获江苏省名牌产品称号，1997年荣获国际食品博览会中国驰名产品称号，1988年被江苏省消费者协会推荐为质量信得过产品，1999年荣获中国国际农业博览会名牌产品称号，20xx年至20xx年三次荣获江苏省著名商标。
当地群众中流传着这样一首歌谣：“西亭脆饼十八层，层层分明能照人，上风吃来下风闻，香甜酥脆爱煞人。”这大概是对这个传统食品最简炼概括的写照和褒奖吧！
写小学的作文 篇3
在我家的窗户外面，空调室外机旁边的一个铁架上，搭着一个鸟巢，里面住着一只可爱的`布谷鸟。
布谷鸟的脖子是咖啡色的，只要叫一声，脖子就会鼓一下。就像青蛙的肚子会随着青蛙的叫声鼓动一样。布谷鸟的身体和翅膀都是深灰色的。有时候它会出来寻找食物吃。
有一次，它站在空调的室外机上东张西望，我透过窗户看见了它，就敲了一下玻璃，它被吓了一跳，快速地扇着翅膀飞走了。过了一会儿，它又飞回来了。我真想拉开窗户摸摸它，可妈妈不让，说是预 防禽流感。
慢慢地，我和它成了好朋友。它“布谷布谷”地叫，就像给我唱歌；它扇动翅膀，就像给我跳舞；它黑溜溜的小眼睛瞪着我，就像给我玩斗眼……总之，我很愿意有这样的朋友。
看！我的布谷鸟小朋友是不是很有趣，很可爱！
写小学的作文 篇4
今天我为大家介绍一种会开的书，也是我们常州的市树——广玉兰，由于广玉兰的花形很像荷花，所以人们又把它叫作“荷花玉兰”。
广玉兰不仅长的很高大，而且四季常青，它的树皮有的是淡褐色，有的却是黑色的'，他们就像龙的鳞片一样壮观。广玉兰叶子的表面像涂了油一样光亮，它的边缘呈波浪形，看上去别有一番情趣，它的花是白色的，走进闻一闻，会有一股淡淡的香味，令人心旷神怡。
广玉兰的性格非常古怪，小时候喜欢阴，不喜欢阳光，长大了反而喜欢阳光。它有一定的抗寒能力，广玉兰不仅形态美，而且有很大的作用哦！t它的树干挺拔，书势力雄伟，所以人们非常喜欢用它来美化环境，他还能治疗高血压、偏头痛、缓解感冒症状。
每当冬天到来的时候，广玉兰依然挺拔着身子，为冬天增添一片绿色，我爱广玉兰那淡淡的清香，更爱它那坚强的意志。
写小学的作文 篇5
我呆呆地在椅子上，心理像打鼓一样，翻来覆去地想着：我为什么要打他，把他打成了那样儿，老师会知道吗？我心理有一种说不出来的害怕。我再也坐不住了骑上车子又来到了电影院门口的大树旁，偷偷地那片空地，刚才发现的事又浮现在眼前，人已经走开了。
回到家里，我的心理，更是忐忑不安，生怕会出现什么恶果。我躺在床上，拿来一副扑克，开始为自己算起卦来，把明天可能发生的事，都寄托在小小的纸牌上。
到了晚上，我还是睡不着，一闭上眼睛，白天发生的事又清晰地印在脑海里，我忘掉它，可是怎么也抹不去。我开始设想明天可能发生的事：老师真的会知道我把他打伤了吗？你呀，你呀！真愚蠢。老师找你，家长找你都应该，也活给该！谁让你干了一件不该做的事，本来也是可以避免的呀！
漫长又难熬的夜终于过去了。清晨的天气不像前几天那样晴朗，太阳躲在了黑云的后面，风也更大了.我强打起精神背起书包，拖着不愿挪动的步子向学校做走去。
到了学校，也跟往常一样上自习。看看同学们也都跟往常一样，我心理开始踏实了点。不一会儿，老师走进教室，我的`心又剧烈地跳动起来。“通通”老师招呼了一声，我的心提到了嗓子眼儿。“来帮我整理一下作业。”哎，一场虚惊，莫非平安无事了？“当～当～当”，一阵敲门声。老师推开门出去了。我一边整理着作业，心理一边祈寿。再看窗外，一片片从乌云中落下来。“通通！你出来！”老师的神情不对，语气也不对。天气变得更可怕了。我预感到事情的不妙，振作了一下，走出教室。预料中的事终于发生了。“这就是通通。”老师向我面前一个中年男子介绍。男子听了以后说：“昨天下午打了我家处处的是你吗？”“是。”我回答。老师的脸色变了，稳了稳，让我讲出了事情的经过。我把打架的原因，过程向老师和哪位家讲了一遍。眼泪在眼圈里转了几圈落了下来。老师的脸色更难看了，我的心“坪坪”地跳的更快了。老师替我当住了家长那来势凶猛的“进攻”，还在家长面前一再表示歉意。我当时觉得自己变小了，一种羞愧我无地自容，脸在发烧，滚烫。
写小学的作文 篇6
我的外公是一个心地善良的人。他胖胖的，矮矮的。每次看他顶着大大的肚子，我总是笑个不停。我喜欢到外公家那里说说笑笑很 于是，我们带了苹果和橙子走到仁济医院。不一会儿，我们就来到了外公的.病房。我看见了疼爱我的外公，兴奋不已，跳到了床上。外公也像平时一样又给我这个，给我那个。骤然间，有一个护士来到外公的床前，说：“请问是倪雨龙吗？现在需要检查眼睛。”外公点点头。于是，我们跟着护士来到了眼科。眼科的人很多，
终于轮到外公了，医生带着外公去一个黑洞洞的房间。那里有许多眼科器具，首先医生用一个看眼器给外公看眼睛，还询问外公：“你平时感觉眼睛有什么问题？”外公想了想，说：“我老是发觉眼睛前面有一个苍蝇飞来飞去。”医生听了后，又仔细的继续检查，最后断定外公得了白内障，明天还需再进一步检查。 看完眼睛，我陪着外公又回到病房，我很担心他的病情，心里捏了一把汗。我希望他能早日康复，尽快陪我玩游戏。
写小学的作文 篇7
夏日的夜晚，天上到处都是亮晶晶的'星星，一轮弯月挂在空中。
妞妞一个人在院子玩耍。突然，妞妞发现水盆中也有一轮月亮，妞妞感到惊讶，心想：“水盆里怎么会有月亮呢？”
妞妞自言自语地说：“一定是月亮太调皮了，想到地球上找小朋友们一起玩，一不小心滑到水盆里出不来了。”
妞妞决定把月亮捞上来送回家。妞妞刚把手伸到水盆里，月亮不见了，为什么呢？
不一会儿，月亮又在水盆里出现了，妞妞百思不解。
妞妞想了很久，想起光学知识，妞妞抬起头来看天空中的月亮，她恍然大悟，原来水盆中的月亮是天上月亮的倒影呀！
大自然真奇妙。
写小学的作文 篇8
教学目标
1.通过引导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养写作兴趣，
小学写事作文教案。
2.熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并学会用人物语言、动作、神态来显露特点，体现个性。
作前准备
结合语文实践活动课，开展“我来夸夸他(她)”的活动。事先有意让学生回忆和收集童年生活中自己喜欢的小伙伴的某一特点的材料，然后通过活动，相互交流，相互启发，丰富素材，让作文和生活紧密联系，为习作作好准备。
教学过程
一、谈话导入，引出课题
前天，老师参加了我班举行的“我来夸夸他(她)的活动”，了解到同学们在丰富多彩的童年生活中，都结识了不少小伙伴。他们个性不同，有的热心助人，爱管“闲事”;有的天真顽皮，活泼可爱;还有的倔强，爱哭、爱闹……今天，老师给大家提供一个机会，根据小伙伴的特点，写篇文章来表达你的真情实感，
二、出示要求，讨论理解
1.出示要求
在童年生活中，你一定结识了不少小伙伴。他们有的`是你的同学;有的是你的邻居;还有的……你一定很了解他们，喜欢他们，他们做过的许多事一定给你留下了深刻的印象。请你选择其中一个人的一件事来写，要把事情的经过写清楚，语句要通顺。
2.小组讨论，并完成填空
我要写的印象最深的是，要突出的人物特点是，选择的一个事例是。
3.大组交流
通过这一个环节，让学生理解本次习作的要求：①写小伙伴的一个特点;②用一件事来写;③写人物语言、动作、神态，要能体现人物的特点。
三、提供情景，打开思路
1.播放录像
这是我们班去年秋游中的几个画面。(无声，给学生思维空间。)
让学生边看边思考：
①这次秋游中发生了几件事?
②哪件事表现了小伙伴的特点和品质?
③你选择哪件事来描写人物的特点?
2.交流归纳
①秋游中××同学收拾午餐留下的垃圾，体现她有强烈的环保意识和文明的行为。
②××帮助邻校一位掉队的小同学寻找老师，反映她乐于助人的好品质。
通过这一情景，可以打开学生的思路，启发学生用比较的方法来选择材料，而且让学生懂得最好的材料是自己亲身经历而别人不知道的事，材料的真实、新颖是写好作文的基础
四、自拟题目，下笔成文
根据刚才的学习讨论，大家可以更好地条理自己的“构思”。题目自拟，但要认真给自己的作文起个题目，老师也提供一些题目，但仅供参考。(《他使全校轰动》《我心中的偶像》《任性的表妹》)
延伸阅读：写事作文注意事项
1.如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。
2.要交代清楚时间、地点、人物、事件，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事。
3.必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。
4.一般要按事情发展顺序，把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。
5.记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分（一般指事情发展高潮处）要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。
6.写事离不开写人，在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。
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